БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Утверждаю
Заместитель директора по УМР
________________/Э.И. Константинова/
«_______»____________20____ г.
КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСУ
УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЕЙ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
190631 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ
И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА
(БАЗОВАЯ ПОДГОТОВКА)
Орел
2013
1
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта (базовая подготовка) ФГОС)
Разработчик:
БОУ ОО СПО «Орловский автодорожный техникум»
(место работы)
преподаватель
(занимаемая должность)
О.В.Рубцов
(инициалы, фамилия)
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии профессиональных
дисциплин_________________________________________________________
Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.
Председатель ПЦК ________________________ /______________/
Одобрено Методическим советом техникума
Протокол №_______ от «_____» _____________________ 20____г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
2
Результаты освоения междисциплинарного курса, подлежащие
3
…………………..
4
проверке……………………………………………………………………….
6
Оценка освоения междисциплинарного курса
8
…………………………...
3.1. Формы и методы оценивания……………………… …………………..
8
3.2. Типовые задания для оценки освоения междисциплинарного
4
курса……………………………………………………………………………
15
3.3 Задания для оценки освоения междисциплинарного курса ………….
40
3.4. Критерии выставления оценок по проценту выполнения…………….
50
Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по
междисциплинарному курсу…………………………………………………
51
3
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
В результате освоения междисциплинарного курса Устройство автомобилей студент
должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовая подготовка) следующими
умениями и знаниями:
Код
Наименование результата обучения
У 1.
разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического
обслуживания
и
ремонта
автотранспорта;
У 2.
осуществлять технический контроль автотранспорта
У 3.
У 4.
оценивать эффективность производственной деятельности
осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для
решения профессиональных задач;
анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном
участке
устройство и основы теории подвижного состава автомобильного
транспорта;
У 5.
З 1.
З 2.
З 3.
базовые схемы включения элементов электрооборудования;
свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных
материалов;
З 4.
З 5.
правила оформления технической и отчетной документации;
классификацию, основные характеристики и технические параметры
автомобильного транспорта
методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;
основные положения действующей нормативной документации;
основы организации деятельности предприятия и управление им;
правила
и
нормы
охраны
труда
промышленной санитарии и противопожарной защиты
З
З
З
З
6.
7.
8.
9.
Перечень профессиональных и общих компетенций, формируемых при освоении
программы междисциплинарного курса
«Устройство автомобилей»
Код
ПК 1.1.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ОК 1.
ОК 2.
ОК З.
ОК 4.
ОК 5.
Наименование результата обучения
Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию
и ремонту автотранспорта.
Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации,
техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного
осуществления
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
4
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
ОК 10.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
Формой аттестации по междисциплинарному курсу является экзамен.
5
2. Результаты освоения междисциплинарного курса, подлежащие проверке
В результате аттестации по междисциплинарному курсу осуществляется комплексная
проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих
компетенций:
Результаты обучения: умения,
знания и общие компетенции
Показатели оценки
результата
Уметь:
У 1. Разрабатывать и осуществлять
Разработка и осуществление
технологический процесс
технологического процесса
технического обслуживания и ремонта технического обслуживания
автотранспорта;
и ремонта автотранспорта.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность,
выбирать
типовые
методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать Внедрение и использование
их эффективность и качество.
дополнительной
ОК 4. Осуществлять поиск и информации для
использование
информации, эффективного выполнения
необходимой
для
эффективного профессиональных задач.
выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития.
У 2. Осуществлять технический
Осуществление
контроль автотранспорта;
технического контроля
ОК 3. Принимать решения в автотранспорта.
стандартных
и
нестандартных Принятие решений в
ситуациях
и
нести
за
них стандартных и не
ответственность.
стандартных ситуациях и
несение за них
ответственности.
Форма
контроля и
оценивания
Практические
занятия, текущий
контроль,
контрольная
работа, зачет,
индивидуальные
творческие задания.
Практические
занятия,
индивидуальные
творческие задания,
текущий контроль
У 3. Оценивать эффективность
производственной деятельности;
ОК 3. Принимать решения в
стандартных
и
нестандартных
ситуациях
и
нести
за
них
ответственность.
Оценка эффективности
производственной
деятельности.
Принятие решений в
стандартных и не
стандартных ситуациях и
несение за них
ответственности.
Текущий контроль
индивидуальные
творческие задания,
У 4. Осуществлять самостоятельный
поиск необходимой информации для
решения профессиональных задач;
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
Осуществление
самостоятельного поиска
необходимой информации
для решения
профессиональных задач;
Принятие решений в
стандартных и не
стандартных ситуациях и
несение за них
ответственности.
Работа в коллективе и
команде. Эффективное
Практические
занятия,
индивидуальные
творческие задания,
текущий контроль
6
У 5. Анализировать и оценивать
состояние охраны труда на
производственном участке;
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и не стандартных
ситуациях и нести за них
ответственность.
Знать:
З 1. Устройство и основы теории
подвижного состава автомобильного
транспорта;
общение с коллегами,
руководством,
потребителями.
Анализ и оценка состояния
охраны труда на
производственном участке;
Принятие решений
стандартных и не
стандартных ситуациях и
несение за них
ответственности.
Знание устройства и основ
теории подвижного состава
автомобильного транспорта;
Практические
занятия,
индивидуальные
творческие задания,
текущий контроль
Текущий
контроль,
индивидуальные
творческие задания
Практические
занятия,
индивидуальные
творческие задания,
текущий контроль
З. 2. Базовые схемы включения
элементов электрооборудования;
Знание базовых схем
включения элементов
электрооборудования;
З 3. Свойства и показатели качества
автомобильных эксплуатационных
материалов;
Знание свойств и
показателей качества
автомобильных
эксплуатационных
материалов;
Практические
занятия,
индивидуальные
творческие задания,
текущий контроль
З 4. Правила оформления технической
и отчетной документации;
Знание правил оформления
технической и отчетной
документации;
Практические
занятия,
текущий контроль
З 5. Классификацию, основные
характеристики и технические
параметры автомобильного
транспорта;
Знание классификации и,
основных характеристик
технических параметров
автомобильного транспорта;
Индивидуальные
творческие задания,
текущий контроль
З 6. Методы оценки и контроля
качества в профессиональной
деятельности;
Знание методов оценки и
контроля качества
профессиональной
деятельности;
З 7. Основные положения
действующей нормативной
документации;
З 8. Основы организации деятельности
предприятия и управление им;
З 9. Правила и нормы охраны труда
промышленной санитарии и
противопожарной защиты;
Практические
занятия,
индивидуальные
творческие задания,
текущий контроль
Знание основных положений Практические
действующей нормативной занятия,
документации;
Знание основ организации текущий контроль
деятельности предприятия и
управление им;
Знание правил и норм
Практические
охраны труда
занятия,
промышленной санитарии и
противопожарной защиты;
7
3. Оценка освоения междисциплинарного курса:
3.1. Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по междисциплинарному курсу
«Устройство автомобилей», направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.
Контроль и оценка освоения междисциплинарного курса по темам (разделам)
Элемент учебной
дисциплины
Формы и методы контроля
Текущий контроль
Форма контроля
Проверяемые
ОК, У, З
Зачет,
экзамен
Раздел 1. Общие сведения
об автомобильном
транспорте.
