Требования к оформлению итоговых работ слушателей курсов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ
ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА»
Отдел подготовки и переподготовки педагогических кадров
Кафедры ЦРО
Требования к оформлению итоговых работ слушателей
курсов повышения квалификации работников образования по программе
«Проектирование образовательного процесса по …(название предмета) в контексте ФГОС»
К написанию и защите итоговой работы допускаются все слушатели курсов, которые не
пропускали занятия без уважительной причины и освоили предложенную учебную программу.
Итоговая работа является завершающим этапом обучения и должна обеспечивать не только
закрепление академической культуры, но и необходимую совокупность методологических
представлений и методических навыков работы учителя школы.
Итоговая работа должна представлять собой разработку методического или практического
характера, посвященную решению актуальной задачи, имеющей практическое значение для
профессиональной деятельности учителя. По структуре и содержанию работа должна
свидетельствовать о личном вкладе и способностях автора проводить самостоятельные
разработки, используя теоретические знания и практические навыки, полученные за период
обучения.
Итоговую работу слушатели выполняют самостоятельно, пользуясь консультациями
преподавателей кафедр и сотрудников ЦРО.
Структура итоговой работы
1. Титульный лист (образец оформления см. в приложении 1).
2. Содержание представляет собой перечень пунктов и подпунктов итоговой работы в той
последовательности, в какой они представлены в работе, с указанием номера страницы, на
которой начинается каждый пункт или подпункт (приложение 2).
3. Введение содержит обоснование актуальности темы исследования, ее практической
значимости, основные методологические характеристики работы (проблема, цель, задачи,
теоретическое обоснование, новизна, значимость работы и др.(см. приложение 3).
4. Основная частьитоговой работы может включать в себя:
- описание собственного педагогического опыта реализации программы учебной (внеучебной,
воспитательной) работы в контексте ФГОС ООО;
- описание изменений или дополнений, внесенных в программу учебной (внеучебной,
воспитательной) работы, например, авторское поурочное планирование по разделу, система
дополнительных заданий и упражнений и т.п. в контексте ФГОС ООО;
- обоснование используемых образовательных технологий, методов, форм организации
деятельности учащихся при реализации требований ФГОС ООО;
- практические материалы, наиболее полно представляющие специфику работы учителя:
конспект урока или фрагмента урока, (внеклассного занятия, факультатива, кружка), система
дифференцированных заданий, система дидактических игр и др. в контексте ФГОС ООО.
5. Заключение. В нем подводятся итоги работы, формулируются выводы, к которым пришел
автор, указываются практическая значимость внедрения результатов работы и дальнейшие
перспективы исследования темы.
6. Список использованных источников составляется в алфавитном порядке фамилий авторов
или названий работ (при отсутствии фамилии автора). Работы авторов однофамильцев – по
алфавиту инициалов. В список включаются все использованные автором источники,
независимо от того, где они опубликованы (в отдельном издании, в сборнике, журнале, газете
и т. д.), а также от того, имеются ли в тексте ссылки на включенные в список произведения или
последние не цитировались, но были использованы автором в ходе работы.
7. Приложения к квалификационной работе (не обязательны) оформляются на отдельных
листах, причем каждое из них должно иметь свой тематический заголовок и в правом верхнем
углу надпись «Приложение» с указанием его порядкового номера; если приложений несколько,
то: «Приложение 1», «Приложение 2» и т. д.
Оформление итоговой работы
Рекомендуемый объем работы – 8–10 страниц через полтора интервала, включая таблицы,
рисунки и графики (шрифт TimesNewRoman, размер – 14 пт). Заголовки отделяются от текста
сверху и снизу двумя интервалами. Страницы должны иметь поля: левое – 30 мм; верхнее и
нижнее – 20 мм; правое – 10 мм; нумерация вверху страницы по центру без пропусков и
повторений от титульного листа до последней страницы, на странице введения ставится цифра
«3», первые два листа не нумеруются. Отступ первой абзацной строки – стандартный.
Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1–2003 и ГОСТ 7.80–2000.
Ссылка на упоминаемую литературу оформляется указанием в квадратных скобках номера
источника в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008).
Если в тексте используется ссылка на несколько источников, то их номера перечисляются в
квадратных скобках через точку с запятой, например [2; 18; 35].
Приложение 1
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ
ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА»
ИТОГОВАЯ РАБОТА
по программе курсов повышения квалификации
«Проектирование образовательного процесса по … (название предмета) в контексте ФГОС»
«НАЗВАНИЕ РАБОТЫ»
Слушателя курсов Сидоровой
Анны Ивановны, учителя физики МБОУ№
236
_________________________________________
(подпись, дата)
Самара 2013 г.
Приложение 2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
3
1. ……
4
2. …..
6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
9
ПРИЛОЖЕНИЯ
10
Приложение 3
Методологические характеристики итоговой работы
1. Проблема (что нужно изучить?).
2. Тема (как это назвать?).
3. Актуальность (почему именно эту проблему нужно в настоящее время изучать?).
4. Цель работы (какой результат предполагается получить, каким в общих чертах видится этот
результат еще до его получения?).
5. Задачи (что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?).
6. Новизна результатов (что сделано из того, что другими еще не было сделано, какие
результаты получены впервые?).
7. Значение для практики (какие конкретные недостатки практики можно исправить с
помощьюпредставленных в работе результатов?).