Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа села

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа села
Березина Речка Саратовского района Саратовской области»
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
Преображенская Е.И.
_____________________
«_____» _________ 20___г
«Утверждаю»
Директор МОУ «СОШ с.
Березина Речка Саратовского
района Саратовской области»
Репрынцева Е.В.______________
Приказ№________от ___________
Рабочая программа по учебному
предмету «физика»
для учащихся 11 класса
(профильный уровень)
на 2011-2012 учебный год
Программа рассмотрена на заседании школьного
методического объединения
Протокол №________ от «_____» _________200___г
Руководитель: _______________ /Кулешова О.В.
Составитель:
Васильева Елена Владимировна,
учитель физики высшей квалификационной категории
2011 год
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая рабочая программа курса «Физика» для 11 класса III ступени обучения
средней общеобразовательной школы составлена на основе примерной программы среднего
(полного) общего образования по физике (профильный уровень) X-XI классы и авторской
программы Г.Я. Мякишева для общеобразовательных учреждений 10-11 классы, 2004г.,
рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего
образования Министерства образования Российской Федерации
(«Программы для
общеобразовательных учреждений: Физика. 7-11 классы» -2-е издание, исправленное и
дополненное. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005); соответствует федеральному
компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования и
социальному заказу.
Программа рассчитана на 175 учебных часов из расчета 5 учебных часов в неделю,
ориентирована на использование учебника: «Физика -11 класс. Классический курс» авторов
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н. Н.; 17 издание, переработанное и дополненное;
издательство «Просвещение», 2008г.
Данная программа предназначена для учащихся 11 класса, изучающих физику на
профильном уровне (физико-химический профиль) второй год. Программа соответствует
требованиям к уровню подготовки учащихся. Она позволяет сформировать у обучающихся
достаточно широкое представление о физической картине мира.
Курс «Физика- 11 класс» отражает основные идеи и содержит предметные темы
образовательного стандарта по физике. Физика в данном курсе изучается на уровне
рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением
этих законов в технике и повседневной жизни. Особое внимание при построении курса
уделяется тому, что физика и ее законы являются ядром всего естествознания. Современная
физика - быстро развивающаяся наука, и ее достижения оказывают влияния на многие сферы
человеческой деятельности. Курс базируется на том, что физика является экспериментальной
наукой, и ее законы опираются на факты, установленные при помощи опытов. Физика ––
точная наука и изучает количественные закономерности явлений, поэтому большое
внимание уделяется использованию математического аппарата при формулировке
физических законов и их интерпретации.
Введение в курсе физики 11 класса таких базовых понятий, как магнитное поле,
электромагнитная индукция, электромагнитные колебания, световые волны, спектры,
фотоэффект, а также понятий: магнитный поток, эдс, индуктивность, фаза колебаний,
резонанс, трансформаторы, дифракция света, энергия связи позволяют в дальнейшем при
изложении учебного материала прослеживать его связь с современным уровнем науки и с
окружающей действительностью.
Для реализации программы имеется оборудованный кабинет физики, учебнометодическая и справочная литература, учебники и сборники задач, электронные учебные
пособия и энциклопедии, оборудование для выполнения фронтальных лабораторных работ и
демонстрационных опытов, технические средства обучения (компьютер, мультимедийный
проектор, экран), раздаточный материал для проведения контрольных и самостоятельных
работ, комплект плакатов.


Изучение физики направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
физических величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они
подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе
представлений о физической картине мира;
овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать
результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения
физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью
3
таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять
полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов,
принципов действия важнейших технических устройств, а также для решения
физических задач;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей,
самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и
выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных
технологий;
 воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости
разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития
человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как
к элементу общечеловеческой культуры;
 применение полученных знаний и умений для решения практических задач
повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального
природопользования и охраны окружающей среды.
В ходе изучения курса физики в 11 классе приоритетами являются:
Познавательная деятельность:
 использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных
методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
 формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства,
законы, теории;
 приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и
экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:
 владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку
зрения собеседника и признавать право на иное мнение;
 использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных
источников информации.
Рефлексивная деятельность:
 владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть
возможные результаты своих действий:
 организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение
оптимального соотношения цели и средств.
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации
отводит 175 часов для обязательного изучения учебного предмета « Физика» на этапе среднего
(полного) общего образования на профильном уровне в 11классе.
Данная рабочая программа рассчитана на 175 учебных часа (из расчета 5 часов в неделю), из них 10
часов на физический практикум.
Срок реализации программы - 1 год
Общая характеристика учебного процесса
Учебный процесс при изучении курса физики в 11 классе строится с учетом следующих методов и
приемов обучения:
 информационный;
 проектный;
 исследовательский (организация исследовательской и самостоятельной работ и т.д.);
 проблемный (постановка проблемных вопросов и создание проблемных ситуаций на
уроке);
 принцип технологии уровневой дифференциации;
 блочный;
4








