Информатика_60ч_151901_151031_Ещенко

Министерство образования Ставропольского края
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_______________ А.Н. Крячко
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02 Информатика
Ставрополь 2013
1
ОДОБРЕНА
Кафедрой математических и естественнонаучных дисциплин
Протокол № 1 от 27.08.2013 г.
Зав. кафедрой
______________ И.В. Слободянникова
Согласовано:
Методист
____________В.В. Пономаренко
2
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям
среднего профессионального образования 151901 Технология машиностроения, 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) базовой подготовки укрупненной группы направлений
подготовки и специальностей 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка, направления подготовки 150400 Металлургия.
Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный
колледж» г. Ставрополь
Разработчики:
Ещенко Ю.А., преподаватель
Косторнова Л.Н., преподаватель
Заключение эксперта ФГУ "ФИРО" – Андрейченко З.М. (сертификат СР №
011.0704)
Рекомендована научно-методическим советом государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь
Протокол № 1 от 28.08. 2013 г.
3
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
13
4
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Информатика»
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальностям 151901 Технология машиностроения, 151031
Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по
отраслям)
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании по всем специальностям.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в обязательную часть
циклов, относиться к математическому и общему естественнонаучному циклу (ЕН.02) по специальностям 151901 Технология машиностроения, 151031
Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний о расчетах с использованием прикладных компьютерных программ, об обработке и
анализе информации с применением программных средств и вычислительной
техники, о поиске и получении информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
 выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
 использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
 использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,
преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
 обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
 получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
 применять графические редакторы для создания и редактирования
изображений;
 применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
5
 базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
 основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;
 устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;
 методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
 методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления
информации;
 общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных
машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
 основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
 максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:
 обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
 самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
6
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
- рефераты
- опорные конспекты
- решение задач
- работа с ресурсами Интернет
- подготовка к практическим занятиям
- подготовка презентации
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
90
60
26
18
2
30
18
4
2
2
2
2
7
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ________________________________________
Наименование разделов и тем
1
Раздел 1. Общий состав и структура персональных электронно-вычислительных
машин (ЭВМ) и вычислительных систем
Тема 1.1.
Основные устройства компьютера.
наименование
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
Объем чаобучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
сов
2
3
14
Содержание учебного материала
1
Классификация ПК. Основные устройства компьютера: устройства ввода информации, устройства
Рефераты по темам: «Устройства ввода-вывода информации». «Основные устройства ПК».
Содержание учебного материала
1
Периферийные
устройства компьютера
Классификация периферийных устройств. Принтеры. Матричные, струйные, лазерные принтеры.
Дополнительные устройства ввода информации (СD ROM, сканер, модем и т. д.). Классификация
сканеров, технология работы.
Самостоятельная работа обучающихся
Рефераты по темам: Сетевая карта. Модем. Характеристики модема. Факс-модем.
Доклад на тему: «Использование периферийных устройств».
Подготовка к практическим занятиям.
Раздел 2. Базовые
системные продукты
и пакеты прикладных программ
Тема 2.1.
Базовое программное обеспечение ПК
2
2
1
вывода информации, устройства хранения информации (внутренняя и внешняя память), носители
информации, устройства обработки информации, устройства передачи информации, устройства
мультимедийной обработки информации. Архитектура ЭВМ.
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.2.
Уровень
освоения
4
4
4
2
2
6
2
2
2
58
Содержание учебного материала
1
Программное обеспечение компьютера. Базовое (системное) программное обеспечение. Операционная система: назначение и основные функции. Разновидности операционных систем. Сервисное
программное обеспечение, программы технического обслуживания, инструментальное программное обеспечение.
Лабораторные работы
1
2
2
Настройка пользовательского интерфейса Windows. Окно «Мой компьютер». Работа с файлами и
каталогами в программе «Проводник».
Стандартные приложения Windows.
4
2
2
8
Практические занятия
1
Создание видеофильма средствами программы Windows Movie Maker
Самостоятельная работа обучающихся
Видеоролик на свободную тему
Реферат на тему: «Служебные средства Windows»
Тема 2.2. Прикладное
программное обеспечение
Содержание учебного материала
1
Прикладное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ. Классификация прикладного программного обеспечения. ПО общего назначения, методо-ориентированное ПО, проблемно-ориентированное ПО, ПО для глобальных сетей, ПО для организации вычислительного процесса.
Лабораторные работы
Оформление абзацев документов. Колонтитулы
Вставка объектов в документ.
Организация расчетов в табличном процессоре MS Excel.
Использование функций в расчетах MS Excel.