Тема 1.1. Автомобильный
транспорт.
Текущий контроль
Самостоятельная работа
Устный опрос
Самостоятельная работа
ОК 1, ОК 4,ОК5
Устный опрос
Самостоятельная работа
У4, З1, З5
Зачет,
экзамен
ОК 1, ОК 4,ОК5
Зачет,
экзамен
У4,З1
ОК 1, ОК 4,ОК5
З1
ОК 1, ОК 4,ОК5
Раздел 3. Устройство
двигателя.
Тема 3.1.Классификация и
основные характеристики
У4
З 1,
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1
Раздел 2. Основы теории
подвижного состава
автомобильного
транспорта.
Тема 2.1.Тяговая
динамичность автомобиля
Итоговая аттестация
Форма контроля
Проверяемые
ОК, У, З
У4, З 1,
ОК 1, ОК 4,ОК5
8
двигателей.
Тема 3.2.Рабочие циклы
автомобильных
двигателей.
Устный опрос
Самостоятельная работа
У4, З1,
Тема 3.3.Устройство,
принцип работы и
назначение кривошипношатунного механизма.
Устный опрос
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
У4, З1, З5
Тема 3.4. Устройство,
принцип работы и
назначение механизма
газораспределения
Устный опрос
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
У4, З1, З5
Тема 3.5.Устройство,
принцип работы и
назначение системы
охлаждения.
Устный опрос
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
У4, З1, З5,
Тема 3.6.Устройство,
принцип работы и
назначение системы
смазки двигателя.
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
У4, З1, З5
Тема 3.7.Устройство,
принцип работы и
Устный опрос
Тестирование
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
9
назначение системы
питания карбюраторных
двигателей и с системой
впрыска топлива.
Тема 3.8.Охрана труда
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Самостоятельная работа
Тема 3.9.Общее устройство Текущий контроль
Тестирование
и работа системы питания
Самостоятельная работа
дизельного двигателя
Лабораторно-практические
занятия
Тема 3.10.Энергетические
и экономические
показатели двигателей
внутреннего сгорания.
Текущий контроль
Самостоятельная работа
Тема 3.11.Система питания Текущий контроль
Тестирование
газобаллонных
Самостоятельная
работа
автомобилей.
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тема 3.12.Топливная
Самостоятельная работа
экономичность
автомобиля.
Тема 3.13. Испытание
двигателей.
Текущий контроль
Самостоятельная работа
У5, З9
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
10
Раздел 4.Устройство
трансмиссии
Тема 4.1.Назначение
трансмиссии.
Тема 4.2. Назначение и
типы сцепления
автомобилей.
Тема 4.3. Назначение и
типы коробки передач.
Тема 4.4. Назначение и
устройство карданных
передач.
Тема 4.5.Типы мостов.
Текущий контроль
Самостоятельная работа
У4, З1, З5
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
У4, З1, З5
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
ОК 1, ОК 4,ОК5
Зачет,
экзамен
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
Раздел 5. Устройство
несущей системы,
подвески, колес
автомобилей.
Тема 5.1. Назначение и
типы рам автомобиля.
У4, З1, З5
Зачет,
экзамен
У4, З1, З5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
11
Тема 5.2.Устройство
неразрезанных и
разрезанных передних
мостов.
Тема 5.3. Устройство
подвесок автомобилей
Тема 5.4. Назначение и
устройство колес, шин.
Тема 5.5.Силы и моменты,
действующие на
автомобиль
Тема 5.6.Назначение и
устройство кузова и
кабины автомобиля
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Самостоятельная работа
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
У4, З1, З5
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
ОК 1, ОК 4,ОК5
Зачет,
экзамен
Раздел 6. Системы
управления автомобилем.
Тема 6.1.Назначение
основных частей рулевого
управления автомобиля.
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
12
Тема 6.2.Назначение и
типы тормозной системы
автомобиля
Тема 6.3.Управляемость
автомобиля
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Самостоятельная работа
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
Зачет,
экзамен
Раздел 7.
Электрооборудование
автомобилей.
Тема 7.1.Назначение и
характеристика приборов
системы зажигания
Тема 7.2.Система
электроснабжения.
Тема 7.3.Система пуска
двигателя.
Тема 7.4.Контрольноизмерительные приборы
Тема 7.5.Световая и
звуковая сигнализация.
Осветительные приборы.
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практические
занятия
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
У4, З1, З2,З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З2,З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З2,З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З2,З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З2,З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З2,З5
ОК 1, ОК 4,ОК5
13
Лабораторно-практические
занятия
Зачет,
экзамен
Раздел 8.
Эксплуатационные
автомобильные материалы
Тема 8.1.Назначение и
классификация
эксплуатационных
автомобильных
материалов
Текущий контроль
Тестирование
Самостоятельная работа
Лабораторно-практическое
занятие
У4, З1, З3
ОК 1, ОК 4,ОК5
У4, З1, З3
ОК 1, ОК 4,ОК5
14
3.2. Типовые задания для оценки освоения междисциплинарного курса
3.2.1. Типовые задания для оценки знаний (текущий контроль)
Раздел 3. Устройство двигателя.
Тема 3.3. Устройство, принцип работы и назначение кривошипно-шатунного механизма.
Тест
I. Деталь, участвующая в двух движениях — вращательном и возвратно-поступательном
относительно цилиндра?
II. Детали, совершающие при работе двигателя возвратно-поступательные движения
относительно цилиндра и головки?
III. Детали, совершающие вращательное движение?
IV. Деталь, преобразующая возвратно-поступательное движение во вращательное?
V. На какой угол поворачивается коленчатый вал за один такт?
А) На90°.
Б) На 180°.
В) На 360°.
Ключ
I. 9; II 3;4; 9; III 1;10; IV 1; V а.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке кривошипно-шатунного механизма легкового автомобиля.
Взаимодействия элементов кривошипно-шатунного механизма. Проведение работ по сборке
кривошипно-шатунного механизма грузового автомобиля. Взаимодействия элементов
цилиндропоршневой группы.
15
Тема 3.4. Устройство, принцип работы и назначение механизма газораспределения.
Тест
I. Какой цифрой на рисунке обозначено устройство, с помощью которого регулируют силу
натяжения цепи?
II. Какой цифрой на рисунке обозначена деталь, неподвижно закреплённая на валу
привода масляного насоса и прерывателя-распределителя зажигания?
III. Какой цифрой на рисунке обозначена деталь с помощью, которой изменяют тепловой
зазор?
IV. Между какими двумя деталями измеряется тепловой зазор?
V. Какой цифрой на рисунке обозначен распределительный вал?
Ключ
I. 5; II 13; III 9; IV7;8 ; V 7.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке газораспределительного механизма легкового
автомобиля. Проведение работ по разборке-сборке газораспределительного механизма
грузового автомобиля. Регулировка теплового зазора. Установка привода по меткам.
16
Тема 3.5. Устройство, принцип работы и назначение системы охлаждения.
Тест
I. Если после прогрева двигателя до определенной температуры не отводить тепло от
наиболее нагретых деталей, то это приведет к...
1) повышению коэффициента полезного действия,
2) незначительному снижению срока службы,
3) заклиниванию и разрушению деталей,
4) к одному из указанных последствий в зависимости от модели теплового двигателя
внутреннего сгорания?