применение ИКТ;
методы развития способностей к самообучению и самообразованию.
Организационные формы обучения физики, используемые на уроках:
-лекция,
-практическая работа,
-самостоятельная работа,
- семинары;
-конференции;
-внеаудиторная работа.
Основная форма организации образовательного процесса – классно-урочная система.
5
Учебно-тематический план
Разделы,
темы
№п/п
1
Электродинамика (продолжение)


2
3
Магнитное поле.
Электромагнитная индукция.
Кол-во
часов
Кол-во
контр.
работ
Кол-во
самост.
работ
Кол-во
лабор.
работ
Кол-во часов,
отведенных на
проектную и
исследовательскую
деятельность
Кол-во часов
с применением
ИКТ
22
1
3
2
2
14
1
2
1
1
1
1
5
9
9
13
Механика
13
1
2
1
2
6
 Механические колебания
 Механические волны
Электромагнитные колебания и
волны
9
4
1
1
1
1
1
1
3
3
67
4
11
3
3
19
17
1
4
6
1(тест)
1
5
2
5

Электромагнитные колебания

Производство, передача и
использование электрической
9
энергии

Электромагнитные волны
10
1

Световые волны
28
1

Элементы специальной теории
относительности
6
6
3
1
6
4
Квантовая физика
34
3
3
2
2
2
5
26
1
5
1
4
1
3
1
11
3

