ПОЛОЖЕНИЕ - Ульяновский район

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
“ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“УЛЬЯНОВСКИЙ РАЙОН”
УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ”
УТВЕРЖДАЮ
Начальник
МУ «Управление образования
МО «Ульяновский район»
Ульяновской области»
___________В.Г. Туктагулов
433310
Ульяновская область
р.п. Ишеевка
ул. Новокомбинатовская , 9
Телефон, факс: 8(254) 2-07-26
№
На
№
от
ПОЛОЖЕНИЕ
о муниципальном этапе областного конкурса «Моя малая Родина»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящее положение разработано
в целях организации и проведения
муниципального этапа областного конкурса «Моя малая Родина».
Муниципальный
конкурс «Моя малая Родина» (далее - Конкурс)
является ежегодным мероприятием, проводится с целью активизации работы
образовательных учреждений по воспитанию у детей и подростков экологической
культуры в процессе практической деятельности по изучению и сохранению
природного и культурного наследия своего края, способствующей развитию чувства
патриотизма и гражданской ответственности.
Задачи Конкурса:
- Привлечение внимания детей и взрослых к проблеме сохранения природного и
культурного наследия своей малой родины, способствующее воспитанию бережного
отношения к природно-культурным ценностям;
- развитие и реализация практико-ориентированных экологических проектов в
процессе сотворчества обучающихся и педагогов по изучению этноэкологических и
культурных особенностей родного края;
- выявление и поддержка исследовательской и практической деятельности
обучающихся, стимулирование творческой инициативы педагогов, детей и подростков,
изучающих вопросы взаимоотношения этноса и природной среды;
- содействие в социально-экономическом и культурном развитии края, а также
экологическом просвещении населения;
- повышение роли экологической культуры в выборе духовно-нравственных
жизненных ориентиров, способствующих социальной адаптации и профессиональному
самоопределению детей и подростков.
Организаторами районного Конкурса являются МУ «Управление образования» МО
«Ульяновский район» и МОУ ДОД Ишеевский Дом детского творчества.
2. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В Конкурсе принимают участие обучающиеся образовательных учреждений
Ульяновского района в возрасте до 18 лет, проявляющие интерес к работе по
изучению и сохранению природно-культурного наследия своей малой родины.
3. ПОРЯДОК И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Конкурс проводится с 20 октября по 8 ноября 2012г.
4. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Конкурс проводится по следующим номинациям:
Гуманитарно-экологические
исследования :
Гуманитарноэкологические
исследования
(рассматриваются
учебно исследовательские
работы,
посвященные
изучению
истории
взаимоотношений этноса и природы, отраж ения природы в культуре
этноса, а также влияния этнических, религиозных и иных традиций на
отношение к природе и природопользование);
Традиционная
культура
(рассматриваются
работы
по
воспроизведению предметов материальной культуры – одежды, утвари,
продуктов питания и др., с использованием природных материалов, а
также отражающих природные объекты и явления, а также работы по
сохранению и воспроизведению явлений нематериальной культуры –
песен, танцев, игр, обрядов и др., отражающих взаимоотношения
этноса с природным окружением);
Живой символ малой родины (рассматриваются живописные и
другие художественные работы (рисунки и др.) в которых авторы
представляют «живой символ малой Родины» и письменное
обоснование его выбора (сочинение), где требуется аргумент ировать,
именно его предпочтение - в чем заключается его уникальность или
характерность для края, интересные факты, связь с местными
традициями и жизнью населения и т. д.);
Публицистика в защиту природы и культуры (рассматриваются
статьи, эссе, очерки и д ругие публицистические произведения,
посвященные проблемам комплексного сохранения культурного и
природного наследия и выражающие личное понимание проблемы
взаимоотношения жизни этноса и природной среды).
Эколого-краеведческие путеводители (рассматриваются экологокраеведческие путеводители и описания маршрутов, знакомящие с
культурным и природным наследием малой родины).
В конкурсных работах всех номинаций должны рассматриваться вопросы
взаимосвязи между культурным и природным окружением этноса, например:
- история природопользования и охраны природы;
- традиционное природопользование и окружающая среда;
- природные промыслы, изделия из природных материалов;
- природные объекты и явления в культуре этноса, его религии,
верованиях,обрядах, фольклоре, топонимике, орнаменте и др.;
- природа в искусстве (литературе, живописи, музыке и др.);
- сакральные природные объекты;
- травы и иные природные средства в народной медицине;
2
- экологические аспекты образования поселений;
- природные и культурные достопримечательности при определении
рекреационной значимости территории;
- отношение к природе в различных этнических, конфессиональных, социальных,
профессиональных и иных общностях.
Участники Конкурса не ограничены данным перечнем в выборе темы и могут
избирать ее свободно, однако содержание конкурсных работ должно соответствовать
общей теме Конкурса.