II. На полностью прогретом двигателе температура охлаждающей жидкости должна
поддерживаться в интервале...
1) 10-90°С,
2) 40-80°С,
3)80-100°С,
4) 120-140°С.
III. После прогрева двигателя интенсивность тепловыделения в процессе его длительной
работы на различных режимах...
1) остается неизменной,
2) незначительно изменяется,
3) изменяется в широких пределах,
4) остается неизменной в карбюраторных двигателях и изменяется в дизельных двигателях?
IV. Поддержание наивыгоднейшего теплового режима в двигателях с жидкостным
охлаждением достигается за счет...
1) только изменения скорости циркуляции жидкости в рубашке охлаждения,
2) постоянного пропускания всей жидкости через радиатор,
3) периодического пропускания части жидкости через радиатор, использования жалюзи,
отключаемого вентилятора, утеплительного чехла,
4) использования одного из указанных способов в зависимости от модели двигателя?
V. Какие функции выполняет термостат?
1) Перекрывает доступ жидкости к радиатору при прогреве холодного двигателя после пуска.
2) Подключает радиатор после прогрева охлаждающей жидкости до определенной
температуры.
3) Выполняет какую-либо одну из указанных функций в зависимости от модели двигателя.
4) Выполняет обе указанные функции.
17
Ключ
I. 3; II 3; III 3; IV 3; V 2.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по сборке-разборке приборов системы охлаждения легкового автомобиля.
Проведение работ по сборке-разборке приборов системы охлаждения грузового автомобиля.
Проведение работ по проверке термостата.
Тема 3.6. Устройство, принцип работы и назначение системы смазки двигателя.
Тест
Смазочная система двигателя автомобиля КамАЗ
Какими позициями на рисунке обозначены каналы и шланги, которые предназначены
для отвода масла от:
I. Масляного радиатора в поддон картера?
II. Фильтра центробежной очистки к масляному радиатору?
III. Фильтра центробежной очистки в поддон картера?
IV. Гидромуфты привода вентилятора в поддон картера?
V. Главной масляной магистрали к термосиловому датчику, управляющему работой
гидромуфты привода вентилятора?
Ключ
I. 12; II 1; III 6; IV 11; V 8.
Лабораторно-практические занятия:
18
Проведение работ по разборке-сборке приборов системы смазки легкового автомобиля
Проведение работ по разборке-сборке приборов системы смазки грузового автомобиля
Проведение работ по разборке-сборке масляных насоса.
Тема 3.7. Устройство, принцип работы и назначение системы питания карбюраторных
двигателей и с системой впрыска топлива.
Тест
1. Руководствуясь рисунком, опишите принцип действия простейшего карбюратора и
назовите детали указанные цифрами.
II. Укажите процентное содержание топлива и воздуха при нормальной горючей смеси.
а (1:15); б 1:15 - 1:16,5; в 1:17 - 1:23
III. Верно ли названы элементы системы питания? Зачеркнуть не правильные
цифры и поставить справа от обозначения правильную цифру.
19
1-топливный бак;2-рампа форсунок;3-форсунка;4-трубопровод высокого давления;5топливозаборник;6-регулятор давления; 7-топливный фильтр;8-штуцер для измерения
давления; 9- электробензонасос;10-трубопровод слива лишнего топлива.
IV. Сколько датчиков имеет система распределенного впрыска топлива?
Подчеркнуть правильную цифру
а) 10; б) 8; в) 7; г) 5; д) 4.
ключ
1 поплавок; 2 топливный клапан; 3 жиклер; 4 воздушная заслонка; 5 карбюратор; 6
дроссельная заслонка.
II. а.
III. 1-топливный бак;2-топливный фильтр;3-насос;4-трубопровод высокого давления;5фильтр;6-регулятор давления; 7-рампа;8-штуцер для измерения давления; 9- форсунки;10трубопровод слива лишнего топлива.
IV 8;
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке топливного насоса карбюраторного двигателя грузового
автомобиля. Проведение работ по разборке-сборке топливного насоса карбюраторного
двигателя легкового автомобиля. Проведение работ по разборке-сборке карбюратора легкового
автомобиля. Проведение работ по разборке-сборке карбюратора грузового автомобиля.
Проверка подачи топлива бензонасосом. Проведение работ по разборке-сборке приборов
системы впрыска.
20
Тема 3.9. Общее устройство и работа системы питания дизельного двигателя.
Тест
I.Какой вид топлива применяется в дизелях?
а) бензин; б) легроин; в) керосин; г) дизельное топливо?
II. Пользуясь рисунком назовите приборы низкого и высокого давления. Опишите
принцип действия форсунки.
III. Какими цифрами обозначены подвижные элементы турбокомпрессора?
Ключ
I.
а.
II.
Приборы низкого давления-бак; топливопровод низкого давления; фильтры;
топливоподкачивающий насос;
Приборы высокого давления ТНВД; топливопроводы высокого давления; форсунки
III 20; 21,
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке элементов системы питания дизельного двигателя.
Проведение работ по разборке-сборке ТНВД. Проведение работ по разборке-сборке форсунок.
21
Тема 3.11. Система питания газобаллонных автомобилей.
Тест
I. Верно ли названы элементы системы питания? Зачеркнуть не правильные
цифры и поставить справа от обозначения правильную цифру.
1 баллон для хранения газа; 9 расходные вентили; 13 наполнительный вентиль;
6 подогреватель; 15 редуктор высокого давления; 2 электромагнитный клапан с фильтром;
10 редуктор низкого давления; 14 карбюратор-смеситель.
II. Назовите основные приборы системы питания с ГБУ.
III. Какие газы не используются для работы двигателя внутреннего сгорания ГБУ:
а) метан; б) пропан; в) кислород; г) водород; д) углерод?
Ключ
I. 1 подогреватель; 9 расходные вентили; 13 двигатель; 6 редуктор высокого давления;
15 топливный фильтр ; 2 электромагнитный клапан с фильтром;
10 редуктор низкого давления; 14 карбюратор-смеситель.
II баллон; подогреватель» редуктор; карбюратор-смеситель; электромагнитный клапан;
III в; д ;
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке приборов ГБУ на сжиженном газе. Проведение работ по
разборке-сборке приборов с ГБУ на сжатом газе.
22
Раздел 4. Устройство трансмиссии.
Тема 4.2. Назначение и типы сцепления автомобилей.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначен главный цилиндр?
II. Какой позицией на рисунке обозначен выжимной подшипник?
III. Какой позицией на рисунке обозначен нажимной диск?
IV. Какой позицией на рисунке обозначена регулировочная гайка?
V. Какой позицией на рисунке обозначен рабочий цилиндр?
Ключ
I. 12; II 23; III 19; IV 2; V 5.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке сцепления. Проведение работ по разборке-сборке
сцепления.
23
Тема 4.3. Назначение и устройство коробки перемены передач автомобилей.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначен первичный вал?
II. Какой позицией на рисунке обозначен промежуточный вал?
III. Какой позицией на рисунке обозначен вторичный вал?
IV. Какой позицией на рисунке обозначен роликовый подшипник переднего конца
вторичного вала?
V. Применение синхронизаторов ...
1) полностью исключает возможность поломки зубьев при переключении передач,
2) уменьшает ударные нагрузки, воспринимаемые зубчатыми венцами (муфтами) в момент
переключения передач, удлиняет срок службы коробки передач и облегчает управление ей?
