П р а в

Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет Высшая школа экономики»
Факультет Психологии
Программа дисциплины
Анатомия и физиология ЦНС
для направления 030300.62 – «Психология»
подготовки бакалавра
Автор программы:
Фонсова Н.А., nfonsova@hse.ru
Рекомендовано секцией УМС
«Психология»
Председатель
Одобрено на заседании кафедры
психофизиологии
Зав. кафедрой
____________ Штроо В.А.
_____________ Зинченко В.П.
“____” ___________ 2010 г.
“__” _____________2010 г.
Утверждено УС
факультета психологии
Ученый секретарь
_____________ Старовойтенко Е.Б.
«____» ___________2010 г.
Москва 2010
I. Пояснительная записка
Автор программы: кандидат биологических наук, доцент кафедры
психофизиологии Н.А.Фонсова, nfonsova@hse.ru
Требования к студентам
Приступая к изучению данной учебной дисциплины студент должен
обладать комплексом биологических знаний в пределах школьной
программы по биологии.
Аннотация курса.
Целями освоения дисциплины «Анатомия и физиология ЦНС» являются:
а) образовательная: усвоение знаний по анатомии и физиологии
нервной системы человека и позвоночных животных, а также основ для
практического применения этих знаний;
а) практическая: умение применять знания по анатомии и физиологии
нервной системы для понимания закономерностей
высшей нервной
деятельности человека, а также генеза психоневрологических заболеваний;
в) воспитательная: формирование научного мировоззрения по вопросам
о роли и месте знания анатомии физиологии нервной системы в системе
нейробиологических наук. Эта цель особенно важна в рамках
реалистического понимания происхождения и развития психических
способностей человека и животных, поскольку прогнозируемость
психических процессов построена на материальном анатомическом
субстрате пространственно-временной организации нервной системы,
которая является структурной основой для осуществления физикохимических преобразований статистических событий в мышление.
Курс включает в себя теоретические и семинарские занятия, а также
домашнюю работу.
Учебные задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 теории происхождения и эволюции нервной системы;
 основные методы и подходы к изучению анатомии и физиологии
нервной системы;
 принципы эмбрионального развития и строения нервной системы
человека;
2
 организацию нервной ткани и отличительные принципы строения
нейронов;
 принципы рефлекторной деятельности;
 основные электрические явления, обеспечивающие функционирование
мозга (потенциалы покоя и действия, проведение ПД,
постсинаптические потенциалы);
 строение и функционирование ЦНС на уровне синапсов;
 свойства и роль в деятельности мозга главных групп медиаторов
(аминокислот, ацетилхолина, моноаминов, регуляторных пептидов);
 основные группы соединений с нейротропной активностью
(транквилизаторы, анксиолитики, антидепрессанты и др.), механизмы
их влияния на работу мозга;
 основные принципы работы вегетативной нервной системы
(управление функциями внутренних органов) и нейроэндокринного
взаимодействия;
 роль нейроэндокринной регуляции в физиологии человека и
животных;
 механизмы развития наиболее распространенных нейро- и
психопатологий, способы диагностики и принципы лечения.
уметь
 связывать физиологические процессы организма с организацией его
нервной системы;
 определять пораженные зоны мозга человека при ознакомлении с
конкретными случаями заболеваний центральной нервной системы;
 определять формы изменения метаболизма мозга при знакомстве с
конкретными случаями заболеваний центральной нервной системы;
 индивидуализировать особенности анатомии и физиологии
центральной нервной системы человека;
 квалифицировать уровень психической организации животного в
зависимости от организации его головного мозга.
владеть
 способами нахождения и использования информации о
современных исследованиях в области анатомии и
физиологии нервной системы.
Дисциплина читается на 1 курсе.
3
II Распределение часов дисциплины по разделам и темам:
№ Наименование разделов и тем
п/п
1
2
3
4
Раздел 1. Функциональная
анатомия ЦНС
Тема 1. Предмет и задачи
курса.
Тема 2. Строение нервной
ткани
Тема 3. Филогенез нервной
системы. Онтогенез нервной
системы человека
Тема 4. Вспомогательные
аппараты нервной системы
Всего
часов
Аудиторные часы
лекции Семи- прак.
нары
занят.
Самостоятельная
работа
7
2
2
-
3
18
4
4
-
10
8
2
2
-
4
6
1
1
-
4
5
Тема 5. Общие представления
о строении нервной системы
7
2
1
-
4
6
Тема 6. Строение и функции
спинного мозга,
спинномозговые нервы
Тема 7. Строение и функции
головного мозга человека
18
4
4
-
10
20
5
6
-
9
8
Тема 8. Автономная нервная
система
8
2
2
-
4
9
Тема 9. Анализаторы
16
3
3
-
10
7
Раздел 2. Физиология нервной
системы
-
10
Тема 1. Мембранный
потенциал
13
3
3
-
7
Тема 2. Потенциал действия
нейронов
17
4
4
-
9
11
Тема 3. Синаптическая
передача
17
4
4
-
9
12
4
13
Тема 4 (4-8). Медиаторные
системы мозга
53
12
12
-
29
14
Тема 5(9). Гипоталамус и
гипофиз: нейроэндокринная
регуляция
8
2
2
-
4
50
50
-
116
ИТОГО:
216
БАЗОВЫЕ УЧЕБНИКИ:
1. Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир,
2006.
2. Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. М.: ООО
УМК «Психология», 2002. 377 с.



ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
текущий контроль – выполнение домашнего задания и активность на
практических занятиях;
итоговый контроль – экзамен;
итоговая оценка (см. ниже методику формирования).
Методика формирования результирующей оценки
При определении результирующей оценки Орез учитываются: оценка за
выполнение домашнего задания ОХ1, оценка за активность на практических
занятиях ОХ2, и оценка за ответ на экзамене ОХ3.
