Председатель предметной - Российский государственный

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РГППУ
Российский государственный
профессионально-педагогический
университет
Приемная комиссия
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор
ГОУ ВПО РГППУ
_________________ Г.М. Романцев
ПОЛОЖЕНИЕ
_________________
(дата)
№
дата
Екатеринбург
о вступительном испытании
«Коллоквиум»
Вступительное испытание «Коллоквиум» проводится
собеседования и приравнивается к устному испытанию.
в
форме
1. СТРУКТУРА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
1.1. Для подготовки и сдачи вступительного испытания «Коллоквиум»
абитуриент самостоятельно изучает специальную литературу и актуализирует
свои знания, умения и навыки в области элементарной теории музыки,
сольфеджио, гармонии, музыкальной терминологии, зарубежной и русской
музыки различных направлений, стилей и жанров; и участвует в
собеседовании.
1.2. При сдаче вступительного испытания «Коллоквиум» абитуриент
должен:
 а) уметь раскрыть содержание основных понятий в музыке
(музыкальный звук, звуковысотность, длительность звука, звуковедение,
тональность, лад, кварто-квинтовый круг тональностей и т.д.);
 привести определение и дать характеристику основных средств
музыкальной выразительности (динамика, тембр, темп, регистр, лад и т.д.);
 продемонстрировать осведомленность в области музыкальной
терминологии (штрихи, динамика, музыкальные жанры и формы и т.д.);
 продемонстрировать комиссии знания, умения и навыки
построения на инструменте и голосом музыкальных интервалов и их
обращений, видов трезвучий и их обращений аккордов II7, Д7 и VII7 с
обращениями;
 кратко охарактеризовать творческое наследие зарубежных и
отечественных композиторов-классиков, а также ярчайших представителей
эстрадно-джазового искусства за рубежом и в России.
1.3. Теоретическая подготовка к коллоквиуму осуществляется
абитуриентами заранее, самостоятельно, с учетом собственных возможностей
и предпочтений, уровня довузовской музыкально-теоретической подготовки, а
также в соответствии с требованиями программы вступительного испытания.
2. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ АБИТУРИЕНТОВ
2.1. Вступительное испытание «Коллоквиум» предполагает выявление у
абитуриента комплекса общих и специальных музыкальных способностей,
музыкально-художественного кругозора и эрудиции, творческого подхода к
применению знаний, умений и навыков в области теории и истории музыки,
сольфеджио, гармонии, истории зарубежной и русской академической и
эстрадно-джазовой музыки; знаний, умений и навыков слухового анализа и
музыкально-теоретической подготовки:
 определение тоновой величины интервалов и основных видов
аккордов (на слух и по нотному тексту);
 знание таблицы длительностей, интервального строения основных
ладов в музыке, правила построения кварто-квинтового круга тональностей и
количества ключевых знаков в бемольных и диезных тональностях до 6-ти
знаков;
 перечисление правил построения основных видов трезвучий и
аккордов и их обращений;
 знание тембрового и регистрового звучания музыкальных
инструментов;
 перевод и пояснение общепринятых и наиболее употребляемых
итальянских обозначений и терминов относительно темпа, штриховой основы,
динамических нюансов произведения, музыкальных форм;
 знание специфики джаза как особого музыкально-творческого
вида, его истоков, основных вех в развитии этого вида музыкального
искусства за рубежом и в России;
 умение охарактеризовать вклад ведущих композиторов-классиков
и представителей эстрадно-джазового искусства в развитие мировой
музыкальной культуры.
3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
3.1. За 30 минут до начала вступительного испытания председатель
предметной экзаменационной комиссии получает у председателя
экзаменационной комиссии экзаменационную ведомость.
3.2. Учебная аудитория, в которой проводится вступительное испытание,
оснащена звуковоспроизводящей аппаратурой (магнитола или музыкальный
центр), а также музыкальным инструментом (фортепиано или рояль).
3.3. Перед началом вступительного испытания абитуриентам
напоминают порядок проведения вступительного испытания, сообщают, когда
будут известны результаты вступительного испытания.
Вступительное испытание «Коллоквиум» проводится в индивидуальном
порядке. Очередность участия абитуриентов во вступительном экзамене не
регламентирована. При входе поступающий должен предъявить экзаменатору
паспорт и экзаменационный лист.
3.4. Продолжительность вступительного испытания для каждого
2
абитуриента составляет 0,5 часа. Время экзамена отсчитывается с того
момента, когда все организационные вопросы решены, и абитуриенты имеют
возможность приступить непосредственно к содержанию вступительного
испытания.
3.5. Вступительное испытание «Коллоквиум» принимается составом
комиссии не менее двух человек.
Присутствие на вступительном испытании посторонних лиц без
специального разрешения председателя приемной комиссии запрещено.
