БиУУ 2015-16x - Высшая школа экономики

Санкт-Петербургский филиал федерального государственного
автономного образовательного учреждения высшего профессионального
образования "Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента
Программа дисциплины Бухгалтерский и управленческий учет
для направления подготовки 38.03.02 Менеджмент,
ОП "Логистика и управление цепями поставок"
("Logistics and Supply Chain Management")
2 курс, 1-4 модуль 2015/2016 учебный год
Авторы программы:
Шляго Н.Н., к.э.н., доцент департамента менеджмента, nshlyago@hse.ru
Согласована начальником ОСУП по направлению «Менеджмент»
«_____»_________2015 г.
Александрова О.В.
_____________________
Утверждена академическим советом ОП «Логистика и управление цепями поставок»
«_____»_________2015 г.
Утверждена академическим руководителем ОП «Логистика и управление цепями поставок»
«_____»_________2015 г.
Бочкарев А.А.
_____________________
Санкт-Петербург, 2015
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент, ОП "Логистика и
управление цепями поставок" ("Logistics and Supply Chain Management") подготовки бакалавра,
изучающих дисциплину «Бухгалтерский и управленческий учет».
Программа разработана в соответствии со следующими документами:
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 38.03.02
Менеджмент http://www.hse.ru/data/2012/07/26/1257346980/standart-08020062.pdf
 Образовательной программой "Логистика и управление цепями поставок" по направлению подготовки 38.03.02., специализация "Logistics and Supply Chain
Management"
 Рабочим учебным планом НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург по направлению
подготовки 38.03.02 Менеджмент,
ОП "Логистика и управление цепями
поставок"
.
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Бухгалтерский и управленческий учет» являются
формирование у студентов:
- понимания роли учета в процессе управления компанией,
- знания основных характеристик бухгалтерского и управленческого учета, их целевого
назначения и сфер применения,
- приобретение знаний и умений в сфере бухгалтерского и управленческого учета.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения курса студент должен:
знать
- общие и отличительные черты отличительные признаки бухгалтерского и
управленческого учета,
- содержание фундаментальных принципов бухгалтерского учета и основы методики
отражения объектов в текущем бухгалтерском учете,
- возможности анализа основных документов бухгалтерской финансовой отчетности
предприятия (коммерческой организации, фирмы, компании),
- особенности управленческого учета как совокупности технологий внутрифирменного
управления,
- характеристику основных направлений управленческого учета, их задачи и
особенности их информационного обеспечения,
разновидности
и
стоимостную
характеристику
основных
параметров
функционирования предприятия,
- методы калькулирования себестоимости продукции,
- базовые модели обоснования управленческих решений,
- особенности содержания основных этапов управленческого процесса и потребности их
информационного обеспечения;
уметь
2
- осуществлять классификационный анализ затрат,
- определять величину основных видов себестоимости и использовать различные
методы расчета себестоимости,
- применять базовые модели обоснования решений в различных управленческих
ситуациях,
- применять основные инструменты реализации управленческого процесса,
- оценивать уровень эффективности, продуктивности, результативности деятельности
предприятия;
иметь навыки (приобрести опыт)
- проведения необходимых расчетов,
- интерпретации результатов проведенных исследований и расчетов,
- визуализации процессов производимых расчетов и их результатов,
- самостоятельного изучения теоретического материала.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
НИУ
Способность принимать
организационно –
управленческие решения
и оценивать их
последствия
ОК-4
Способность
использовать
количественные и
качественные методы
для проведения научных
исследований и
управления бизнеспроцессами
ПК-5
Дескрипторы – основные Формы и методы
признаки
освоения обучения,
(показатели
достижения способствующие
результата)
формированию и
развитию
компетенции
Использует
базовые Лекции, семинары
экономические
модели
обоснования
управленческих решений.
Использует методы отбора
информации,
обеспечивающей
реализацию моделей и
схем
обоснования
управленческих решений.
Демонстрирует
способность
контролировать
результаты
принятых
управленческих решений.
Осознает
проблемы Лекции, семинары
поведения
затрат
в
процессе
управления
мощностью предприятия,
Использует
метод
определения
себестоимости на основе
видов
деятельности
с
целью анализа фактора
сложности,
Демонстрирует
навыки
анализа
поведения
затрат
в
соответствии с кривой
квалификации,
Демонстрирует
навыки
анализа
3
поведения
затрат
под
влиянием решений по
управлению качеством.
4
Способен
оценивать ПК-42
эффективность
использования
различных систем учета
и распределения затрат,
иметь
навыки
калькулирования
и
анализа себестоимости
продукции и способен
принимать
обоснованные решения
на
основе
данных
управленческого учета
Выявляет связь между Лекции, семинары
управлением затратами и
финансовыми
результатами
бизнеспроцессов.
Способен объяснять
решения в сфере
управления оборотным
капиталом и выбора
источника
финансирования
ПК-45
Интерпретирует основные
аналитические показатели
хозяйственной
деятельности организации,
обосновывает
рекомендации в части их
изменения (улучшения)
лекции, семинары
Способен осуществлять
сбор, анализ и обработку
данных, необходимых
для решения
поставленных задач.
ПК-56
Оценивает динамику
процесса развития теории
учета, его закономерности,
имеющиеся связи и
разрывы, смену общих
концепций.
лекции, семинары.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин Б.ПЦ. Профессиональный цикл
(Major) и блоку дисциплин Б.ПЦ.Б. Базовые курсы, обеспечивающих направление подготовки
38.03.02 Менеджмент, ОП "Логистика и управление цепями поставок" ("Logistics and Supply
Chain Management") бакалавров.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
«Философия», «История», «Социология», «Право», «Экономическая теория», «Математика»,
«Теория вероятностей и математическая статистика», «Экономическая статистика», «Этика
бизнеса», «Общий менеджмент», «Теория организации».
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
- способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и
самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК -1),
- способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК –
3),
- способность использовать количественные и качественные методы для проведения
научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК -5).
