Учебный план на 2014-2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план является нормативно-правовой основой МКОУ ООШ № 25, который
школа разработала и утвердила самостоятельно. В рабочем учебном плане отражены все
образовательные области, образовательные компоненты и учтены нормативы учебной нагрузки
школьников.
При разработке учебного плана использовались следующие нормативные документы:













Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №
273-ФЗ;
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312
«Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных
планов для общеобразовательных учреждений Российской федерации,
реализующих программы общего образования»;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (приказ Министерства образования и науки России № 373 от
06.10.2009г., зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009г.);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010г.
№1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. №373, зарегистрирован
в Минюсте России 04 февраля 2011 г. №19707;
Приказ Министерства образования науки РФ от 30.08.2011 № 889 «О внесении
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования»;
Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной
деятельности при введении федерального государственного образовательного
стандарта общего образования».
Приказ Минобрнауки России от 31 января 2012г. № 69 «О внесении изменений в
федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования, утвержденный приказом Министерства
образования РФ от 5 марта 2004г.№ 1089»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 февраля
2012 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом
Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004г .№ 1312»;
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях»», зарегистрирован в
Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993;
Письмо министерства образования и науки российской федерации от 8 октября
2010 г. n ик-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;
Плано мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах
Российской Федерации комплексного курса для общеобразовательных учреждений
«Основы религиозных культур и светской этики», утвержденным распоряжением
Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года № 84-р
Приказ министерства образования Ставропольского края от 07 июня 2012 года №
537-пр «Об утверждении примерного учебного плана для общеобразовательных
учреждений Ставропольского края»
Приложение к приказу министерства образования Ставропольского края от 07
июня 2012 года № 537 - пр

Устав школы.
Учебный план школы обеспечивает реализацию программы основного общего
образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными
стандартами начального общего образования, направлен на формирование гармонически
развитой личности, на адаптацию учащихся к условиям современной жизни.
В структуре учебного плана выделяются две части:

инвариантная (часы федерального компонента увеличены за счет часов
регионального);

вариативная (компонент образовательного учреждения – не менее 10% от
общего нормативного времени).
Инвариантная часть обеспечивает сохранение единого образовательного
пространства в Российской Федерации
Вариативная часть учитывает возможности школы, социальный заказ родителей и
индивидуальные потребности школьников.
Учебный план обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических правил и
нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
29
декабря 2010 года № 189 (зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской
Федерации 3 марта 2011 года, регистрационный № 19993) и предусматривает в
соответствии с федеральным базисным учебным планом:
- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего
образования для 1-4 классов; продолжительность учебного года в
1-х классах 33 учебные недели, во 2-4-х классах - не менее 34 учебных недель;
- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования
для 5-9 классов; продолжительность учебного года - не менее
34 учебных недель (не
включая летний экзаменационный период);
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана
общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса, не
превышает величину
недельной образовательной нагрузки.
Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и кружковых занятий.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую
смену;
- используется "ступенчатый" режим обучения: в сентябре, октябре - по 3 урока в
день по 40 минут каждый, в ноябре-мае - по 4 урока по 40 минут каждый;
- в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не
менее 40 минут;
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних
заданий;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при
традиционном режиме обучения.
В первом классе пятидневная учебная неделя.
Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с
использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на
текущий учебный год. При изучении предметов, курсов регионального компонента и
компонента образовательного учреждения допускается использование пособий и
программ, рекомендованных к использованию Ставропольским краевым институтом
повышения квалификации работников образования.
Учебный план в
5- 9 классах предоставляет возможность работы
общеобразовательного учреждения в режиме 6-дневной учебной недели.
Базовый компонент в 1-9 классах представлен 7-ю образовательными
областями: филология, математика, естествознание, обществознание, искусство,
технология, физическая культура.
Элективные учебные предметы - обязательные учебные предметы по
выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения и определяются
образовательным учреждением на основе выбора учащихся и специализации профиля.
Предпрофильная подготовка (элективные курсы)
№
1
2
3
Название
Психология успеха
Секреты русского словообразования
Я и моя будущая профессия
Образовательная область
Психология
Филология
Технология
Количество
0.5
1
0.5
Спец. курсы
№
название
1
Риторика
2
Жизненные навыки
3
4
5
Символы России
ОРК и СЭ
Ставрополье ведение
Экономическая
география СК
Физическая география
СК
Трудные вопросы
русского языка
6
7
8
Кл
ас
с
кол
часов
/нед
2
1
2
1
5
4
7
1
1
1
8
0,5
8
0,5
Акимина А.А., 2006
7
1
3,
4
8
автор
Программа «Детская риторика»
Ладыженская Т.А., 2010, Москва
Программа С.В.Кравцова, 2010,
Москва
Алексеев Ю.А., 2003, Москва
А.Я.Данилюк
Н.С. Румынина, СГУ,2008г
Белозеров В.С., СКИПКРО,
2007г
Н.И. Бутенко,
Ставропольсервисшкола, 2008г
9
Чудеса аппликации
С.А.Болотова, СКИПКО, 2010
10
Все, что тебя касается
Фонд здоровья и развития, 2010
1
1
Учебный план начального обучения по ФГОС второго поколения
Учебный план 1 - 4 классов в 2014-2015 учебном году
разработан в соответствии с:
 Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря
2012 года № 273-ФЗ;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября
2009 года № 373 «Об утверждении федерального государственного стандарта
начального общего образования»,