Световые кванты
7

Излучение и спектры
7

Атомная физика
4

Физика атомного ядра
13

Элементарные частицы
3
1
1
1
1
1
5
Строение Вселенной
8
8
6
2
2
7
Физика и научно-технический
прогресс
Лабораторный практикум
8
Обобщающее повторение
20
Итого
175
8
9
3
9
19
15
22
68
7
Содержание тем учебного курса
Механика (13 ч)
Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Уравнение
гармонических колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.
Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Уравнение
гармонической волны. Свойства механических волн: отражение, преломление,
интерференция, дифракция. Звуковые волны.
Демонстрации
Свободные колебания груза на нити и на пружине.
Запись колебательного движения.
Вынужденные колебания.
Резонанс.
Автоколебания.
Поперечные и продольные волны.
Отражение и преломление волн.
Дифракция и интерференция волн.
Частота колебаний и высота тона звука.
Лабораторные работы
Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи
математического маятника»
Контрольные работы
Контрольная работа №2 «Механические колебания»
Самостоятельные работы
1.
Решение задач по теме: «Механические колебания. Превращения энергии при
колебаниях»
2.
Решение задач на определение характеристик механических волн.
Проекты
Автоколебательные системы в природе и технике
Исследование свойств механической волны
Применение ИКТ
Презентации
Механические колебания
Превращения энергии при механических колебаниях
Механические волны
Звук
Электродинамика (продолжение) (22 ч)
Индукция магнитного поля. Принцип суперпозиции магнитных полей. Сила Ампера.
Сила Лоренца. Электроизмерительные приборы. Магнитные свойства вещества.
Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое
электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного
поля. Электромагнитное поле.
Демонстрации
Магнитное взаимодействие токов.
8
Отклонение электронного пучка магнитным полем.
Магнитные свойства вещества.
Магнитная запись звука.
Явление электромагнитной индукции.
Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока.
Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока и индуктивности
проводника.
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»
Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»
Контрольные работы:
Контрольная работа. №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»
Тесты:
Тест №1«Магнитное поле»
Самостоятельные работы
1.
2.
3.
Решение задач на применение закона Ампера.
Решение задач на применение закона электромагнитной индукции.
Решение задач на расчет энергии магнитного поля, индуктивности.
Проекты:
Магнитные свойства вещества
Электроизмерительные приборы
Применение ИКТ:
Интернет – уроки:
«Магнитное поле» http://interneturok.ru/school/physics/11klass/bmagnitnoe_poleb/magnitnoe_pole_ego_svojstva
Магнитное поле постоянного электрического токаhttp://interneturok.ru/school/physics/11klass/bmagnitnoe_poleb/magnitnoe_pole_postoyannogo_elektricheskogo_toka
Действие магнитного поля на проводник с током http://interneturok.ru/school/physics/11klass/bmagnitnoe_poleb/dejstvie_magnitnogo_polya_na_provodnik_s_tokom
Действие магнитного поля на движущийся в нем заряд http://interneturok.ru/school/physics/11klass/bmagnitnoe_poleb/dejstvie_magnitnogo_polya_na_dvizhuwijsya_v_nem_zaryad
Применение силы Ампера и Лоренца в науке и технике. Амперметр, телеграф,
электромагниты, масс-анализаторы. http://interneturok.ru/school/physics/11klass/bmagnitnoe_poleb/primenenie_sil_ampera_i_lorenca_v_nauke_i_tehnike_ampermetr_telegraf
_elektromagnity_massanalizatory
Явление электромагнитной индукции http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/yavlenie_elektromagnitnoj_indukcii_0
Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/pravilo_lenca_zakon_elektromagnitnoj_indukcii
Вихревое электрическое поле http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/vihrevoe_elektricheskoe_pole
Самоиндукция. Индуктивность. http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/samoindukciya_induktivnost
Трансформатор http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/transformator
Виртуальная лабораторная работа. "Изучение трансформатора".http://www.all9
fizika.com/virtual/transf.php
Генерация электрического тока http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/generaciya_elektricheskogo_toka
Движение проводника в магнитном поле http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/dvizhenie_provodnika_v_magnitnom_pole
Энергия магнитного поля http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/energiya_magnitnogo_polya
Передача электроэнергии на расстояние http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/peredacha_elektroenergii_na_rasstoyanie
Электромагнитное поле http://interneturok.ru/school/physics/11klass/belektromagnitnaya_indukciyab/elektromagnitnoe_pole_0
Презентации:
Магнитное поле
Явление электромагнитной индукции
Трансформатор
Переменный ток
Производство и передача электроэнергии
ON – Line тестирование
Проекты:
Современная энергетика и перспективы ее развития.
Что такое генератор?
Производство и использование электрической энергии.
Передача электроэнергии.
Эффективное использование электроэнергии
Электромагнитные колебания и волны (55 ч)
Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные
электромагнитные колебания. Переменный ток. Действующие значения силы тока и
напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление.
Электрический резонанс. Трансформатор. Производство, передача и потребление
электрической энергии.
Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле. Скорость электромагнитных волн.
Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.
Свет как электромагнитная волна. Скорость света. Интерференция света. Когерентность.
Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Законы отражения и
преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды
электромагнитных излучений, их свойства и практические применения. Формула тонкой
линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.
Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. Пространство и время в
специальной теории относительности. Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский
импульс. Связь полной энергии с импульсом и массой тела. Дефект массы и энергия связи.
