Как вырастить ребенка здоровым Сагайдак Галина Иосифовна, воспитатель II квалификационной категории (корреспондент) Что делать, если ребенок произносит бранные слова. • Прежде всего не поддавайтесь соблазну ругать за это ребенка. Если вы будете это делать, то тем самым закрепите эти слова в памяти. Лучше сделайте вид, что ребенок ничего не произнес, или переключите его внимание на что-то другое. Тогда бранные слова быстро забудутся. • Если же ребенок продолжает использовать их в своей речи, тогда нужно доходчиво объяснить ему правила цивилизованного общества. Скажите, что нехорошо обзывать других людей или разговаривать сними грубо, используя плохие слова. Ясно скажите ему, о каких словах идет речь. Вам не следует давать им определение. Просто скажите, что их стыдно употреблять, а людям неприятно их слышать. • В детстве ребенок познает мир и накапливает словарный запас, пытаясь понять, что из всего увиденного и услышанного ему пригодится в жизни. Именно поэтому важно знакомить малыша с духовной культурой, читать ему хорошие книги, водить на выставки и в театр. • Да, и следите за собственной речью. Сами не произносите тех слов, которые не хотите слышать от ребенка. Почему ребенок ведет себя «плохо». • В любой конфликтной ситуации, которая наносит психическую травму, можно увидеть определенную модель защиты от негативного воздействия неблагоприятных жизненных событий. Маленькие дети, к сожалению, не могут правильно объяснить и защитить свою позицию. Этот уровень защиты проявляется в поведении, и чаще всего, с точки зрения родителей, плохом. •На самом деле любое "плохое" поведение ребенка является информацией для родителей, так как таким образом он хочет им что-то сказать. Вам необходимо научиться понимать, какие свои нужды и потребности ребенок маскирует своим «плохим» поведением. •Если ребенок обижен, несправедливо наказан - он отказывается от еды, не чувствует себя любимым - липнет к матери. •В раннем детстве гнев, страх, обида, злость, беспокойство могут привести к соматическим изменениям - потливости, колебаниям температуры, нарушениям кожной чувствительности, появлениям одышки или сердцебиения, спазмам гладкой мускулатуры, которые сопровождаются болями различного характера, газами, запорами, поносом и рвотой. • Маленькие дети пока еще не умеют выражать свои отрицательные чувства и переживания в словах и адекватных поступках, поэтому они могут проявляться в различных расстройствах: аллергических высыпаниях, повышении температуры, приступах бронхоспазма и сердцебиении, головных и суставных болях, колебаниях артериального давления. Ребенок может начать кусать ногти, сосать палец, щипать брови или волосы, раскачиваться, биться головой. •Зная это, старайтесь беречь своего ребенка и понимать его. Бабушки и дедушки - лучшие помощники. • Педагоги считают, что роль бабушки в воспитании малыша очень важна, но она должна быть эпизодической. • Дети, которых в возрасте 1-3 лет воспитывали бабушки, более адаптированы к жизни, уверены в своих силах и знают, чего хотят, обладают развитой интуицией. • К воспитанию мальчиков необходимо привлекать дедушек. Они послужат для них примером мужского поведения. Дедушки могут научить малыша элементарным навыкам обращения с инструментом и мужским играм. И это общение поможет формированию у ребенка мужского взгляда на жизнь. • Мудрость, строгость, справедливость дедушек и терпеливость, мягкость, рассудительность бабушек хорошо подкрепляют силу духа, выносливость детей раннего возраста. Умение сосредоточиться, удовлетворение любопытства, упорство в достижении целей, терпение, трудолюбие - это качества, которые аккумулируются житейской мудростью пожилых людей. • Доверительные; дружеские отношения между бабушками, дедушками и родителями - залог успешного развития малыша.