Раздел 1. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И МОНИТОРИНГА ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО

Раздел 1.
СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И МОНИТОРИНГА ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО
Вид
контр
оля
Цели контроля
(кто
контролирует)
Директор
(Монитор
инга)
Предварительный
Оценить
наличие
ресурсов
разработки
проектов
Субъекты
контроля
Объекты контроля
(что контролируется)
Процедуры
или методы
сбора
информации
для контроля
Заседания рабочей
группы
Организационные
ресурсы
Совет по введению ФГОС ООО.
Рабочие группа проекта введения
ФГОС
в
школе.
для
Нормативные правовые
ресурсы
Положение о Совете по введению
ФГОС ООО.
Приказы
о
разработке
и
реализации проектов введения
ФГОС школьного уровня.
Оценить
качество
проектов
введения ФГОС.
Директор
Выявить степень
соответствия
процесса
введения ФГОС
запланированно
му в проектах
Директор,
Замы по УВР,
ВР, ИКТ
Организационные
ресурсы
Микрогруппы, отвечающие за
выполнение
пакетов
работ,
связанных с введением ФГОС в
школе.
Подготовленность
кадров
к
разработке
проектов:
информированность,
наличие
опыта проектной деятельности,
наличие у руководителей умений
по организации
Методические ресурсы
Школьные проекты
ФГОС ООО.
введения
Информационноаналитические ресурсы
Информация о предполагаемых
изменениях в образовательных
системах школ: в целях, учебных
планах,
программах
по
предметам,
в
планах
воспитательной
работы,
в
технологиях.
Заседания рабочей
группы,
круглые
столы, дискуссии,
творческие отчеты
Периодичность
контроля или
сроки начала и
окончания
контроля
1. До
начала
работ,
связанных с
разработкой
проекта
введения
ФГОС
2.
На
этапе
разработки
проекта
3.
По итогам
завершения
разработки
проекта
введения
ФГОС ООО.
Текущий
Выявить степень
соответствия
процесса
введения ФГОС
ООО
запланированно
му в проектах.
Определить
причины
возникающих
отклонений.
Разработать
решения
по
коррекции
возникших
сбоев в процессе
введения ФГОС
ООО.
Совет
по
введению
ФГОС ООО
Откорректирова
ть
процесс
реализации
проектов
введения ФГОС
ООО. Добиться
того,
чтобы
запланированны
е
сроки
и
качество
введения ФГОС
соответствовало
запланированно
му в проектах.
Совет
по
введению
ФГОС ООО
Методические
школ
ресурсы
Основная
образовательная
программа ООО.
Учебные планы школы
Программы
воспитывающей
деятельности
с
учащимися
основной школы
Планы методической работы
учителей школы.
Планы
методического
объединения
учителей
–
предметников.
Учебная литература, учебники,
соответствующие
требованиям
ФГОС ООО
Собеседование
с педагогами,
учащимися;
изучение
документации
Не менее 3 раз в
течение
учебного года
1 этап текущего
мониторинга
Кадровые ресурсы
Нормативные правовые
ресурсы школ:
Обновленные
Устав
школы,
должностные
инструкции
сотрудников школ, Положение об
оплате
труда,
договор
с
родителями и др.
Осуществление
запланированных
изменений на практике:
в учебных программах
в технологиях обучения
в содержании и технологиях
воспитывающей деятельности
Собеседование
с педагогами,
изучение
документации
2 этап текущего
мониторинга
Собеседование
с педагогами,
изучение
документации
3 этап текущего
мониторинга
Реализация изменений в
оборудовании
учебных
кабинетов
Кадровые ресурсы
Система
методической
поддержки учителей и
руководителей школы со стороны
НМС,
результативность
ее
деятельности
Изучение
передового
опыта
учителей
пилотных школ.
Выявить степень
готовности
школы
к
переходу ФГОС
ООО
(на
основе
критериев трех
уровней)
Директор,
зам.
директора по
УВР.
Реализация изменений
в учебных программах
в технологиях обучения
в содержании и технологиях
воспитательной работы
Изменения
в
оборудовании
учебных
кабинетов
Кадровые ресурсы
Итоговый
Предварительный
Установить
полноту
реализации
целей введения
ФГОС
ООО;
выявить
причины
недостатков;
внести
коррективы
в
следующий этап
работы
по
введению ФГОС
ООО.