Демонстрации
Свободные электромагнитные колебания.
Осциллограмма переменного тока.
Конденсатор в цепи переменного тока.
Катушка в цепи переменного тока.
Резонанс в последовательной цепи переменного тока.
Сложение гармонических колебаний.
Генератор переменного тока.
Трансформатор.
10
Излучение и прием электромагнитных волн.
Отражение и преломление электромагнитных волн.
Интерференция и дифракция электромагнитных волн.
Поляризация электромагнитных волн.
Модуляция и детектирование высокочастотных электромагнитных колебаний.
Детекторный радиоприемник.
Интерференция света.
Дифракция света.
Полное внутреннее отражение света.
Получение спектра с помощью призмы.
Получение спектра с помощью дифракционной решетки.
Поляризация света.
Спектроскоп.
Фотоаппарат.
Проекционный аппарат.
Микроскоп.
Лупа
Телескоп
Лабораторные работы
Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла».
Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния
собирающей линзы».
Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны при помощи дифракционной
решётки»
Контрольные работы
Контрольная работа №3 «Электромагнитные колебания»
Контрольная работа №4 «Колебания и волны»
Контрольная работа №5 «Геометрическая и волновая оптика»
Тесты
Тест№2: «Производство, передача и использование электрической энергии»
Тест №3 «Электромагнитная волна»
Тест №4 «Элементы теории относительности»
Самостоятельные работы
1. Решение задач на уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре.
2. Решение задач на применение формулы Томсона.
3. Решение задач на расчет цепей с активным сопротивлением.
4. Решение задач на расчет цепей с реактивным сопротивлением.
5. Решение задач на закон отражения света.
6. Решение задач на применение закона преломления света
7. Решение задач на построение изображений в собирающей и рассеивающей линзах
8. Решение задач на применение формулы тонкой линзы
9. Решение задач по теме «Интерференция света»
10. Решение задач по теме «Дифракция света»
11. Решение задач по теме: «Следствия из постулатов СТО»
Проекты
Цепь переменного тока
Разрешающая способность глаза
11
Оптические приборы
Применение ИКТ
Интернет – уроки на сайте http://interneturok.ru/school/physics/11-klass/2
Свободные электромагнитные колебания в контуре
Вынужденные электромагнитные колебания
Принцип радиотелефонной связи
Шкала электромагнитных волн
Электромагнитные волны. Опыты Герца. Изобретение радио Поповым.
Теория Максвелла
Построение изображения в линзах
Световые волны. Интерференция.
Дифракция. Поляризация.
Законы геометрической оптики.
Презентации
Колебательный контур
Электромагнитные колебания
Генератор на транзисторе
Электромагнитные волны
Принципы радиосвязи
Радио
Радиолокация
Свет - электромагнитная волна
Геометрическая оптика
Изображения в линзе
Волновая оптика
Дифракция
Интерференция
Дисперсия
Теория относительности Эйнштейна
ON – Line тестирование
Квантовая физика (34 ч)
Гипотеза М.Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение А.Эйнштейна
для фотоэффекта. Фотон. Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова.
Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры. Гипотеза де
Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов. Соотношение
неопределенностей Гейзенберга. Спонтанное и вынужденное излучение света. Лазеры.
Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Нуклонная модель ядра. Энергия связи
ядра. Ядерные спектры. Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная
энергетика. Термоядерный синтез. Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного
распада. Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы.
Фундаментальные взаимодействия. Законы сохранения в микромире.
Демонстрации
Фотоэффект.
Линейчатые спектры излучения.
Лазер.
Счетчик ионизирующих частиц.
Камера Вильсона.
Фотографии треков заряженных частиц.
12
Лабораторные работы
Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»
Контрольные работы
Контрольная работа №6 по теме: «Квантовая физика»
Контрольная работа №7 по теме: «Атомная и ядерная физика»
Тесты
Тест №5 «Теория фотоэффекта»
Тест №6 «Строение атома. Модель атома водорода»
Тест №7 «Физика элементарных частиц»
Самостоятельные работы
1.
2.
3.
Решение задач на применение законов фотоэффекта
Решение задач на применение формулы Эйнштейна для фотоэффекта.
Решение задач на составление уравнений ядерных реакций
Проекты
Фундаментальные взаимодействия
Статистический характер процессов в микромире.
Элементарные частицы.
Законы сохранения в микромире.
Атомная энергетика
Применение ИКТ
Презентации:
Явление радиоактивности
Физика атомного ядра
Изучение треков заряженных частиц
Лазерное излучение
Ядерный реактор
Фотоэффект
Атом водорода
Элементы квантовой физики
Спектры и спектральный анализ
Теория Бора
Виды излучений
Шкала электромагнитных волн
ON – Line тестирование
Строение Вселенной (8 ч)
Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о
происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика. Другие галактики.
Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для
объяснения природы космических объектов. «Красное смещение» в спектрах галактик.
Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.
Демонстрации
Фотографии Солнца с пятнами и протуберанцами.
Фотографии звездных скоплений и газопылевых туманностей.
Фотографии галактик.
Наблюдения
13
1. Наблюдение солнечных пятен.
2. Обнаружение вращения Солнца.
3. Наблюдения звездных скоплений, туманностей и галактик.
4. Компьютерное моделирование движения небесных тел.
Проекты
Солнечная система.
Звезды и источники их энергии.
Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд.
Наша Галактика.
Другие галактики.
Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.
Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.
«Красное смещение» в спектрах галактик.
Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.
Современная научная картина мира.
Физика и НТР.
Применение ИКТ
Использование ресурсов Интернет для проектной деятельности
Создание презентаций, интернет-страничек, буклетов для оформления результатов
проектной деятельности.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В результате изучения физики в 11 классе на профильном уровне ученик должен
знать/понимать

смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип,
постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка,
вещество,
резонанс,
электромагнитные
колебания,
электромагнитное
поле,
электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи,
радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;
 смысл физических величин:, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны,
электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность,
энергия магнитного поля, показатель преломления, оптическая сила линзы;
 смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы
применимости): закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления
света, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энергии,
законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада;
 вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие
физики;
уметь
 описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: взаимодействие
проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током;; электромагнитная
индукция; распространение электромагнитных волн; дисперсия, интерференция и
дифракция света; излучение и поглощение света атомами,
линейчатые спектры;
фотоэффект; радиоактивность;
 приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат
основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет
14










проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность
объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать
еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений
используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно
исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории
имеют свои определенные границы применимости;
описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие
физики;
применять полученные знания для решения физических задач;
определять: характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты
ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа;
измерять: показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой
волны; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;
приводить примеры практического применения физических знаний электродинамики в
энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и
телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать
информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, научно-популярных статьях;
использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и предъявления
информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернет);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных
средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения
окружающей среды;
рационального природопользования и защиты окружающей среды;
определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и
поведению в природной среде.
15
Дата
Номер
урока
Тема урока
План
ТСО
Факт
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (продолжение) (22час)
Магнитное поле (9 часов)
1/1
2.09
2.09
Безопасность труда в кабинете физики. Взаимодействие токов.
Компьютер, проектор, экран
Магнитное поле.
2/2
3.09
3.09
Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции
3/3
6.09
6.09
Сила Ампера. Модуль вектора магнитной индукции.
Компьютер, проектор, экран
4/4
6.09
6.09
Решение задач на применение закона Ампера.
Компьютер, проектор, экран
5/5
9.09
9.09
Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»
Компьютер, проектор, экран
6/6
10.09
10.09
Сила Лоренца.
Компьютер, проектор, экран
7/7
10.09
10.09
Применение силы Лоренца. Решение задач.
8/8
13.09
13.09
Магнитные свойства вещества. Магнитное поле Земли. Магнитные аномалии.
Компьютер, проектор, экран
9/9
15.09
15.09
Магнитные аномалии. Тест №1«Магнитное поле»
Компьютер, проектор, экран
Электромагнитная индукция (12 часов)
10.1
15.09
15.09
Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток.
Компьютер, проектор, экран
15
11.2
16.09
16.09
Правило Ленца.
Компьютер, проектор, экран
12/3
17.09
17.09
Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»
Комплект оборудования
13/4
20.09
20.09
Закон электромагнитной индукции.
Катушка трансформаторная,
гальванометр, провода, магнит
14/5
22.09
22.09
Решение задач на применение закона электромагнитной индукции.
15/6
22.09
22.09
Вихревое электрическое поле.
Компьютер, проектор, экран
16/7
23.09
23.09
ЭДС индукции в движущихся проводниках. Электродинамический микрофон.