Относительная и абсолютная адресация в MS Excel
Проектирование базы данных в СУБД MS Access.
Создание таблиц пользовательских форм для ввода данных в СУБД MS Access.
Создание многослайдовой презентации в Power Point
Задание эффектов и демонстрация презентации в MS Power Point.
Практические занятия
Создание списков в текстовых документах.
Комплексное использование возможностей MS Word для создания текстовых документов.
Комплексное использование возможностей MS Excel для создания документов
Модификация таблиц и работа с данными с использованием запросов в СУБД MS Access.
Комплексная работа с объектами СУБД MS Access.
Создать и настроить показ презентации на основе шаблона.
Тема 2.3. Методы и
приемы обеспечения
информационной
безопасности
Контрольная работа. Комплексное использование средств MS Office.
Самостоятельная работа обучающихся
Составить опорный конспект по теме «Прикладное программное обеспечение».
Письменное решение задач
Содержание учебного материала
1
2
2
4
2
2
2
Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация личной
информационной среды. Компьютерные вирусы, их классификация. Способы защиты информации от вирусов. Сохранность информации. Классификация и особенности антивирусных программ. Методы защиты информации от несанкционированного доступа. Методы борьбы с компьютерными вирусами. Антивирусные программы. Принцип действия антивирусных программ. По-
18
2
2
2
2
2
2
2
2
2
12
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
нятие и основные направления компьютерных преступлений. Предупреждение компьютерных преступлений.
9
Основные сведения о защите информации. Основные направления защиты информации в ЭВМ,
вычислительных сетях, автоматизированных системах управления.
Способы и средства защиты информации.
Несанкционированный доступ к информации в ЭВМ. Криптография, и ее применение при защите
информации от несанкционированного доступа. Наиболее популярные алгоритмы кодирования
данных.
Общие сведения о специальном программном обеспечении по защите информации.
Специальные средства защиты информации ПК от несанкционированного доступа.
Практические занятия
1
Проверка информации на вирус.
Самостоятельная работа обучающихся
1
Рефераты по темам: «классификация вирусов», «История создания вируса»
2
Презентация «Методы защиты от компьютерных вирусов»
Раздел 3. Сетевые
технологии.
Тема 3.1.
Устройство компьютерных сетей.
18
Содержание учебного материала
1
Функции вычислительных сетей, масштаб, перспективы, использование, основные понятия и термины. Разновидности сетей. Технологические отличия локальных и глобальных сетей, их основные характеристики.
Топология локальных сетей. Наиболее часто встречаемые способы объединения компьютеров в
локальную сеть: звезда, общая шина и кольцо. Преимущества и недостатки различных способов
объединения. Состав и конфигурация сетевой аппаратуры в зависимости от топологии сети.
Понятия о протоколах передачи данных. Компьютеры и аппаратурные ресурсы сети.
Лабораторные работы
1
Тема 3.2.
Сетевые технологии
обработки и передачи информации.
2
2
4
2
2
Создание соединения удаленного доступа. Настройка соединения удаленного доступа
2
2
2
2
Самостоятельная работа обучающихся
Доклад по теме Локальные компьютерные сети их разновидности
Подготовка к практическому занятию
4
2
2
Содержание учебного материала
2
1
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Основные этапы развития глобальной компьютерной
сети, термины и определения. Структура и информационные ресурсы сети Интернет. Масштаб и
возможности Интернет. Принципы объединения и стыковки различных сетей. Развитие местных
компьютерных сетей в Америке, Европе и России.
Правила работы в основных почтовых системах. Почтовая система и документооборот. Интерфейс. Рекомендации по настройке. Стандартные и общие папки, их назначение. Права доступа к
папкам. Категории сообщений. Правила отправления сообщений. Адресная книга. Порядок просмотра почты. Способы использования документов Microsoft Office в сообщениях. Сведения о
списке задач, календаре, дневнике и заметках
2
10
Лабораторные работы
1
Использование приложения Skype для проведения телеконференций.
Практические занятия
1
Поиск информации в глобальной сети Интернет.
2
2
2
2
Самостоятельная работа обучающихся
4
Поиск документов по известным реквизитам.
Поиск конфиденциальной информации
Всего:
2
2
90
11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики
Оборудование учебного кабинета:
 Технические средства обучения:
o рабочее место студента - IBM-совместимый компьютер. (12 шт.)
o
рабочее место преподавателя.
o
Сервер – компьютер на базе процессора с тактовой частотой не
менее 800 МГц, оперативной памятью не менее 128 Мб, видеокартой
объемом памяти не менее 16 Мб, жестким диском объемом не менее 30
Гб, приводами для CD-ROM и гибких дисков.
o
Проектор
o
Экран демонстрационный.
o
Сканер.
o
Принтер струйный (1 шт.)
o
Принтер лазерный (1 шт.)
o
Модем.
o
Активные колонки.
o
Локальная сеть.
