upload/images/files/Публичный доклад 2011год(1)x

улица
№ дома
индекс
Нас.пункт
улица
№ дома
Общая площадь
Отапливаемая площадь
16
17
18
19
20
21
2
423403
с.Аппаково
Школьная
2
1890,1
1890,1
13
Школьная
(8553)34-47-31
15
Нас.пункт
(8553)34-47-31
Фактический
адрес
14
12
с.Аппаково
муниципальное
11
индекс
----
9 10
423403
8
Адрес сайта
№ факса
7
Юридический
адрес
http://edu.tatar/ru/almet/ap
paovo/sch
№ тел.
6
Адрес эл.почты
Тип учреждения(авт.,бюдж)
5
SAppak.Alm@edu.tatar/ru
Наименование юр.лица(филиалы)
4
Муниципальное
образовательное
учреждениеАппаковская
средняя
общеобразовательн
ая школа
Территориальная дислокация
Наименование
учреждения
Характеристика социального окружения
Внутренними структурными подразделениями МБОУ – Аппаковская НОШ
(администрация школы, педагоги, классные коллективы) налажены внешние взаимосвязи
с органами культуры, социально-психологическими службами города и района, органами
профилактики правонарушений среди учащихся и неблагополучных семей (КДН, ПДН),
органами медико-профилактических служб (СПИД-центр, КВД, детская поликлиника),
с органами опеки, советом Аппаковского сельского поселения, сельской библиотекой,
детсадом, школой Ильтень-Бута, ЦДЮТ .
Количество обучающихся:
2007-2008
уч.г.
2008-2009
уч.г.
2009-2010
уч.г.
74
72
68
Количество состоящих на учете нет
20010-2011
уч.г
54
2011-2012
уч.г.
20
Социальный паспорт МБОУ – Аппаковской НОШ на 2011 – 2012 учебный год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
17
19
20
21
22
23
24
25
Наименование
Количество учащихся в школе
Общее количество семей по школе
Количество многодетных семей
в них детей
Количество малообеспеченных семей
в них детей
Количество полных семей
Количество неполных семей
Количество семей беженцев
Количество неблагополучных семей
в них детей
Количество семей военнослужащих
в них детей
Количество семей бывших военнослужащих
в них детей
Общее кол-во родителей
из них имеют образование:
- неполное среднее
- среднее
- среднее специальное
- высшее
Социальный статус родителей:
- рабочие
- служащие
- военнослужащие
- частный предприниматель
- домохозяйка (домохозяин)
- временно неработающий
- сельхозработник
- пенсионер-инвалид
Количество учащихся, состоящих на учете в ПДН
Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете
Количество сирот
Количество детей, занимающихся бродяжничеством
Количество одаренных детей
Количество учащихся, употребляющих наркотические и
токсические вещества
Количество учащихся, систематически курящих
Количество родителей, злоупотребляющих спиртными напитками:
- мать
- отец
- оба родителя
Количество учащихся, употребляющих спиртные напитки
Количество учащихся, обучающихся на «4» и «5»
Социальная защита детей
В 2011-2012 учебном году была проведена следующая работа:
Кол-во
20
17
3
5
2
3
12
5
0
0
29
11
15
3
15
10
0
1
1
2
0
0
0
2
1
9
1. 6 учащиеся были обеспечены бесплатным горячим питанием в школьной столовой 6
детей из , малообеспеченной, многодетной семьи
Банк данных об одаренных детях
Аппаковской средней школы на 2011-12уч.год
всего учащихся 20, одаренных 2,
№
1
Ф.И.О.
Фадеева
Кристина
Сергеевна
Кл
4
Да
та
рожд
19.03.02
ения
Ф.И.О родителей
Фадеева
Галина
Викторовна
Фадеев
Сергей
В какой области
одарен
Учитель
Художественн
оэстетическая
Евстафьева
Алевтина
Петровна
Гуманитарная
Евстафьева
Алевтина
Петровна
В
как
ой
обл
аст
и
рез
уль
тат
Николаевич
2
Гусельщикова 4
Ангелина
Андреевна
11.06.01 Гусельщиков
Екатерина
Андреевна
Гусельщиков
Андрей
Михайлович
Призер
муниципальной
олимпиады
Количественное соотношение проживающих на территории школы и на др.