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин:
4
«Стратегический менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Экономические
основы логистики», «Информационный менеджмент в логистике», «Экономикоматематические методы и модели в логистике», «Логистика», «Управление цепями поставок»,
«Управление операциями», «Логистика снабжения», «Логистика производства», «Логистика
распределения», «Логистика складирования», «Управление транспортными системами»,
«Маркетинг».
5. Тематический план учебной дисциплины
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ - 9 зачетных ед.
5
№
те
м
Наименование
разделов и тем
Всего
(часов)
1
1
2
Введение:
Учет как элемент
процесса управления
предприятием
Раздел 1: Бухгалтерский
учет
Тема 1.1:
Основополагающие
принципы и процедуры
бухгалтерского учета.
Тема 1.2:
Организация
бухгалтерского учета на
предприятии
Раздел 2: Анализ
бухгалтерской отчетности
Тема 2.1:
Методы анализа
финансовой отчетности
Тема 2.2:
Анализ финансового
состояния предприятия в
коротком и длительном
периодах
Тема 2.3:
Оценка деловой
активности и
рентабельности
Раздел 3: Управленческий
учет – оценка ресурсов и
результатов
Тема 3.1:
Оценка ресурсов
Тема 3.2: Себестоимость
и методы
калькулирования
себестоимости
Тема 3.3:
Системы учета затрат и
результатов
Раздел 4: Управленческий
учет – обоснование
управленческих решений
4
18
2.
3.
4
5
6
7
8
9
Аудиторные занятия
(час)
в том числе
Лекции Семинар
Прак.
занят.
5
6
4
4
Самостоятель
ная работа
7
10
29
6
6
17
5
2
-
3
10
2
2
6
14
2
4
8
10
2
2
6
14
4
2
8
29
6
6
17
42
8
10
24
6
10
11
12
13
14
15
16
Тема 4.1: Базовые модели
обоснования оперативных
управленческих решений
Тема 4.2: Базовые модели
обоснования тактических
управленческих решений
Тема 4.3: Базовые модели
обоснования
стратегических
управленческих решений
Раздел 5: Управленческий
учет - основы
контроллинга
Тема 5.1: Целеполагание
и планирование
Тема 5.2: Реализация
планов, контроль и анализ
Тема 5.3: Проблемы
организации
управленческого учета на
предприятии
Итого
34
6
8
20
24
6
4
14
29
6
6
17
37
8
8
21
42
8
10
24
5
2
-
3
342
72
72
198
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
Форма
контроля
Контрольная
работа1
1
1 год
2
3
3
Контрольная
работа 2
Параметры
4
10
Контрольная
работа 3
10
Реферат (по
желанию
студента)
+
Домашнее
задание1
5
+
7
Письменная работа 80
минут (Темы 1.1, 2.1,
2.2, 2.3)
Письменная работа 80
минут (Темы 4.1, 4.2,
4.3)
Письменная работа 80
минут
(Темы 5.1, 5.2)
Тема выбирается из
числа предложенных
преподавателем или по
согласованию с
преподавателем не
позднее, чем за месяц до
соответствующего
экзамена
(промежуточного или
итогового)
Письменная работа
(Темы 3.1, 3.2)
Домашнее
задание2
Домашнее
задание 2
Участие в
исследовательс
кой
деятельности
(по желанию
студента)
Промежуточный
Итоговый
Экзамен
5
5
+
Разработка материалов,
сбор данных по теме
дисциплины
+
+
Экзамен
Письменная работа
(Темы 3.2, 3.3)
Письменная работа
(Темы 5.1)
+
Письменный экзамен
60 мин.
(Введение, темы 1.1, 1.2,
2.1, 2.2., 2.3, 3.1)
Письменный экзамен
60 мин.
(Темы 3.2 – 5.3)
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
В процессе выполнения заданий текущего контроля (контрольных работ, домашних
заданий и локальных тестов) студент должен продемонстрировать знания, умения и
навыки проведения расчетов (п.3) в соответствии с содержанием тем, включенных в эти
задания (см. п.6).
При выполнении заданий промежуточного и итогового контроля (экзамены)
студент должен продемонстрировать знания из области тем данного курса (см. п.6).
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной
шкале.
Оценки за контрольные работы выставляются следующим образом: каждая из
контрольных работ содержит по два задания. Выполнение
каждого
задания
оценивается по 10-ти балльной шкале. Расчетная результирующая оценка за каждую
из контрольных работ определяется как средняя арифметическая оценка, а именно:
О крi = 0,5 О кр i1 + 0,5 О кр i2,
где
О крi – расчетная результирующая оценка за контрольную работу i, (i = 1,2.3),
О кр i1 , О крi2 – оценка выполнения заданий 1 и 2 в составе контрольной работы i.
Если
О крi  4
то результирующая оценка за контрольную работу, используемая для расчета
накопленной оценки Онакоп принимается равной 0, то есть:
О крi = 0.
При проведении расчетов оценки округление осуществляется по правилам
арифметики.
Домашнее задание может принимать форму самостоятельного изучения ряда тем,
проверка знаний в этом случае осуществляется путем проведения локального
тестирования, или в форме самостоятельного решения расчетного задания, результаты
которого должны быть представлены в письменном виде в установленные сроки и
оцениваются также по 10-балльной системе.
8
Все мероприятия текущего контроля проводятся в устанавливаемые
преподавателем сроки. Проведение контрольных работ в иные сроки для пропустивших
их без уважительной причины студентов, переписывание контрольных работ не
предусмотрено. Домашние задания, представленные с нарушением сроков не
засчитываются.
Экзамены (промежуточный и итоговый) проводятся в виде письменных тестов.
При проведении тестов (текущего, промежуточного и итогового контроля) оценка
выставляется следующим образом:
100% правильных ответов – 10 баллов;
90% правильных ответов – 9 баллов;
80% правильных ответов – 8 баллов;
70% правильных ответов – 7 баллов;
60% правильных ответов – 6 баллов;
50% правильных ответов – 5 баллов;
40% правильных ответов – 4 балла.