3) позволяет осуществить переключение передач без предварительного выключения сцепления,
Ключ
I. 1; II 37; III 22; IV 6; V 2.
Лабораторно-практические занятия:
Ознакомление с взаимодействием механизмов коробки передач. Проведение работ по разборкесборке коробки перемены передач легкового автомобиля. Проведение работ по разборкесборке коробке передач грузового автомобиля. Проведение работ по разборке-сборке привода
управления коробкой. Проведение работ по разборке-сборке раздаточной коробки.
24
Тема 4.4. Назначение и устройство карданных передач.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначена промежуточная опора?
II. Какой позицией на рисунке обозначена эластичная муфта?
III. В большинстве случаев карданные передачи передают крутящий момент ...
А) под изменяющимся углом,
Б) под постоянным углом?
iV. Какой позицией на рисунке обозначен подшипник промежуточной опоры?
V. Какой позицией на рисунке обозначена крестовина карданного шарнира?
Ключ
I. в; II а; III а; IV б; Vг.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке карданной передачи. Проведение работ по разборкесборке шарниров равных угловых скоростей
25
Тема 4.5. Типы мостов.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначена полуось?
II. Какой позицией на рисунке обозначен фланец крепления карданного вала?
III. Какой позицией на рисунке обозначена ведущая шестерня главной передачи?
IV. Какие из перечисленных деталей ведущего моста изменяют частоту вращения
вследствие изменения направления движения автомобиля?
А) Ведущая шестерня главной передачи.
Б) Коробка дифференциала.
В) Ведомая шестерня главной передачи.
Г) Полуоси.
V. Главная передача обеспечивает ...
А) уменьшение частоты вращения и увеличение крутящего момента,
Б) увеличение частоты вращения и увеличение крутящего момента,
Г) уменьшение частоты вращения и уменьшение крутящего момента,
В) увеличение частоты вращения и уменьшение крутящего момента?
Ключ
I. 9; II 20; III 25; IV г V а.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке бортовой передачи. Проведение работ по разборкесборке главной передачи и дифференциала легкового автомобиля. Проведение работ по
разборке-сборке одноступенчатой главной передачи и дифференциала. Проведение работ по
разборке-сборке двухступенчатой главной передачи и дифференциала Проведение работ по
разборке-сборке ведущего моста.
26
Раздел 5. Устройство несущей системы, подвески, колес автомобилей.
Тема 5.1. Назначение и типы рам автомобиля.
Тест
I. Какой буквой на рисунке обозначена лестничная рама?
II. Рама как отдельный узел применяется преимущественно на ...
1) легковых автомобилях среднего класса обычной проходимости,
2) только грузовых автомобилях полной массой более 3,5т,
3) легковых автомобилях повышенной проходимости,
4) грузовых автомобилях любой полной массы?
III. На каком автомобиле применяется несущий кузов, выполняющий функции рамы?
1) УАЗ-469.
2) ВАЗ-2108.
IV. На каком автомобиле балки передних и задних мостов не крепятся к раме или кузову с
помощью листовых рессор?
1) ГАЗ-66.
2) ГАЗ-3110.
3) УАЗ-469.
4) ЗИЛ-130.
V. На каких автомобилях балка переднего моста крепится жестко к кузову?
1) ГАЗ-3102.
2) ГАЗ-66.
Ключ
I. а; II 4; III 2; IV 1;3;4; V 1.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке тягово-сцепного устройства.
27
Тема 5.3. Устройство подвесок автомобилей.
Тест
I. Какой автомобиль имеет независимую подвеску (см. рис.)?
II. Какие упругие элементы применяются в независимых подвесках изучаемых
автомобилей?
А) Листовые рессоры.
Б) Спиральные цилиндрические пружины.
В) Упругие элементы обоих указанных видов?
III. Какие усилия воспринимают и передают листовые рессоры?
А) Вертикальные.
Б) Горизонтальные продольные.
В) Горизонтальные боковые.
Г) Все перечисленные усилия.
Внимательно рассмотрите рисунок:
IV. На каком из рисунков изображена подвеска переднееприводного автомобиля?
V. На каком из рисунков изображена передняя подвеска легкового автомобиля с
классической схемой трансмиссии?
Ключ
I. б; II б; III а; IV в; V б.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке элементов зависимой подвески. Проведение работ по
разборке-сборке элементов не зависимой рычажно-пружинной подвески. Проведение работ по
разборке-сборке элементов не зависимой подвески типа качающаяся свеча. Проведение работ
по разборке-сборке элементов балансирной подвески. Углы установки передних управляемых
колёс.
28
Тема 5.4. Назначение и устройство колес, шин.
Тест
I. На каком рисунке изображена радиальная шина?
Выберите правильный ответ:
II. Уменьшение главного вектора дисбаланса колеса, когда ось колеса и его главная
центральная ось инерции параллельны (см. рис.):
А) статическая
Б) моментная
В) динамическая
III. Какой позицией на рисунке обозначен диск?
IV. Какой позицией на рисунке обозначены крепёжные отверстия?
V. Какой позицией на рисунке обозначен обод?
Ключ
I. б; II в; III в; IV а; V б.
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке колес грузового автомобиля. Проведение работ по
разборке-сборке колес легкового автомобиля. Проведение работ по переустановке колес.
29
Тема 5.5. Силы и моменты, действующие на автомобиль.
Тест
I. На каком рисунке изображена полуразгруженная полуось?
только Б); только А); на всех)
II. На каком рисунке изображена полностью разгруженная полуось?
только А); только Б); на всех)
III. Сколько составляющих имеет аэродинамическое сопротивление?
5); 3); 6.
IV. Какие элементы кузова автомобиля имеют индуктивное
сопротивление воздуху?
а) передняя кромка капота; б) передняя кромка крыши; в) углы
ветрового стекла; г) все элементы.
V. Какие силы воздействуют на автомобиль при прохождении поворота?
а) сопротивление воздушной среды; б) сила сопротивление качению; в) боковая
инерционная сила; г) сила сопротивления боковому скольжению; д) сила тяжести;
е) реакция дороги на опору колес; ж) все силы.
Ключ
I. I. а; II б; III 5; IV г; V ж.
30
Тема 5.6. Назначение и устройство кузова и кабины автомобиля.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначено заднее крыло?
II. Какой позицией на рисунке обозначены детали бампера?
III. Какой позицией на рисунке обозначена боковина?
IV. Какой позицией на рисунке обозначена задняя дверь?
V. На каком автомобиле балки передних и задних мостов не крепятся к раме или кузову с
помощью листовых рессор?
1) ГАЗ-66.
2) ГАЗ-24.
3) УАЗ-469.
4) ЗИЛ-130.
Ключ
I. о; II а;б; III и; IV к; V 2).
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке механизмов стеклоподъемников и стеклоочистителей.
Проведение работ по разборке-сборке механизмов сидений и запирающих устройств.
Проведение работ по разборке-сборке вентиляции и отоплению кабины.
31
Раздел 6. Системы управления автомобилем.
Тема 6.1. Назначение основных частей рулевого управления автомобиля.
Тест
I. Какими позициями на рисунке обозначено устройство, создающее давление масла и
нагнетающее его в картер рулевого механизма?
II. Какими позициями на рисунке обозначены шланги для подвода масла к рулевому
механизму и отвода масла в бачок насоса?