3.7. Во время вступительного испытания абитуриенты пользуются
музыкальными инструментами и звуковоспроизводящей аппаратурой.
4. ПОРЯДОК И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
4.1. Вступительное испытание «Коллоквиум» оценивается по 100балльной системе.
4.2. При оценивании ответов на вопросы комиссии экзаменаторы
руководствуются следующими критериями:
-
-
-
-
-
90 − 100 баллов
правильное определение тоновой величины интервалов и основных
видов аккордов (на слух и по нотному тексту);
грамотное определение тональности ключевым знакам (и наоборот);
интонационно чистое исполнение основных видов трезвучий и
аккордов с их обращениями (от звуков и в тональности);
правильное название и профессионально грамотное пояснение
общепринятых и наиболее употребляемых итальянских обозначений и
терминов относительно темпа, штриховой основы, динамических
нюансов произведения, музыкальных форм;
исчерпывающие и убедительные ответы на вопросы комиссии о
специфике джаза как особого музыкально-творческого вида, вклада
ведущих композиторов-классиков и представителей эстрадноджазового искусства в развитие мировой музыкальной культуры.
60 − 89 баллов
почти всегда правильное определение тоновой величины интервалов и
основных видов аккордов (на слух и по нотному тексту);
грамотное определение тональности ключевым знакам (и наоборот);
небольшие интонационные погрешности при интонировании основных
видов трезвучий и аккордов с их обращениями (от звуков и в
тональности);
правильное название и профессионально грамотное пояснение
общепринятых и наиболее употребляемых итальянских обозначений и
терминов относительно темпа, штриховой основы, динамических
нюансов произведения, музыкальных форм;
исчерпывающие и убедительные ответы на вопросы комиссии о
специфике джаза как особого музыкально-творческого вида, вклада
3
ведущих композиторов-классиков и представителей эстрадноджазового искусства в развитие мировой музыкальной культуры.
-
-
-
30 – 59 баллов
затруднения при определении тоновой величины интервалов и
основных видов аккордов (на слух и по нотному тексту);
почти всегда грамотное определение тональности ключевым знакам (и
наоборот);
интонационные погрешности при интонировании основных видов
трезвучий и аккордов с их обращениями (от звуков и в тональности);
правильное название и профессионально грамотное пояснение
общепринятых и наиболее употребляемых итальянских обозначений и
терминов относительно темпа, штриховой основы, динамических
нюансов произведения, музыкальных форм;
не всегда убедительные ответы на вопросы комиссии о специфике
джаза как особого музыкально-творческого вида, вклада ведущих
композиторов-классиков и представителей эстрадно-джазового
искусства в развитие мировой музыкальной культуры.
10 – 29 балла
неспособность определить тоновые величины интервалов и основных
видов аккордов (на слух и по нотному тексту);
неграмотное определение тональности ключевым знакам (и наоборот);
неспособность к интонированию основных видов трезвучий и аккордов
с их обращениями (от звуков и в тональности);
неправильное название общепринятых и наиболее употребляемых
итальянских обозначений и терминов относительно темпа, штриховой
основы, динамических нюансов произведения, музыкальных форм;
- не верные ответы на вопросы комиссии.
4.3. Оценка вступительного испытания по «Коллоквиуму» вносится в
экзаменационную ведомость и экзаменационный лист абитуриента. Оценка в
экзаменационной ведомости и экзаменационном листе подписывается не
менее чем двумя членами предметной комиссии.
4.5.
Председатель
предметной
экзаменационной
комиссии
дополнительно
проверяет
правильность
выставления
оценки
в
экзаменационную ведомость и экзаменационные листы.
В случае если оценка выставлена неверно (ошибка при подсчете баллов,
ошибка при проставлении оценки в ведомость), председатель предметной
экзаменационной комиссии может ее исправить и внести соответствующие
изменения в экзаменационную ведомость и экзаменационный лист
абитуриента.
4.6. Председатель предметной экзаменационной комиссии сдает
экзаменационную ведомость и экзаменационные листы председателю
экзаменационной комиссии.
4.7. Изменение оценки, выставленной предметной экзаменационной
4
комиссией, возможно только через процедуру апелляции в соответствии с
Положением об апелляции.
Председатель предметной
экзаменационной комиссии
_____________________
Е.Ю. Глазырина
Положение утверждено на заседании приемной комиссии, протокол № ____
от ___________ 2009 г.
СОГЛАСОВАНО:_____________________________________________________________
Проректор по образовательной политике
В.Я. Шевченко
Проректор по финансово-экономической,
административно-хозяйственной и
социальной политике
Л. П. Пачикова
Начальник юридического отдела
В.К. Трач
Ответственный секретарь
С. Ф. Каменских
Председатель экзаменационной комиссии
Н.Г. Суровцева
5