При меньшем количестве правильных ответов результат выполнения тестового
задания получает оценку «0» («неудовлетворительно»).
Все виды оценок отражаются в рабочей ведомости. В рабочей ведомости
производится также отметка аудиторной активности и качество ответов.
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Формирование оценки за промежуточный контроль (2 модуль)
Оценка за текущий контроль первого этапа, 1-2 модули, (Онакоп1) рассчитывается
на основе оценок за различные виды текущего контроля:
Онакоп1 = 0,4 О кр1 + 0,25 О дз1 + 0,2Ор1 +0,15Оис1
где
О кр1- оценка за контрольную работу 1,
О дз1 – оценка за домашнее задание 1,
Ор1 – оценка за реферат 1,
Оис1– оценка за участие в исследовательской деятельности 1.
Накопленная оценка за текущий контроль первого этапа определяется перед
промежуточным контролем. Оценки текущего контроля, имеющие значение меньше 4
баллов в расчет накопленной оценки не включаются. Способ округления накопленной
оценки арифметический. Округление накопленной оценки в пользу студента возможно,
если в процессе занятий данный студент проявил повышенную активность.
Промежуточная оценка за курс (Опром) рассчитывается следующим образом:
Опром = 0,6 * Онакоп1 + 0,4 * О пром экз ,
где
Опром экз – промежуточный экзамен ( тест).
Промежуточная оценка округляется. Способ округления арифметический.
Получение Опром «автоматом» возможно, если Онакоп1 имеет значение 8, 9 или 10.
Формирование результирующей оценки (4 модуль)
9
Орезульт = 0,6·Онакопл + 0,4·Оэкз ,
где
Онакопл – накопленная оценка по дисциплине
Оэкз – оценка за экзамен (4 модуль).
Накопленная оценка по дисциплине формируется следующим образом:
Онакопл= 0,5 * Онакоп2 + 0,5 * Опром,
где
Онакоп2 – накопленная оценка этапа 2 (3-4 модули).
Накопленная на этапе 2 оценка (Онакоп2) определяется следующим образом:
Онакоп2 = 0,4 О кр + 0,25 О дз + 0,2Ор2 +0,15Оис2,
где
О кр – средняя арифметическая оценка за контрольные работы 2 и 3,
О дз – средняя арифметическая оценка за домашние задания 2 и 3,
Ор2 – оценка за реферат 2,
Оис2 – оценка за участие в исследовательской деятельности 2.
Накопленная оценка за текущий контроль второго этапа определяется перед
итоговым контролем. Оценки текущего контроля, имеющие значение меньше 4 баллов в
расчет накопленной оценки не включаются. Способ округления накопленной оценки
арифметический. Округление накопленной оценки в пользу студента возможно, если в
процессе занятий данный студент проявил повышенную активность.
Накопленная оценка по дисциплине определяется перед итоговым контролем.
Результирующая оценка округляется. Способ округления – арифметический.
Получение результирующей оценки Орезульт «автоматом» возможно при
одновременном выполнении следующих условий:
1) Опром имеет значение 8, 9 или 10,
2) Онакоп2 имеет значение 8, 9 или 10.
В случае пересдачи результирующей оценки все накопленные баллы теряются.
Студент пишет работу, состоящую из задачи и теоретического вопроса, на который
отвечает устно. Задача и вопрос выбираются преподавателем из списка вопросов для
пересдачи. Оценка в этом случае складывается следующим образом:
Опересдача = 0,5·Овопрос + 0,5· Озадача
где
Овопрос – оценка за вопрос
Озадача– оценка за задачу.
Способ округления оценки арифметический.
7. Содержание дисциплины
Введение: Учет как элемент процесса управления предприятием
Лекции
Процесс управления предприятием. Место и роль учета в системе управления
предприятием. Учет как составная часть информационной системы предприятия.
Сравнительная характеристика бухгалтерского и управленческого учета. Международные
стандарты учета и отчетности.
Семинары
1.
Потребности, предложение и спрос на информацию
10
2.
Базовые модели бухгалтерского и управленческого учета.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Раздел 1: Бухгалтерский учет
Тема 1.1: Основополагающие принципы и процедуры бухгалтерского учета
Лекции
Нормативно-правовое
обеспечение
организации
бухгалтерского
учета.
Основополагающие принципы бухгалтерского учета. Системы бухгалтерского учета и их
взаимосвязь. Объекты бухгалтерского учета. Номенклатура счетов и план счетов.
Принципы отражения затрат в бухгалтерском учете. Понятие синтетического и
аналитического учета. Стоимостные оценки базовых характеристик деятельности
предприятия.
Семинары
1. Классификация активов и обязательства организации.
2. Бухгалтерские проводки и их классификация.
3. Расходы и затраты.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 1.2: Организация бухгалтерского учета на предприятии
Лекции
Общие вопросы организации бухгалтерского учета. Постановка бухгалтерского
учета в организации. Учетная политика. Финансовая отчетность. Процедура составления
бухгалтерской отчетности.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Раздел 2: Анализ бухгалтерской отчетности
Тема 2.1: Методы анализа финансовой отчетности
Лекции
Характеристика пользователей бухгалтерской отчетности. Классификация методов
анализа финансовой отчетности. Агрегирование показателей финансовой отчетности в
аналитических целях. Экспресс-анализ финансовой отчетности. Программа углубленного
анализа финансово-хозяйственной деятельности.
Семинары
1.
Вертикальный и горизонтальный анализ.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 2.2: Анализ финансового состояния предприятия в коротком и
длительном периодах
Лекции
Оценка ликвидности и платежеспособности. Коэффициенты ликвидности.
Покрытие запасов. Оценка финансовой устойчивости. Анализ структуры источников
средств. Степень зависимости предприятия.