III. Какими позициями на рисунке обозначено устройство, передающее крутящий момент
от рулевого вала к валу рулевого механизма?
IV. Какими позициями на рисунке обозначена продольная рулевая тяга?
V. Чем обусловлена необходимость использования усилителей в рулевых управлениях на
ряде грузовых автомобилей?
А) Стремлением увеличить прочность деталей рулевого механизма.
Б) Недостаточной жесткостью тяг и других деталей рулевого привода.
В) Значением усилий, требующихся для поворота цапф передних колес.
Г) Необходимостью ограничить усилия, прикладываемые к рулевому колесу.
Д) Всеми перечисленными факторами.
Ключ
I. к;д; II ж;г; III з; IV Б); V Бв).
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке рулевого механизма типа червяк-ролик. Проведение
работ по разборке-сборке рулевого управления с усилителем. Проведение работ по разборкесборке рулевого механизма типа шестерня-рейка. Проведение работ по разборке-сборке
рулевой трапеции легкового автомобиля. Проведение работ по разборке-сборке рулевой
трапеции грузового автомобиля.
32
Тема 6.2. Назначение и типы тормозной системы автомобиля.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначен компрессор?
II. Какой позицией на рисунке обозначены тормозные камеры?
III. Какой позицией на рисунке обозначен тормозной кран?
IV. Какой позицией на рисунке обозначена соединительная головка?
V. Какие последствия на автомобиле ГАЗ-3307 вызывает разрушение диафрагмы
усилителя?
А) Удлинение тормозного пути.
Б) Подтормаживание колес при отпущенной педали.
Ключ
I. а; II у; III г; IV о); V а).
Лабораторно-практические занятия:
Проведение работ по разборке-сборке тормозных цилиндров гидропривода. Проведение работ
по разборке-сборке тормозных механизмов. Проведение работ по разборке-сборке тормозных
камер пневмопривода. Проведение работ по разборке-сборке тормозных механизмов
пневмопривода.
33
Раздел 7. Электрооборудование автомобилей.
Тема 7.1. Назначение и характеристика приборов системы зажигания.
Тест
I. На каком рисунке изображена цепь низкого напряжения?
II. Какой позицией на рисунке свечи зажигания обозначен
изолятор?
III. Какой позицией на рисунке свечи зажигания обозначен
корпус?
IV. В каких пределах должен находиться зазор «А» для
контактной системы зажигания (смотрите рисунок свечи
зажигания):
А. 0,8-1 мм
Б. 0,4-0,5 мм
В. 0,5-1 см
V. Какой цифрой на рисунке (катушка зажигания) обозначена вторичная
обмотка?
Ключ
I. а; II 2; III 3; IV Б); V 3).
Лабораторно-практические занятия:
Проверка устройства приборов контактно-тразисторной системы зажигания. Проверка
устройства приборов контактной системы зажигания. Проверка устройства приборов
бесконтактной системы зажигания. Разборочно-сборочные работы по изучению приборов
системы зажигания.
34
Тема 7.2. Система электроснабжения.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначены детали, подводящие ток к контактным
кольцам?
II. Какой позицией на рисунке обозначен конденсатор?
III. Какой позицией на рисунке обозначен вентилятор?
IV. Автомобильная аккумуляторная батарея является источником электрической
энергии, питающим потребителей ...
А) при неработающем двигателе,
Б) только при работающем двигателе?
V. На работающем двигателе электрический ток к потребителям поступает ...
А) во всех случаях только от генератора,
Б) во всех случаях от генератора и аккумуляторной батареи,
В) от генератора, а при определенных условиях от аккумуляторной батареи?
Ключ
I. ц; II р; III в; IV а); V в).
Лабораторно-практические занятия:
Изучение устройства аккумуляторной батареи. Заряд АКБ. Снятие характеристик
аккумуляторной батареи. Проверка полупроводниковых приборов системы
электрооборудования.
35
Тема 7.3. Система пуска двигателя.
Тест
I. Какой позицией на рисунке обозначена втягивающая обмотка тягового реле?
II. Какой позицией на рисунке обозначен винт крепления полюса статора?
III. Какой позицией на рисунке обозначен якорь втягивающего реле?
IV. Какие условия должны быть соблюдены, чтобы происходил подзаряд аккумуляторной
батареи?
А) Общий ток в цепи потребителей равен максимальному току, вырабатываемому генератором?
Б) Общий ток во внешней цепи меньше максимального тока, вырабатываемого генератором.
V. Что представляет собой электролит, используемый в аккумуляторных батареях,
которые применяются на изучаемых автомобилях?
А) Концентрированная серная кислота, содержащая незначительное количество воды.
Б) Раствор определенной плотности серной кислоты в дистиллированной воде.
В) Концентрированная, полностью обезвоженная или разведенная в воде серная кислота.
Ключ
I. з; II у; III щ; IV Б); V Б).
Лабораторно-практические занятия:
Исследование устройства стартера. Методика испытаний.
36
Тема 7.4. Контрольно-измерительные приборы.
Тест
I. Какие приборы называют контрольно-измерительными?
а) спидометр; б) манометр; в) ареометр; г) указатель температуры охлаждающей
жидкости; д) указатель уровня топлива в баке; ж) все приборы.
II. Правильно ли указаны контрольно-измерительные приборы обозначенные цифрами.
1- датчик освещенности дороги; 2 - спидометр; 3- датчик пробега; 4- эконометр; 5счетчик дневного пробега; 6- указатель заряда акб; 7- указатель температуры
охлаждающей жидкости; 8- указатель топлива в баке.
III. Ваши действия при проверке указателя давления масла:
а) замкнуть плюсовой провод датчика указателя на массу; замкнуть минусовой провод
указателя на массу; отключить аккумуляторную батарею.
Лабораторно-практические занятия:
Взаимодействие контрольно-измерительных приборов. Методика проверки
Ключ
I. а) спидометр; б) манометр; г) указатель температуры охлаждающей
жидкости; д) указатель уровня топлива в баке; ж) все приборы.
II. 1- противотуманные фонари; 2 – счетчик основного пробега; 3- указатель температуры
охлаждающей жидкости; 4- указатель заряда акб; 5- счетчик дневного пробега; 6спидометр; 7- эконометр; 8- указатель топлива в баке.
III. а) замкнуть плюсовой провод датчика указателя на массу.
37
Тема 7.5. Световая и звуковая сигнализация. Осветительные приборы.
I.
Пользуясь рисунком укажите элементы фары.
II.
Какие приборы относятся к световой и звуковой сигнализации?
а) задние противотуманные фонари; б) повторитель поворота; в) выключатель стопсигналов; г) передние фары; д) звуковой сигнал; ж) буксировочный крюк.
III. Пользуясь схемой укажите приборы световой сигнализации обозначенные
цифрами.
Лабораторно-практические занятия:
Снятие характеристик автомобильных ламп и осветительных приборов. Разборочно-сборочные
работы при исследовании приборов световой сигнализации. Проверка устройства звуковых
сигналов. Регулировка Исследование устройства электроприводов различных механизмов
автомобиля.
Ключ
I.
1 — лампа фары; 2 — рассеиватель; 3 — внутренний ободок; 4 —
облицовочный ободок; 5 — регулировочный винт; 6 — винт крепления
оптического элемента; 7, 11 — патроны: 8 — корпус; 9 — винт крепления фары;
10 — штекерная колодка; 12 — лампа габаритного огня; 13 — оптический
элемент.