Коэффициент (оценка относительной важности) имеет следующие
значения: WХ1= 0,2; WХ2=0,3; WХ3=0,5.
Пример расчета:
Если у студента
при коэффициентах
То в результате
ОХ1 = 7
ОХ2 =5
ОХ3 =8
WХ1 =0,2
WХ2 = 0,3
WХ3 =0,5
Орез = ОХ1WХ1 + ОХ2 WХ2+ ОХ3WХ3 =
округленно Орез = 8
= 7*0,2 + 5*0,3 + 8*0,5 = 7,9
III. Содержание программы.
Раздел 1. Функциональная анатомия нервной системы
Тема 1. Предмет и задачи курса. Методы изучения анатомии
нервной системы. Общее знакомство с организмом человека.
5
Определения анатомии и физиологии как наук. Их место в системе
наук и связь с дисциплинами медико-биологического и психологопедагогического циклов. Значение изучения нейронаук для понимания
механизмов нормального и патологического поведения человека. История
развития представлений об анатомии мозга. Нейронная теория. Значение
работ Рамон-и-Кахаля, Гольджи, Ниссля и др. для изучения строения мозга.
Нейронная теория Рамон-и-Кахаля. Современный этап изучения
морфологии и физиологии нервной системы. Методики изучения строения
мозга. Цель, задачи и структура курса.
Уровни организации организма человека: клетки, ткани, органы,
системы органов. Основные системы органов. Внешняя и внутренняя среда
организма. Гомеостаз (поддержание постоянства внутренней среды
организма) как необходимое условие нормальной жизнедеятельности.
Регуляция жизненных функций организма – нервная и гуморальная.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Введение.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: изд. «Гиппократ»,
1999 (2002).
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
Тема 2. Строение нервной ткани.
Нейрон – основная структурная и функциональная единица нервной
ткани. Особенности морфологии и ультраструктуры нервных клеток, их
отростков,
синапсов.
Функциональное
значение
особенностей
морфологической организации дендритов и аксонов в деятельности
нейрона. Аксонный транспорт. Понятие о нервных волокнах и нервах.
Миелинизация. Серое и белое вещество нервной системы. Классификация
нейронов по морфологическим, функциональным и биохимическим
признакам.
Строение и функциональные свойства глиальных клеток. Астроциты,
олигодендроциты, эпендимоциты, микроглия.
6
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир,
2006. Гл. 1.3.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
2. Н.С.Косицын. Нервная клетка – здоровая и больная. М.: Знание, 1987.
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
Тема 3. Филогенез нервной системы. Онтогенез нервной системы
человека.
Сравнение двух групп многоклеточных животных: без нервной
системы (губки) и имеющих нервную систему (остальные). Основные этапы
развития нервной системы (диффузная, узловая, трубчатая). Основные пути
эволюции нервной системы – концентрация и цефализация. Сравнительная
анатомия ЦНС у различных классов позвоночных животных (круглоротые,
хрящевые и костные рыбы, амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие).
Основные стадии эмбрионального развития: бластула, гаструла,
нейрула. Понятие о зародышевых листках. Эмбриональная закладка
нервной системы. Нервная пластинка, нервная трубка. Развитие основных
отделов нервной трубки. Стадия трех мозговых пузырей. Стадия пяти
мозговых пузырей. Мозговые изгибы. Основные отделы центральной
нервной
системы.
Нейральная
индукция.
Миграция
нейронов.
Постнатальное развитие мозга.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
1.2, 4.1.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
7
Тема 4. Вспомогательные аппараты нервной системы.
Кровоснабжение мозга. Особенности строения кровеносной системы
мозга. Гемато-энцефалический барьер.
Оболочки центральной нервной системы (твердая, паутинная,
сосудистая) и их функции.
Система полостей ЦНС. Сосудистые сплетения. Ликвор и его функции.
Циркуляция ликвора.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Введение. 1.5., 1.6.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
4. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: 19742007.
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
Тема 5. Общие представления о строении нервной системы.
Рефлекторный принцип деятельности нервной системы. Основные
отделы нервной системы: центральная и периферическая нервная система,
соматическая и автономная нервная система. Функции этих отделов.
Спинной и головной мозг. Ствол мозга.
Типы организации нейронов (ретикулярная, ядерная, экранная).
Чувствительные, двигательные и переключательные ядра. Афферентные
(чувствительные) и эфферентные (эффекторные) нервы. Смешанные нервы.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
1.1., 1.4.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
8
2. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
3. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: 19742007.
4. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
Тема 6. Строение и функции спинного мозга, состав
спинномозговых нервов.
Макроструктура спинного мозга, сегментарная организация.
Межпозвоночные ганглии и спинномозговые нервы. Задние корешки
спинного мозга, их афферентный состав (связь с периферией и
определенным видом рецепции). Передние корешки. Иннервация скелетной
и гладкой мускулатуры. Микроструктура спинного мозга. Пластины
Рекседа. Функциональная характеристика задних, передних и боковых
рогов. Дуги безусловных спинномозговых рефлексов. Ядра спинного мозга,
их функциональная характеристика и топографическая локализация. Белое
вещество спинного мозга. Восходящие пути, их функциональная
характеристика: система задних столбов, спинно-таламические пути,
спинно-мозжечковые пути, спинно-ретикулярные пути. Нисходящие пути,
их функциональная характеристика. Понятие о пирамидной и
экстрапирамидной
системе.
Рубро-,
вестибуло-,
ретикулои
тектоспинальные пути. Собственные пути спинного мозга. Понятие о
соматотопической организации.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Гл. 2, гл. 5.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
4. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: 19742007.
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
Тема 7. Строение и функции головного мозга.
7.1. Ствол головного мозга.