Семинары
1. Методы оценки ликвидности и платежеспособности
2. Методы оценки финансовой устойчивости.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
11
Тема 2.3: Оценка деловой активности и рентабельности
Лекции
Показатели деловой активности. Оценка эффективности использования ресурсов.
Оценка динамичности развития предприятия. Характеристика рентабельности.
Семинары
1.
Расчет коэффициента рентабельности.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Раздел 3: Управленческий учет – оценка ресурсов и результатов
Тема 3.1: Оценка ресурсов
Лекции
Традиционные виды ресурсов. Интеллектуальные ресурсы. Стоимостная оценка
ресурсов в управленческом учете: затраты и издержки. Классификация затрат. Методы
оценки интеллектуальных ресурсов.
Семинары
1.
Классификация затрат
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 3.2: Себестоимость, методы калькулирования себестоимости
Лекции
Себестоимость. Виды себестоимости. Калькулирование себестоимости. Методы
калькулирования себестоимости. Передельный (попроцессный) метод калькулирования.
Позаказный метод калькулирования.
Семинары
1. Отчет о себестоимости
2. Передельный метод калькулирования
3. Позаказный метод калькулирования.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 3.3: Системы учета затрат и результатов
Лекции
Общая характеристика систем учета затрат. Допроизводственный коэффициент
отнесения косвенных затрат Калькулирование по видам деятельности. Системы учета и
калькулирования усеченной себестоимости. Системы учета по внешним сегментам.
Проблемы учета и отнесения выручки. Проблемы определения предпринимательского
результата. Эффективность, продуктивность, результативность.
Семинары
1.
АВ-костинг
2.
Директ-костинг.
3.
Методы отнесения выручки продукции, образующей комплект.
4.
Влияние способа калькулирования себестоимости на величину прибыли.
5.
Оценки эффективности и результативности.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Раздел 4: Управленческий учет – обоснование управленческих решений
Тема 4.1: Базовые модели обоснования оперативных управленческих решений
Лекции
Проблема релевантности. Характеристика модели «объем – затраты – прибыль».
Аналитические возможности модели «объем затраты – прибыль». Ситуационный анализ.
Семинары
12
1.
Обоснование управленческих решений, ориентированных на минимум
затрат.
2.
Обоснование управленческих решений, ориентированных на максимум
прибыли.
3.
Обоснование регулирующих решений.
4.
График прибыли.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 4.2: Базовые модели обоснования тактических управленческих решений
Лекции
Общая характеристика тактических решений. Проблема выбора приоритетов.
Общая характеристика инструментов анализ инвестиций. Концепция определения
образцов. Метод целевых затрат.
Семинары
1. АВС – анализ.
2. Метод целевых затрат.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 4.3: Базовые модели обоснования тактических управленческих решений
Лекции
Характеристика стратегического подхода к анализу поведения затрат. Факторы
затрат: Структурные факторы затрат, Функциональные факторы затрат. Стратегическое
позиционирование. Цепочка создания ценности. Сбалансированная система показателей.
Учет факторов внешней среды.
Семинары
1.
Кривая квалификации
2.
Управление мощностью.
3.
Управление качеством.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Раздел 5: Управленческий учет – основы контроллинга
Тема 5.1: Целеполагание и планирование
Лекции
Современные концепции контроллинга. Проблема подконтрольности как один из
базовых принципов реализации управленческого процесса в компании. Общая
характеристика процесса постановки цели. Основы плановой деятельности на
предприятии. Взаимосвязи между стратегическим, тактическим и оперативным
планированием. Целевая картина предприятия. Характеристика и современные формы
бюджетирования.
Семинары
1.
Целеполагание
2.
Генеральный бюджет.
3.
Проблема «узкого места».
4.
Жесткий и гибкий бюджеты.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 5.2: Реализация планов, контроль и анализ
Лекции
13
Характеристика центров ответственности, особенностей оценки их деятельности.
Системы показателей и отчетность. Понятие трансфертной цены. Анализ отклонений
как инструмент обратной связи. Стратегический анализ прибыли.
Семинары
1.
Методы оценки работы центров ответственности.
2.
Методы стимулирования.
3.
Трансфертная цена
4.
Анализ отклонений по затратам.
5.
Стратегический анализ прибыли.
Применяемые учебные технологии: решение задач или рассмотрение кейсов на
семинарах.
Тема 5.3: Проблемы организации управленческого учета на предприятии
Лекции
Этические аспекты управления. Проблемы взаимоотношений институтов
менеджмента и контроллинга. Контроллинг и ИТ-технологии.
8. Образовательные технологии
Используемые образовательные технологии – лекции и практические
(семинарские) занятия
При проведении практических занятий по данной дисциплине предусмотрены
такие образовательные технологии как:
- решение задач,
- рассмотрение и разбор ситуаций,
- анализ кейсов.
8.1. Методические рекомендации преподавателю
Методические рекомендации для преподавателя программой не предусмотрены.
8.2. Методические указания студентам по освоению дисциплины
Практические
(семинарские) занятия – одна из форм учебного занятия,
направленная на развитие самостоятельности учащихся и приобретение умений и
навыков.
Практические (семинарские) занятия предусматривают выполнение упражнений,
решение задач, кейсов, а также выполнение домашних заданий.
Приступая к выполнению домашнего задания, студент должен изучить материалы
лекции и практических аудиторных занятий по данной теме. Если какие-то вопросы,
необходимые для выполнения домашнего задания, после этого остаются непонятными,
следует воспользоваться рекомендованной преподавателем литературой или
справочниками. Для освоения материала полезно разобрать решение, рассмотренных в
рекомендованной литературе примеров.
При оформлении решения домашних заданий, следует четко разграничивать
каждое из предпринимаемых в процессе решения действий. Если заданная работа требует
выполнения расчетов, сначала необходимо написать формулу, по которой этот расчет
будет производиться, детально описав все используемые в формуле обозначения, а затем
подставлять соответствующие значения используемых величин. Желательно также записи
сопровождать пояснениями, раскрывающими порядок получения используемых величин.
