план мероприятий темп 34

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ « СОШ № 34»
г. Магнитогорска
Е.А. Маркова
Комплекс мер по реализации образовательного проекта развития технологического
естественно-математического и технического образования («ТЕМП») в
Муниципальном общеобразовательном учреждении
«Средняя общеобразовательная школа № 34» города Магнитогорска
на 2015-2020 годы
I. Общие положения
Целью Стратегии социально-экономического развития Челябинской области до 2020
года, принятой постановлением Законодательного Собрания Челябинской области от
25.10.2007 № 890 «О принятии Стратегии социально-экономического развития Челябинской
области до 2020 года», Концепции стратегии социально-экономического развития города
Магнитогорска на период до 2020 года (утверждена Решением Магнитогорского городского
Собрания депутатов от 25 июня 2008 года № 91) является рост благосостояния и качества
жизни населения за счет устойчивого и динамичного развития и повышения
конкурентоспособности экономики Челябинской области и города Магнитогорска.
Требования рынка труда со всей очевидностью ставят перед системой образования новые
стратегические задачи в области обеспечения доступного качественного образования на
протяжении всей жизни в соответствии с задачами социально – экономического развития
города, повышения качества технологического и естественно-математического образования,
профориентационной деятельности, создания условий для повышения профессионального
мастерства педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.
Стратегическая
цель
реализации
образовательного
проекта
развития
технологического и естественно-математического образования «ТЕМП» - достижение
конкурентного уровня качества естественно-математического, технологического и
технического образования в образовательном учреждении посредством рационального
использования социально-педагогических, информационных и технико-технологических
ресурсов,
выстраивание системы сетевого взаимодействия с организациями
образовательной, производственной и социокультурной сферы, средств массовой
информации, родителей и других заинтересованных лиц и структур, обладающими
соответствующими ресурсами.
Стратегическая цель базируется на понимании причин, обусловивших снижение
качества естественно-математического и технологического образования в образовательном
учреждении как стартовой ступени процесса воспроизводства кадровых ресурсов для
экономики города и региона, а именно:
 отсутствие эффективных механизмов информирования выпускников школы о
потребностях промышленных предприятий и организаций в инженерных и рабочих кадрах;
1
 недостаточно эффективное использование общеобразовательном учреждении
ресурсов предметных лабораторий 3-D класса, их программного и методического
обеспечения, интерактивных средств обучения и оборудования;
 низкий уровень мотивации педагогических работников в повышении качества
естественно-математического и технологического образования;
 недостаточный
уровень развития системы социального партнерства с
промышленными предприятиями и организациями , бизнес-сообществом, работодателями;
 недостаточная ориентированность систем внутриорганизационного обучения на
повышение качества методики преподавания предметов естественно-математического и
технологического цикла;
 недостаточность опыта осуществления системной работы по обобщению и
распространению эффективных педагогических и управленческих решений в части
обеспечения высокого качества естественно-математического и технологического
образования.
II. Основные задачи
 создание мотивационных условий для вовлечения субъектов образовательных
отношений в развитие естественно-математического, технологического и технического
образования;
 формирование культуры комплексного применения обучающимися знаний в
области естественно-математического, технологического и технического образования;
 организация сетевого взаимодействия в реализации образовательных программ
естественно-математической, технологической и технической направленностей;
 создание условий для повышения
квалификации и профессионального
мастерства педагогов и руководителей, привлечение молодых специалистов в сферу
образования;

популяризация технологического и естественно-математического образования.
III.Ожидаемые результаты
Реализация Комплекса мер развития естественно-математического, технологического
и технического образования «ТЕМП» в МОУ «СОШ № 34» г. Магнитогорска обеспечит
достижение следующих результатов:
положительная динамика числа выпускников, поступивших в учреждения среднего и
высшего профессионального образования по технологическому и естественноматематическому профилю обучения;
положительная динамика числа конкурсов, олимпиад, форумов политехнической
направленности,
положительная динамика количества обучающихся школы, являющихся участниками
олимпиад по предметам технологического и естественно-математического циклов,
2
увеличение количества педагогических работников, прошедших повышение
квалификации по вопросам технологического и естественно-математического образования,
участие в профессиональных конкурсах среди педагогов, представляющих аспекты
технологического и естественно-математического образования, в том числе межпредметного
взаимодействия.
