Домашние задания по ОБЖx

5 класс
Домашнее задание
Прочитать параграф 24. Ответить на вопросы и задания на странице 114-115.
6 класс
Домашнее задание.
Описать в тетради виды ожогов, степени ожогов. Правила поведения во время пожара.
7 класс
Домашняя работа.
Описать в тетради виды повязок.
8 класс
ВОПРОСЫ И З А ДА НИ Я
1.Какие изменения в природе называют антропогенными и почему? Какие вы знаете формы
воздействия человека на биосферу?
2. Назовите виды чрезвычайных ситуаций экологического характера.
3.Назовите источники загрязнения окружающей среды и дайте им характеристику.
4.Какие природные факторы влияют на загрязнение окружающей среды?
5.Какие функции выполняет воздух? Какие искусственные и естественные факторы загрязнения
воздушной среды вы знаете? Что представляет собой воздух? Назовите основной источник
загрязнения атмосферы в крупных городах.
6.
Какое влияние на изменение климата оказывает хозяйственная деятельность человека?
7.
Какие газы относят к парниковым? В чем заключается «парниковый эффект»?
8.Что вызывает искусственный подогрев планеты?
9. Как влияет мелкодисперсная пыль на изменение теплового баланса в атмосфере?
10. Какое значение имеет озон для биологической жизни на Зёмле?
11. Какие факторы влияют на разрушение озонового слоя Земли?
12. Расскажите о кислотных осадках, об их источниках и последствиях.
13. Какие функции в организме выполняет вода?
14. Почему вода в естественных условиях представляет по существу химический раствор? От
чего зависит состав воды?
15.Что такое органолептические свойства воды? От чего они зависят?
16. Какие изменения происходят в природной воде под влиянием хозяйственной деятельности
человека?
17. Что такое сточные воды? Дайте характеристику бытовых, атмосферных и производственных
сточных вод. Какую опасность они представляют для здоровья человека?
18. Из каких элементов состоит почва?
19. Какие факторы внешней среды влияют на состояние почвы?
20. Наличие каких веществ в почве существенно влияет на состояние здоровья человека?
21. Какие биологические факторы загрязняют почву?
22. Расскажите о бытовых и промышленных отходах как о факторах загрязнения почвы.
Назовите состав твердых бытовых отходов.
23. Как можно сохранить почву, и почему это очень важно для человека?
24. Для чего нужны нормативы качества окружающей природной среды?
25. Какие показатели качества атмосферы, воды и почвы вы знаете? Что такое предельно
допустимая концентрация:
а) применительно к атмосферным загрязнениям;
б) применительно к водной среде;
в) применительно к почве?
26. Перечислите правила, соблюдение которых позволит уменьшить влияние вредных
экологических факторов на ваше здоровье.
9 кл.
Контрольная работа
1.Вопрос: Что такое здоровый образ жизни?
1. Перечень мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья
2. Лечебно-физкультурный оздоровительный комплекс
3. Индивидуальная система поведения, направленная на сохранение и укрепление здоровья
4. Регулярные занятия физкультурой
2. Вопрос: Что такое режим дня?
1. Порядок выполнения повседневных дел
2. Установленный распорядок жизни человека, включающий в себя труд, питание, отдых и сон
3. Перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения
4. Строгое соблюдение определенных правил
3. Вопрос: Что такое рациональное питание?
1. Питание распределенное по времени принятия пищи
2. Питание с учетом потребностей организма
3. Питание определенным набором продуктов питания
4. Питание с определенным соотношением питательных веществ
4. Вопрос: Назовите питательные вещества, имеющие энергетическую ценность?
1. Белки, жиры, углеводы и минеральные соли.
2. Вода, белки, жиры и углеводы.
3. Белки, жиры, углеводы.
4. Жиры и углеводы.
5. Вопрос: Что такое витамины?
1. Органические химические соединения, необходимые для синтеза белков-ферментов.