Если решение задач сопровождается построением графиков, они должны быть
выполнены аккуратно, с выбором соответствующего масштаба и указанием единиц
измерения параметров, которые будут откладываться на осях координат.
14
В том случае, когда задание предполагает освоение определенной схемы расчетов,
необходимо строго соблюдать порядок и форму проведения расчетов (например, нельзя
заменять вертикальное расположение цифр горизонтальным, произвольно изменять
последовательность проводимых расчетов и т.п.). При вертикальном расположении
расчетов полезно размещать записи таким образом, чтобы в числах порядки находились
под соответствующими порядками.
При выполнении задания необходимо четко оформить полученный результат, то
есть написать: “Ответ: ……..”.
Работа должна быть оформлена аккуратно и сдана в установленный
преподавателем срок.
8.2.1 Учебно-методическая литература для самостоятельной работы студентов
1. Соколова Н.А. Теория бухгалтерского учета. Учебно-методическое пособие. СПб
филиал ГУ-ВШЭ, 2006.
2. Соколова Н.А. Анализ финансовой отчетности. Учебно-методическое пособие. СПб
филиал ГУ-ВШЭ, 2005.
3. Шляго Н.Н. Оценка ресурсов и результатов. Конспект лекций по курсу. Учебное
пособие. СПб.: Издательство «Ютас», 2008. – 102 с.
4. Шляго Н.Н. Оценка ресурсов и результатов. Задания к практическим и семинарским
занятиям по курсу. СПб.: Издательство «Ютас», 2008. – 132 с.
5. Шляго Н.Н. Основы контроллинга. Конспект лекций СПб.: Издательство «Ютас»,
2009. – 124 с.
6. Шляго Н.Н. Основы контроллинга. Сборник задач и упражнений / СПб.: Отдел
оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2011 – 136 с.
8.3. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Примерный перечень вопросов к промежуточному экзамену:
1.
Что такое «управление»?
2.
Что понимают под информацией? Каковы главные критерии качества информации,
используемой в системе менеджмента.
3.
Перечислите и охарактеризуйте основные фазы процесса управления.
4.
Какова роль учета в процессе управления компанией? Назовите и охарактеризуйте
основные виды учета.
5.
В чем заключается основное отличие между внешним (финансовым) и
внутрифирменным (управленческим) учетом?
6.
Охарактеризуйте основные отличительные черты финансового учета.
7.
Охарактеризуйте основополагающие принципы бухгалтерского учета
8.
Охарактеризуйте план счетов и систему двойной записи.
9.
Какова структура финансовой отчетности?
10. Дайте характеристику финансовых показателей, рассчитываемых на основе
документов финансовой отчетности.
11. Что представляют собой международные стандарты учета и отчетности.
12. Характеристика основных отличительные черты управленческого учета.
13. Охарактеризуйте содержание основных направлений управленческого учета.
14. Каковы задачи производственного учета?
15. Характеристика модели «черный ящик» применительно к предприятию (компании.
фирме).
16. Характеристика видов ресурсов предприятия.
17. Характеристика соотношений между основными стоимостными оценками ресурсов.
18. Затраты и издержки – связь и отличия.
19. Характеристика соотношений между основными стоимостными оценками
результатов.
15
20.
Оценка
деятельности
результативность.
предприятия.
Эффективность,
продуктивность,
Примерный перечень вопросов к итоговому экзамену:
1. Характеристика основных способов классификации затрат.
2. Себестоимость. Виды себестоимости.
3. Калькулирование себестоимости, методы калькулирования. Характеристика основных
методов калькулирования..
4. Характеристика попроцессного (попередельного) метода калькулирования.
5. Калькулирование себестоимости совместно производимой продукции.
6. Характеристика позаказного метода калькулирования: прямые затраты.
7. Характеристика позаказного метода калькулирования: косвенные затраты.
8. Система учета затрат. Классификация систем учета затрат. Фактический и нормативный
учет. Учет полной и усеченной себестоимости. Учет по центрам ответственности.
Проблемный учет.
9. Разновидности нормативных систем учет. Особенности расчета коэффициента
отнесения косвенных затрат в нормативных системах учета.
10. Систем АВ – костинг.
11 Система «директ-костинг».
12. Понятие релевантности.
13. Характеристика модели «объем – затраты – прибыль».
14. Обоснование управленческих решений, ориентированных на минимум затрат.
15. Обоснование управленческих решений, ориентированных на максимум прибыли.
16. Особенности тактических управленческих решений: АВС-анализ, бенчмаркинг, метод
целевого калькулирования.
17. Характеристика модели стратегического управления затратами. Калькулирование
затрат за полный период жизненного цикла продукции.
18. Структурные факторы затрат: кривая квалификации.
19. Функциональные факторы затрат: управление мощностью, управление качеством.
20. Подконтрольность затрат. Виды центров ответственности. Оценка функционирования
центров ответственности. Понятие трансфертной цены.
21.Целеполагание и планирование как фазы управленческого процесса. Целевая картина
компании. Система планирования. Сбалансированные системы показателей.
22. Бюджетирование. Жесткий и гибкий бюджеты.
23. Исполнение как фаза управленческого процесса. Системы показателей исполнения.
24. Контроль как основа обратной связи. Основа контроля – внутрифирменный отчет.
25. Анализ отклонений по затратам. Стратегический анализ прибыли.
8.4. Примеры заданий промежуточного / итогового контроля
Примеры заданий для контрольных работ:
Задание 1.
На основании данных баланса (таблица) определите, какими видами ресурсов
располагает компания.
Таблица
Баланс на 31.12.20ХХ г.
Актив
Пассив
Внеоборотные активы
Нематериальные активы
Основные средства
Капитал и резервы
Собственный капитал
Нераспределенная
(непокрытый убыток)
2000
373000
16
прибыль
467000
(66 500)
Итого внеобортные активы
Оборотные активы
Запасы, в т.ч.
