Классный час на тему Урок чистоты МБОУ «Иркеняшская ООШ

Классный час на тему Урок чйстоты
МБОУ «Иркеняшская ООШ» Мензелинского муниципального района РТ
8 класс
«ПРИРОДА И МЫ»
Учитель
С первых до последних дней Нас окружает чудесный мир. Мир этот - природа. Ее
образ был воспет писателями, поэтами. В древнерусской лексике не существовало слова «
природа». Были слова «русская земля», «край родной». Эти понятия объединяли в себе и
дом где человек жил и землю, которую он пахал, и степь где воевал с врагом, и зверя в
лесу. Автор «Слова о полку Игореве» неоднократна упоминает «русская земля» и создает
образы: реки, степи, овраги, холмы «чистое поле и еще поля широкие, ковыли..., зверей:
волки, лисицы, белки и др. Все что упомянутое автором в «Слово о полку Игореве» и
составляет нынешнее понятие «природа».
Начинаем разминку.
1. Про какое дерево сказано:
«первое дело – мир освещать,
второе дело – крик утешать,
третье дело – больных исцелять,
четвертое дело – чистоту соблюдать»? (береза)
2. Почему рыбы спят с открытыми глазами? (у них нет век)
3. Какие 3 произведения названы именами собак? («Му-Му», «Каштанка»,
«Белолобый»).
4. Название, какого цветка состоит из частицы, предлога и названия?
(не за будка) собачьего дома.
5. В какой книге рассказывается об удивительной стране, где все жители овощи и
фрукты? (приключение Чипполлино).
6. Какая ягода бывает красной, белой, черной? (смородина).
7. В каком сказочном городе течет река Огурцовая, а арбузы больше, чем дома
жителей? (город Зеленый (Незнайка)).
8. У кого уши на ногах? (кузнечик).
Возрастает экологическая обеспокоенность, как во всем мире, так и в нашей стране. Все
сильнее дают о себе знать такие факты, как недостаточно контролируемая вырубка леса,
засоление земель из-за безумного мелиорирования, усыхание Арала, катастрофическое
загрязнение рек и жемчужины мира — озера Байкал и атмосферы многих промышленных
городов, в том числе и городов Кузбасса.
Ученик №1
Тысячи лет, изо дня в день люди добывают и готовят себе пищу, создают орудия труда,
поддерживают тепло в жилищах. Человек вырубает леса, осушает естественные водоёмы,
истребляет животных, строит заводы, города, фабрики, добывает полезные ископаемые,
возделывает землю. Люди делают всё для того, чтобы было меньше работы и можно было
бы беззаботно отдыхать делать только то, что нравится. Но ни один человек не
задумывается о том, каково существам, живущим вокруг, в каком состоянии находится
планета.
Люди, остановитесь! Остановитесь хотя бы на секунду, оглянитесь вокруг!
Но люди по-прежнему продолжают не обращать внимания, уничтожать и загрязнять
природу. Я считаю, что нужно прекратить варварские поступки. Прекратить, пока не
стало слишком поздно.
Учитель
Любовь к природе... тема не новая, достаточно знакомая. Об этом много сказано, не
меньше написано. Огромный массив книг, поток журнальных и газетных публикаций,
радио- и телепередач. Давайте вспомним произведения, в названии которых есть названия
природы, животных, птиц.
Ученик №2
Оглянитесь вокруг. Прямо сейчас, внимательно посмотрите в окно. Что вы видите?
Лазурное небо над головой, яркое солнце, которое светит нам каждый день.
Если вглядеться в природу, то, что нас окружает, создано идеально и гармонично, вокруг
настоящая красота, которую мы за пеленой серых будней даже не замечаем. Ведь природа
нам дала всё, что необходимо для жизни: воздух, воду, те же дома одежда и еда- всё это
благодаря ей.
Зачем убивать то живое что находится рядом с нами? Представьте себе, что вы однажды
проснётесь, а на улице не будет светить яркое солнце, небо будет затянуто тучами, зелени
не будет, всё вокруг будет серым и страшным, некуда будет поехать отдохнуть в отпуск,
просто не будет всей той красоты, которой мы можем наслаждаться. Не впечатляет,
правда же?
Так зачем же своими руками уничтожать свой родной дом!
Учитель
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли,
Но на солнечной полянке
Тут и там пустые банки
И как будто нам назло!
Даже битое стекло.
Мы по бережку пошли
Место новое нашли
Но и здесь до нас сидели
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли,
Насорили и ушли.
А теперь вспомним песни про природу.
Учение №3
День за днём Земля всё больше и больше опустошается. Отдавая человечеству свои
богатства. Человек просто безжалостно их пожирает, а ведь они не вечные!
Человечество идёт вперёд. Возрастает также количество техники. Она загрязняет
природу.
Люди не убираются за собой, после активного отдыха на лоне природы. Даже умудрятся
выкинуть мусор мимо.
На мой взгляд, если человечество умело пользуется дарами природы, то оно должно
восполнить его, протянув руку помощи.
Учитель: давайте вспомним народные приметы
«Знатоки народных примет»
Ученик №4
«Лес, кто придумал это чудное слово? Как случилось, что всего 3 буквы вместили в себя
столько? Едва ли можно вывести какую-то формулу этого явления. Это также бесполезно,
как искать формулу души или слезы человеческой. Как сказал один поэт...течет слеза,
попробуй разложи...».
Порой, кажется, лес простец; люди вышли из него, разбрелись по свету., как нерадивые
дети. А он вечно мудрый и терпеливый, и с понятной нам душей, глядит нам душой,
глядит на нашу заполненную жизнь и верит, надеется на паше возвращение, молчаливо
сносит людские грехи и проказы, оскорбляющие и ранящие его душу.
Что такое лес?
Что делает лес для людей?
Мы идём в лес не только затем чтобы что-то собирать, искать, т. е. брать из леса. Мы
должны не только брать, а наблюдать за лесом, помогать ему, всем его обитателям.
Учитель
Думаем, что размышления об экологической катастрофе затронули всех без исключения.
И мы верим, что вы задумаетесь над угрозой окружающей среды, и вы внесёте свой
посильный вклад в борьбу за экологию. Верно?
Давайте сделаем плакат «Человек живёт в природе».
Крепким, надёжным часовым у каждого дерева, у каждого нежного саженца должно
стать наше сознание, нетерпимость и бдительность. Не должно быть снисхождения к
губителям природы и друзей наших – животных, братьев наших меньших.
Мы – дети Земли, и от века до века природа – нам добрая мать. О ней (это долг человека),
нельзя никогда забывать.
До свидания друзья. До скорой встречи.