1-я ступень
Всего по школе
с.Аппаково
18
18
с.Ил.Бута
2
2
2.Реализация «Закона об образовании» и стандартов нового поколения.
1.1.Устав муниципального образовательного учреждения утвержден постановлением
исполнительного
комитета
муниципального
образования
«Альметьевский
муниципальный район» от 18 августа 2011 года №3443, зарегистрирован в едином
государственном реестре прав на недвижимое имущество и сделок с ним «2 сентября
2011 года»
1.2. Юридический адрес: 423403
Республика Татарстан, Альметьевский район,
с.Аппаково, ул.Школьная д.2
Фактический адрес: 423403 Республика Татарстан, Альметьевский район, с.Аппаково,
ул.Школьная д.2
1.3. Наличие свидетельств:
А) О внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: от 2 сентября
2011года, №1021601631072, зарегистрирован межрайонной инспекцией Федеральной
налоговой службой №16 по Республике Татарстан, дата внесения записи 29 мая 2001 г..,
серия 16 №003051339
Б) О постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образовательного в
соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на
территории Российской Федерации: свидетельство серия 16 №006423004 от 09 июня 2001
года.
1.4. Документы на основании которых осуществляет свою деятельность
образовательное учреждение:
А) Лицензия: серия А №349422, регистрационный №511 от 10 июня 2010 года до 01
августа 2015 года.
Б) Свидетельство о государственной аккредитации: серия: ОП 025927 , регистрационный
№0895 от 3мая 2011 года .
Медицинское обслуживание в школе
В школе имеется медицинский кабинет. В медицинском кабинете проводятся
профилактические осмотры и профилактические прививки.
Проводятся мероприятия по профилактике острых заболеваний:
-санитарно-просветительская работа;
-строгий контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований;
-сезонная неспецифическая профилактика респираторно-вирусных инфекций;
-дополнительная витаминизация.
Проводятся систематические мероприятия по коррекции нарушений опорнодвигательного аппарата.
В школе проводятся мероприятия по профилактике близорукости на уроках
(физкультминутки, гимнастика для глаз, правильное рассаживание детей в классе и др.)
В школе число детей страдающих близорукостью и дальнозоркостью, остается на
стабильном уровне.
Организация горячего питания в школе
В школе имеется столовая на 30 посадочных мест, где питание осуществляется по
натуральным нормам, соблюдаются требования пункта 2.12 Санитарных правил
2.4.2.1178-02. Меню стараемся разнообразить.
100 % детей (20 учащихся) получают горячее питание. Регулярно дети получают свежие
овощи, фрукты, соки.
Подвоза детей нет.
Организация работы школьной библиотеки.
Школьная библиотека является активным участником и важным помощником в
организации
учебно–воспитательного процесса. Она выполняет культурнопросветительские функции, являясь важным источником
различной информации,
позволяющем пополнить багаж полученных знаний, расширить кругозор, заняться
самообразованием, сформировать культуру личности и др.
В течение года в школьной библиотеке проводилась большая работа по
различным направлениям:
а) работа с фондами библиотеки (комплектование фондов: приём, учет и обработка
новых изданий, работа по сохранности фондов);
б) знакомство новых читателей с библиотекой, составление рекомендательных
списков, работа с читательскими карточками;
в) информационная работа: обзор новых поступлений, подбор материалов к
проведению предметных недель, общешкольных мероприятий, классных часов,
педагогических советов, родительских собраний и т. д.;
г) библиотечно-информационное обслуживание читателей ( на абонементе, подбор
материалов к рефератам, докладам и т. д.;
д) повышение квалификации на курсах библиотекарей в целях улучшения работы
школьных библиотекарей и подготовки к использованию информационных технологий
в библиотечном процессе
е)
проведение воспитательных мероприятий ,
организация
выставок к
знаменательным датам и праздникам.
В течение учебного года в библиотеке оформляются книжные выставки творческих
работ, рисунков. Успешно используются и такая форма работы как громкие чтения
разных произведений. Проводятся они во время перемен, один-два раза в неделю.