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября
2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт
начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и
науки РФ от 06.10.2009 г № 373»,

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября
2011 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10. 2009 года № 373»;

Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 октября
2010 года № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»

Постановлением Главного государственного санитарного врача от 29.12.2010 г. № 189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в ОУ»,

Основной образовательной программой начального общего образования МКОУ ООШ
№ 25;

Уставом Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Основная
общеобразовательная
школа
№
25
Предгорного
муниципального
района
Ставропольского края.
Учебный план общеобразовательной программы определяет перечень,
трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности
обучающихся и формы их промежуточной аттестации.
Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена
на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:
- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения
принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать
и оценивать учебные действия и их результат;
- универсальных учебных действий;
- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к
сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками,
основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и
окружающими людьми.
Учебный
план школы направлен на реализацию следующих задач:
 становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
 формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать
свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом
и сверстниками в учебном процессе;
 духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее
принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;
 укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.
Обучение в школе будет проводиться по учебно-методическому комплексу «Школа
России» в 4 классе и «Перспектива» в 1,2,3 классах.
Основными видами контроля являются:
1. Стартовый (предварительный) контроль. Осуществляется в начале учебного года (или
перед изучением новых крупных разделов). Носит диагностический характер. Цель
стартового контроля: зафиксировать начальный уровень подготовки ученика, имеющиеся у
него знания, умения и универсальные учебные действия, связанные с предстоящей
деятельностью.
2. Промежуточный, тематический контроль (урока, темы, раздела, курса): проводится
после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов или
выполненных операций с образцом;
3. Контроль
динамики
индивидуальных
образовательных
достижений
(система
накопительной оценки портфолио);
4. Итоговый контроль: предполагает комплексную проверку образовательных результатов
(в том числе и метапредметных) в конце полугодия и учебного года.
Формы контроля:

стартовые диагностические работы на начало учебного года;

стандартизированные письменные и устные работы;

комплексные диагностические и контрольные работы;

тематические проверочные (контрольные) работы;

самоанализ и самооценка;

индивидуальные накопительные портфолио обучающихся.
Количество тематических, проверочных, диагностических
и итоговых работ
установлено по каждому предмету в соответствии рабочей программой.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного процесса.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

формирование
гражданской
идентичности
обучающихся,
приобщение
их
к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях
основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