Формы представления конкурсных работ:
- учебно-исследовательская работа, путеводитель или описание маршрута, тропы - в
номинации «Гуманитарно-экологические исследования»;
- публицистическое произведение (статья, эссе, очерк и т.п.) – в номинации
«Публицистика в защиту природы и культуры»;
- фотографии предметов материальной культуры (с аннотациями), видеозаписи
исполнения народных произведений (с аннотациями) – в номинации «Традиционная
материальная и нематериальная культура»;
На Конкурс не принимаются работы:
- Не соответствующие тематике Конкурса (не связанные с изучением или
сохранением культурного и природного наследия);
- не соответствующие требованиям к оформлению конкурсных работ (Приложение
№1);
- занявшие призовые места на других конкурсных мероприятиях всероссийского
уровня, проводимых Федеральным агентством по образованию в предыдущих и
текущем годах;
- нарушающие нормы толерантности и уважения к другим этносам, религиям и
культурам.
Конкурсным
преимуществом
пользуются
междисциплинарные
работы,
рассматривающие культурное и природное наследие во взаимосвязи.
Работы, присланные на Конкурс, обратно не возвращаются.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА
Конкурсные работы победителей конкурса (не более 3– по одной в каждую
номинацию) высылаются в адрес ИДДТ в срок до 8 ноября 2012г.
6. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА
Победители и призеры Конкурса по каждой номинации награждаются грамотами
МУ «Управление образование», Ишеевским Домом детского творчества.
Лучшие работы направляются на областной этап.
3
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
к положению
«Моя малая Родина»
Требования к оформлению конкурсных работ
1 Общие требования к конкурсным работам
1.1. На каждую конкурсную работу необходимо заполнить анкету-заявку (образец
прилагается).
1.2. Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, отпечатаны на
пишущей машинке или набраны на компьютере. В исключительных случаях возможно
представление разборчиво написанного рукописного текста. Листы конкурсных материалов
должны быть надежно скреплены степлером, в скоросшивателе и т. п., страницы
пронумерованы. Формат текстового материала – не более А-4.
1.3. При выполнении работы являются обязательными сноски на использованную
литературу и информационные источники, которые могут быть помещены как в тексте, так и в
конце работы.
1.4. Графики и диаграммы должны сопровождаться комментариями, быть четкими,
сопровождаться цифровыми данными.
1.5. Картографический материал должен быть четким, разборчивым и иметь заглавие,
масштаб, легенду. Ксерокопии фотографий и картографических материалов не принимаются.
2 . Требования к исследовательской работе
2.1. Структура исследовательской работы предусматривает:
титульный лист, на котором указывается – (сверху вниз): название учреждения и
объединения; тема работы; фамилия и имя автора (-ов), класс; Ф.И.О. (полностью) и должности
руководителя работы и консультанта, (если имеются); название населенного пункта ; год
выполнения.;
содержание с обозначением всех разделов и указанием страниц;
введение с постановкой проблемы, цели, задач исследования, предмета и объекта
исследования, обоснованием темы, характеристикой источников и литературы, указанием
места, срока и продолжительности исследования;
методика исследования - описание методов и методик проведения работы, сбора и
обработки материала;
основная часть, в которой дается описание проведенного исследования, аналитика,
доказательства выдвинутых гипотез, изложение обработанного материала (текст можно
дать по главам);
заключение, содержащее выводы по теме исследования, новизну полученных данных,
результаты исследования с числовыми и фактическими данными, обоснование
перспективы и практической значимости работы;
список использованных источников и литературы;
приложения (карты, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации, фотографии и т.д.).
2.2. Исследовательская работа может быть в виде экологического проекта, к которому
предъявляются те же требования. Кроме того, необходимо указать проблемы, которые решает
проект, механизмы и этапы его реализации, партнеров, ожидаемые результаты. Главным в
проекте считается его конкретная реализация и практическая значимость.
3. Требования к творческой работе
3.1. Творческая работа должна отражать природные и культурные особенности своего края,
личное отношение автора к своей малой родине.
3.2. Творческая работа может быть представлена - фотографиями (формат 20х30),
фотопейзажами и фотоальбомами, рисунками, аудио - и видеоматериалами, к которым
4
необходимо дать пояснительный текст, текстовое описание фольклорных произведений,
предметов народных ремесел и декоративно-прикладного искусства (объем – не менее 5
страниц).
3.3. Пояснительный текст к работам по материальной и нематериальной культуре должен
содержать краткие сведения:
об истории обычая, обряда, художественного промысла и т.д.;
об особенностях и характерных отличиях технологии (для художественных промыслов,
рукоделия и др. предметов материальной культуры);
традиционных приемов (для игр, обрядов и прочих объектов нематериальной культуры).