Компьютер, проектор, экран
17/8
24.09
27.09
Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.
Компьютер, проектор, экран
18/9
27.09
29.09
Решение задач на расчет энергии магнитного поля, индуктивности.
19/10
29.09
29.09
Электромагнитное поле.
Компьютер, проектор, экран
20/11
29.09
30.09
Обобщение темы «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»
Компьютер, проектор, экран
21/12
30.09
1.10
Разбор типовых задач части С ЕГЭ по теме: «Магнитное поле.
Электромагнитная индукция»
22/13
1.10
6.10
Контрольная работа. №1 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ (43 часа)
Механические колебания (7 часов)
23/1
4.10
7.10
Свободные колебания. Математический маятник.
Компьютер, проектор, экран,
маятники
24/2
6.10
8.10
Динамика колебательного движения.
маятники
16
25/3
6.10
13.10
Гармонические колебания.
Компьютер, проектор, экран,
маятники
26/4
7.10
14.10
Фаза колебаний.
27/5
8.10
15.10
Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при
помощи математического маятника»
Комплект оборудования
28/6
11.10
18.10
Превращение энергии при колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.
Применение резонанса и борьба с ним.
Компьютер, проектор, экран
29/7
13.10
18.10
Решение задач по теме: «Механические колебания. Превращения энергии при
колебаниях»
30/8
13.10
20.10
Разбор типовых задач части С ЕГЭ по теме: «Механические колебания»
31/9
14.10
21.10
Контрольная работа №2 «Механические колебания»
Электромагнитные колебания (17 час)
32/1
15.10
22.10
Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный
контур. Превращения энергии при электромагнитных колебаниях
Компьютер, проектор, экран
33/2
18.10
25.10
Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.
Компьютер, проектор, экран
34/3
18.10
25.10
Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период
свободных электрических колебаний.
35/4
20.10
27.10
Решение задач на уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре.
36/5
21.10
28.10
Решение задач на применение формулы Томсона.
17
37/6
22.10
29.10
Переменный электрический ток.
Компьютер, проектор, экран
38/7
25.10
8.11
Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения.
Компьютер, проектор, экран
39/8
25.10
8.11
Решение задач на расчет цепей с активным сопротивлением.
40/9
27.10
10.11
Конденсатор в цепи переменного тока.
Компьютер, проектор, экран
41/10
28.10
11.11
Катушка индуктивности в цепи переменного тока.
Компьютер, проектор, экран
42/11
29.10
12.11
Решение задач на расчет цепей с реактивным сопротивлением.
43/12
8.11
Генератор на транзисторе. Автоколебания.
Компьютер, проектор, экран
44/13
8.11
Резонанс в электрической цепи.
Компьютер, проектор, экран
45/14
10.11
Обобщение темы «Электромагнитные колебания»
Компьютер, проектор, экран
46/15
11.11
Разбор типовых задач части С ЕГЭ по теме «Электромагнитные явления»
47/16
12.11
Подготовка к контрольной работе.
48/17
15.11
Контрольная работа №3 «Электромагнитные колебания»
Производство, передача и использование электрической энергии. (6 часов)
49/1
15.11
Генерирование электрической энергии.
Компьютер, проектор, экран
50/2
17.11
Трансформаторы.
Компьютер, проектор, экран
51/3
18.11
Производство и использование электрической энергии.
Компьютер, проектор, экран
18
52/4
19.11
Передача электроэнергии.
Компьютер, проектор, экран
53/5
22.11
Эффективное использование электроэнергии
Компьютер, проектор, экран
54/6
22.11
Тест№2: «Производство, передача и использование электрической энергии»
Механические и электромагнитные волны (14 часов)
Волновые явления. Распространение механических волн.
Компьютер, проектор, экран
Длина волны. Скорость волны. Уравнение бегущей волны.
Компьютер, проектор, экран
29
Волны в среде. Звуковые волны.
Компьютер, проектор, экран
29.11
1.12
Решение задач на определение характеристик механических волн.
59/5
29.11
2.12
Что такое электромагнитная волна. Экспериментальное обнаружение
электромагнитных волн.
60/6
1.12
3.12
Плотность потока электромагнитного излучения.
61/7
2.12
8.12
Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи.
55/1
24.11
56/2
25.11
57/3
26.11
58/4
29.11
Компьютер, проектор, экран
Компьютер, проектор, экран
Тест №3 «Электромагнитная волна»
62/8
3.12
8.12
Как осуществляется модуляция и детектирование. Свойства электромагнитных
волн.
Компьютер, проектор, экран
19
63/9
6.12