Материалы
Готовая продукция
Дебиторская задолженность
Денежные средства и денежные эквиваленты
Итого оборотные активы
Баланс
Итого капитал и резервы
Долгосрочные обязательства
Долгосрочные займы
Итого долгосрочные обязательства
375000
12000
20000
68000
15000
115000
490000
Краткосрочные обязательства
Кредиторская задолженность
Итого краткосрочные обязательства
Баланс
400500
70 000
70 000
19500
19500
490000
Задание 2.
Имеются данные о работе предприятия за 2010 год:
Выручка от реализации продукции в данном периоде составила 3500000 д.е.
Запасы
Сырья и основных материалов, д.е.
Незавершенного производства
Готовой продукции
На начало периода
25000
10000
35000
На конец периода
45000
5000
40000
В течение данного периода предприятием были осуществлены следующие расходы (д.е.):
- закупки сырья и основных материалов
350000
- заработная плата основных производственных расходов 400000
- общепроизводственные расходы
250% от прямых
производственных
затрат,
- общехозяйственные расходы
500000
- сбытовые расходы
20% от выручки
данного периода.
Требуется найти: операционную прибыль.
Задание 3.
Компания имеет два производственных подразделения, которые обслуживаются
складом сырья и материалов, отделом технического обслуживания (ОТО) и
инструментальным цехом (ИЦ).
Бюджет накладных расходов на следующий год таков (в д.е.)
Всего
А
В Склад ОТО ИЦ
Труд вспомогательных рабочих
1837 620 846
149
115
107
Контроль деятельности рабочих
140
Электроснабжение
160
Аренда
392
Страховка машин и оборудования
40
Амортизация машин и оборудования 20
Дополнительная информация:
Площадь полов, м²
1000 2500 1100 600
400
Численность занятых, чел.
30
50
10
20
30
Мощность, кВт-час
60000 30000 3000 15000 12000
Количество заявок на материалы, шт.
5000 6000
- 2000 3000
Техобслуживание, час.
8000
9000
6000
Оценка стоимости машин и
оборудования, д.е.
50000 40000
- 5000 5000
Расчетное время работы ИЦ, час.
7000 10000
Расчетные часы работы станков, ст.-час. 55200 99000
-
17
Задание:
1. Составьте ведомость анализа косвенных затрат. Четко покажите метод
распределения накладных расходов (последовательность расчетов, используемые базы).
2. Рассчитайте соответствующие нормы поглощения накладных расходов
(коэффициенты отнесения косвенных затрат) по часам работы станков для обоих
подразделений.
Примеры заданий для домашней работы:
Задание 1.
Фирма ХУZ производит контейнеры для перевозки продукции, на двух заводах:
недавно модифицированном автоматизированном заводе в г. А и на старом, плохо
оснащенном заводе в г. В. Ниже приведены данные для обоих заводов.
Показатели
Цена реализации
Переменные производственные затраты на единицу
Постоянные производственные затраты на единицу
Комиссия с продаж (5% выручки)
Переменные удельные затраты на маркетинг и доставку
товаров затраты на
Постоянные удельные затраты на маркетинг и доставку
товаров затраты на
Полные затраты на единицу
Операционная прибыль на единицу
Производство товаров в день, шт.
А
д.е.
150
72
30
7,5
6,5
В
д.е.
150
88
15
7,5
6,5
19,0
14,5
?
?
400
?
?
320
Все постоянные затраты на единицу сосчитаны для стандартного количества
рабочих дней в году (240) дн.). Если число рабочих дней возрастает, то переменные
производственные затраты увеличиваются на 3 д.е./шт. в г. А и на 8 д.е./шт. в г.В.
Наибольшее число рабочих дней для каждого завода – 300.
Желая использовать преимущество более высокой операционной прибыли на
единицу в г.В, директор производства ХУZ решил. Что каждый завод будет производить
96000 штук в год. Это осуществиться путем увеличения рабочих дней в г. В до
максимума (320 шт. х 300 дней), тогда как завод в г. А будет работать в своем обычном
режиме (400 шт. х 240 дней). Этот план не очень понравился контроллеру (экономисту),
так как он считает, что это не лучший вариант получения большей прибыли.
Требуется:
1. Определить количество товара в точке безубыточности для завода в г. А и г. В.
2. Подсчитать операционную прибыль, которая получится при использовании плана
директора производства.
Задание 2.
Ваша компания получила запрос от компании XУ — предоставить ей расчет цены на
выпуск специального оборудования. Этот заказ является разовым и при составлении сметы
на текущий период деятельности не учтен. Ниже приводятся данные на его выполнение по
плановым оценкам затрат:
Показатели
Формула
Д.Е.
Основные производственные материалы:
cталь (1)
10м2 по 5д.е. за 1 м2
50
металлическая соединительная аппаратура (2)
20
18
Труд основных работников:
квалифицированные (3)
неквалифицированные (4)
Накладные расходы (5)
Работа инженеров (6)
25 ч. по 8,0 д.е. за 1ч.
10 ч. по 5,00 д.е. за 1ч.
35 ч. по 10,00 д.е. за 1ч.
Итого
основные затраты
Административные накладные расходы при
ставке в 20% от затрат на производство (7)
154
200
50
350
100
770
154
Итого
затраты
Прибыль при ставке 25% общих затрат (8)
Цена
реализации
924
231
1155
Примечания:
1. Сталь в компании регулярно используется, и в настоящее время она есть на складе,
приобретенная по цене 5 д.е. за 1 кв. м. На рынке сталь в настоящее время продается по цене
5,50 д.е. за 1 м2.
2. Металлическую соединительную аппаратуру придется для этого заказа покупать
специально. Ее поставщик готов продать ее за 20 д.е.
3. Квалифицированные работники компании в настоящее время заняты производством
другого продукта, вклад в прибыпь от которого составляет 13,00 д.е. на час их работы.
