1 Земноводные часть своей жизни проводят (где?) в ___________________, а часть (где?)... ___________________. Появляются они на свет (из... Приложение 2.
реклама
1 Приложение 2. Задания юннатам ЗАДАНИЕ 1. «Земноводные или амфибии» Земноводные часть своей жизни проводят (где?) в ___________________, а часть (где?) на ___________________. Появляются они на свет (из чего?) из ___________________, которые самочка отложила в воду или во (в какую?) ______________________ среду. В молодости все земноводные проходит стадию развития, которая называется (как?) _______________________. У всех личинок есть хвост и (что?) _________________, которые похожи на очень разрезанные листочки. Хвост остается у тритонов и саламандр на всю жизнь, у лягушек и жаб хвост (что делает?) _____________________. Жабры исчезают почти у всех (каких?) __________________ земноводных. У некоторых (каких?) ____________ амфибий наружные жабры сохраняются всю жизнь. В организм земноводных, которые находятся в воде, необходимый для жизни кислород поступает через кожу. Особенно через кожу (чего?) ______________, через кожу на хвосте, гребне или другом выросте тела. На суше кислород поступает в организм земноводных через влажную кожу и через органы дыхания наземных животных (какие?) -_________________. Не случайно Царевна - Лягушка берегла свою кожу. Этот орган земноводных – кожа – выполняет и другую важную работу. Она выделяет слизь, которая сохраняет этим животным (что?) _______________, и защищает от болезнетворных (кого?) _______________________. Температура тела у амфибий (какая?) _____________________, земноводные относятся (к каким?) к __________________ животным. Особенности организации земноводных позволяют им выживать только во влажной и в (в какой?) __________________ среде обитания. У нас в Магаданской области живут только два вида земноводных: сибирская (кто?) _________________ и сибирский (кто?) ____________________. Сравни свой рассказ «Земноводные или амфибии» с предлагаемым Земноводные часть своей жизни проводят (где?) в воде, а часть (где?) на суше. Появляются они на свет (из чего?) из икринки, которые самочка отложила в воду или во (в какую?) влажную среду. В молодости все земноводные проходит стадию развития, которая называется (как?) личинка. У всех личинок есть хвост и (что?) жабры, которые похожи на сильно разрезанный листочек. Хвост остается у тритонов и саламандр на всю жизнь, у лягушек и жаб хвост (что делает?) исчезает. Жабры исчезают почти у всех (каких?) бесхвостых земноводных. У некоторых хвостатых амфибий наружные жабры сохраняются всю жизнь. В организм земноводных, которые находятся в воде, необходимый для жизни кислород поступает через кожу. Через кожу (чего?) жабр, через кожу на хвосте, гребне или другом выросте тела. На суше кислород поступает в организм земноводных через влажную кожу и через органы дыхания наземных животных (какие?) - легкие. Не случайно ЦаревнаЛягушка берегла свою кожу. Этот орган земноводных – кожа – выполняет и другую важную работу. Она выделяет слизь, которая сохраняет этим животным (что?) воду, и защищает от болезнетворных (кого?) бактерий. Температура тела у амфибий (какая?) непостоянная, земноводные относятся (к каким?) к холоднокровным животным. Особенности организации земноводных позволяют им выживать только во влажной и в (в какой?) теплой среде обитания. У нас в Магаданской области живут только два вида земноводных: сибирская (кто?) лягушка и сибирский (кто?) углозуб. 2 ЗАДАНИЕ 2. Сравнение органов дыхания и кровеносной системы у животных классов Ланцетники, Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся. В таблице перечислены органы дыхания и признаки кровеносной системы Ланцетников, Рыб, Земноводных, Пресмыкающихся. Выбери и запиши органы дыхания и признаки кровеносной системы, характерные для указанных классов животных. Это поможет тебе разобраться в этапах усложнения кровеносной системы хордовых животных. Ланцетники – Л. Рыбы – Р. Жабры, Легкие, Кожа Замкнутая кровеносная система Спинной, брюшной сосуды 2-х камерное сердце 3-х камерное сердце Артерии, Вены Капилляры Аорта Предсердие Правое предсердие Левое предсердие 1 желудочек Желудочек с перегородкой Один круг кровообращения Два круга кровообращения Земноводные – З. Пресмыкающиеся – П. Таблица примет такой вид. Жабры Ланцетники – Л. Жабры Легкие Спинной, брюшной и Кожа отходящие от них сосуды Замкнутая кровеносная Капилляры система Один круг кровообращения Спинной, брюшной сосуды Замкнутая кровеносная 2-х камерное сердце система 3-х камерное сердце Артерии Вены Земноводные – З. Жабры, Легкие, Кожа 3-х камерное сердце, Правое предсердие, Левое предсердие, 1 желудочек, Аорта, Артерии, Вены Капилляры Замкнутая кровеносная система Два круга кровообращения Рыбы – Р. Жабры 2-х камерное сердце Предсердие, 1 желудочек Аорта Артерии Вены Капилляры Один круг кровообращения Замкнутая кровеносная система Пресмыкающиеся – П. Легкие 3-х камерное сердце, Правое предсердие, Левое предсердие, Желудочек с неполной перегородкой, Аорта, Артерии, Вены Капилляры Замкнутая кровеносная система Два круга кровообращения Капилляры Аорта Предсердие Правое предсердие Левое предсердие 1 желудочек Желудочек с неполной перегородкой Один круг кровообращения Два круга кровообращения 3 В кровеносной системе каждого класса животных выдели цветным карандашом новые признаки в сравнении с кровеносной системой предыдущего класса животных. Теперь тебе не составит труда из предложенных вариантов - А, Б, В - выбрать тот, который отражает усложнение организации кровеносной системы низших хордовых. А. Ланцетники, Рыбы, Пресмыкающиеся, Земноводные. Б. Ланцетники, Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся. В. Рыбы, Ланцетники, Земноводные, Пресмыкающиеся. ЗАДАНИЕ 3. «ЧЕГО УМЕЮТ И НЕ УМЕЮТ ДЕЛАТЬ АМФИБИИ» В задании, кроме нахождения ответов, ставится и другая задача. Успешно добытые тобой в викторине сведения о земноводных раздели, на две группы. 1.«Спасибо предкам» - в эту группу объедини черты организации, поведения амфибий, унаследованные ими от рыб и сохраненные. 2. «Сами с усами», хотя усами они не обзавелись, - в эту группу объедини новоприобретения, которые возникли у амфибий с переходом в наземно - воздушную среду жизни. 1. Земноводные умеют ходить, прыгать, плавать. А летать? 2. Земноводные умеют откладывать икру и оставлять ее на произвол судьбы. И заботиться о будущем потомстве? 3. А обрастать «волосами»? 4. Земноводные умеют дышать жабрами, легкими. А кожей? 5. Земноводные умеют ловить добычу языком. А хватать ее зубами? 6. Вызывать образование бородавок? 7. Земноводные умеют видеть, слышать. А воспринимать запахи? 8.Земноводные умеют квакать. А кричать, как бык, или звенеть, как бубенчик? 9. Земноводные умеют размножаться, став взрослыми. А оставаясь личинками? 10. Лягушка хорошо видит одну летящую муху. А сразу несколько летящих мух? 11. А носить с собой запас воды? 12. Амфибии умеют жить на суше, в водоемах, среди ветвей деревьев и кустарников. А закапываться в землю? 13. Земноводные умеют линять. А съедать свое старое одеяние? 14. Земноводные могут впадать в спячку зимой. А летом? 15. Амфибии умеют найти водоем для икрометания, преодолев расстояние в несколько километров. А построить его самостоятельно? 16. Земноводные умеют откладывать яйца. А высиживать их? 17. Земноводные умеют откладывать икру в большой водоем и в маленький, на листьях и на земле. А вить для икры гнезда? 18. Земноводные умеют вынашивать яйца на лапах, на спине, на брюшке до вылупления из них личинок. А во рту? 19. Земноводные, имея зубы, могут «кусаться». А «зарапаться»? 20. Амфибии могут долго сидеть неподвижно, даже притворяться мертвым. А вертеть головой? «ДА» - ответы на вопросы 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20. «НЕТ» - ответы на вопросы 6, 10, 20. 1.«Спасибо предкам»: 1, 2, 5, 7, 14, 16, 17, 18, 2. «Сами с усами»: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 19. Продолжи работу с заданием «Чего умеют и не умеют делать амфибии». Докажи, что, несмотря на разные среды жизни, принадлежность к разным классам, рыбы и земноводные используют одинаковые стратегии в некоторых вопросах организации своей жизни. 4 ЗАДАНИЕ 3. «Чего умеют и не умеют делать амфибии», ОТВЕТЫ 1. Земноводные освоили все перечисленные способы передвижения. 