 Программно-методическое обеспечение:
o
Операционная система MS Windows XP.
o
Офисный пакет MS Office 2003.
o
AutoCad.
o
Антивирусные средства.
o
Архиваторы WinRar, WinZip.
o
Internet Explorer.
o
Сетевое программное обеспечение.
o
Наглядные пособия
o
Электронные учебники
o
Цифровые средства обучения.
12
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Информатика: Учеб. пособие для сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – М.: издательский центр «Академия», 2008. 192 с.
2.
Н.Д. Угринович Информатика и ИКТ Учебник. Бином 2010г.
3.
Хандадашева Л. Н., Истомина И. Г. Программное обеспечение. Вычис-
лительные сети: Базовый курс профильного цикла «Оператор ЭВМ». –
М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: издательские центр «МарТ», 2005. – 320 с.
4.А.В. Могилёв, Н.И.Пак, Е.К.Хеннер Информатика: по ред. А.В. Могилёв.
– 3-е изд., исп. - М.: Изд.центр "Академия", 2006.
5. А. В. Кузин, В. М. Демин "РАЗРАБОТКА БАЗ ДАННЫХ В СИСТЕМЕ
MICROSOFT ACCESS" учебник. — 3-е изд.— М. : ФОРУМ : ИНФРА-М,
2009.
6. Н. Угринович, Информатика и ИКТ, Бином,2007
7.
Информатика. Задачник-практикум в 2т./Под ред.И.Г. Семакина, Е.К.
Хеннера.-М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2007.
8.
Михеева Е.В. Информатика: учебник для среднего проф. образования/Е.В. Михеева.-М.-Издательский центр «Академия», 2007.
9.
Интернет-тесты
по
Информатике.
Сайты:
http://tests.specialist.ru/tests.asp?c=&tg=&testid=
http://www.businesslearning.ru/Mods/modmen.asp?crid=11
Дополнительные источники:
1. Б.В. Соболь, А.Б. Галин и др. Информатика: учебник. Ростов н/Д: Феникс, 2009 г.
2. Официальный учебный курс Microsoft Office 2007: Базовый курс. – М.,
2009
3. Журнал «Информатика и образование»
4. Научный журнал «Информатика и её применения»
5. Мир компьютерной автоматизации - научно-технический журнал
6. Портал: Информационные технологии
http://ru.wikipedia.org/wiki/%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8
7. Видеоуроки по Информатике - компьютерные курсы
http://www.skillopedia.ru/catalogue.php?id=41
7. Информационные технологии на сайте Большакова А.П.
http://a-bolshakov.ru/index/0-6
13
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен

уметь:

 выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных
программ;
 использовать сеть Интернет и ее
возможности для организации оперативного обмена информацией;
 использовать технологии сбора,
размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи
данных в профессионально ориентированных информационных системах;
 обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
 получать информацию в локальных и глобальных компьютерных
сетях;
 применять графические редакторы
для создания и редактирования
изображений;
 применять компьютерные программы для поиска информации,
составления и оформления документов и презентаций;
 выполнение лабораторных работ;
выполнение практических работ;
защита практических работ;
 работа с ресурсами сети Интернет;
 решение заданий в электронном
виде;
 подготовка презентаций;
 информационный диктант;
 тестовый контроль;
 итоговая аттестация в форме
дифференцированного зачета.
знать:
 базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
 основные положения и принци-
 проработка конспекта лекции,
подготовка конспектов сообщений на занятии;
 написание рефератов, докладов,
сообщений;
14





пы построения системы обработки и передачи информации;
устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;
методы и приемы обеспечения
информационной безопасности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и
накопления информации;
общий состав и структуру персональных электронновычислительных машин (ЭВМ)
и вычислительных систем;
основные принципы, методы и
свойства информационных и
телекоммуникационных технологий, их эффективность.
 тестовый контроль;
 устный опрос;
 контрольные и самостоятельные
работы;
 выполнение заданий поисковоисследовательского характера.
 дифференцированный зачет.
Разработчики:
___________________
(место работы)
___________________
(место работы)
Эксперты:
____________________
(место работы)
____________________
(место работы)
__________________
_____________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
_________________
_____________________
(занимаемая должность)
___________________
(занимаемая должность)
___________________
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
_________________________
(инициалы, фамилия)
_________________________
(инициалы, фамилия)
15