Совет
по
введению
ФГОС ООО
Реализация школой
предметных целей;
метапредметных целей;
личностных
целей
обучающихся
Собеседование
с педагогами,
изучение
документации
По
итогам
учебного года и
первого
года
реализации
проекта.
Выявить степень
готовности
ресурсов,
созданных
в
проекте,
к
введению ФГОС
ООО в 2012-13
учебном году
Совет
по
введению
ФГОС ООО.
Методические
ресурсы
школы
с
учетом
потребностей следующего
учебного года
Собеседование
с
педагогам,
изучение
документации
Перед началом
2012-13
учебного года
Разработанная
основная
образовательная
программа
школы на 2012-13 учебный год
Учебные планы школы на 201213 учебный год
Программы
воспитывающей
деятельности работы на 2012-13
учебный год
Планы методической работы
учителей школы на 2012-13
учебный год
Планы методической работы
школы на 2012-13 учебный год
Учебная литература, учебники,
соответствующие ФГОС ООО на
2012-13 учебный год
Оборудование учебных
кабинетов
Кадровые
ресурсы
с
учетом потребности 201213 учебного года
Система критериев, показателей и индикаторов
мониторинга введения ФГОС
Предварительный мониторинг
Критерии
Показатели
Индикаторы
Ресурсная
Наличие организационных
Высокая готовность: требуемый
обеспеченность ресурсов (Совета и групп) для
ресурс имеется в наличии и
начала работ по
начала проектных работ.
соответствует требованиям ФГОС
разработке
Информированность,
Средняя готовность: ресурс
проекта
мотивированность;
нуждается в доработке
введения ФГОС
профессиональная
Низкая готовность: ресурс
ООО
компетентность решения задач
отсутствует
проектной деятельности
Обоснованность, надежность и Высокое качество аналитической
достоверность
аналитической информации: вся аналитическая
информации о предполагаемых информация
обоснована,
изменениях в ОУ и требуемых достоверна, в ней отсутствуют
ресурсах
ошибки, противоречия
Среднее качество аналитической
информации:
некоторые
неточности, противоречия.
Низкое качество информации:
выглядит недостоверной из-за
большого
количества
противоречий и ошибок.
Ресурсная
обеспеченность
следующего
этапа введения
ФГОС
ООО(нового
учебного года)
Наличие
ресурсов,
соответствующих требованиям
ФГОС ООО:
методических,
кадровых,
оборудования,
аналитической
информации.
Высокая готовность: требуемый
ресурс имеется в наличии и
соответствует требованиям ФГОС
Средняя готовность:
ресурс
нуждается в доработке
Низкая
готовность:
ресурс
отсутствует
Обоснованность, надежность и
достоверность
аналитической
информации о предполагаемых
изменениях в ОУ и требуемых
ресурсах в новом учебном году
Высокое качество аналитической
информации: вся аналитическая
информация
обоснована,
достоверна, в ней отсутствуют
ошибки, противоречия
Среднее качество аналитической
информации:
некоторые
неточности, противоречия.
Низкое качество информации:
выглядит недостоверной из-за
большого
количества
противоречий и ошибок.
Текущий мониторинг
Критерии
Показатели
Ресурсная
Наличие качественных
обеспеченность
 методических;
работ
по
 нормативных
введению
правовых;
ФГОС ООО
 оборудования
учебных кабинетов
 кадровых
ресурсов,
то
есть
обеспечивающих
успешное
введение
и
дальнейшую
реализацию ФГОС ООО.
Индикаторы
Высокая
готовность:
Эффективность
учебновоспитательного
процесса
Высокая
эффективность:
выполняются все требования
ФГОС
Средняя
эффективность:
выполняется
основные
требования ФГОС
Низкая эффективность: введены
отдельные
требования,
качественно
процесс
не
изменился.
Критерии
Соответствие
учебновоспитательного
процесса
(содержания и технологий)
требованиям
ФГОС,
деятельностному подходу.
требуемый ресурс имеется в
наличии
и
соответствует
требованиям ФГОС
Средняя готовность:
ресурс
нуждается в доработке
Низкая
готовность:
ресурс
отсутствует
Итоговый мониторинг
Показатели
Индикаторы
Результативност Полнота достижения
Показатель качества выполнения
ь
введения предметных, метапредметных и проверочных
работ
ФГОС ООО
личностных целей учащимися обучающимися.
школ.
Объем
и
правильность
выполнения проверочных работ
обучающимися.