Различные вечера к юбилейным датам писателей. Раз в год в школе проходит
«библиотечная неделя».
Особая тематика мероприятий – экология региона (выставка книг о природе).
Сейчас много говорится о нежелании ребят читать, о мерах которые необходимо
принимать, чтобы изменить подобное положение.
Неоценима помощь библиотеки в проведении предметных недель по математике и
физике, химии и биологии, языкам и литературе, истории и географии.
Цифровые показатели за 2011-2012 уч.год
Всего читателей – 28 человек, уч-ся школы - 20человека
Из них:
Педагогов и работников школы –8 человек
Читателей 1-4 кл. – 20 человек
В библиотеке имеется электронный каталог, электронные учебники Работа в
автоматизированной информационно-библиотечной системе МАРК-SQL, включает:
- Учет библиотечного фонда.
- Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых книг и
учебников по установленным правилам.
- Выдача книг и учебников читателям библиотеки.
- Расстановка книг в фонде в соответствии с ББК.
Укомплектованность классов.
Уровень
образования / класс
Базовый уровень
Число классов
Начальное общее образование
1
1
2
1
3
1
4
1
ИТОГО
4
ВСЕГО:
9
Кол-во
уч-ся
6
3
4
7
20
20
Профильный уровень
(углубленное изучение
предметов)
Число классов
Кол-во
уч-ся
-
-
Режим работы МБОУ “Аппаковская начальная общеобразовательная школа”
Начало занятий ежедневно в 8.00 часов. Расписание звонков:
1 урок
8.00-8.45
перемена 10 минут
2 урок
8.55-9.40
перемена 20 минут
3 урок
9.50-10.35
перемена 10 минут
4 урок
10.45-11.30
перемена 10 минут
5 урок
11.40-12.25
перемена 10 минут
У учащихся 1-го класса продолжительность урока-45 мин.,после второго урока –
динамическая пауза.
Учащиеся за 5 минут до начала каждого урока готовятся к уроку в учебном кабинете.
По окончании урока ученики убирают после себя класс и выходят из класса. Классные
руководители вместе со своими классами дежурят по этажам и обеспечивают дисциплину
учащихся, а также несут ответственность за поведение детей на всех переменах.
Дежурство по школе осуществляется учащимися согласно установленным в школе
постам. Дежурство классов начинается в понедельник и заканчивается линейкой в субботу
после 2 урока с подведением итогов. На 1 этаже в начальном звене устанавливается
отдельное дежурство. Дежурным учителем является классный руководитель дежурного
класса. Дежурный учитель и учащиеся приходят в школу за 30 минут до начала уроков.
Остальные же учащиеся и учителя не позднее, чем за 15 минут. За 2 минуты до начала
каждого урока подается дополнительный звонок для подготовки учащихся к уроку.
Ежедневно проводится в классах влажная уборка. Один раз в четверть проводятся
генеральные уборки в классах и в коридоре.
Работа спортивных секций, кружков, внеклассных мероприятий допускается только по
расписанию, утвержденному директором школы.
В каждом учебном кабинете закреплено за учениками постоянное рабочее место с целью
материальной ответственности за сохранность мебели.
Не допускаются учащиеся на уроки без необходимости в верхней одежде, в спортивной
одежде и без сменной обуви. Школьная форма мальчиков: костюм, светлая однотонная
рубашка и галстук, девочек - светлая однотонная блузка, темная юбка средней длины или
классические темные брюки, костюм.
За сохранность учебного кабинета и имеющегося в нем имущества несет полную
ответственность (в том числе и материальную) учитель, работающий в этом кабинете.
Курение учеников , учителей, обслуживающего персонала в школе и на территории школы
запрещается, а также использование сотовых телефонов.
Ведение дневника считается обязательным для каждого ученика, начиная с 2 класса.
Время обеда учащихся установлено после 2 урока: с 09.40 до 10.00 Классный руководитель
присутствует во время приема пищи в столовой и обеспечивает тем самым полный
порядок.
Категорически запрещается производить замену уроков по договоренности между
учителями и без разрешения на то администрации школы.
