Игра В мире математики

Игра «В мире Математики»
Цели: развивать математические способности, сообразительность, любознательность,
логическое мышление, укреплять память учащихся, развивать и укреплять
интерес к математике, познакомить учащихся с известными математиками.
Предмет математики настолько серьёзен, что
надо не упускать случая, сделать его
занимательным.
Б. Паскаль
Вступительное слово учителя.
Наш урок проходит перед новогодними праздниками. Сегодня мы поиграем в
игру. В нашей игре участвуют три команды. Команды пройдут ряд испытаний, в
которых надо проявить свои знания по математике, логике. За каждый успешно и
быстро пройденный этап команды получают жетоны – геометрические фигуры,
которыми вы сможете «нарядить» елку. Чем больше жетонов заработает команда, тем
больше она сможет украсить свое новогоднее дерево.
Помочь провести игру мы пригласили жюри. Мы попросим жюри быть очень
внимательным, чтобы сразу увидеть, какая из команд быстрее справится с данным ей
заданием. Если ответ будет правильным, то этой команде и вручается жетон.
Пусть острый ум, логика, смекалка сопутствуют борьбе.
И будет лозунгом для всех: «Пусть победит сильнейший!»
1 этап: Веселый тест
Задание: Ведущий читает вопросы и к ним ответы, участники должны выбрать
правильные ответы. Команда, первой давшая ответ, получает жетон.
1.Какие числа употребляются при счете?
2.Какой «дробный» член есть в
футбольной команде?
3. Какими бывают современные
фотоаппараты?












природные;
естественные;
натуральные;
искусственные.
полувратарь;
полузащитник;
полутренер;
полунападающий.
цифровые;
числовые;
формульные;
дробные.




5. Какое математическое действие с


клетками обеспечивает рост органов

живого организма?

6.Что получается при делении чисел?




7.Что нужно брать с героев, а также со


всех честных, |добрых и порядочных

людей?

8. Какой математический знак


существует?


9. Формулы какого умножения изучают


на уроках математики в школе?


10. Как называется повторяющаяся

группа цифр в записи бесконечной дроби? 


11.Как заканчивается эта известная


пословица: «Ясно, как…»


12.Какая геометрическая фигура


подрабатывает в цирке гимнастическим

снарядом?

13.Какие геометрические фигуры

являются спортивными гимнастическими 

снарядами?

14. Как называется известная картина

российского живописца-передвижника Н. 
П. Богданова-Вельского?