II.
а) задние противотуманные фонари; б) повторитель поворота; г) передние
фары; д) звуковой сигнал/
38
III.
1; 6; 7; 9.
Раздел 8. Эксплуатационные автомобильные материалы.
39
Тема 8.1. Назначение и классификация эксплуатационных автомобильных материалов.
Тест
Что означает октановое число бензина?
I.
а) показатель детонационной стойкости топлива; б) показатель устойчивости
топлива к окислению; в) показатель скорости испарения топлива.
Сколько классов вязкости имеет зимнее масло по классификации SAE?
II.
а) 6; б) 8; в) 3; г) 10.
Пользуясь таблицей определите зимние и летние масла.
III.
Лабораторно-практические занятия:
Определение качества масла.
Ключ
I.
а) показатель детонационной стойкости топлива,
II.
а) 6.
III.
6 зимних (OW, 5W, 10W. 15W, 20W и 25W)
5 летних (20, 30, 40, 50 и 60).
3.2.2. Задания для оценки знаний (промежуточный контроль)
40
Раздел 1. Общие сведения об автомобильном транспорте.
Тест
I. На каком из рисунков изображён легковой автомобиль с типом кузова «СЕДАН»:
II.
Ав
томобиль с грузопассажирским салоном и дополнительной (пятой) дверью, закрывающей
багажное отделение. В автомобиле с кузовом такого типа, задний ряд сидений может
трансформироваться в грузовую платформу. Характерный пример автомобиль ВАЗ 2104,
ВАЗ 2111:
А. Универсал
Б. Хэтчбек
В. Седан
Г. Вагон
III. Какой из перечисленных автомобилей относится к среднему классу:
А. ВАЗ 1111
Б. ГАЗ 3110
В. ВАЗ 2108
Г. ВАЗ 2121 «Нива»
IV. Какой из перечисленных автомобилей будет относиться к колёсной формуле - 4 Х 4:
А. ВАЗ 1111
Б. ГАЗ 3110
В. ВАЗ 2108
Г. ВАЗ 2121 «Нива»
V. Механизм, преобразующий крутящий момент, передающийся от двигателя через
сцепление, по величине и направлению, позволяет отключать двигатель от ведущих
мостов на длительное время.
А. Карданная передача
Б. Главная передача
В. Коробка передач
Г. Дифференциал
Раздел 2. Основы теории подвижного состава автомобильного транспорта.
41
Тест
Мощностной баланс двигателя это:
I.
1) Уравнение, показывающее, как расходуется во время работы мощность,
развиваемая двигателем;
2) Уравнение, показывающее, как расходуется во время работы топливо сжигаемое
двигателем;
3)
4) Уравнение, показывающее, как расходуется во время работы охлаждающая жидкость;
II.
Уравнение движения автомобиля показывает:
а) что при движении автомобиля сумма всех внешних сил, действующих на автомобиль,
должна уравновешиваться силами инерции;
б) что при движении автомобиля сумма всех внешних сил, действующих на автомобиль,
не должна уравновешиваться силами инерции;
в) что при движении автомобиля сумма всех внешних сил, действующих на автомобиль,
должна иметь отрицательное значение;
III. Время разгона автомобиля это:
1) Время в секунду, в течение которого автомобиль увеличивает скорость в заданных
пределах;
2) Время в минуту, в течение которого автомобиль увеличивает скорость в заданных
пределах.
3) Путь пройденный автомобилем за секунду времени.
Ключ
I. 1. II. а. III. 1.
Раздел 3. Устройство двигателя.
Тест
42
Какой номер имеет цилиндр, обозначенный на рисунке буквой:
I. А?
II. В?
III. Г?
Нумерация цилиндров V-образного двигателя
Какой порядок работы имеет двигатель автомобиля:
IV. ЗИЛ-4314
А) 1-2-3-4-8-7-5-6;
Б) 1-5-4-2-6-3-7-8;
В) 1-3-5-7-8-6-2-4;
Г) 1-8-5-7-2-6-4-3.
V. ВАЗ – 2107
А) 1-2-3-4
Б) 3-2-4-1
В) 1-3-4-2
Г) 4-3-2-1
Раздел 4. Устройство трансмиссии.
43
Тест
I. Какие из перечисленных функций не выполняет трансмиссия?
1) Изменяет значение крутящего момента, передаваемого от двигателя к ведущим колесам.
2) Обеспечивает движение автомобиля по криволинейной траектории.
3) Передает крутящий момент к ведущим мостам под изменяющимся углом.
4) Увеличивает мощность, подводимую к ведущим колесам.
5) Изменяет направление крутящего момента, передаваемого к ведущим колесам.
II. Коробка передач применяется с целью...
1) уменьшения частоты вращения ведущих колес при любых скоростных режимах движения
автомобиля,
2) увеличения крутящего момента на ведущих колесах при движении автомобиля с любой
скоростью,
3) изменения скорости движения автомобиля,
4) изменения значения крутящего момента на ведущих колесах,
5) выполнения всех перечисленных функций?
III. По мере разгона автомобиля значение крутящего момента, необходимого для
дальнейшего увеличения скорости,...
1) уменьшается,
2) увеличивается,
3) не изменяется?
IV. Наибольший крутящий момент на ведущих колесах необходим при...
1) трогании автомобиля с места,
2) движении со скоростью от 50 до 90 км/ч,
3) движении со скоростью более 90 км/ч,
4) движении с ускорением независимо от начальной скорости?
V. Коробки передач, применяемые на изучаемых автомобилях, осуществляют...
1) только увеличение крутящего момента, передаваемого к ведущим колесам,
2) как увеличение, так и уменьшение передаваемого крутящего момента,
3) увеличение крутящего момента или передачу его без изменения от двигателя к карданному
валу,
44
4) уменьшение частоты вращения карданного вала по сравнению с коленчатым валом на всех
режимах движения автомобиля?
Раздел 5. Устройство несущей системы, подвески, колес автомобилей.
45
Тест
I. На каком из рисунков изображён развал колёс?
II. На каком из рисунков изображёно схождение колёс?
III. На каком из рисунков изображён продольный наклон шкворня?
IV. Несущий кузов применяется преимущественно на ...
А) легковых автомобилях среднего класса обычной проходимости,
Б) только грузовых автомобилях полной массой более 3,5т,
В) грузовых автомобилях любой полной массы?
V. На каких автомобилях балка переднего моста крепится жестко к кузову?
А) ГАЗ-3307.
2) ВАЗ - 2105.
Раздел 6. Системы управления автомобилем.
Тест
46
I. Какой позицией на рисунке обозначен насос гидроусилителя?
II. Какой позицией на рисунке обозначен цилиндр усилителя?
III. Какой позицией на рисунке обозначено распределительное устройство?
IV. Каковы наиболее вероятные причины отсутствия самовозврата рулевого колеса при
выходе автомобиля из поворота?
А) Увеличенные зазоры в зацеплении червяка и ролика.
Б) Люфт в шарнирах рулевых тяг.
В) Повышенный дисбаланс колес.
Г) Отсутствие зазоров в зацеплении червяка и ролика.