3
План мероприятий
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 34» г. Магнитогорска
по реализации регионального образовательного проекта «ТЕМП»
№
Наименование мероприятия
Сроки реализации
Показатели результативности выполнения мероприятий
Правовое обеспечение
1
Ознакомление с Концепцией развития
естественно-математического и
технологического образования в Челябинской
области «ТЕМП»
Март 2015 года
Обсуждение на педагогическом совете «МОУ «СОШ №
34» г. Магнитогорска комплекса мер по реализации
образовательного проекта «ТЕМП» в Челябинской
области в 2015-2020 годах.
2
Разработка и утверждение плана мероприятий
по реализации Концепции развития естественноматематического и технологического
образования в Челябинской области «ТЕМП»
Март 2015 года
План мероприятий.
3
Создание на уровне образовательного
учреждения нормативно-правовой базы,
обеспечивающей реализацию Концепции
развития естественно-математического и
технологического образования в Челябинской
области «ТЕМП»:
1. Разработка и утверждение локальных
актов, регламентирующих деятельность
по реализации Концепции.
2. Разработка и утверждение ежегодного
плана работы по реализации Концепции.
3. Разработка и утверждение реализуемых в
течение учебного года образовательных
программ элективных курсов (курсов по
выбору), направленных на углубленное
изучение предметов естественноматематического и технологического
Ежегодно
Ежегодный план работы и отчеты по реализации
Концепции:
- локальные акты, регламентирующие деятельность
образовательных организаций по реализации Концепции,
- образовательные программы элективных курсов (курсов по
выбору), направленных на углублённое изучение
предметов естественно-математического цикла,
- положения о массовых мероприятиях среди
обучающихся и педагогических работников (конкурсах,
смотрах, фестивалях и др.), направленных на развитие
естественно-математического и технологического
образования;
-программы КПК учителей естественно-математического
цикла и технологии с учетом Концепции.
4
образования.
4. Разработка и утверждение положений и
массовых мероприятий среди
обучающихся и педагогических
работников (конкурсах, смотрах,
фестивалях и др.), направленных на
развитие естественно-математического и
технологического образования.
5. Внесение коррективов в КПК учителей
естественно-математического цикла и
технологии с учетом Концепции.
4
Корректировка образовательной программы и
программы развития образовательного
учреждения с учетом специфики
образовательного учреждения:
1. Включение в образовательную
программу МОУ «СОШ № 34 » (учебный
план, планы внеурочной деятельности)
позиций, отражающих потребности
участников образовательных отношений
в технологическом и естественноматематическом образовании.
Август 2015-2020 гг.
Вариативная часть учебного плана, обучающихся по ФК
ГОС:
5-8 классы:
1. Информационные технологии в робототехнике 8
класс, 1 час;
2. Наглядна геометрия 6 классы, 1 час;
3. Физика и ЛЕГО 7 класс, 1час;
4. Начальный курс физики 5,6 классы;
5. За страницами школьного учебника (математика) 8
класс, 1 час.
9 классы:
1. Геометрический практикум 1 час;
10-11 классы:
Элективные курсы:
1. Решение задач повышенной сложности (физика), 10,
11 классы, 1 час.
2. Избранные вопросы математики, 1, 11 классы, 2
часа.
3. Решение геометрических задач, 10-11 класс, 1 час.
Внеурочная деятельность учащихся 1-4 классов,
обучающихся по ФГОС:
1. Наглядная геометрия 1-4 классы.
2. Учусь создавать проект 1-4 классы.
5
3. Занимательная информатика 3, 4 классы.
5
Мониторинг эффективности реализации
комплексных мер, направленных на реализацию
Концепции.
Ежегодно
Отчет о результатах мониторинга на официальном сайте
МОУ «СОШ № 34 » г. Магнитогорска:
1. Представление в результатах самообследования
информации о выпускниках, связавших свой
жизненный и профессиональный путь с
технологическим и естественно-математическим
образованием.
2. Комплект информационных материалов,
отражающих тенденции технологического и
естественно-математического образования.
Мероприятия для учащихся, родителей (законных представителей), педагогов в образовательных программах и планах работы МОУ
«СОШ № 34 » г. Магнитогорска, способствующих популяризации технологического и естественно-математического образования
1
Мероприятия для родителей.
В течение учебного
года
1. Ознакомление с Концепцией развития естественноматематического и технологического образования в
Челябинской области «ТЕМП», комплексом мер по
её реализации на официальном сайте МОУ «СОШ №
34» г. Магнитогорска.
2. Проведение тематических родительских собраний:
- Роль родителей в подготовке ребенка к труду и
выбору профессии.
- Анализ рынка труда и востребованности
профессий в регионе.
- Роль семьи в профессиональном самоопределении
школьника и др.
3. Проведение индивидуальных консультаций с
родителями по вопросу выбора учащимися
элективных курсов, профессий.