Продолговатый мозг и варолиев мост. Макроструктура. Полость
заднего мозга – IV желудочек. Образование ромбовидной ямки, ее дно и
9
крыша. Топография ядер черепных нервов. Выход из нижней части ствола
черепных нервов (V-XII пары). Микроструктура. Три типа ядер черепных
нервов (чувствительные, двигательные и парасимпатические). Нижние
оливы, пирамиды, перекрест пирамид. Ядра задних канатиков,
формирование медиального лемниска. Собственные ядра моста –
переключательные ядра от коры больших полушарий к коре мозжечка.
Комплекс слуховых ядер и формирование латерального лемниска.
Проводящие пути продолговатого мозга и моста.
Средний мозг. Макроструктура среднего мозга человека. Ножки мозга
– основание и покрышка. Четверохолмие – центр ориентировочного
рефлекса и подкорковый центр зрительных и слуховых раздражений. Выход
из среднего мозга III и IV пар черепных нервов. Микроструктура среднего
мозга. Ядра III (глазодвигательного) и IV (блокового) пар черепных нервов,
вегетативная часть глазодвигательного нерва. ЦСВ (центральное серое
вещество покрышки). Межножковое ядро. Моторные ядра: красное ядро и
черная субстанция, их функциональная характеристика и связь с другими
мозговыми структурами. Проводящие пути среднего мозга.
Ретикулярная формация мозгового ствола. Интегрирующий и
активирующий
аппарат
ретикулярной
формации.
Современные
представления об ее анатомической организации. Характеристика нейронов.
Ядра ретикулярной формации (ядра шва, медиальные и латеральные ядра),
связи с другими отделами головного и спинного мозга.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Гл. 4.2, 4.3.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
4. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: 19742007.
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
7.2. Мозжечок. Макроанатомия мозжечка человека. Червь и
полушария. Ядра мозжечка – зубчатое, пробковидное, шаровидное, ядро
шатра. Древний, старый и новый мозжечок, их функции. Послойная
организация коры мозжечка. Клетки Пуркинье – единственные эфференты
10
коры мозжечка. Лазающие и моховидные волокна. Состав путей нижних,
средних и верхних ножек мозжечка.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Гл.4.4, 5.5.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
4. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: 19742007.
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
7.3. Промежуточный мозг. Основные отделы промежуточного мозга
человека: таламус (зрительный бугор), метаталамус, гипоталамус,
эпиталамус, субталамус. Полость промежуточного мозга – III мозговой
желудочек.
Таламус.
Топография
таламических
ядер. Проекционные,
ассоциативные и неспецифические ядра таламуса, их функциональная
характеристика. Метаталамус: латеральное и медиальное коленчатые тела –
подкорковые зрительные и слуховые центры.
Эпиталамус.
Ядра
уздечки,
эпифиз;
их
функциональная
характеристика.
Гипоталамус. Макроструктура – мамиллярные тела, серый бугор,
воронка, гипофиз, зрительная хиазма. Связь гипоталамуса с эндокринными
железами, вегетативными центрами, ретикулярными и лимбическими
структурами мозга. Топография гипоталамических ядер. Участие
гипоталамуса в регуляции гомеостаза, эмоций, работы желез внутренней
секреции. Гипоталамо-гипофизарная система.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Гл.4.5.
11
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
4. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М:. 19742007.
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
7.4. Конечный мозг
Большие полушария головного мозга. Кора, базальные ганглии,
белое вещество. Три системы волокон конечного мозга – проекционные,
ассоциативные, комиссуральные. Мозолистое тело.
Базальные ганглии. Неостриатум (хвостатое ядро и скорлупа) и
палеостриатум (бледный шар) – центральные структуры экстрапирамидной
системы. Ограда, миндалевидный комплекс, прилежащее ядро. Основные
связи и функциональная характеристика базальных ганглиев.
Кора больших полушарий. Пять долей коры – лобная, теменная,
височная, затылочная, островковая. Борозды и извилины коры больших
полушарий. Древняя (палеокортекс), старая (архикортекс) и новая
(неокортекс)
кора.
Лимбическая
система
мозга.
Цитои
миелоархитектоника коры больших полушарий. Гомо- и гетеротипическая
кора. Корковые поля. Понятие о центральных, периферических и
ассоциативных областях коры. Функции различных областей коры. Связь
ассоциативных областей новой коры с высшими психическими функциями.
Речевые зоны коры.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Гл.4.6, гл. 5.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
4. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.:
Медицина, 1974-2007.
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
Тема 8. Автономная нервная система
12
Основное функциональное отличие от соматической нервной системы
– управление деятельностью гладкой мускулатуры и железистых клеток.
Рефлекторная дуга вегетативной нервной системы, ее отличие от дуги
соматического рефлекса. Периферические вегетативные ганглии.
Симпатическая, парасимпатическая и метасимпатическая системы.
Морфологические, физиологические и медиаторные различия этих систем.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Гл. 3.
Основная и дополнительная
1. Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной системы.
М.: Экзамен, 2004. (Электронный ридер).
3. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
4. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: 19742007.
5. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
Тема 9. Анализаторы
Общая характеристика анализаторов (сенсорных систем). Три отдела
анализатора – периферический, проводниковый и корковый. Рецептор –
периферическое звено анализатора. Многообразие рецепторных клеток.
Классификация
рецепторов.
Экстерои
интерорецепторы.
Первичночувствующие и вторичночувствующие рецепторы. Тонические и
фазические рецепторы. Основные принципы кодирования и передачи
сенсорной информации в ЦНС. Поэтапный анализ информации. Топические
отношения в сенсорных системах. Виды торможения в сенсорных центрах.
Абсолютный и дифференциальный пороги чувствительности. Адаптация
рецепторов. Основные сенсорные системы человека.
Литература к теме:
Базовый учебник
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир, 2006.
Гл. 6.
Основная и дополнительная
1. Н.В.Крылова. Сенсорные системы. М.: изд. Российского университета
дружбы народов, 1998.
13
2. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002).
3. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: 19742007.
4. К.Смит. Биология сенсорных систем. М.: БИНОМ, 2005.