V. Перед проверкой люфта управляемые колеса должны быть поставлены в положение...
А) соответствующее движению по прямой,
Б) при котором колеса вывернуты до отказа влево,
В) при котором колеса повернуты до отказа в одно из крайних положений?
Раздел 7. Электрооборудование автомобилей.
Тест
47
I. Какой позицией на рисунке обозначены положительные и отрицательные пластины?
II. Какой позицией на рисунке обозначено межэлементное соединение?
III. Какой позицией на рисунке обозначен сепаратор?
IV. Отключение аккумуляторной батареи от внешней цепи...
А) полностью исключает падение ЭДС на выводах батареи,
Б) снижает скорость разряда и увеличивает срок службы,
В) не оказывает существенного влияния на срок службы батареи?
V. Саморазряд аккумуляторной батареи, хранящейся с электролитом, ...
А) замедляется по мере снижения температуры,
У) протекает более интенсивно при низких температурах, чем при высоких,
С) не зависит от температуры хранения аккумуляторной батареи?
Раздел 8. Эксплуатационные автомобильные материалы.
Тест
48
I. Верно ли указаны основные требования к автомобильным бензинам?
а) хорошо испаряться и образовывать горючую смесь, однородную по составу во всех
цилиндрах;
б) быстро переходить из жидкого состояния в твердое;
в) обеспечивать легкий пуск и устойчивую работу двигателя на различных режимах;
г) иметь минимальную склонность к образованию отложений и нагара на деталях двигателя;
д) вызывать коррозионных износов деталей двигателя, емкостей, средств заправки и
транспортировки.
II. Что означает цетановое число дизельного топлива?
а) хорошую испаряемость топлива;
б) характеристику воспламеняемости дизельного топлива;
в) текучесть при низких температурах окружающей среды.
III. Какими свойствами обладают моторные масла?
а) вязкостные свойства; б) моющие свойства; в) смазочные свойства;
г) окислительные свойства; коррозийные свойства;
д) антизащитные свойства?
Ключ
I. а); в); г.
II. б).
III. а); б); в.
49
Критерии выставления оценок по проценту выполнения:
Процент выполнения
Оценка уровня подготовки
балл (отметка)
вербальный аналог
90-100%
5
отлично
75-89%
4
хорошо
50-74%-
3
удовлетворительно
менее 50%
2
неудовлетворительно
50
4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по междисциплинарному
курсу «Устройство автомобилей».
I. ПАСПОРТ
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения междисциплинарного курса
«Устройство автомобилей».
по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта.
Умения
У 1.
разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и
ремонта автотранспорта;
У 2.
осуществлять технический контроль автотранспорта
У 3.
оценивать эффективность производственной деятельности
У 4.
осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения
профессиональных задач;
У 5.
анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном участке
Знания
З 1.
устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта;
З 2.
базовые схемы включения элементов электрооборудования;
З 3.
свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;
З 4.
правила оформления технической и отчетной документации;
З 5. классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного
транспорта
З 6.
методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;
З 7.
основные положения действующей нормативной документации;
З 8.
основы организации деятельности предприятия и управление им;
З 9.
правила и нормы охраны труда промышленной санитарии и противопожарной защиты
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1
Вариант 1
1.
Инструкция для обучающихся
51
Внимательно прочитайте задание. Найдите плакаты и чертежи, а также справочные материалы,
содержащие необходимую информацию. Подготовьтесь к ответу. Сделайте на листе со
штампом краткий план ответа. По готовности к ответу поднимите руку.
Время выполнения задания – 20минут.
Литература для обучающихся:
Указывается, только в том случае, если ею разрешается пользоваться на экзамене
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ПО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСУ
«Устройство автомобилей»
Экзаменационные вопросы по междисциплинарному курсу
«Устройство автомобилей» (для групп 2 курса)
1.Устройство коробки передач автомобиля ЗИЛ.
2. Общее устройство и рабочий цикл 4-х тактного карбюраторного двигателя.
3. Назначение, устройство и работа КШМ ЗИЛ 4314.
4. Назначение устройство и работа ГРМ двигателя ЗИЛ 4314.
5. Устройство и работа ТНВД двигателя ЯМЗ- 238.
6. Назначение устройство и работа системы смазки двигателя ЗИЛ- 508-10.
7. Дифференциал. Назначение, устройство и работа.
8. Зависимая подвеска ЗИЛ-130. Назначение, устройство, работа.
9. Гидравлический привод выключения сцепления ВАЗ 2107.
10. Центрифуга. Назначение, устройство, работа.
11. Двойная главная передача. Назначение и принцип действия.
12. Система охлаждения двигателя. Устройство и работа.
13. Масляный насос системы смазки двигателя ЗИЛ 508-10.
14. Инерционно - масляный фильтр. Устройство, принцип очистки воздуха.
15. Виды приводов выключения сцепления.
16. Устройство и принцип действия турбонадува дизельного двигателя.
17. Назначение, устройство и работа системы питания двигателя ЗИЛ-508-10.
18. Назначение, устройство и работа системы питания дизельного двигателя.
19. Устройство системы питания с ГБУ.
52
20. Устройство несущей системы автомобиля.
21. Устройство системы распределённого впрыска топлива ВАЗ 2112.
22. Устройство и принцип действия карданной передачи ЗИЛ 431410.
23. Назначение, устройство и работа раздаточной коробки.
24. Устройство и работа бензонасоса ЗИЛ 4314.
25. Устройство и принцип действия сцепления автомобиля ЗИЛ.
26. Замер плотности антифриза.
27. Регулировки привода карбюратора.
28. Проверка пропускной способности жиклера.
29. Регулировка привода КПП ВАЗ 2108.
30. Регулировка привода раздаточной коробки ГАЗ 3308.
31. Регулировка пятна контакта в главной передаче.
32. Регулировка подшипников ступиц колес.
33. Регулировка карбюратора на холостые обороты.
34. Регулировка тепловых зазоров ГРМ ВАЗ 2109.
35. Порядок протяжки головки блока цилиндров.
36.Порядок протяжки крышек ГРМ ВАЗ 21083.
37.Регулировка натяжения приводного ремня водяного насоса.
38.Регулировка натяжения цепи ГРМ ВАЗ 2107.
39.Регулировка натяжения приводного ремня ГРМ ВАЗ 2110.
40.Регулировка натяжения приводных ремней двигателя ЗИЛ 508.
41. Регулировка тепловых зазоров ГРМ ВАЗ 2105.
42. Регулировка свободного хода диска сцепления ВАЗ 2107.
43. Регулировка подачи топлива бензонасосом ВАЗ 2106.
44. Проверка состояния масла.
45. Порядок замены охлаждающей жидкости в системе охлаждения.
46. Порядок замены охлаждающей жидкости в системе смазки.
47. Порядок замены масла в КПП.
48. Порядок замены масла в ведущем мосте.
49. Порядок промывки масляного фильтра (центрифуги).
50. Порядок замены масла в амортизаторе.
53
Экзаменационные вопросы по междисциплинарному курсу
«Устройство автомобилей» (для групп 3 курса)
1.Контактно - транзисторная система зажигания, устройство, принцип действия.
2.Устройство сцепления автомобиля. Принцип действия.
3. Классификация автомобилей.
4.Устройство коробки передач автомобиля ЗИЛ.
5. Назначение, устройство и работа гидровакуумного усилителя тормозов.