По акту готовности школы все кабинеты школы приняты к учебному году. Школа имеет
доступ в Интернет.
Краткий анализ итогов работы школы за последние 3 года.
В школе соблюдаются правила по охране труда и технике безопасности, пожарной
безопасности, как среди педагогического коллектива, младшего обслуживающего
персонала, так и для учащихся. Имеется устав школы, правила внутреннего трудового
распорядка. В каждом классе для учащихся имеется план-схема эвакуации на случай
пожара из кабинета и далее, имеются журналы по безопасности. Проводятся уроки по
ОБЖ и СОЗ. План эвакуации по этажам имеется. Также имеются запасные выходы- 2
штуки. Раз в три года проводится замер сопротивления и изоляции электропроводов. В
школе имеется:
1.Пожарный щит.
2.Багор.
3.Лопата.
4.Ведро.
5.Огнетушители.(на этажах,лестничных переходах, кабинетах- химии,
физики, ИКТ, столовой)
Один раз в квартал проводится генеральная уборка в классах, школе. Тщательно
ежедневно промываются полы. Технический персонал для уборки территории снабжен
ведрами, швабрами, тряпками, моющими средствами (мылом, порошком, хлоркой),
перчатками, халатами.
В зимнее время двор от снега убирает дворник, скользкие дорожки посыпаются песком.
В классах освещение удовлетворительное- 98%.
Смонтирована и работает охранно-пожарная сигнализация. В ночное время с 20.00час до
7.00час школа находится под охраной сторожей.
Под руководством классных руководителей и педагогов-предметников учащиеся
нашей школы принимали участие в различных конкурсах: во Всероссийском Фестивале
исследовательских и творческих работ «Портфолио», всероссийских и республиканских
конференциях и конкурсах по экологии и истории, в конкурсах рисунков «Ёлка Победы»,
«Корабли будущего», «Зелёная планета», «Мы ценим, мы дорожим», «Давай дружить,
дорога», во всевозможных районных конкурсах сочинений и фотографий, в спортивных
состязаниях и т.д. Многие наши ученики стали победителями и лауреатами конкурсов.
Достижения учеников
Международная игра конкурс
«Русский
медвежонок
–
языкознание для всех».
Международный
математический конкурс – игра
«Кенгуру».
Всероссийский конкурс
детских рисунков «Снова
Осень»
Кировский
центр
дополнительного
образования
одарённых
школьников.
Институт
продуктивного
обучения. Центр технологии
тестирования
«Кенгуру
плюс».
Система
добровольной
сертификации
информационных
технологий.
Сертификат участия
школы.
Сертификат участия
школы.
Кузнецова К. (3кл.) – 1
место по Приволжскому
федеральному округу
Янайкина Марина (1кл) 3место по РТ
Гусельщикова Ангелина
(4кл) – 3 место по
Альметьевскому району
Всероссийский конкурс Система
добровольной Макаров Кирилл (1кл) – 3
рисунков «Куда спешат сертификации
место по Приволжскому
красные машины»
информационных
технологий.
Региональный
этап
Всероссийского детского
экологического форума
«Зелёная планета – 2009»
федеральному округу
Жуков
Денис
(1кл)
3место по РТ
Татарстанское
отделение 10
учащимся
–
ООДЭД
–
Детская свидетельство участников
организация
«Зелёная
страна» Городского детского
эколого-биологического
центра.
Управление образования
Гусельщикова Ангелина
(4кл) – 2 место
Муниципальный
тур
олимпиады
по
окружающему миру
Конкурс рисунков на ОГПН МЧС по РТ
противопожарную тему.
Памятные подарки
В 2011 – 2012 учебном году в школе работало два кружка: спортивный и
художественно-эстетический Было составлено расписание кружков.
Наименование
кружка
Руководитель
кружка
Классы
День недели
Время
Кружок
художественно эстетический
Евстафьева А.П.
«Спортивный».
«За здоровый образ жизни».
1 – 4 кл.
Вторник,
четверг.
1 – 4 кл.
Понедельник
Среда
Пятница
11.40-12.40
11.40-12.40
Майорова Г.Н.
Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения.
