ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСОБЕННОСТИ

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСОБЕННОСТИ
ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА В УДАРНЫХ ЕДИНОБОРСТВАХ»
1. Характеристика техники и технической подготовки. Система приемов. Система защит.
2. Место и последовательность применения подготовительных упражнений в занятиях, и
их связь с изучаемой техникой. Закономерности совершенствования навыка
выполнения технических действий.
3. Каково значение терминов «координационные способности, «ловкость» и понятий
«обучаемость», «антиципация», «дифференцирование», «реакция» и «ориентация»?
4. Как можно охарактеризовать общеподготовительные, специально-подготовительные и
соревновательные упражнения?
5. Какие общеподготовительные координационные упражнения формируют способность
управлять движениями своего тела в трех плоскостях пространства, при различных
условиях опоры?
6. Какова разница между понятиями «двигательный навык», «двигательное умение» и
«ознакомление с движением»?
7. Каковы процессы многолетней технической подготовки единоборцев?
8. В чем проявляется общность и различия процессов общей и специальной технической
подготовки?
9. Какие основные задачи решаются в процессе общей технической подготовки
единоборцев?
10.
Какие ОПУ и СПУ, методы и формы организации занятий применяются в
процессе общей и специальной технической подготовки спортсменов?
11.
Какие координационные СПУ крайне необходимо применять в группах начальной
подготовки?
12.
Какие из ОПУ формируют пространственную ориентацию с учетом плоскостей
пространства и условий опоры?
13.
Какие известны принципы для отбора координационных ОПУ и СПУ? Какие
упражнения могут оказаться оптимальными для детских групп начальной подготовки в
избранном виде единоборств?
14.
Какие из координационных ОПУ и СПУ необходимо довести до уровня
двигательного навыка, какие – до уровня двигательного умения, в каких остановиться
на уровне ознакомления?
15.
Какие проблемы необходимо решить тренеру после окончательного отбора
координационных ОПУ и СПУ?
16.
Какие компоненты характеризуют многолетнюю специальную техническую
подготовку единоборцев?
17.
Сколько этапов составляют многолетнюю специальную техническую подготовку
единоборцев? Какие задачи решаются на каждом этапе? Как они соотносятся с общей
структурой многолетней тренировки?
18.
На каком этапе многолетней специальной технической подготовки формируются
тактические, атакующие, защитные и контратакующие действия?
19.
Какие ведущие задачи решаются в процессе многолетней специальной технической
подготовки единоборцев?
20.
Каким требованиям должны соответствовать отдельные единицы коронной
техники?
21.
Какие проблемы являются типичными для методики обучения одной единице
техники?
22.
На каком основании выделены этапы обучения одному движению? Какие задачи
решаются на каждом из них?
23.
Что обозначает термин «шаг обучения»? От каких факторов зависит выбор числа
шагов обучения?
24.
Какие задачи решаются на этапе ознакомления с движением?
25.
Какую роль играют на первом этапе разучивания движения координационная,
физическая, психическая и семантическая адаптация?
26.
Роль двигательного анализатора в запоминании разучиваемого движения?
27.
В чем суть методических приемов, повышающих точность первых повторений
техники? Классификация ошибок и как их можно охарактеризовать?
28.
Как используются тренером идеомоторное моделирование разучиваемой единицы
техники?
29.
Особенности технической подготовки борцов детско-юношеского возраста.
30.
Индивидуальные показатели обучаемости: скорость и качество усвоения знаний,
умений и навыков в процессе спортивной подготовки.
31.
Факторы обучаемости: сложность изучаемого действия, эффективность
применяемой методики обучения, двигательная одаренность, возрастные и половые
особенности, двигательный опыт, активность изучения техники.
32.
Направления технической подготовки единоборцев. Функциональная ассиметрия:
обучения сложным по координации техническим действиям, перенос навыков
технического действия.
33.
Формирование
техники
у
«отстающих»
спортсменов.
Формирование
комбинационного стиля противоборства.
34.
Определение понятий: тактика, стратегия. Масштабы тактики. Тактические и
технические действия, их взаимосвязь и различие.
35.
Тактико-техническое
действие.
Виды
тактики:
атакующая,
защитная,
контратакующая. Методы тактики: маневрирование, подавление, маскировка.
36.
Значение и закономерности тактической подготовки. Взаимосвязь стратегии и
тактики.
37.
Стратегический план. Варианты построения подготовки. Средства, методы и
формы достижения результата.
38.
