Внеклассное мероприятие по химии- ИГРА «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС» Цели мероприятия:

Гриднева Марина Фёдоровна
учитель химии 1 категории
МОУ СОШ № 2 г.Миллерово
Внеклассное мероприятие по химииИГРА «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС»
Цели мероприятия:
обобщить имеющиеся знания у учащихся о строении, номенклатуре, свойствах
веществ, закрепить навыки записи уравнений и формул химических веществ;
укрепить знания по предмету, стимулировать творческие склонности учащихся;
развивать познавательный интерес учащихся к предмету химии;
развивать умение работать в команде;
воспитывать положительное отношение к предмету.
Пояснение. В игре принимают участие 12 учеников 8-11 классов. Из них 6 –
основные игроки и 6 помощники. Отбор участников для игры проводится заранее.
Для игры надо приготовить 14 призов, 72 карточки размером 15х15 см 2 с цифрами
от 1 до 6 в количестве 12 экземпляров. С помощью этих карточек игроки дают
ответы. Проводится четыре основных тура. Задания для каждого тура представлены
на экране. В жюри должно быть 4-5 учеников. Паузы между турами заполняются
музыкой. Пятый тур проводится для болельщиков. Из их числа следует наградить
двоих, набравших больше баллов. Предлагаемые вопросы рассчитаны на общий
уровень знаний. Игра проводится во время предметной недели.
I тур.
Выбор ответа.
1.
Какое из веществ имеет название «чёрное золото»: а) уголь, б) хлопок,
в) нефть, г) торф, д) газ, е) горючие сланцы?
2.
Название какого элемента означает «разрушитель»: а) хлор, б) фосфор,
в) азот, г) фтор, д) кислород, е) кремний.
3.
Выбрать вещества, которые можно использовать при выпечке
кондитерских изделий: а) серная кислота, б) уксусная кислота, в) винный камень, г)
известковое молоко, д) хлорид аммония, е) питьевая сода.
4.
Название какого элемента в переводе с латинского означает «краска»:
а) хром, б) литий, в) железо, г) фосфор, д) марганец, е) никель?
5.
Какое из веществ носит название угарный газ: а) оксид углерода (IV),
б) сероводород, в) метан, г) сернистый газ, д) оксид углерода (II), е) аммиак?
6.
Какая кислота содержится в крапиве и вызывает ожог, если
прикоснуться: а) соляная, б) лимонная, в) щавелевая, г) азотная, д) яблочная,
е) муравьиная.
Если основной игрок ответил неверно, а его помощник дал правильный ответ,
то ответ засчитывается.
Из этого тура исключаются два игрока, набравших меньше других баллов. Им
вручаются утешительные призы.
II тур.
Составление формул.
Выбрасываются четыре кубика с символами химических элементов. На гранях
кубиков написаны знаки различных химических элементов. Участники игры
составляют формулы из тех элементов, которые выпали на гранях кубиков,
обращённых к ним.
Надо составить как можно больше формул в течение одной минуты.
Засчитываются ответы помощников, если написанные формулы не совпадают с
формулами основных игроков.
Из игры выходит один участник, набравший меньше всех баллов. Ему вручают
утешительный приз.
III тур.
Логическая цепочка.
1.
Из представленных в данной последовательности формул найти
формулу кислотного оксида:
а) K2O, б) Na2O, в) Fe2O3 , г) CrO3, д) MgO, е) NO.
2.
Какой из оксидов занимает место, не соответствующее его положение в
данном ряду (цепочке):
а) Na2O, б) MgO, в) Mn2O7, г) Al2O3, д) SiO2, е) P2O5.
3.
Кто был учителем А.М. Бутлерова:
а) М.В.Ломоносов, б) Д.И.Менделеев, в) А.Е.Арбузов, г) А.Л.Лавуазье,
д) Н.Н.Зинин, е) С.Аррениус?
4.
Какая из данных реакций невозможна?
a) CuCO3 + HCl =…
б) Cu(OH)2 + HCl =…
в) CuO + HCl =…
г) Cu + HCl = …
д) CuSO4 + BaCl2 = …
После этого тура остаются два игрока.
IV тур.
Игротека.
Из слова «нейтрализатор» составить названия: химических элементов,
химических понятий, веществ. Буквы в словах могут повторяться.
Выигрывает написавший большее количество слов. Победителю вручается приз
большей ценности, чем проигравшему.
V тур.
Игра с болельщиками.
Болельщикам предлагаются вопросы викторины или разгадывание кроссворда,
химические загадки. Двум победителям вручаются призы.