2. Забота земноводных о потомстве разнообразна. Так как яйца земноводных лишены оболочек, амфибии находят, или создают условия, не допускающие высыхания икринок, защищают их от низких температур и от перегрева, обеспечивают водоемом вылупившихся личинок. Для этого строят гнезда для икры, «носят» ее на себе или в себе до вылупления потомства. Забота земноводных о потомстве направлена на обеспечение влажности среды для икринок и водоемом вылупившихся личинок 3.. У самцов волосатой лягушки в брачный период кожа образует волосовидные сосочки, которые извлекают кислород из воды. 4. Жабры орган дыхания в воде. В воздушной среде примитивные легкие не обеспечивают необходимым для организма кислородом. Органом дыхания амфибий стала кожа. 5. Зубы амфибий мелкие, направленные назад конусы, используются для удержания добычи. Там где зубы, там и укус. 6. Нет. 7. Земноводные воспринимают запахи, но обоняние слабое. 8. Амфибии первыми «заговорили», они издают различные звуки, которые усиливаются резонаторами. 9. Неотения – способность животных размножаться в личиночной стадии. Таковой обладает аксолотль – личинка тигровой амбистомы, живущей в Северной Америке. 10. Нет. Лягушки, жабы не обнаруживают в поле зрения нескольких насекомых. 11. Кожа лягушки легко пропускает воду внутрь, но не наружу. Кожа прикреплена только в нескольких местах, в образовавшихся «карманах» и находится запас воды. 12. Закопавшись в землю, проводит день чесночница. В пустыне днем не увидеть земноводных, сидят в норах, чтобы не потерять воду из организма. 13. После линьки кожа земноводных съедается многими из них, не приходится вновь синтезировать некоторые вещества. 14. Амфибии, живущие в сухих местообитаниях, впадают в спячку летом. 15. Квакша кузнец строит гнездо из ила в виде маленькой ванны в мелких водоемах. Края ванночки поднимаются над поверхностью воды в водоеме, защищая икру и личинок от поедания хищниками. 16. Первая задача родителей земноводных – уберечь икру от высыхания. Самка африканской мраморной лягушки зарывает яйца в землю, высиживает их, смачивает слизью, таким образом, сохраняет влагу. 17. Жаба болотница живет в Южной Америке. Строит гнездо из пены на поверхности воды. Пена защищает яйца от солнца, от высыхания, обеспечивает яйца кислородом. 18. Самка южноамериканской веслоногой лягушки носит яйца во рту до вылупления личинок. 19. Когти появятся только у пресмыкающихся. «Зарапаться» у земноводных могут единицы. Гладкая шпорцевая лягушка из Южной Африки, у которой на задних лапах на трех пальцах по черному когтю. А когтистый тритон назван так за обладание когтями на всех четырех лапках 20. Нет. Не имея шеи, головой не повертишь. ЗАДАНИЕ 4. «Где живешь, амфибия?» Прочитайте описание животных. Включайте воображение. Или рисуйте: части тела и органы. Вспоминайте: для чего они, какие, как действуют. Сопоставляйте с аналогичными органами животных различных мест обитания. Еще раз по тому же пути: орган, для чего он, 5 какой, как действуют, почему не по-другому. И останется сказать, в какой среде эти органы будут наиболее эффективно работать. Там и живет амфибия. Червяга - животное из отряда Безногие амфибии. Предложите и обсудите гипотезу, в какой среде жизни живет червяга. Ее длинное тело – иногда до 40см, - с кольцевыми перетяжками. Кожа голая, очень богата железами, тело обильно покрыто слизью. Ног нет. Хвост короткий. Голова маленькая, плотная. Ею животное прокладывает себе путь. На голове два небольших подвижных щупальца, которые при движении убираются в ямки. Рот открывается вниз. Рудиментарные глаза скрыты под кожей. Слуха нет. А обоняние хорошо развито. Где живешь, амфибия? Земноводные распространены не так широко, как другие позвоночные. Но в местах жительства благодаря адаптациям они освоили самые разные ландшафты и этажи ландшафтов. В каких местообитаниях можно встретить амфибий - обладателей следующих изобретений. Одни из них обзавелись присасывательными дисками на кончиках пальцев. Чтобы «присоска» лучше работала, подушечки пальцев выделяют липкую жидкость. Кожные железки на горле и животе этих амфибий выделяют такую же липкую жидкость. У их соседок на передних и задних конечностях первый палец противопоставлен остальным – лапки хватательные. А в Азии живет амфибия, у которой между очень длинными пальцами на передних и задних лапках натянута перепонка. Сделайте предположение, каким способом передвижения пользуются эти земноводные у себя дома и где их дом. Где живешь, амфибия?