Раздел 2. Физиология нервной системы.
Тема 1. Мембранный потенциал.
Химический состав живых организмов. Структура и разнообразие
белков. Внутреннее строение нейронов. Мембранный потенциал.
Потенциал покоя нервных клеток.
Литература к теме:
Базовый учебник
Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. М.: ООО
УМК «Психология», 2002. Гл. 4.
Основная и дополнительная
1. Дубынин В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Сивоглазов В.И.
Регуляторные системы организма человека. М.: Дрофа, 2003. (Электронный
ридер)
2. В.В.Шульговский. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект-пресс, 2000.
Тема 2. Потенциал действия нервных клеток.
Порог запуска и фазы. Свойства электрочувствительных Na+ и К+каналов. Проведение ПД, роль глиальных клеток. Пейсмекеры; местные
анестетики; электрические синапсы.
Литература к теме:
Базовый учебник
Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. М.: ООО
УМК «Психология», 2002. Гл. 3.
Основная и дополнительная
1. Дубынин В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Сивоглазов В.И.
Регуляторные системы организма человека. М.: Дрофа, 2003. (Электронный
ридер)
2. В.В.Шульговский. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект-пресс, 2000.
Тема 3. Химический синапс.
14
Жизненный цикл медиатора: синтез, выброс в синаптическую щель,
взаимодействие с рецепторами, инактивация. Постсинаптические
потенциалы и запуск ПД. Вторичные посредники. Агонисты и антагонисты
медиаторов.
Литература к теме:
Базовый учебник
Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. М.: ООО
УМК «Психология», 2002. Гл. 5, 6.1-6.5.
Основная и дополнительная
1. Дубынин В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Сивоглазов В.И.
Регуляторные системы организма человека. М.: Дрофа, 2003. (Электронный
ридер)
2. В.В.Шульговский. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект-пресс, 2000.
Тема 4. Медиаторные системы мозга.
Ацетилхолин (Ацх), его синтез. Никотиновые и мускариновые
рецепторы, их антагонисты. Нервно-мышечный синапс. Роль Ацх в ВНС и
ЦНС. Никотиновая зависимость. Ацх-эстераза и ее блокаторы.
Норадреналин (NА), его синтез. Типы адренорецепторов, их агонисты и
антагонисты. Симпатические эффекты NА (регуляция функций внутренних
органов). NА в головном мозге: роль голубого пятна. NА, адреналин и
реакция на стресс.
Глутаминовая кислота и ГАМК – главные медиаторы ЦНС: синтез,
типы рецепторов, инактивация. Нарушение баланса медиатороваминокислот как причина многих отклонений деятельности мозга.
Ноотропы, транквилизаторы, снотворные и антиэпилептические препараты.
СДВГ.
Дофамин: синтез, типы рецепторов. Черная субстанция; паркинсонизм
и его лечение. Шизофрения и нейролептики. Психомоторные стимуляторы.
Серотонин: периферические и центральные эффекты. 5-НТ-рецепторы, их
разнообразие и функции. МАО и антидепрессанты.
Глицин и гистамин – медиаторы ЦНС. Энкефалины и опиоиды.
Вещество Р, другие регуляторные пептиды. Аденозин и кофеин.
Каннабиноиды. Факторы роста нервов (нейротрофины), стволовые клетки
нервной ткани. Мозг и алкоголь.
Литература к теме:
Базовый учебник
Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. М.: ООО
УМК «Психология», 2002. Гл. 6.6.1, 6.6.2, 6.6.5, 6.6.6.
15
Основная и дополнительная
1. Дубынин В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Сивоглазов В.И.
Регуляторные системы организма человека. М.: Дрофа, 2003. (Электронный
ридер)
2. В.В.Шульговский. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект-пресс, 2000.
Тема 5. Гипоталамо-гипофизарная система.
Гипоталамус и гипофиз: нейроэндокринная регуляция. Либерины,
статины, тропные гормоны. Влияние гормонов на функции ЦНС.
Литература к теме:
Базовый учебник
Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. М.: ООО
УМК «Психология», 2002. Гл 12.
Основная и дополнительная
1. Дубынин В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Сивоглазов В.И.
Регуляторные системы организма человека. М.: Дрофа, 2003. (Электронный
ридер)
2. В.В.Шульговский. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект-пресс, 2000.
ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ПО РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
Примерные вопросы контрольной работы по анатомии ЦНС:
1. В чем основное отличие нейрона от других клеток организма?
I
2. Что такое эффекторные нейроны и где они находятся в нервной системе?
3. Что такое белое вещество?
4. Что обозначает выражение "нейрон является дофаминергическим"?
5. Из чего состоит тигроид?
6. Какими клетками образуется миелиновая оболочка?
7. У каких нейронов аксон длиннее – типа Гольджи I или типа Гольджи II?
8. У какой нервной клетки меньше всего отростков: униполярной,
псевдоуниполярной или биполярной?
9. Между какими частями нейрона могут образовываться синапсы?
10. В какой части тела зародыша идет закладка нервной системы?
11. Какие отделы головного мозга образуется из первичного переднего
мозгового пузыря?
12. Что находится в субарахноидальном пространстве?
13. В какой части мозга проходит мозговой водопровод?
16
14. Какая патология головного мозга связана с нарушением тока
внутримозговой жидкости?
15. Что такое ядро в нервной системе и чем оно отличается от нервного
ганглия?
16. Соматической нервной системой называется та часть НС, которая …
17. Какие волокна в ЦНС называются афферентными?
18. Где находятся спинальные ганглии?
19. Чем образованы передние корешки спинного мозга?
20. Какую сенсорную информацию проводят задние канатики белого
вещества?
21. Какова основная функция кортикоспинального тракта?
22. Назовите четыре восходящих тракта спинного мозга.
23. Какова функция нейронов боковых рогов спинного мозга?
24. Где на спинном мозгу есть утолщения?