2. Неорганические химические соединения, необходимые для работы организма.
3. Органические химические соединения, являющиеся ферментами.
4. Органические химические соединения, содержащиеся в продуктах питания.
6. Вопрос: Что такое двигательная активность?
1. Количество движений, необходимых для работы организма.
2. Занятие физической культурой и спортом.
3. Выполнение каких-либо движений в повседневной деятельности.
4. Любая мышечная активность, обеспечивающая оптимальную работу организма и хорошее
самочувствие.
7. Вопрос: Что такое личная гигиена?
1. Перечень правил для предотвращения инфекционных заболеваний.
2. Совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и
укреплению здоровья.
3. Правила ухода за телом, кожей, зубами.
4. Выполнение медицинских мероприятий по профилактике заболеваний.
8. Вопрос: Что такое закаливание?
1. Повышение устойчивости организма к факторам среды, путем систематического их
воздействия на организм.
2. Длительное пребывание на холоде, с целью привыкания к низким температурам
3. Перечень процедур для воздействия на организм холода
4. Купание в зимнее время
9. Вопрос: Назовите основные двигательные качества?
1. Умение играть в спортивные игры, бегать и выполнять гимнастические упражнения.
2. Количество движений в единицу времени, максимальная амплитуда движений, мышечная
сила.
3. Гибкость, выносливость, скоростные и силовые качества.
4. Состояние мышц, выражающая их готовность к выполнению движений.
10. Вопрос: Каково соотношение основных питательных веществ?
1. Белки-1 часть, жиры-1 часть, углеводы - 1 часть.
2. Белки-1 часть, жиры-1 часть, углеводы - 4 части.
3. Белки -1 часть, жиры-2 части, углеводы -4 части.
4. Белки -1 часть, жиры-1 часть, углеводы -2 части.
Вопросы:
1.
Что такое здоровье человека? Какие взаимосвязи существуют между духовной, физической и
социальной составляющими здоровья человека?
2. Какие основные факторы оказывают существенное влияние на здоровье человека?
3. Почему ЗОЖ является индивидуальной системой поведения человека?
10 кл
«Инфекционные заболевания, их классификация и профилактика»
1.Антитела это:
А) вещества, несущие чужеродную информацию; Б) микроорганизмы, вызывающие болезнь; В)
вещества белковой природы;
2. Иммунная реакция организма это:
А) взаимодействие здорового организма с антителом; Б) взаимодействие антигена с антителом;
В) взаимодействие антигена с иммунитетом;
3. К органам иммунной системы человека относятся:
А) печень;
Б) почки;
В) лимфатическая система;
мозг;
Д) селезёнка.
Найдите ошибку.
4. Различают иммунитет:
А) приобретённый;
Найдите ошибку.
Б) комплексный;
Г) костный
В) наследственный;
5. Система мер, направленная на предупреждение распространения болезни называется:
А) вакцинацией;
Б) карантином;
В) инфицированием.
6.Инфекционные заболевания классифицируются на:
А) Кишечные;
Паразитические;
Д) Зоонозные
Найдите ошибку.
Б) Кровяные;
В) Контактно-бытовые;
7. Дизентерия относится к:
А) инфекциям дыхательных путей;
Б) кишечным инфекциям;
инфекциям;
Г) зоонозным инфекциям
Г)
В) паразитическим
8. Время от момента внедрения микроорганизма до проявления болезни называют:
А) бациллоносным периодом;
Б) инкубационным периодом;
В) парамантозный
периодом.
9. Все вирусные заболевания верхних дыхательных путей распространяются:
А) фекально-оральным путём;
Б) жидкостным путём
В) воздушно-капельным
путём; Г) контактно-бытовым путём.
10. Невосприимчивость организма к повторному внедрению микроорганизма, вызвавшего болезнь
называют:
А) вакцинацией;
Б) иммунитетом;
В) карантином.
11 класс
Домашняя работа
Реферат на тему «Дисциплинарный устав».