3.4. Натуральные экспонаты на областной (заочный) этап высылать не рекомендуется.
3.5. При оформлении творческих работ необходимо учитывать общие требования к
конкурсным работам (Приложение №1).
4. Требования к разработкам путеводителя и эколого-краеведческого маршрута
4.1. Содержание разработки должно представлять собой не столько описание населенного
пункта или маршрута, сколько рассказ об особенностях природы и культуры края, своеобразия
и самобытности поселения, культурного ландшафта.
4.2. Иллюстративный и картографический материал может быть представлен в
произвольном виде (фотографии, рисунки, карты, схемы с пояснениями и др.).
4.3. Примерный план формирования содержания:
история объекта (история возникновения, археология, топонимика, развитие,
современность);
природа края (место на карте - географическое положение, рельеф, климат, современное
состояние растительности и животного мира, традиционное природопользование, особо
охраняемые природные территории и объекты);
население (численность, социальный, этнический и религиозный состав, основные занятия
населения, профессии, старожилы, интересные люди и т.п.);
культура и основные достопримечательности (архитектура, искусство, фольклор, религия;
духовная и досуговая жизнь населения: праздники, гуляния, обряды и т.д.);
современность (природные, экологические, экономические, правовые, социальные,
культурные, этнические аспекты современной жизни края).
5
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
к положению
«Моя малая Родина»
Критерии оценки конкурсных работ
1. Критерии оценки разработок путеводителя или эколого-краеведческого маршрута
степень информативности – 5 баллов;
яркость и выразительность работы - 5 баллов;
достоверность (многообразие и проработанность литературных и архивных источников) -5
баллов;
стиль изложения -5 баллов;
возможность и удобство использования материала в экскурсионной работе -5 баллов;
оформление работы и её наглядность, уровень картографического материала -5 баллов;
использование авторами собранного материала в экскурсионной и экологопросветительской работе -5 баллов.
ИТОГО – 35 баллов.
2. Критерии оценки исследовательской работы (или проекта)
соответствие цели и задач работы заявленной проблеме и изучаемой теме -5 баллов;
соответствие методик поставленным задачам - 5 баллов;
структура работы, логика и последовательность изложения -5 баллов;
достоверность проведенного исследования: достаточность собранного материала,
качество его анализа, обоснованность выводов -5 баллов;
наличие в работе аргументации регионального характера -5 баллов;
оригинальность подходов, наличие самостоятельного взгляда автора на исследуемую
проблему -5 баллов;
грамотность подбора источников и литературы -5 баллов;
практическая значимость проекта -5 баллов.
ИТОГО- 40 баллов.
3. Критерии оценки материалов творческих работ
3.1. По традиционной культуре:
актуальность содержания -5 баллов;
соответствие пояснительного текста иллюстрированному материалу, информативность
пояснительного текста -5 баллов;
глубина проработки, количество источников информации и объем изученного
материала -5 баллов;
соотнесение представленного материала с традициями изучаемого региона, знание
истории возникновения традиции -5 баллов;
полнота воспроизведения технологии или традиции -5 баллов;
уровень выполнения работы: соответствие стилю, композиционным особенностям
промысла, его символике и т.п., качество оформления материала -5 баллов;
эстетичность внешнего вида работы; эстетика содержания текста -5 баллов.
ИТОГО – 35 баллов.
3.2. По работам литературно- художественного жанра:
общая экологическая, этническая, и культурная грамотность, наблюдательность -5
баллов;
оригинальность замысла, игра воображения -5 баллов;
образность (характер детализации, степень узнаваемости, передача световых и звуковых
эффектов в тексте) -5 баллов;
6
изящество формы, стилистическая грамотность -5 баллов.
ИТОГО – 20 баллов
Для очерков и сказок:
оригинальность конфликта и сюжета -5 баллов;
актуальность поднятой проблемы -5 баллов;
оригинальность концепции и изложения -5 баллов;
глубина осмысления темы и информативность -5 баллов;
адекватность содержания поставленной проблеме -5 баллов.
ИТОГО – 25 баллов
7
Анкета-заявка
участника областного конкурса «Моя малая Родина»
1
Название работы
2 Название номинации Конкурса
3. Фамилия, имя, отечество автора (полностью), год, дата рождения
4. Фамилия, имя, отечество руководителя работы (если имеется), место работы,
должность, звание, степень
5. Фамилия, имя, отечество консультанта работы (если имеется), место работы,
должность, звание, степень
6. Место учебы (школа, класс), адрес, индекс, телефон
7. Название образовательного учреждения (полное), при котором выполнена работа,
адрес, индекс, телефон
8. Название объединения учащихся
9. Домашний адрес, индекс, телефон, факс, электронная почта
Дата заполнения «_____»____________20___г.
Ф.И.О. лица, заполнившего анкету
Подпись
8