Ставка их оплаты — 8 д.е. в час. Поэтому, если заказ будет принят компании придется
выполнять его в выходные дни (требуется 25 ч), оплата за которые в 1,5 выше базовой
ставки, или снижать производство того продукта, который сейчас выпускается.
4. Работники со средней квалификацией в компании сейчас простаивают, и поэтому у них
достаточно времени, чтобы выполнить свою часть работы в указанном заказе.
5. Ставка начисления накладных расходов включает затраты на силовой привод для
оборудования, размер которых пропорционален продолжительности работы этого
оборудования. Если заказ будет принят, считается, что машинное время, необходимое для
его выполнения, составит 10 ч. Ставка оплаты силового привода для оборудования равна
0,75 д.е. в час. Других накладных расходов, которые относились бы исключительно к
данному заказу, нет.
6. Оценки временных затрат инженеров — это стоимость тех четырех часов, которые
требуются инженерам для анализа заказа и определения производственных затрат, которые
приведены выше.
7. Компания проводит политику добавления 20% к затратам на производство для покрытия
административных расходов, связанных с выполняемыми заказами.
8. Это нормативная прибыль, добавляемая в компании на основе ее политики
ценообразования.
Необходимо выполнить следующее.
Подготовить на основе релевантных издержек максимально низкую калькуляцию
затрат рассматриваемого заказа, исходя из которой компания могла бы назвать заказчикам
свою цену. Кратко пояснить, почему вы включили в ответ каждую из составляющих затрат.
Примеры тем рефератов:
1. Развитие управленческого учета и контроллинга в разных странах (Франция, Китай,
Бразилия и пр.)
19
2.
3.
4.
5.
Управленческий учет и управленческая бухгалтерия.
Характеристика современных взглядов на трактовку понятия «результат».
Влияние выбора метода амортизации на величину результата.
Интеллектуальные ресурсы и нематериальные активы.
Примеры тестовых заданий:
1. Учет как средство наблюдения за ходом производственных процессов и хозяйственной
деятельности непосредственно во время совершения и вслед за совершением
хозяйственных операций – это:
а) управленческий учет
б) бухгалтерский учет
в) оперативный учет
г) статистический учет.
2. Что является объектами бухгалтерского учета?
а) имущество организации.
б) источники образования имущества организации.
в) совершаемые в организации хозяйственные операции и хозяйственные процессы в
денежном выражении
г) любое из вышеназванного.
3. Кто несет ответственность за организацию бухгалтерского учета в организациях?
а) бухгалтер.
б) менеджер.
в) главный бухгалтер.
г) заместитель директора.
д) руководитель.
4. Совокупность способов ведения бухгалтерского учета, принятая организацией, – это:
а) положение по ведению бухгалтерского учета в организации;
б) инструкция по ведению бухгалтерского учета в организации;
в) учетная политика организации;
г) методические рекомендации по ведению бухгалтерского учета в организации.
5. Коэффициент оборачиваемости активов характеризует:
а) количество оборотов, совершаемых капиталом организации, вложенным в активы за
период
б) продолжительность одного оборота в днях
в) способность активов быть обращенными в деньги
6. Отношение оборотных активов к текущим (краткосрочным) пассивам - это
коэффициент:
а) независимости;
б) автономии;
в) текущей ликвидности;
г) абсолютной ликвидности;
7. Значимость управленческого учета заключается в том, что:
а) с его помощью можно представить отчетность в выгодном свете,
б) с его помощью можно ужесточить контроль за деятельностью персонала,
в) его внедрение служит признаком «продвинутость» руководства, даже если данное
«внедрение» - чисто формальная процедура,
г) с его помощью можно получить представление об истинном положении дел на
предприятии .
8. Начисленная на реализованную продукцию амортизация при внутрифирменном учете
рассматривается в качестве
а) активов
б) расходов
в) затрат
20
г) выплат.
9. Экономическая прибыль - это:
а) синоним чистой прибыли
б) синоним прибыли до вычета налогов
в) разность между выручкой и явными затратами
г) разность между выручкой и издержками.
10. Внутри области релевантности постоянные затраты на единицу продукции
а) постоянны при различных объемах производства
б) увеличиваются при увеличении объема производства.
в) уменьшаются при увеличении объема производства
г) могут вести себя произвольно.
11. Согласно международным стандартам учета себестоимость реализованной продукции
содержит затраты, вызванные
1. Управленческой и производственной деятельностью предприятия
2. Производственной, управленческой и сбытовой деятельностью предприятия
3. Производственной деятельностью предприятия
4. Реализационной и управленческой деятельностью предприятия.
12. Выбор метода калькулирования себестоимости определяется:
1. Размерами предприятия
2. Организационно-юридической формой предприятия
3. Типом производства
4. Решением руководства компании.
13. Метод «АВ-костинг» является
1. Современной разновидностью системы «директ-костинг»
2. Методом установления приоритетности различных видов деятельности
3. Наиболее объективным методом калькулирования полной себестоимости
4. Калькулированием себестоимости за весь период жизненного цикла продукции.
14. Специальными затратами в системе «директ-костинг» называют
1. Прямые постоянные затраты
2. Общие постоянные затраты
3. Переменные управленческие затраты
4. Переменные сбытовые затраты.
15. Продуктивность (производительность) – это форма
а) результативности
б) эффективности
в) прибыльности
г) финансовой устойчивости.
16. Основным аналитическим инструментом обоснования краткосрочных управленческих
решений является
а) анализ рентабельности
б) анализ динамики полной себестоимости
в) анализ отклонений
г) анализ связи объема деятельности, затрат и прибыли
17. АВС-анализ – это:
а) использование системы АВ-костинг в целях разработки плана тактических действий
б) использование системы АВ-костинг на этапе проведения контрольных мероприятий
в) использование системы АВ-костинг на этапе анализа и обоснования управленческих
решений, реализующих обратную связь
г) модификация принципа Парето
18. Возникновение и величина затрат определяются:
а) только объемом деятельности предприятия
б) несколькими структурными факторами
в) несколькими функциональными факторами
г) как структурными, так и функциональными факторами.