формирование
здорового
образа
жизни,
элементарных
правил
поведения
в
экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Федеральный
компонент
государственного
стандарта
начального
общего
образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы: русский язык,
литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, основы
религиозных культур и светской этики, изобразительное искусство, музыка, технология,
физическая культура.
В школе в соответствии с Уставом пятидневная учебная неделя в 1 классе,
шестидневная - во 2-4 классах. Недельная нагрузка не превышает предельно допустимой.
Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, во 2—4 классах — 40 минут. Между
учебной и внеучебной деятельностью предусмотрен обед, динамическая пауза - 1 час.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым
ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств,
соответствующих требованиям стандарта, способствует формированию здорового образа
жизни. Интегрированные курсы «Окружающий мир», «Изобразительное искусство и
художественный труд» обеспечивают целостное восприятие мира, деятельностный подход
и индивидуализацию обучения.
Недельный учебный план для I-III классов
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов
I
II
III
Федеральный компонент
4
5
Филология
Русский язык
5
4
4
Литературное чтение
4
0
2
Иностранный язык
2
4
4
Математика и
Математика
4
информатика
0
1
Информатика
1
2
2
Обществознание и
Окружающий мир
2
естествознание
(Человек, природа,
(окружающий мир)
общество)
2
2
Искусство
Искусство (Музыка и
2
ИЗО)
1
1
Технология
Технология (Труд)
2
3
3
Физическая культура Физическая культура
3
Основы религиозных
0
0
0
культур и светской
этики
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения
Жизненные навыки
0
1
Риторика
0
1
Чудеса аппликации
0
1
Итого:
20
26
26
IV
5
3
2
4
1
2
2
2
3
1
1
26
Учебный план 1-4 классов представлен 6 образовательными областями.
Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка и
литературного чтения с 1 по 4 класс, иностранного языка во 2-4 классах.
Предмет «Русский язык» в начальной школе – часть единого непрерывного курса
обучения в начальной школе. Основное назначение данного предмета состоит в том, чтобы
заложить основу формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое
и речевое развитие ребенка, помочь ему осознать себя носителем языка.
Предмет «Литературное чтение» - один из основных предметов в системе начального
образования. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность,
способствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Приоритетной целью обучения
литературному чтению является формирование читательской компетентности младших
школьников, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию
читательской деятельности как средства самообразования. Читательская компетентность
определяется владением техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и
прослушанного произведения, знанием книг и умением их самостоятельно выбирать;
сформированностью духовной потребности в книге и чтении. В целях повышения качества
обучения чтения и русского языка было изменено количество часов по этим предметам :
В 3 классе увеличилось количество часов по литературному чтению на 1 час за счет
регионального компонента.
В 4 классе увеличилось количество часов по литературному чтению на 1 час за счет
регионального компонента.
В образовательную область "Математика" входят учебные предметы математика
и информатика. Предмет «Математика» в начальной школе также является частью
единого непрерывного курса обучения в школе. Основные задачи начального
обучения математике направлены на формирование
у младших школьников
элементарных математических представлений и структуры мышления, подготовку их
к дальнейшему изучению предмета. Поставленные задачи решаются за счет
использования различных программ и интеграции данной предметной области с
геометрией и информатикой, что обеспечивает высокий развивающий эффект
обучения, интенсивное его влияние на умственное развитие детей.
Предмет «Информатика» изучается со 2 класса как самостоятельный
учебный предмет за счет регионального компонента.
Образовательная область «Обществознание и естествознание» включает предмет
«Окружающий мир». «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по
4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным и
практико-ориентированным.
В образовательной области "Искусство" изучается «Изобразительное искусство» и
«Музыка» и изучается в 1-ых
– 4-ых классах, т.е. преподавание каждого предмета
является непрерывным по 1 часу в неделю.
Образовательная область «Технология» представлена предметом «Технология» и
характеризуется
следующими
особенностями
учебного
предмета:
практико-ориентированной направленностью содержания обучения; применением знаний
полученных при изучении других образовательных областей и учебных предметов для
решения технических и технологических задач; применением полученного опыта