Тактика соревнований: задачи, разведка, оценка обстановки и прогнозирование
будущих ситуаций, выбор основного и запасного вариантов действия борца, уточнение
тактического плана; тактические установки: «на победу», «на личный рекорд», «на
рекорд»; тактические действия: подавление, маскировка.
39.
Тактика ведения поединка: задачи, тактический план, способы реализации:
наступательная, оборонительная, контратакующая, условия реализации. Тактика
выполнения технических действий: задачи, тактика подготовки ситуации, сбивающие
факторы.
40.
Применение тактических действий в зависимости от реакции соперника. Способы
тактической подготовки для создания благоприятных условий в результате ответной
реакции соперника.
41.
Влияние квалификации и уровень тренированности соперника на выбор тактики
схватки.
42.
Характеристика основных тактических стилей ведения противоборства:
нокаутирующий, темповой, игровой. Классификация тактических стилей по Ю.А.
Шулике.
43.
Показатели оценки тактического мастерства спортсмена?
44.
Стратегический и тактический уровень ведения поединка.
45.
Влияние стратегической цели соревнования на содержание предсоревновательной
тренировочной программы?
46.
Характеристика стратегического и тактического уровня участия в системе
соревнований?
47.
Технология планирования поединка. Этапы технологии: сбор информации, оценка
ситуации, принятие решения, реализация и коррекция тактического плана.
Структурные блоки технологии: разведка и оценка результатов, планирование и
реализации тактики.
48.
Планирование и реализация тактики: факторы планирования тактики. Итоги
планирования: цель схватки, конкретизация задачи по выбору тактического рисунка
поединка, преимущественного взаимного расположения с соперником, тактических
действий, приемов, защит, контрприемов, комбинаций.
49.
Тактический план: реальный и парадоксальный. Тактическая ориентация.
50.
Принципы построения тактических планов. Реализация тактического плана.
Оперативно-тактическое мышление в схватке.
51.
Общее представление о тактике участия в соревнованиях единоборцев. Модель
соревнования и ее компоненты: оценка обстановки и прогнозирование, выбор основной
и запасной моделей тактического плана и их коррекция, реализация тактического плана
соревнований.
52.
Цель, задачи и структура многолетней стратегическо-тактической подготовки.
Этапы многолетней стратегическо-тактической подготовки: базовая подготовка,
специальная подготовка, углубленная специальная подготовка, подготовка по
индивидуальным планам, подготовка мастера спорта международного класса.
53.
Этап базовой подготовки: цель, задачи, методические подходы, овладение
атакующим стилем ведения поединка, традиционное и игровое направление
формирования атакующего стиля, игры с касаниями, игры с блокирующими захватами,
игры с атакующими захватами, игры с теснением, игры с дебютами.
54.
Этап специальной подготовки: задачи, методические подходы к решению задач
этапа специальной подготовки,
технико-тактические комплексы, формирование
навыков тактических действий, установок, формирование навыков организации
собственной деятельности в схватке, выявление и закрепление индивидуального стиля
применения единиц техники.
55.
Этап углубленной специальной подготовки: задачи, методические подходы,
формирование навыков комбинированного ведения схваток, формирование навыков
дезорганизации
привычного
противоборства
соперников,
формирование
несвойственных стилей применения единиц техники, формирование навыков ведения
контратакующих, защитных и комбинированных поединков.
56.
Этап подготовки по индивидуальным планам: задачи, методические подходы,
формирование навыков индивидуального комбинирования единиц техники и тактики,
формирования навыков взаимодействия с соперником, формирование навыков
самостоятельного выжидания стратегических целей, стратегического содержания и
планирования их тактической реализации в каждом соревновании.
57.
Анализ структуры тактических действий при проведении ударов. Фазы
тактического действия.
58.
Информационно-наглядная модель тактического действия при проведении ударов в
поединке.
59.
Способы тактических действий: угроза, сковывание, повторная атака, вызов.
60.
Мотивационное преобразование ориентировочной основы тактического действия:
ориентировочные основы тактического действия (ООД) атакующего характера, ООД
обманного характера, ООД оборонительного характера. Структурное преобразование
тактического действия.
61.
Особенности тактической подготовки единоборцев детско-юношеского возраста:
общие положения тактики, правила судейства соревнований, анализ тактики
сильнейших спортсменов, разработка тактического плана, сбор и анализ информации.
Задачи подготовки с единоборцами детско-юношеского возраста. Средства тактической
подготовки борцов.
62.
Особенности тактической подготовки единоборцев 10-12 лет.
63.
Особенности тактической подготовки единоборцев 13-14 лет.
64.
Особенности тактической подготовки единоборцев 15-16 лет.