9.12
Распространение радиоволн. Радиолокация.
Компьютер, проектор, экран
64/10
6.12
13.12
Понятие о телевидении. Развитие средств связи.
Компьютер, проектор, экран
65/11
8.12
13.12
Подготовка к контрольной работе.
66/12
9.12
15.12
Контрольная работа №4 «Колебания и волны»
67/13
10.12
Обобщение темы «Основы электродинамики»
68/14
13.12
Итоговая контрольная работа за первое полугодие
Световые волны (28 часа)
69/1
13.12
Скорость света.
Компьютер, проектор, экран
70/2
15.12
Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.
Компьютер, проектор, экран
71/3
16.12
Решение задач на закон отражения света.
72/4
17.12
Закон преломления света.
73/5
20.12
Решение задач на применение закона преломления света.
74/6
20.12
Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла»
Комплект оборудования
75/7
22.12
Полное отражение.
Компьютер, проектор, экран
76/8
23.12
Линза.
Компьютер, проектор, экран
77/9
24.12
13.01
Построение изображений в линзе.
Компьютер, проектор, экран
78/10
27.12
14.01
Решение задач на построение изображений в собирающей и рассеивающей
линзах.
Компьютер, проектор, экран
20
79/11
28.12
17.01
Формула тонкой линзы. Увеличение линзы.
80/12
12.01
17.01
Решение задач на применение формулы тонкой линзы.
81/13
13.01
Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного
расстояния собирающей линзы»
Комплект оборудования
82/14
14.01
Дисперсия света.
Компьютер, проектор, экран
83/15
17.01
Интерференция механических волн.
Компьютер, проектор, экран
84/16
17.01
Интерференция света. Применение интерференции.
Компьютер, проектор, экран
85/17
19.01
Решение задач по теме «Интерференция света».
86/18
20.01
Дифракция механических волн. Дифракция света.
87/19
21.01
Дифракционная решётка.
88/22
24.01
Решение задач по теме «Дифракция света»
89/23
24.01
Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны при помощи
дифракционной решётки»
90/24
26.01
Поперечность световых волн. Поляризация света.
91/25
27.01
Поперечность световых волн и электромагнитная теория света.
92/26
28.01
Обобщение темы «Геометрическая и волновая оптика»
93/27
31.01
Разбор заданий части С ЕГЭ по теме «Геометрическая и волновая оптика»
94/28
31.01
Контрольная работа №5 по теме: «Геометрическая и волновая оптика»
Компьютер, проектор, экран
Комплект оборудования
Компьютер, проектор, экран
Элементы теории относительности (6 часов)
21
95/1
2.02
Постулаты теории относительности.
Компьютер, проектор, экран
96/2
3.02
Следствия из постулатов теории относительности.
Компьютер, проектор, экран
97/3
4.02
Решение задач по теме: «Следствия из постулатов СТО»
98/4
7.02
Релятивистская динамика.
99/5
7.02
Связь между массой и энергией.
100/6
9.02
Тест №4 «Элементы теории относительности»
Компьютер, проектор, экран
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА (34ч)
Световые кванты (5 часов)
101/1
10.02
Фотоэффект.
Компьютер, проектор, экран
102/2
11.02
Теория фотоэффекта.
Компьютер, проектор, экран
103/3
14.02
Решение задач на применение законов фотоэффекта
104/4
14.02
Фотоны. Применение фотоэффекта.
Компьютер, проектор, экран
105/5
16.02
Давление света. Химическое действие света.
Компьютер, проектор, экран
106/6
17.02
Решение задач на применение формулы Эйнштейна для фотоэффекта.
Компьютер, проектор, экран
107/7
18.02
Тест №5 «Теория фотоэффекта»
Излучение и спектры (7 часов)
108/1
21.02
Виды излучений.
109/2
21.02
Спектральные аппараты. Спектральный анализ.
Компьютер, проектор, экран
22
110/3
23.02
Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого
спектров»
Компьютер, проектор, экран
111/4
24.02
Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.
Компьютер, проектор, экран
112/5
25.02
Рентгеновские лучи.
Таблицы
113/6
28.02
Шкала электромагнитных излучений.
Таблица
114/7
28.02
Контрольная работа №6 по теме: «Квантовая физика»
АТОМНАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА (19 часов)
Атомная физика (4 часа)
115/1
1.03
Строение атома. Опыты Резерфорда.
Компьютер, проектор, экран
116/2
2.03
Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору.
Компьютер, проектор, экран
117/3
3.03
Лазеры.
Компьютер, проектор, экран
118/4
6.03
Тест №6 «Строение атома. Модель атома водорода»
Физика атомного ядра (12 часов)
119/1
6.03
Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.
Компьютер, проектор, экран
120/2
7.03
Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения.