25. Нарисуйте дугу соматического полисинаптического рефлекса спинного
мозга.
26. Что такое медиальная петля? Откуда она начинается?
27. Ядра каких нервов входят в состав двойного ядра?
28. Чем отличаются сенсорные ядра от моторных?
29. Какие нервы моста и продолговатого мозга образуют вегетативные
волокна и какова их функция?
30. Какие отделы мозга образуют ромбовидную ямку?
31. Что такое перекрест пирамид?
32. Какой черепной нерв является самым длинным?
33. Что является афферентами собственных ядер моста?
34. Через какие нейроны осуществляется выход из коры мозжечка?
35. С какими ядрами продолговатого мозга связан мозжечок?
36. На каких нейронах коры мозжечка заканчиваются мшистые волокна?
37. Какова функция верхних холмиков четверохолмия?
38. Что отделяет покрышку среднего мозга от его основания?
39. Откуда начинается рубро-спинальный тракт?
40. Где находятся мамиллярные тела и какой крупный проводящий пучок к
ним подходит?
41. Какие структуры входят в эпиталамус?
42. На какие основные системы организма оказывает влияние гипоталамус?
43. На какие раздражители способны реагировать рецепторы внутренней
чувствительности гипоталамуса?
44. Какой нерв связан с промежуточным мозгом?
45. Какова функция латерального коленчатого тела и совместно с какой
структурой среднего мозга оно функционирует?
46. Где находится и как называется ядро таламуса, связанное с проведением
и переработкой кожной и мышечной чувствительности?
17
47. Назовите самую медиальную часть базальных ганглиев.
48. Назовите 5 долей коры больших полушарий.
49. Какую форму имеет хвостатое ядро?
50. Откуда в основном идут восходящие проекционные волокна, входящие в
белое вещество полушарий?
51. Где находятся корковые зоны зрительной и слуховой чувствительности?
52. Какие структуры относятся к старой коре?
53. Назовите как можно больше отделов мозга, где есть слоистые
структуры. Что это за структуры?
54. Из скольких слоев клеток обычно состоит новая кора?
55. Если продвигаться в вентро-дорсальном направлении, то в каком
порядке вам встретятся следующие структуры: (а) свод; (б) мамиллярные
тела; (в) обонятельные луковицы; (г) колено мозолистого тела; (д) задняя
комиссура?
Примерные вопросы контрольной работы по физиологии ЦНС:
1. Дайте определение потенциалу покоя (ПП) нервной клетки.
2. Что представляет собой Na+-К+-АТФаза и как она работает?
3. Каково среднее соотношение концентрации ионов Na+ в межклеточной
среде и цитоплазме нейрона?
4. Дайте определение потенциалу действия (ПД). Какова его функция в
нервных и мышечных клетках?
5. Что такое порог запуска ПД и пороговый стимул? Как пороговый стимул
зависит от ПП нейрона?
6. Что такое овершут ПД и от чего зависит его максимально возможное
значение?
7. С движением каких ионов и в каком направлении связаны фазы
деполяризации и реполяризации ПД нейрона?
8. Сравните строение электрочувствительных Na+ и К+-каналов нейрона. В
чем состоит потенциал-зависимый принцип работы их створок?
9. Что такое тетродотоксин? Каков механизм его действия на генерацию
ПД?
10. Каковы симптомы отравления тетродотоксином?
11. Каков механизм влияния тетраэтиламмония (ТЭА) на работу нервных
клеток?
12. Как изменяются параметры ПД после введения ТЭА? После введения
тетродотоксина?
13. Поясните фразу: «Na+-К+-АТФаза играет важнейшую роль в ликвидации
последствий ПД».
14. Опишите механизм распространения ПД по мембране нейрона. Чему
равна примерная скорость такого распространения? Почему этот процесс
сравнивают с горением бенгальского огня?
18
15. Опишите механизм распространения ПД по миелинизированному
аксону. Как зависит скорость этого процесса от диаметра волокна?
16. Какие вещества участвуют в процессе синтеза медиатора?
17. Образование медиатора может происходить в соме либо в
пресинаптическом окончании. В чем сходство и различие этих ситуаций?
18. Что такое «экзоцитоз» медиатора и «круговорот везикул» в
пресинаптическом окончании?
19. В чем состоит функция микротрубочек, находящихся внутри аксона?
20. По какой причине открываются электрочувствительные Са2+-каналы
пресинаптического окончания?
21. Какую функцию выполняет Са2+, входящий в пресинаптическое
окончание?
22. Каким образом Са2+ удаляется из пресинаптического окончания и зачем
это происходит?
23. Как влияют на работу синапса хлорид кальция и магнезия? Почему?
24. Как изменяет работу синапса и нервной системы в целом токсин
бактерии ботулизма?
25. Почему яд каракурта вызывает сначала судороги, а затем паралич?
26. Какую функцию выполняют G-белки?
27. Что такое «вторичные посредники» и какую роль они играют в
жизнедеятельности клетки?
28. В чем состоит назначение систем инактивации медиаторов?
29. К чему приведет блокада систем инактивации?
30. Охарактеризуйте три пути инактивации медиатора.
31. В какой части нейрона и с помощью какого фермента синтезируется
Ацх?
32. Один и тот же медиатор может влиять на несколько типов рецепторов,
причем агонисты и антагонисты этих рецепторов будут разными. За счет
чего это возможно?
33. Как называются два главных типа рецепторов к Ацх? Почему они так
названы?
34. Как устроен никотиновый рецептор? Какие ионы он способен
пропускать?
35. Как влияют на работу никотинового рецептора курарин и альфанейротоксин?
36. Охарактеризуйте свойства мускаринового рецептора.
37. За счет чего мускариновый рецептор в одних случаях запускает ВПСП, а
в других – ТПСП?
38. Какие нейроны, образующие волокна периферической нервной системы,
выделяют Ацх?