6. Общее устройство и рабочий цикл 4-х тактного карбюраторного двигателя.
7. Назначение, устройство и работа КШМ ЗИЛ 4314.
8. Назначение, устройство и работа КПП автомобиля ГАЗ-3307.
9. Дайте понятие: такты двигателя.
10. Устройство и работа генератора переменного тока Г-221.
11. Назначение устройство и работа ГРМ двигателя ЗИЛ 4314.
12. Дайте понятия: рабочий объем двигателя, объем камеры сгорания, степень сжатия.
13. Устройство и работа ТНВД двигателя ЯМЗ- 238.
14. Устройство и работа тормозов автомобиля ВАЗ- 2110.
15. Дайте понятия: ход поршня, полный объем цилиндра, такт.
16. Назначение устройство и работа системы смазки двигателя ЗИЛ- 508-10.
17. Назначение, устройство и работа катушки зажигания.
18. Классификация двигателей: по способу применяемого топлива, по наполнению цилиндров.
19. Устройство и работа аккумуляторной батареи.
20. Дифференциал. Назначение, устройство и работа.
21. Классификация двигателей: по виду применяемого топлива, по расположению цилиндров.
22. Назначение устройство и работа карбюратора К-88.
23. Назначение устройство и работа приборов освещения.
24. Маркировка автомобильных шин.
25. Зависимая подвеска ЗИЛ-130. Назначение, устройство, работа.
26. Гидравлический привод выключения сцепления ВАЗ 2107.
27. Общее устройство автомобиля.
28. Рулевое управление с гидроусилителем ЗИЛ – 4333.
54
29. Центрифуга. Назначение, устройство, работа.
30. Влияние теплового режима на работу двигателя.
31. Рулевое управление ГАЗ 3307. Устройство, принцип действия.
32. Двойная главная передача. Назначение и принцип действия.
33. Маркировка свечи зажигания.
34. Система охлаждения двигателя. Устройство и работа.
35. Масляный насос системы смазки двигателя ЗИЛ 508-10.
36. Влияние теплового зазора ГРМ на работу двигателя.
37. Тормозная система ГАЗ 3307. Устройство и принцип действия.
38. Инерционно - масляный фильтр. Устройство, принцип очистки воздуха.
39. Виды приводов выключения сцепления.
40. Устройство и принцип действия турбонадува дизельного двигателя.
41. Назначение, устройство и работа системы питания двигателя ЗИЛ-508-10.
42. Типы подвесок.
43. Назначение, устройство и работа системы питания дизельного двигателя.
44. Устройство системы питания с ГБУ.
45. Устройство несущей системы автомобиля.
46. Назначение устройство и работа приборов освещения.
47. Система пуска. Устройство и принцип действия стартера СТ-130.
48. Назначение трансмиссии и каждого из ее агрегатов.
49. Пневматическая тормозная система ЗИЛ. Устройство и принцип действия.
50. Система охлаждения ВАЗ 2105.
51. Назначение и устройство механизма поворота выпускного клапана двигателя ЗИЛ-508-10.
52. Устройство и принцип действия ГРМ ВАЗ 2110.
53. Бесконтактная система зажигания. Устройство и принцип действия.
54. Сколько систем и какие имеет карбюратор К-135.
55. Система смазки автомобиля ВАЗ 2105. Устройство и принцип действия.
56. Устройство системы распределённого впрыска топлива ВАЗ 2112.
57. Назначение схождения и развала управляемых колес.
58. Устройство и принцип действия карданной передачи ЗИЛ 431410.
59. Устройство и работа синхронизатора КПП.
55
60. Назначение и устройство шины.
61. Назначение, устройство и работа раздаточной коробки.
62. Устройство и работа бензонасоса ЗИЛ 4314.
63. Назначение реле-регулятора системы электрооборудования автомобиля.
64. Устройство и принцип действия сцепления автомобиля ЗИЛ.
65. Коробка отбора мощности. Устройство и принцип действия.
66. Типы кузовов легковых автомобилей.
67. Назначение и устройство независимой подвески ВАЗ 2110.
68. Устройство и принцип действия центробежного и вакуумного регуляторов опережения
зажигания.
69. Устройство топливного бака.
70. Назначение и устройство колёс.
71. Устройство и принцип действия прерывателя-распределителя системы зажигания.
72. Типы рулевых механизмов.
73. Рулевое управление типа сектор-рейка. Устройство и принцип действия.
74. Назначение, устройство и принцип действия компрессора тормозной системы ЗИЛ 4333.
75. Устройство и работа звукового сигнала.
76. Замер плотности антифриза.
77. Регулировки привода карбюратора.
78. Проверка пропускной способности жиклера.
79. Регулировка свободного хода диска сцепления ГАЗ 3307.
80. Регулировка привода КПП ВАЗ 2108.
81. Регулировка привода раздаточной коробки ГАЗ 3308.
82. Регулировка пятна контакта в главной передаче.
83. Регулировка развал-схождения передних колёс.
84. Разборка, сборка и балансировка колес.
85. Регулировка подшипников ступиц колес.
86. Разборка – сборка гидроусилителя.
87. Регулировка тормозных колодок ГАЗ 3307.
88. Регулировка тормозных механизмов ЗИЛ 4314.
89. Проверка работоспособности вакуумного регулятора опережения зажигания.
56
90. Регулировка зажигания.
91. Проверка работоспособности датчика Холла.
92. Способы заряда АКБ.
93. Замер плотности электролита.
94. Проверка реле-регулятора на автомобиле.
95. Регулировка привода стартера.
96. Регулировка карбюратора на холостые обороты.
97. Расчет передаточного числа шестерен КПП.
98. Регулировка тепловых зазоров ГРМ ВАЗ 2109.
99. Порядок протяжки головки блока цилиндров.
100.Порядок протяжки крышек ГРМ ВАЗ 21083.
101.Регулировка натяжения приводного ремня водяного насоса.
102.Регулировка натяжения цепи ГРМ ВАЗ 2107.
103.Регулировка натяжения приводного ремня ГРМ ВАЗ 2110.
104.Регулировка натяжения приводных ремней двигателя ЗИЛ 508.
105. Регулировка тепловых зазоров ГРМ ВАЗ 2105.
106. Регулировка свободного хода диска сцепления ВАЗ 2107.
III а. УСЛОВИЯ
Группа делится на 2 подгруппы по 15 человек.
Количество вариантов задания для экзаменующегося -30.
Время выполнения задания –20 минут.
Оборудование: плакаты и учебные чертежи по устройству автомобилей, натуральные образцы,
макеты.
Эталоны ответов
1.
Экзаменационная ведомость
IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
«Отлично»: оценка может быть выставлена, если есть прямой и исчерпывающий ответ по
теме, обнаружено отличное знание и глубокое понимание учебного материала, а также умение
пользоваться полученными знаниями при решении практических заданий. Студент способен
организовывать
собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы
57
выполнения профессиональных задач, логически последовательно и аргументировано излагает
свои мысли.
«Хорошо»: ответ полный и правильный на основании изученной теории; материал
изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три
несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя.
«Удовлетворительно»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или
неполный, несвязный ответ.
«Неудовлетворительно»:
при ответе обнаружено непонимание обучающимися
основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые
студент не смог исправить при наводящих вопросах преподавателя.
58