4. Что выкидывает человек, совершая
какой-нибудь предосудительный,
странный, смешной поступок?
цифру;
число;
номер;
формулу.
сложение;
вычитание;
умножение;
деление
личное;
частное;
общественное;
коллективное
задачу;
пример;
уравнение;
систему уравнений
корень;
стебель;
лист;
цветок
скоростного;
ускоренного;
сокращенного;
фигурного
тайм;
период;
раунд;
гейм
дважды два;
трижды три;
пятью пять;
шестью шесть
круг;
прямоугольник;
ромб;
трапеция
кольца;
квадраты;
ромбы;
треугольники
«Доказательство теоремы»;
«Вычисления с помощью калькулятора»;
«Устный счет»;
«Пробное тестирование»
2 этап: Координатная эстафета.
Задание: На доске записаны координаты точек. Участники по очереди должны
расставить данные точки на координатной плоскости и соединить с предыдущей
точкой отрезком.
Если на координатной плоскости каждую точку соединить последовательно с
предыдущей, то в результате получится определенный рисунок. Какая команда
быстрее справится с заданием, та и победитель, у той и жетон.
(-1;-11)
(1;-12)
(1;13)
(-5;-1)
(6;-6)
(-2;-12)
(1;0)
(3;11)
(-5;-5)
(6;-5)
(-2;-13)
(0;4)
(3;7)
(-4;-7)
(3;-2)
(-1;-14)
(-1;6)
(1;4)
(-2;-8)
(-2;-2)
(0;-14)
(-1;11)
(-2;2)
(3;-8)
(-4;-3).
3 этап: «Стрельба по мишеням» (блиц-опрос).
Задание: Каждая команда отвечает на вопросы (по очереди). Отвечает один из членов
команды быстро и чётко. Жюри подсчитывает правильные ответы.
Вопросы для 1-й команды:
1. Как называется результат сложения? (сумма)
2. Четырёхугольник, у которого две стороны параллельны, а две другие – нет.
(трапеция)
3. Наименьшее натуральное число. (1)
4. Сколько минут в часе? (60)
5. Как называется треугольник, у которого две стороны равны? (равнобедренный)
6. Может ли в треугольнике быть два тупых угла? (нет)
7. Чему равно 3 в четвертой степени? (81)
8. Как называется прибор для измерения углов? (транспортир)
9. На что похожа половина яблока? (на другую половину)
10.Что является графиком уравнения х+у=5? (прямая)
11. Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю? (неправильная)
12.Чему равна сумма углов треугольника? (180º)
13.Назовите наименьшее двухзначное число. (10)
14.Сумма одночленов. (многочлен)
Вопросы для 2-й команды:
1. Как называется результат вычитания? (разность)
2. Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны, а углы прямые?
(квадрат)
3. Наибольшее отрицательное целое число. (-1)
4. Найдите арифметический квадратный корень из числа 169. (13)
5. Сколько концов у 3,5 палок? (8)
6. Может ли в треугольнике быть два прямых угла? (нет)
7. Что является графиком функции у=х2 ? (парабола)
8. Как называется «верхняя» часть дроби? (числитель)
9. Чему равна сумма смежных углов? (180º)
10.Как называется число, делящееся без остатка на 2? (чётное)
11.Как называются прямые, которые пересекаются под прямым углом?
(перпендикулярными)
12.Как называется вторая координата точки? (ордината)
13.Равенство с переменной. (уравнение)
14.Сколько музыкантов в квартете? (4)
Вопросы для 3-й команды:
1. Как называется результат умножения? (произведение)
2. Чему равно 4 в кубе? (64)
3. Три в квадрате равно 9. четыре в квадрате равно 16. А чему равен угол в
квадрате? (90º)
4. Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)
5. Сколько лет спал Илья Муромец? (33)
6. Как называются прямые, которые не пересекаются на плоскости?
(параллельные)
7. Как называется первая координата точки? (абсцисса)
8. Чему равен 1 пуд? (16кг)
9. Как называется треугольник, у которого все стороны равны? (равносторонний)
10. Как называется дробь, у которой числитель больше знаменателя?
(неправильная)
11.Сколько козлят было у многодетной козы? (7)
12.Чему равна сумма углов четырехугольника? (360º)
13.Какой вал изображён на картине Айвазовского? (9)
14.Соперник нолика. (крестик)
4 этап: Математик – лингвист. Собери высказывание.
Задание: Каждая команда получает набор карточек с примерами, решив которые надо
заполнить таблицу, и прочитать высказывание пифагорейцев.
25
-10
- 17-8
-3 +17
25:(-2,5)
10
л
м
и
-25
-17
-30
0,5 . 20
15,2-(-9,8)
-13,7-3,3
8
-17
с
ч
а
-8
-20
0
14
-10
3 : (-0,1) п
-25+11
о
17-25
в
8
-14
14
34:(-1,7) я
-3+11
р
-15+15
т
Числа правят миром
5 этап: Следопыт. Найди пропавшие буквы.
Задание: Буквы спрятались. Найдите их.
1. МТМТК 2.МТР 3.ТНН 4.МНТ 5. ГМТР 6.ЗДЧ 7. ТРПЦ 8. ПРПНДКЛР
Ответ:
математика,
перпендикуляр.
метр,
тонна,
минута,
геометрия,
задача,
трапеция,
Жетон получает та команда, которая быстрее справилась с заданием.
6 этап: Загадки с числительными.
Задание: Отгадайте загадки с числительными:
1. Какое животное имеет два носа?
(носорог)
2. Два брата купаются, а третий насмехается?
(два ведра и коромысло)
3. Двенадцать братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят.
(12 месяцев)
4. Есть семь братьев: годами равные, именами разные?
(дни недели)
5.Лежит брус на всю Русь. На том брусу 12 гнёзд. И во всяком гнезде по 4 птицы?
(год)
6. Только одно дерево без ветра шумит. Какое?
(осина)
7. Шесть ног, а бежит не быстрее, чем на четырёх?
(всадник на коне)
8. Два раза родится, а один раз умирает?
(птица)
9. Сто один брат и всё в один ряд. Вместе связаны стоят. Что это?
(изгородь)
10. Стучит, гремит, вертится. Ничего не боится, считает наш век, а не человек?
(часы)
11. Четыре ноги, а не зверь. Есть перья, да не птица?
(кровать, постель)
12. Что имеет два конца, но не имеет начала?
(ножницы)
Жетоны получает та команда, которая отгадала больше загадок.
7 этап: Конкурс пословиц.
Задание: В русском языке встречаются пословицы и поговорки, в которых
встречаются числа. Команды называют по одной пословице. Выигрывает та, которая
последней назовёт пословицу.
Ответ: Один в поле не воин.
Беда никогда не приходит одна.
Ум хорошо, а два лучше.
Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
За одного битого двух небитых дают.
Старый друг лучше новых двух.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Семеро одного не ждут.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Семь бед – один ответ. И другие.
8 этап: Последнее препятствие.
Задание: По очереди получаете шарады в игрушках, всей командой разгадываете.
Победит и получит игрушку та команда, которая отгадает первой.
1. Какая мера длины определяется двумя нотами? (миля)
2. Какие ноты при соединении обозначают только часть чего-либо? (доля)
3. Какое появляется кусачее насекомое, если округлый кусок чего – либо
покатится по участку в 100 м2? (комар)
4. Какая собачка получится из 16,38 кг и хвойного дерева? (пудель)
5. Какой получится струнный инструмент, если на участке в 100 м2 звучит одна
и та же нота? (арфа)
6. Число и нота рядом с ним, да букву припиши согласную. А в целом – мастер
есть один, он мебель делает прекрасную. ( столяр)
7. За мерой ноту вставишь вдруг, и целое найдёшь среди подруг. (Галя)
8. Сначала мера, затем нота и местоимение. А в целом воинское соединение.
(армия)
9. К названию животного приставь одну из мер – получишь полноводную реку в
России. (Волга)
10. Предлог и малое число, за ними букву скажем. А в целом – ты найдёшь его
почти под домом каждым. (подвал)
Подведем итоги. Чья елка самая нарядная? Называем победителей.
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В. Ломоносов)