39. Охарактеризуйте особенности химического строения ГАМК.
19
40. Почему ГАМК имеет особое значение для деятельности систем
внимания и двигательного контроля? Докажите на примере СДВГ.
41. Опишите путь синтеза ГАМК из Glu.
42. За счет какой особенности обмена веществ в нейронах ГАМК выполняет
не только медиаторную, но и энергетическую функцию?
43. Что Вы знаете об аминалоне и его практическом применении.
44. Каковы свойства ноотропов как особой группы лекарственных
препаратов?
45. Чем отличается действие на нервную систему ноотропила и СЕМАКСА?
46. Охарактеризуйте два типа рецепторов ГАМК. Чем они сходны и в чем
различны?
47. Расскажите о бикукулине и пикротоксине.
48. Какова функция пресинаптических рецепторов к дофамину (DA) и
серотонину (5-НТ)?
49. Сравните свойства D1 и D2-рецепторов.
50. Охарактеризуйте вклад DA в работу различных центров гипоталамуса.
51. Какова функция пролактина и как регулируется его секреция?
52. Какова медиаторная функция глицина в ЦНС? Где в мозге локализованы
глициновые нейроны?
Опишите рецептор глицина. Охарактеризуйте эффекты его антагониста
стрихнина.
53. Какое клиническое применение имеет глицин?
54. Что вы знаете о путях влияния опиоидов на систему болевой
чувствительности?
55. Как изменяется работа опиодной системы при формировании морфиногероиновой зависимости?
Примерное задание для домашней работы по анатомии ЦНС:
Напишите названия указанных структур на слепом рисунке мозга.
Примерное задание для домашней работы по физиологии ЦНС:
Придумайте 10 тестов по теме «Потенциал действия нейрона».
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1.
Основные типы нервной системы.
2.
Основные направления эволюции нервной системы.
3.
Строение нейрона. Классификация нейронов.
4.
Внутриклеточное строение нейрона.
5.
Нейроглия. Типы глиальных клеток, их функции.
6.
Развитие центральной нервной системы в онтогенезе, ее основные
отделы.
7.
Полости нервной системы.
8.
Общее строение спинного мозга. Спинномозговые нервы.
9.
Строение серого вещества спинного мозга.
20
10. Белое вещество и основные тракты спинного мозга.
11. Продолговатый мозг. Вентральная поверхность.
12. Продолговатый мозг. Дорсальная поверхность.
13. Продолговатый
мозг и его внутреннее строение: ядра
продолговатого мозга.
14. Мост и его строение.
15. Основные зоны ромбовидной ямки.
16. Общее строение мозжечка. Кора, ядра и ножки мозжечка.
17. Слои клеток в коре мозжечка.
18. Связи коры и ядер мозжечка.
19. Средний мозг, общее строение.
20. Внутреннее строение среднего мозга.
21. Черепные нервы.
22. Рефлекторная дуга вегетативной нервной системы. Различие между
симпатической и парасимпатической системами.
23. Симпатическая нервная система. Ее функции. Основные отделы.
24. Парасимпатическая нервная система. Ее функции. Основные отделы.
25. Основные отделы промежуточного мозга.
26. Таламус и основные группы его ядер.
27. Общая функциональная характеристика ядерных групп таламуса.
28. Строение гипоталамуса; его основные ядерные группы.
29. Гипоталамо-гипофизарная система.
30. Эпиталамус и субталамус.
31. Основные структуры конечного мозга.
32. Базальные ганглии. Взаимное
расположение составляющих их
ядер.
33. Белое вещество больших полушарий.
34. Борозды и извилины латеральной поверхности коры больших
полушарий. Доли коры больших полушарий.
35. Борозды и извилины нижней поверхности коры больших полушарий.
36. Борозды и извилины медиальной поверхности коры больших
полушарий.
37. Архи- палео- и неокортекс.
38. Слои клеток в коре больших полушарий.
39. Функциональное разделение коры больших полушарий.
40. Рефлекторный принцип работы нервной системы. Рефлекторные дуги.
41. Нейроны и глиальные клетки: общая характеристика, разнообразие,
функции. Серое и белое вещество мозга (на примере спинного мозга);
образование миелиновых оболочек.
42. Белки-насосы: разнообразие и функции (транспорт ионов и
медиаторов). Вещества, блокирующие белки-насосы; конкретные примеры
последствий их применения.
21
43. Постоянно открытые и электрочувствительные ионные каналы:
сравнение свойств, разнообразие, функции в синапсах, нервных и
мышечных клетках.
44. Хемочувствительные
ионные
каналы:
сравнение
свойств,
возбуждающие и тормозные эффекты, функции в синапсах, нервных и
мышечных клетках.
45. Роль ионов калия и К+-каналов в деятельности нервных клеток: участие
в формировании ПП, ПД, ТПСП, торможении пресинаптических окончаний.
46. Роль ионов натрия и Na+-каналов в деятельности нервных клеток:
участие в формировании ПП, ПД, ВПСП, ритма пейсмекеров.
47. Роль ионов кальция и Са2+-каналов в деятельности нервных и
мышечных клеток; роль кальция как вторичного посредника.
48. Потенциал покоя (ПП) нервных клеток. Роль Na+-K+-насоса и
постоянно открытых ионных каналов. Уравнение Нернста, связь ПП с
диффузией ионов Na+ и К+.
49. Потенциал действия (ПД) нейрона: параметры, порог запуска,
восходящая и нисходящая фазы; деятельность ионных каналов и
последствия их блокады.
50. Потенциал действия (ПД) мышечных клеток сердца; фаза плато и ее
значение. ПД клеток скелетных мышц и гладких мышечных клеток.
51. Распространение потенциала действия (ПД); роль миелиновых
оболочек. Местные анестетики. Строение, работа и значение электрических
синапсов.
52. Пресинаптическое окончание: строение и основные события,
вызывающие экзоцитоз (выброс) медиатора. Примеры нарушений
экзоцитоза.
