Вопросы человека» к зачету по дисциплине «Физиология 1. Назовите цель и задачи дисциплины, ее роль для будущей специальности. 2. Назовите общие принципы функционирования целого организма. 3. Расскажите о строении клетки и дайте определение понятию «ткань», назовите виды ткани. 4. Охарактеризуйте физиологические основы утомления. 5. Каковы современные представления о механизме происхождения мембранного потенциала. 6. Охарактеризуйте основные структуры нервной системы. Нейрон как структурно-функциональная единица. 7. Назовите функции нервной системы. 8. Расскажите о роли торможения в ЦНС. 9. Какова роль спинного мозга в процессах регуляции деятельности опорно-двигательного аппарата. 10. Объясните роль продолговатого, среднего мозга, мозжечка в регуляции функций организма. 11. Дайте характеристику вегетативной нервной системе. 12. Расскажите о роли гипоталамуса и гипофиза в управлении гомеостатическими процессами. 13. Охарактеризуйте структурно-функциональную организацию эндокринной системы. 14. Перечислите физиологические эффекты гормонов. 15. Расскажите о роли тиреоидных гормонов. 16. Каково участие эндокринной системы в адаптации организма к неблагоприятным воздействиям. 17. Какую роль играют в организме человека гормоны надпочечников. 18. Охарактеризуйте жидкие среды организма и объясните их функциональное значение. 19. Перечислите основные функции крови. 20. Расскажите о физиологических особенностях и свойствах сердечной мышцы. 21. Как изменяется органное кровообращение при мышечной нагрузке, при приеме пищи, при стрессе. 22. Расскажите об основных процессах гемодинамики. 23. Охарактеризуйте артериальное давление и пульс. 24. Расскажите об электрических явлениях в сердце. Что такое ЭКГ? 25. Расскажите о роли дыхания в жизни человека. 26. Что вы знаете о стрессе. 27. Расскажите об иммунитете. 28. Охарактеризуйте с физиологической точки зрения умственный и физический труд. 29. Назовите свойства сенсорных систем. 30. Назовите компоненты легочной вентиляции. 31. 31.Назовите основные функции дыхательной системы. 32. Расскажите о пищеварении в полости рта и желудка. 33. Какова роль поджелудочной железы и печени в пищеварении. 34. Какие вы знаете теории питания. 35. Расскажите о пищеварении в тонком и толстом кишечнике 36. Назовите физиологические механизмы теплообразования и теплоотдачи. 37. Перечислите способы отдачи тепла с поверхности тела. Расскажите о физиологических механизмах теплоотдачи. 38. Назовите способы повышения устойчивости организма к неблагоприятным внешним воздействиям. 39. Какова роль органов выделения в организме человека. 40. Как устроен зрительный анализатор, его функциональное значение. 41. Как устроен слуховой анализатор, его функциональное значение. 42. Что такое основной обмен. 43. расскажите о пластической и энергетической роли питательных веществ. 44. Расскажите о белковом, жировом, углеводном обмене. 45. Каково значение микроэлементов для организма человека. 46. Расскажите о роли витаминов. 47. Энергетический баланс организма. Каковы энергетические затраты организма человека при разных видах труда. 48. Объясните значение органов чувств. 49. Расскажите об аналитико-синтетической деятельности коры больших полушарий. 50. Что такое динамический стереотип, его значение для трудовой деятельности человека. 51. Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям окружающей среды. 52. Охарактеризуйте типы высшей нервной деятельности. 53. Расскажите о физиологических основах психических функций. 54. Назовите социально детерминированные виды целенаправленного поведения. 55. Какую роль играет двигательная активность в функциональном состоянии организма. 56. Дайте представление о дискретности различных процессов в организме. 57. Что такое физиологическая адаптация. Механизмы развития адаптивных реакций. 58. Обмен веществ между организмом и внешней средой как основное условие жизни и сохранения гомеостаза. 59. Расскажите о физиологических механизмах утомления. 60. Роль закона средних нагрузок ми скоростей для трудовой деятельности. 61. Назовите факторы окружающей среды, влияющие на процессы терморегуляции.