В школе нет логопедов, психологов, социальных педагогов. Психолого-медикосоциальное сопровождение осуществляется классными руководителями. В школе создан
психолого-педагогический консилиум, задачами которого являются:
- проведение первичного социально-психолого-педагогического обследования детей с
целью выявления особенностей их развития и поведения;
- составление социально-психолого-педагогических рекомендаций к индивидуальному
плану развития, обучения и воспитания;
- консультативная помощь родителям, опекунам, попечителям;
- профилактика перегрузок и т.д.
Школа работает во взаимодействии с ПМПК г. Альметьевска и Альметьевского района
и Управлением «Опека»
8.Характеристика внутришкольной системы оценки качества.
Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны
администрации за исполнением требований государственных образовательных
стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы, положения о
промежуточных контрольных.
По итогам контроля составляются и аналитические материалы, издаются приказы
директора.
Внутри учреждения контроль строится в соответствии с целями и задачами школы.
Администрацией используются различные формы внутришкольного контроля,
тематического, фронтального, индивидуального, классно-обобщающего.
В школе созданы системы мониторинга; одним из ведущих принципов
мониторинга является принцип сравнимости данных, который позволяет изучать
изменения, происходящих в образовательном процессе.
В школе отслеживается динамика успеваемости и качества класса за несколько лет,
успеваемость и качество за учебный год, степень обученности по отдельным классам,
мониторинг учебных достижений по каждому ученику, степень обученности по
предметам, степень обученности учащихся по учителям.
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Сегодня коллектив школы состоит из 2 учителей, в том числе:
 2 учителя со II квалификационной категорией.
Общие сведения о кадрах
Год
Всего
пед.работн.
Из них педагогов по образованию
Высшее
Неполн.
высшее
Средне-спец. Среднее
2006-2007
13
9
-
4
-
2007-2008
13
9
-
4
-
2008-2009
12
9
1
2
-
2009-2010
13
9
2
2
-
2010-2011
12
9
1
2
-
2011-2012
2
2
-
-
-
Сведения о педагогическом стаже
1-5 лет
2006-2007
Всего
работн.
13
1
2
7
Свыше
лет
3
2007-2008
13
1
2
7
3
2008-2009
12
0
2
7
3
2009-2010
13
0
1
9
3
Год
5-10 лет
10-20 лет
20
2010-2011
2011-2012
12
2
0
0
0
0
9
1
3
1
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ)
Учебный год
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2011-2012
Количество штатных педагогов,
прошедших повышение квалификации
3 чел.
5 чел.
4 чел.
3 чел.
8 чел.
1чел
% от общего количества
23%
38%
31%
25%
62%
50%
КАДРОВЫЙ СОСТАВ ШКОЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
Название ШМО
Всего
учителей
ШМО учителей
начальных классов
игуманитарного цикла
2
Имеют
высшее
образование
2
Из них:
Имеют
Имеют I
Имеют II
высшую
кв.
кв.
кв.
категорию категорию
категорию
-0
2
В 2011-12 году перед коллективом школы в плане улучшения материальнотехнической базы школы стояли следующие задачи:
-обеспечение охраны труда и техники безопасности
-подготовка котельной к зимнему сезону
-обеспечение сохранности здания, оборудования, имущества
-благоустройство школьной территории и близлежащей территории
-укрепление материально-технической базы
Пути решения поставленных задач коллектив видел в формировании у учащихся и
персонала бережного и экономного отношения к имуществу школы сохранение и
ремонт имеющийся мебели оборудования, ТСО. В течение года в школе
поддерживалась чистота и порядок силами учащихся и технического персонала,
проводилась ежедневно влажная уборка ,полностью сохранены мебель и оборудование ,
проведен частичный ремонт в кабинетах, рекреациях.
Состояние материально-технической базы.
Кол-во
Столовая
Библиотека
Спортзал
1
1
1
Допустимое
состояние
+
+
Критическое состояние
Требуется ремонт
Нач. классы
Мебель
Компьютеры
Ксерокс
Телевизор
Муз.цетр
Магнитола
2
Есть
+
—
+
+
+
+
+
9
1
2
1
1
Требуется замена
Анализ недостатков и нерешенных проблем.