Компьютер, проектор, экран
121/3
9.03
Радиоактивные превращения.
Компьютер, проектор, экран
122/4
10.03
Закон радиоактивного распада.
Компьютер, проектор, экран
123/5
13.03
Изотопы. Решение задач.
Компьютер, проектор, экран
124/6
13.03
Открытие нейтрона.
Компьютер, проектор, экран
23
125/7
15.03
Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи.
Компьютер, проектор, экран
126/8
16.03
Ядерные реакции. Деление ядер урана.
Компьютер, проектор, экран
127/9
17.03
Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.
Компьютер, проектор, экран
128/10
20.03
Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии.
Компьютер, проектор, экран
129/11
20.03
Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие
радиоактивных излучений.
Компьютер, проектор, экран
130/12
22.03
Решение задач на составление уравнений ядерных реакций
131/13
23.03
Контрольная работа №7 по теме: «Атомная и ядерная физика»
Элементарные частицы (3 часа)
132/1
24.03
Три этапа в развитии физики элементарных частиц.
Компьютер, проектор, экран
133/2
5.04
Открытие позитрона. Античастицы.
Компьютер, проектор, экран
134/3
6.04
Тест №7 «Физика элементарных частиц»
Компьютер, проектор, экран
СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ (8 ЧАСОВ)
Строение Вселенной (8 часов)
135/1
7.04
Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение.
Компьютер, проектор, экран
136/2
10.04
Общие характеристики планет.
Компьютер, проектор, экран
137/3
10.04
Планеты земной группы.
Компьютер, проектор, экран
138/4
12.04
Далёкие планеты.
Компьютер, проектор, экран
139/5
13.04
Солнце и звёзды.
Компьютер, проектор, экран
24
140/6
14.04
Галактики. Звёздные скопления.
Компьютер, проектор, экран
141/7
17.04
Красное смещение и расширяющаяся Вселенная.
Компьютер, проектор, экран
142/8
17.04
Новейшие открытия в астрофизике.
Компьютер, проектор, экран
ОБОБЩАЮЩИЕ УРОКИ (2 ЧАСА)
Физика и научно-технический прогресс (2 часа)
143/1
19.04
Современная научная картина мира.
Компьютер, проектор, экран
144/2
20.04
Физика и НТР.
Компьютер, проектор, экран
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ (19 ЧАСОВ)
145/1
21.04
Практическая работа №1 «Изучение электромагнитных колебаний с помощью
осциллографа»
Комплект оборудования
146/2
24.04
Практическая работа №2 «Изучение резонанса в колебательном контуре»
Комплект оборудования
147/3
24.04
Практическая работа №3 «Определение фокусного расстояния рассеивающей
линзы»
Комплект оборудования
148/4
26.04
Практическая работа №4 «Изучение явления фотоэффекта»
Комплект оборудования
149/5
27.04
Практическая работа №5 «Использование закона сохранения импульса при
изучении треков заряженных частиц»
Комплект оборудования
150/6
28.04
Практическая работа №6 «Градуирование спектроскопа и нахождение длины
световой волны»
Комплект оборудования
151/7
3.05
Практическая работа №7 «Изучение работы трансформатора»
Комплект оборудования
25
152/8
4.05
Практическая работа № 8 «Изучение физических принципов радиосвязи»
153/9
5.05
Зачёт по практикуму
Комплект оборудования
ПОВТОРЕНИЕ (20 ЧАСОВ)
154/1
8.05
Механические явления
155/2
8.05
Подготовка к ЕГЭ: кинематика точки.
156/3
10.05
Подготовка к ЕГЭ: динамика точки
157/4
11.05
Подготовка к ЕГЭ: законы сохранения в механике
158/5
12.05
Подготовка к ЕГЭ: колебания и волны
159/6
15.05
Тепловые явления
160/7
15.05
Подготовка к ЕГЭ: газовые законы
161/8
17.05
Подготовка к ЕГЭ: внутренняя энергия и теплообмен
162/9
18.05
Подготовка к ЕГЭ: законы термодинамики
163/10
19.05
Электрические и магнитные явления
164/11
22.05
Подготовка к ЕГЭ: законы электростатики
165/12
22.05
Подготовка к ЕГЭ: законы постоянного тока
166/13
23.05
Подготовка к ЕГЭ: движение заряженной частицы в магнитном поле
167/14
24.05
Подготовка к ЕГЭ: закон электромагнитной индукции
168/15
24.05
Подготовка к ЕГЭ: электромагнитные колебания и волны
Компьютер, проектор, экран
Компьютер, проектор, экран
Компьютер, проектор, экран
26
169/16
25.05
Подготовка к ЕГЭ: законы геометрической оптики
170/17
26.05
Подготовка к ЕГЭ: закон фотоэффекта
171/18
29.05
Подготовка к ЕГЭ: ядерные реакции
172/19
29.05
Подготовка к ЕГЭ: физический эксперимент
173/20
30.05
Итоговая контрольная работа за курс физики 10-11 класса
174
30.05
Пробное тестирование по материалам ЕГЭ
Компьютерный класс
175
31.05
Пробное тестирование по материалам ЕГЭ
Компьютерный класс
27