21
19. Руководитель центра прибыли обладает:
а) меньшими полномочиями, чем руководитель центра доходов
б) большими полномочиями, чем руководитель центра доходов
в) теми же полномочиями, что руководитель центра доходов
г) теми же полномочиями, что и руководитель центра инвестиций.
20. Основу нулевого уровня анализа формирует сравнение:
а) статического бюджета с фактическими данными
б) гибкого бюджета с фактическими данными
в) статического бюджета с гибким бюджетом
г) сравнение фактических данных с аналогичными данными предыдущего
периода.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1. Друри К. Управленческий и производственный учет. Вводный курс. Учебник
[Электронный ресурс] / К. Друри. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 738 с. - Режим доступа:
http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117550
2. Соколов Я.В. Бухгалтерский учет и аудит: современная теория и практика: СПбГУ;
экономический факультет. – М.:Экономика. 2010. – 438с.
9.2. Дополнительная литература
3. Аткинсон Э.А., Банкер Р.Д., Каплан, Р.С., Янг М.С. Управленческий учет, 3-е издание.:
Пер. с англ. – М.: Издательский дом “Вильямс”, 2007.
4. Хорнгрен Ч., Фостер Дж. Датар Ш. Управленческий учет, 10-е изд./ Пер. с англ. –
СПб.; Питер, 2007.
5. Аверчев И.В. Управленческий учет и отчетность. Постановка и внедрение. - М.:
Вершина, 2006.
6. Вахрушина М.А. Бухгалтерский управленческий учет: Учебник. 6-е изд., испр. - М.:
Омега-Л, 2007. — 570 с.
7. Вебер Ю., Шеффер У. Введение в контроллинг: Пер. с нем. / Под ред. и с предисл.
проф., д.э.н. С.Г. Фалько. – М.: Изд-во НП «Объединение контроллеров», 2014. – с.150.
8. Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский управленческий учет: Учеб для вузов. М.:
Экономистъ, 2004.
9. Кокинз Г. Управление результативностью: Как преодолетьразрыв между объявленной
стратегией и реальными процессами / Гэри Кокинз; Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес
Букс, 2007. – с.41.
10. Концепция контроллинга: Управленческий учет, Система отчетности.
Бюджетирование / Horváth&Partners; Пер. с нем. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.
11. Пятов М.Л. Соколова Н.А. Анализ финансовой отчетности. М.: Бухгалтерский учет,
2011.
12. Пятов М.Л. Базовые принципы бухгалтерского учета. М.: ООО «1-С-Паблишинг»,
2010.
13. Соколов Я.В. Основы теории бухгалтерского учета. М.: Финансы и статистика, 2005.
14. Хан Дитгер, Хунгенберг Харальд. ПиК. Стоимостно-ориентированные концепции
контроллинга: Пер. с нем. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 928 с.
15. Ширенбек Х. Экономика предприятия. Учебник для вузов. 15-е изд./ Пер. с нем. Под
общ. ред. И.П. Бойко, С.В. Валдайцева, К. Рихтера. – СПб.: Питер, 2005.
16. Периодическая литература (журналы): Бухгалтерский учет; Расчет; Бух. 1-С; Финансы
и Бизнес; Управленческийучет, Контроллинг: Технологии управления, Менеджмент в
России и за рубежом.
22
9.3. Справочники, словари, энциклопедии
17. Бакаев А.С. Бухгалтерские термины и определения. М.: «Бухгалтерский учет», 2002.
18. Большой бухгалтерский словарь/Под ред. А.Н. Азрилияна. М.: «Институт новой
экономики», 1999.
19. Вебер М. Коммерческие расчеты от А. до Я. Формулы, примеры расчетов и
практические советы / Пер. с нем актуализир. Изд.; науч. ред. к.э.н., проф. И.И. Кретов –
М.: Издательство «Дело и Сервис», 2003. – 384 с.
20. Ковалев В.В., Ковалев Вит.В. Учет, анализ и финансовый менеджмент. М.: Финансы и
статистика, 2006.
21. Положения по бухгалтерскому учету (ПБУ 1-20).
22. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности
организаций и инструкция по его применению.
23. Толковый словарь бухгалтера. М.: ИНФРА-М, 1995.
24. Словарь по экономике. Пер. с англ. Под ред. П.А. Ватника. СПб.: Экономическая
школа. 1998. 752 с.
25. Словарь русско-английских терминов по контроллингу. – Калуга: «Манускрипт»,
2005. – 192 с.
9.4. Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
26. www.buh.ru – сайт для специалистов в области бухгалтерского учета, анализа и аудита,
созданный специалистами фирмы «1С»
27.http://www.pwc.com/Extweb/pwcpublications.nsf/docid/835067575BA840448525717E0025
A76A - ПрайсвотерхаусКуперс, Россия - статьи по МСФО
28. www.gaap.ru - Проект, предоставляющий материалы по теории и практике
финансового и управленческого учета, международным и национальным стандартам.
29. www.ipbr.ru - Институт профессиональных бухгалтеров России.
30. http://www.controllerverein.com/ - Международное объединение контроллеров.
9.5. Программные средства
Использование программных средств программой дисциплины не предусмотрено.
9.6. Информационные справочные системы
Использование информационно-справочных систем программой дисциплины не
предусмотрено.
9.7. Дистанционная поддержка дисциплины
Дистанционная поддержка курса осуществляется путем размещения на сайтах учебных
групп материалов (конспект лекций и задания к практическим занятиям) по разделам:
введение, разделы 3, 4, 5 (см. №№ 3, 4, 5, 6 -. раздел 8.2.1).
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения семинарских/практических занятий используются специально
разработанные учебные пособия (см. раздел 8.2.1). Возможно также использование
раздаточного материала, демонстрация материалов с использованием средств
электронного оснащения.
23