53. Возбуждающий (ВПСП) и тормозный (ТПСП) постсинаптические
потенциалы, их свойства и связь с запуском ПД. Временная и
пространственная суммация.
54. Ионотропные и метаботропные рецепторы постсинаптической
мембраны: сравнительная характеристика и конкретные примеры.
55. G-белки и вторичные посредники (ВтП): общая характеристика и
примеры важнейшей роли ВтП (цАМФ, ионов Са2+ и др.) в передаче сигнала
внутри клетки.
56. Синтез медиаторов в теле нейрона и пресинаптическом окончании.
Примеры ферментов и веществ-предшественников (аминокислот, белков и
др.).
57. Три пути инактивации медиаторов: общая характеристика и
конкретные примеры для каждого из вариантов. Последствия блокады путей
инактивации.
58. Роль ацетилхолина (Ацх) в деятельности симпатической и
парасимпатической
систем;
вегетативные
эффекты
соединений,
22
изменяющих работу Ацх-синапсов.
59. Синтез ацетилхолина (Ацх). Ацетилхолинэстераза и инактивация Ацх.
Эффекты блокаторов Ацх-эстеразы. Миастения и ее лечение.
60. Роль норадреналина (НА) в деятельности симпатической нервной
системы: строение и работа НА-синапсов, типы и подтипы рецепторов,
аутоторможение.
61. Два типа рецепторов ацетилхолина (Ацх), их свойства. Агонисты и
антагонисты рецепторов Ацх: примеры веществ и разнообразие эффектов.
62. Ацетилхолин и норадреналин: медиаторная функция в ЦНС (регуляция
уровня бодрствования, болевой чувствительности, эмоционального
состояния и др.).
63. Типы и подтипы рецепторов норадреналина (НА). Агонисты и
антагонисты рецепторов НА: примеры, разнообразие эффектов,
практическое применение.
64. Синтез
моноаминов
(норадреналина,
дофамина,
серотонина,
гистамина). Инактивация моноаминов, роль МАО-А и МАО-Б, применение
блокаторов МАО.
65. Дофамин: пути синтеза и инактивации в нервных клетках. Медиаторная
и гормональная функция дофамина в гипоталамусе.
66. Участие дофаминовых нейронов черной субстанции в работе
двигательных систем мозга. Паркинсонизм: симптомы, причины, пути
лечения.
67. Участие дофаминовых нейронов покрышки в работе коры больших
полушарий. Нейролептики: механизм действия, примеры и практическое
значение.
68. Серотонин как медиатор и тканевой гормон: синтез, типы рецепторов и
их функции; влияние на гладкие мышечные клетки. Серотонин и мигрени.
69. Функции серотонина как медиатора ЦНС. Инактивация серотонина.
Депрессии, механизмы действия антидепрессантов.
70. Гистамин как медиатор и тканевой гормон. Рецепторы гистамина.
Антигистаминные препараты: применение и побочные эффекты.
71. Синтез, взаимопревращения и инактивация глутаминовой кислоты и
ГАМК. Значение аминокислот для деятельности мозга.
72. Синтез глутаминовой кислоты (ГлК) в нервных клетках. Разнообразие
рецепторов к ГлК; NMDA-рецепторы. Примеры и значение агонистов и
антагонистов ГлК.
73. Глутаминовая кислота (ГлК) и формирование памяти: пути
модификации ГлК-синапсов (роль NMDA-рецепторов, фосфорилирование и
синтез новых рецепторов).
74. Синтез и значение ГАМК в нервных клетках. Типы рецепторов к
ГАМК, их свойства. Агонисты и антагонисты рецепторов ГАМК: примеры
и разнообразие эффектов.
23
75. Повышенная тревожность, ее симптомы. Транквилизаторы, их
побочные эффекты. Синдром дефицита внимания и гиперактивности
(СДВГ), его коррекция.
76. Глицин как медиатор ЦНС: возвратное торможение мотонейронов.
Рецепторы глицина; стрихнин. Клиническое применение глицина.
77. Нейротрофины, их значение для роста и выживания нервных клеток.
Стволовые клетки нервной ткани и перспективы их клинического
применения.
78. Основные
механизмы
формирования
кратковременной
и
долговременной памяти (работы на аплизии, роль круга Пейпеза,
ассоциативное обучение и др.).Никотин и алкоголь: механизмы действия на
организм и ЦНС; причины и последствия формирования привыкания и
зависимости.
79. Эпилепсия: диагностика, причины и проявления; опасность
судорожных припадков. Противоэпилептические препараты, механизмы их
действия на работу мозга.
80. Вещество Р: особенности химического строения, медиаторные и
периферические эффекты. Аденозин и антагонист его рецепторов кофеин.
81. Опиоидные рецепторы и опиоидные пептиды: влияние на болевую
чувствительность и центры эмоций; механизмы тормозного действия.
Медицинское применение опиоидов.
82. Наркотики, активирующие опиоидные рецепторы (морфин и др.):
формирование привыкания и зависимости, наносимый вред; налоксон.
Анандамид и каннабиноиды.
83. Наркотики, действующие на системы дофамина и серотонина:
психомоторные стимуляторы (амфетамины, кокаин) и галлюциногены
(ЛСД).
84. Ноотропы: общая характеристика как класса лекарственных
препаратов; разнообразие (ноотропил, семакс и др.); практическое
применение.
85. Соматическая и вегетативная части нервной системы.
86. Симпатическая нервная система: функции, анатомическая организация,
особенности работы синапсов, примеры влияния на внутренние органы.
87. Парасимпатическая нервная система: функции, анатомическая
организация, особенности работы синапсов, примеры влияния на
внутренние органы.
88. Роль гипоталамуса в регуляции вегетативных функций.
89. Гормональная регуляция основных процессов жизнедеятельности.
90. Гипоталамо-гипофизарная система.