Уровень
компетентности и методической подготовленности членов
администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства
всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Все запланированные
мероприятия выполняются. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые
ставит перед собой педагогический коллектив.
Организация управления образовательным учреждением соответствует уставным
требованиям.
Нормативная
и
организационно-распорядительная
документация
соответствует действующему законодательству и Уставу.
Проблемы: недостаток финансирования школы, недостаток благотворительной
помощи, оказываемой юридическими и физическими личностями, недостаток
материально-технического оснащения учебно-воспитательного процесса, нехватка
подготовленных квалифицированных кадров.
Решение проблем администрация школы видит в социальном партнерстве школы
с другими социальными институтами, через модернизацию системы управления и
менеджмента школы.
Развитие качества кадрового потенциала школы.
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Достижения учителей за 2009-2010г.г.
Всероссийская
Завуч.инфо
педагогическая
видеоконференция
«Управление качеством
образовательного
процесса в условиях
новых образовательных
Майорова Г.Н.
Евстафьева А.П.
Дипломы участника
стандартов»
Вебинар «Организация
системного подхода к
применению
электронных
образовательных
ресурсов
в
образовательном
процессе»
Всероссийская
педагогическая
видеоконференция
«Организация
творческого обучения в
школе»
(из
опыта
работы
Международной
русской
школы
в
Анталии)
ООО «Маркетинговый
центр «Сентябрь»
Образовательный
центр Майорова Г.Н. – сертификат
«Школьный университет»
участника
Завуч.инфо
Майорова Г.Н.
Дипломы участника
Система
добровольной Майорова Г.НСеребрянный
сертификации
сертификат соответствия
информационных технологий
«ССИТ»
ПЕРЕЧЕНЬ ПЕЧАТНЫХ РАБОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
(ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА)
Ф.И.О, должность
Майорова Г.Н.
учитель начальных
классов
Название работы
Год
публикации
2008
Урок по теме «Деление»
Газета «Открытый урок»,
г.Казань
Урок в малокомплектной
школе 2кл «Решение
задач», 4кл «Деление
многозначных чисел на
однозначные»
Сайт фестиваля , компактдиск фестиваля «Открытый
урок», г. Москва
2010
Статья «Мой дедушка
ветеран войны и труда»
Сайт фестиваля , компактдиск фестиваля «Портфолио»,
г. Москва
Газета «Открытый урок»,
г.Казань
2010
Урок в малокомплектной
школе 2кл «Решение
задач», 4кл «Деление
многозначных чисел на
однозначные»
Евстафьева А.П.
учитель начальных
классов
Где опубликовано
Родительское собрание
« Прочь от наркотиков»
Газета «Учительская газета»,
г. Москва
2010г
2009
Внеклассное мероприятие
«Защитим природу»
Сайт фестиваля , компактдиск фестиваля «Открытый
урок», г. Москва
2010
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.
Из-за отсутствия нужной материально-технической базы в школе не организован отряд
ЮИД, но ведётся профилактика дорожно-транспортного травматизма. На первых
классных часах в День здоровья, 11 сентября, говорится о ПДД. Не забывается эта тема и
7 апреля, и в День защиты детей, и в месячнике по оздоровительной работе.
Деревня располагается у оживлённой трассы Казань – Оренбург, уже были аварии со
смертельным исходом для жителей деревни, поэтому данная тема по правилам дорожного
движения актуальна для нашей школы. Учителями ОБЖ и классными руководителями
используются следующие материалы: «Методическое пособие по безопасности
движения», плакаты, видеофильмы и др. Ими проводится разъяснительная работа по
предупреждению детского дорожного травматизма, воспитываются законопослушные
участники дорожного движения. Случаи участия школьников в дорожно-транспортных
происшествиях отсутствуют. Данная работа по безопасности движения будет проводиться
и в дальнейшем.
ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ РТ.
В школе разработана и несколько лет выполняется программа «Формирование
здоровьесберегающего пространства школы», целью которой является создание
благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Данная
программа рассчитана на 5 лет и состоит из 3-х этапов. В 2011 – 2012 учебном году
прошёл третий этап программы, цель его – переход системы здоровьесбережения в
режим функционирования.