2
Мероприятия для учащихся.
В течение учебного
года
1. Общешкольные мероприятия:
- Днеада естественно-математических наук.
- Организация участия учащихся в Днях открытых
дверей ВУЗов и СПО.
6
- Организация экскурсий на производство с целью
ознакомления, спецификой профессиональной
деятельности, технологией производства,
современным оборудованием.
-. Участие в образовательных проектах
«Профессорский час» (11 класс), «Кем быть?» (9
класс).
- Классные часы.
2. Конкурсы презентаций по номинациям: «Мир
профессий», «Я выбираю профессию…» и др.
3. Стенд по профориентации.
3
Мероприятия для педагогов.
В течение учебного
года
1. Круглые столы по темам: «От школы до
производства», «Инженерные кадры
Магнитогорска», «Потребность города в рабочих
кадрах», «Теория м практика профориентационной
работы с учащимися школы».
2. Семинар по теме «Профессиональное
самоопределение как средство социализации и
адаптации учащихся в современных условиях».
3. Заседания ШМО по темам: «Роль моего предмета в
будущей жизни ученика», «Профессия, с которой
знакомит предмет».
4. Семинары с классными руководителями по темам:
«Организация работы по изучению
профессиональных намерений учащихся выпускных
классов», «Планирование работы классных
руководителей с учетов возрастных особенностей
учащихся».
5. Участие учителей математики, физики, химии,
биологии, информатики в городской ШМУ
Общесистемные мероприятия
1
Разработка и выполнение индивидуальных
программ подготовки обучающихся к
В течение учебного
года
Программы подготовки обучающихся.
Результаты участия обучающихся в олимпиадах и
7
различным этапам Всероссийской олимпиады
школьников, дистанционных олимпиадах и
творческих конкурсов по предметам
естественно-математического и
технологического цикла, способствующих
популяризации технологического и естественноматематического образования.
конкурсах:
1. Городские мероприятия интеллектуальнопознавательной, научно-исследовательской и научнотехнической направленности:
- школьный и муниципальный этапы Всероссийской
олимпиады школьников;
- математические регаты;
- географическая регата;
- Эко-знай-ка;
- Виртуальный DOZOR;
- Эврика;
- Юные знатоки астрономии;
- конкурс по информатике «Золотая мышка»;
«Компьютерный марафон»;
- конкурс «Юные знатоки биологии»;
- конкурс юных исследователей «Первые открытия»;
- техническая и инженерная олимпиада «Шаг в
будущее».
2. Мероприятия регионального и федерального уровней:
- Международный математический конкурс-игра
«Кенгуру – математика для всех»;
- Дистанционный Образовательный проект «ЭрудитМарафон учащихся»;
- Олимпиада по основам наук (УрФО);
- Южно-Уральская олимпиада школьников по
предметам;
- Международный конкурс-игра по математике
«СЛОН»;
2
Организация и проведение систематической
работы с обучающимися по решению
нестандартных задач.
В течение учебного
года
Программы курсов по решению нестандартных задач,
отчет о работе.
3
Организация дополнительных занятий для
В течение учебного
Образовательные программы.
8
4
выпускников основной и старшей школы по
подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
года
Заключение договоров с МГТУ,МТК,СМТ,
Политехническим колледжем.
Ежегодно
Отчетность по трудоустройству.
Кадровое обеспечение
1
Мероприятия по управлению
профессиональным развитием педагогов
предметов технологического и естественноматематического образования.
2014-2017 гг.
1. Анализ кадровой ситуации, прогнозирование
потребности в педагогических кадрах на
последующие учебные годы.
2. Стимулирование успешной профессиональной
деятельности и творческой инициативы, участие в
инновационной деятельности.
3. Обобщение передового педагогического опыта.
4. Разработка плана повышения квалификации
педагогов.
5. Участие педагогов предметов технологического и
естественно-математического образования в
реализации модели сетевой организации
методической работы по повышению
профессиональной компетентности педагогов.
Информационно-методическое обеспечение
1
Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ по предметам
естественно-математического цикла
выпускников 9 и 11 классов.
2
Проведение школьного методического конкурса.
Номинации: «Лучший урок математики
(физики, химии…) и использованием ЭОР»,
«Современный урок математики (физики,
химии…)».
3
Проведение мониторинга эффективности
реализации комплекса мер, направленных на
реализацию Концепции развития естественно-
Август-сентябрь
Март-апрель
Ежегодно
Аналитическая справка.
Приказ об итогах конкурса.
Отчет по итогам мониторинга.
9
математического и технологического
образования в Челябинской области «ТЕМП».
10