91. Гипоталамус как эндокринный центр: реакция на концентрацию
гормонов в крови; выделение либеринов и статинов, конкретные примеры
их функций.
24
Литература:
Базовые учебники
Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. М.: Мир,
1.
2006.
2.
Недоспасов В.О. Физиология центральной нервной системы. М.: ООО
УМК «Психология», 2002. 377 с.
Основная литература
1.
Н.А.Фонсова, В.А.Дубынин. Функциональная анатомия нервной
системы. М.: Экзамен, 2004.
2.
Дубынин В.А., Каменский А.А., Сапин М.Р., Сивоглазов В.И.
Регуляторные системы организма человека. М.: Дрофа, 2003.
http://www.koob.ru/dubinin_v_a/regulyatornie_sistemi_organisma
3.
В.В.Шульговский. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект-пресс, 2000.
Дополнительная литература
1. Н.Г.Андреева и др. Морфология нервной системы. Ленинград:, ЛГУ,
1985.
2. Н.Г.Андреева, Д.К.Обухов. Эволюционная морфология нервной системы
позвоночных. Санкт-Петербург: Лань, 1999.
3. Атлас «Нервная система человека. Строение и нарушения». М., 19972007.
4. Баркер Р., Барази С., Нил М. Наглядная неврология. М.: Гоэтар-Медиа,
2005.
4. Ф.Блум, А.Лейзерсон, Л.Хофстедтер. Мозг, разум и поведение. М.: Мир,
1988. http://www.download.koob.ru/bloom/
Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека. Л.: Медицина, 1980.
Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1-2. М., Мир: 1992.
http://www.koob.ru/godefroid/
Ещенко Н.Д. Биохимия психических и нервных болезней. СПб.: изд-во
СПбГУ, 2004.
5. Н.С.Косицын. Нервная клетка – здоровая и больная. М.: Знание, 1987.
6. Н.В.Крылова, И.А.Искренко. Мозг и проводящие пути. М.: изд.
Российского университета дружбы народов, 1998.
7. Н.В.Крылова. Черепные нервы. М.: изд. Российского университета
дружбы народов, 1998.
8. Н.В.Крылова. Сенсорные системы. М.: изд. Российского университета
дружбы народов, 1998.
25
9. Машковский М.Д. Лекарства ХХ-го века. М.: Новая волна, 1998.
http://www.yugzone.ru/x/lekarstva-xx-veka/
10. Мозг. Под ред. П.В. Симонова. М.: Мир, 1984. http://www.yugzone.ru/x/pv-simonov-emocsional-nyiy-mozg/
11. Э.Д. Моренков. Морфология мозга человека. М.: МГУ, 1978.
12. Нейрохимия. Под ред. И.П.Ашмарина и П.В.Стукалова. М.: Изд-во Ин-та
биомедицинской химии РАМН, 1996.
13. Дж.Г.Николс, А.Р.Мартин, Б.Дж.Валлас, П.А.Фукс. От нейрона к мозгу.
М.: Едиториал УРСС, 2003.
14. Ноздрачев А.Д. с соавт. Начала физиологии. СПб.: Лань, 2001.
15. Нил М.Дж. Наглядная фармакология. М.: Гоэтар Медицина, 1999.
16. М.Г.Привес и др. Анатомия человека. С-Петербург: Гиппократ, 1999
(2002). http://www.yugzone.ru/x/anatomiya-cheloveka-1-2/
17. А.Ромер, Т.Парсонс. Анатомия позвоночных. Том 2. М.: Мир, 1992.
18. Роуз С. Устройство памяти. М.: Мир, 1995.
http://www.koob.ru/rose_s/the_making_of_memory
19. С.В.Савельев. Стереоскопический атлас анатомии мозга человека. М.:
Area XVII, 1996.
20. С.В.Савельев. Сравнительная анатомия нервной системы позвоночных.
М.: 2001.
21. Е.К.Сепп. История развития нервной системы позвоночных. М.: Медгиз,
1959.
22. Сергеев П.В. с соавт. Рецепторы. Волгоград: Семь ветров, 1999.
23. Р.Д. Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.:
Медицина, 1974-2007.
24. К.Смит. Биология сенсорных систем. М.: БИНОМ, 2005.
25. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта и Д.Тевса. Том 1. М., Мир,
1996.
26. Соломзес Д.А., Чебурсон В., Соколовский Г. Наркотики и общество. М.:
Изд-во «ООО Иллойн», 1998.
27. Харкевич Д.А. Фармакология. М.: Гоэтар-Мед, 2004.
28. Хейнс Д. Нейроанатомия: Атлас структур, срезов и систем. – М.:
Логосфера, 2008.
29. Хухо Ф. Нейрохимия. М.: Мир, 1990.
30. Дж.Шаде, Д.Форд. Основы неврологии. М.: Мир, 1976.
31. Шульговский В.В. Физиология центральной нервной системы. М.: Издво МГУ, 1997.
Методические рекомендации (материалы) преподавателю
При изучении материала по анатомии ЦНС необходимо использование
презентаций с рисунками. Использование презентаций желательно и при
26
изучении физиологии ЦНС. Кроме того при изучении физиологии очень
полезно использовать компьютерные анимации.
Методические указания студентам
При изучении дисциплины « Анатомия и физиология ЦНС» крайне
актуально с самого начала лекций активно включаться в изучение предмета,
т.к. материал каждой последующей лекции базируется на материале
предыдущей. Поэтому после каждой лекции необходимо проработать
полученные сведения по учебнику, лекциям и презентациям, и если
возникли вопросы прояснить их с преподавателем на семинаре.
Для лучшего понимания материала по физиологии ЦНС очень полезен
просмотр компьютерных анимаций, которые можно найти в Интернете,
например, на сайте http://bio.winona.edu/berg/ANIMTNS/Directry.htm
Автор
канд. биол. наук. _________________________________
Фонсова Н.А.
27