Ежегодно составляются планы по оздоровительной работе, по профилактике
наркомании, алкоголя и курения, календарный план соревнований и спортивномассовых мероприятий; по этим планам ведётся работа.
В начальных классах уроки физической культуры и спортивно-оздоровительные
занятия вели учителя начальных классов Евстафьева А.П. и Майорова Г.Н. Педагоги
разработали календарное планирование уроков физической культуры на основе
Примерных программ среднего (полного) общего образования МО РТ, утверждённых
и рекомендованных ЦФК и ЮС МО РТ. В школе имеется 1 спортивный зал со
следующим спортивным инвентарём: канаты, маты, перекладины, гимнастические
скамейки, гимнастический козёл», обручи, скакалки, мячи (волейбольные,
баскетбольные, волейбольные), лыжи, «мостик», гантели, тренажёр. На улице
располагаются спортивные площадки, футбольное поле, песок для прыжков в длину.
Двигательная активность осуществляется перед уроками во время проведения
десятиминутной утренней зарядки, на уроках физической культуры, спортивнооздоровительных занятиях, а также на занятиях спортивных кружков ( в школе
работают три спортивных кружка: для 1 – 4 классов, во время уроков проводятся
физкультурные минутки.
Один раз в месяц в классах проводятся классные часы по здоровому образу жизни.
Тематика таких классных часов разнообразна: в начальных классах говорится о
режиме и гигиене школьника, о пользе зарядки и закаливании; в средних классах – о
спорте, правильном питании, профилактике простудных заболеваний, вредных
привычках; в старших классах дискутируют о вреде курения, алкоголя, наркотиков. В
школе традиционно проводятся дни здоровья 11 сентября и 7 апреля, в марте –
месячник по оздоровительной работе, в конце апреля – день защиты детей.
В школе проводятся оздоровительные мероприятия: санитарно-просветительская
работа; профилактика острых заболеваний; дополнительная витаминизация; строгий
контроль над соблюдением санитарно-гигиенических требований; сезонная
неспецифическая профилактика респираторно-вирусных инфекций; содействие в
медицинском осмотре; систематические мероприятия по коррекции нарушений
опорно-двигательного аппарата ( на уроках проводятся физкультминутки, на уроках
физкультуры – общеразвивающие упражнения); мероприятия по профилактике
близорукости (физкультминутки, гимнастика для глаз, правильное рассаживание детей
в классе). Физическое развитие детей – среднее (по паспортам здоровья). В течение
нескольких лет изучается уровень острой и хронической заболеваемости, который
является стабильным. В течение нескольких лет школа не закрывалась на карантин в
связи с гриппом.
Информация о здоровье школьников на 2009 – 2010уч.г.
Всего учащихся
20
1 группа
2 (15%)
Основная группа
5 (13%)
2 группа
18 (85%)
Подготовит.группа
15 (87%)
3 группа
Спец.группа
----4 группа
-
Многие ребята занимаются спортом: волейболом, лёгкой атлетикой, лыжами. Под
руководством учителя физической культуры Основное расписание было составлено
на основе базисного плана. Отсутствует программа по половому воспитанию, так как
нет специалиста по данному вопросу.
З А Д А Ч И НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.
1. Добиваться 100 % успеваемости, 60 % качества знаний, не допускать отсева
учащихся и второгодничества;
2. Внедрять в образовательный процесс новые образовательные и воспитательные
технологии (тестовые формы контроля, ИКТ, здоровьесберегающие ), обеспечивающие
ученику развитие мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности,
коллективизма, склонностей и умений осуществлять самоуправление учебной и
познавательной деятельностью.
3. Способствовать повышению педагогического мастерства учителей , работающих в
начальных классах в условиях малокомплектной школы.
4. Добиваться выполнения программ каждым учителем по всем предметам.
5. Усилить влияние школы на социализацию личности школьника, формирование
компетентности, его адаптации к новым экономическим условиям,
самоопределениея в отношении будущей профессии.
6. повысить роль школы в воспитании патриотизма и гражданственности,
формировании экологического мышления учащихся.
7. Продолжить пропаганду здорового образа жизни среди учащихся и родителей.