Тюникова Е.А., учитель информатики и ИКТ 2.09.09г., 9 класс Урок №2 Тема урока: «Интерфейс и основные возможности графических редакторов» Изучение нового материала Цели урока: познакомить учащихся с рисованием графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах Ход урока: 1. Организационный момент. Вступительное слово учителя 2. Письменная работа 1 вариант. 1. Код – 2. Графическая информация может быть представлена в_________________________________________ формах 3. Глубина цвета – 4. В системе цветопередачи RGB палитра цветов формируется ______________________________________________________ 5. Достоинства векторной графики 6. Векторные изображения формируются __________________________ 2 вариант. 1. Кодирование – 2. В результате пространственной дискретизации графическая информация представляется в виде _____________________________________________ 3. Разрешающая способность – 4. В системе цветопередачи HSB палитра цветов формируется ______________________________________________________ 5. Растровые изображения формируются _____________________ 6. Недостатки векторной графики 3 вариант. 1. Длина кода – 2. Графические изображения из аналоговой формы в цифровую преобразуются путём ________________________________________ 3. Пиксель – 4. В системе цветопередачи CMYK палитра цветов формируется ______________________________________________________ 5. Векторные изображения формируются __________________________ 6. Достоинства растровой графики 4 вариант. 1. Знаковая система – 2. Важнейшей характеристикой растрового изображения является Тюникова Е.А., учитель информатики и ИКТ 3. 4. 5. 6. 2.09.09г., 9 класс _______________________________ Глубина цвета – В системе цветопередачи HSB палитра цветов формируется ______________________________________________________ Достоинства векторной графики Недостатки растровой графики 3. Решение задач i- кол-во информации, необходимое для кодирования цвета каждой точки (глубина цвета) N=2i N – количество цветов в палитре 1. Чёрно-белое растровое графическое изображение имеет размер 10х10 точек. Какой информационный объём имеет изображение? Решение: Количество цветов (N=2), 2=2i, i=1 бит (глубина цвета) Необходимо определить количество точек, т.к. изображение размером 10х10, то 10*10=100 точек. Вспомним формулу нахождения информационного объёма: P=i*k P = 1бит * 100 точек = 100 бит Ответ: информационный объём графического изображения равен 100 бит. 2. Цветное (с палитрой 256 цветов) растровое графическое изображение имеет размер 10х10 точек. Какой информационный объём имеет изображение? Решение: Количество цветов (N=2), 256=2i, 28=2i, i=8 бит (глубина цвета) Необходимо определить количество точек, т.к. изображение размером 10х10, то 10*10=100 точек. P = 8бит * 100 точек = 800бит = 800:8 = 100 байт Ответ: информационный объём графического изображения равен 100 байт. 3. Сканируется цветное изображение размером 10х10 см. Разрешающая способность сканера – 1200 х 1200 dpi, глубина цвета – 24 бит. Какой информационный объём будет имеет полученный файл? Решение: Разрешающая способность сканера 1200 dpi (dot per inch – точек на дюйм), означает, что на отрезке длиной 1 дюйм сканер способен различить 1200 точек. Переведём из дюймов в сантиметры: 1 дюйм = 2,54 см. 1200 dpi : 2,54 =472 точек/см. Следовательно, размер изображения в точках составит 10х10 = 472*10 х 472*10 = 4720 * 4720 = 22 278 400 точек. P = i * k = 24 бита * 22 278 400 = 534 681 600 бит = 64 Мбайт. Ответ: информационный объём полученного файла равен 64 Мбайт. Объём видеопамяти Тюникова Е.А., учитель информатики и ИКТ 2.09.09г., 9 класс Iп = I • X • Y Iп – информационный объём видеопамяти в битах; I – глубина цвета в битах на точку; X – количество точек изображения по горизонтали; Y – количество точек изображения по вертикали. Пример: необходимый объём видеопамяти для графического режима с пространственным разрешением 800 х 600 точек и глубиной цвета 24 бита равен: Iп = I • X • Y = 24 бита х 800 х 600 =11 520 000 бит = 1 440 000 байт = 1 406,25 Кбайт = 1,37 Мбайт Беседа с учащимися по параграфу §1.3.1., §1.3.2. Домашнее задание: Учебник: §1.3 (контрольные вопросы в конце параграфа)