практической деятельности для выполнения домашних трудовых обязанностей. В 1- 4-х
классах предмет изучается 1 час в неделю.
Образовательная область «Физическая культура» входит предмет физическая
культура, изучается в 1-4-х классах
по 3 часа в неделю. Организация, планирование и
проведение учебного предмета «Физическая культура» в объёме 3 часов в неделю
обеспечивается в соответствии с письмами Минобрнауки России от 30.05.2012 №
МД-583/19 «О методических рекомендациях «Медико-педагогический контроль за
организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии
здоровья», от 07.09.2010 № ИК-1374/19, Министерства спорта и туризма Российской
Федерации от 13.09.2010 № ЮН-02-09/4912. Введение дополнительного часа физической
культуры является необходимым условием воспитания здорового будущего поколения, и
имеет большое значение для развития физического, художественно-эстетического
потенциала личности, формирования творческой активности, а также
сохранения
здоровья обучающихся.
В 4 классе вводится предметная область «Основы религиозных культур и светской
этики», представленная курсом «Основы религиозных культур и светской этики» 1 час
в неделю.
В рамках учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее
ОРКСЭ)
по
выбору
родителей
(законных
представителей)
изучаются
основы
православной культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской культуры,
основы исламской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской
этики.
Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями
(законными представителями) учащихся на основании письменных заявлений и
фиксируется протоколами родительских собраний.
Выбор
модуля,
изучаемого
в
рамках
курса
ОРКСЭ,
и
количество
сформированных учебных групп в 2014– 2015 учебном году:
Модуль
«Основы мировых религиозных
класс
Количество групп
4
1
культур»
В региональный компонент 2 класса включены спецкурсы «Жизненные навыки»,
«Риторика» по 1 часу, в 3,4 классе продолжается изучение спецкурса «Чудеса
аппликации» по 1 часу в неделю.
Учебный план 5-9 классов
Учебные курсы федерального компонента представлены в учебном плане школы в
полном объеме, без изменений, с соблюдением часовой недельной нагрузки по каждому
предмету.
Учебный
план
на
ступени
основного
общего
образования
обеспечивает преемственность при организации учебной деятельности, гарантирует
овладение учащимися необходимыми знаниями, умениями, навыками, которые позволят
ребенку продолжить образование на следующей ступени. Основное общее образование
обеспечивает успешное овладение предметами базисного учебного плана.
Недельный учебный план для V-IX классов образовательных учреждений
Предметные
области
Филология
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
(окружающий мир)
Искусство
Технология
Физическая
культура
Учебные предметы
Количество часов в неделю
V
VI
VII
VIII
IX
Федеральный компонент
Русский язык
6
6
5
4
2
Литература
4
3
2
3
3
Иностранный язык
3
3
3
3
3
Математика
5
5
Алгебра
3
3
3
Геометрия
2
2
2
Информатика и ИКТ
1
1
1
1
2
История
2
2
2
2
2
Обществознание (включая
1
1
1
1
экономику и право)
География
2
2
2
2
Природоведение
2
Физика
2
2
2
Химия
3
3
Биология
2
2
2
2
Искусство (Музыка, ИЗО,
2
2
2
1
1
МХК)
Технология
Предпрофильная подготовка:
2
2
2
1
2
элективные курсы
ОБЖ
1
1
1
1
1
Физическая культура
3
3
3
3
3
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения
Символы России
1
Ставропольеведение
1
1
Все, что тебя касается
0,5
Экономическая география СК
0,5
Физическая география СК
Трудные вопросы русского
0
языка
1
Секреты русского
словообразования
1
Психология успеха
0,5
Я и моя будущая профессия
0,5
Итого
32
33
35
36
36
Учебный план 5-9 классов представлен 6 образовательными областями: филология,
математика, обществознание и естествознание (окружающий мир), искусство,
технология, физическая культура.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и
потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного
учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).
Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано на:
 увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов
обязательной части (литература, русский язык, информатика, химия,
география,биология,ОБЖ);
 введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и
потребности участников образовательного процесса
Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка с 5 по
9 класс, литературы с 5 по 9 класс, и иностранного языка в 5-9 классах. В целях повышения
качества обучения русскому языку и литературе было изменено количество часов по этим
предметам за счет регионального компонента:
В 5 классе увеличено количество часов по литературе на 1 час за счет регионального
компонента.
В 6 классе увеличено количество часов по литературе на 1 час за счет регионального
компонента.
В 7 классе за счет регионального компонента на 1 час увеличено количество часов по
русскому языку.
В 8 классе увеличено количество часов по литературе и русскому языку на 1 час.
В образовательную область "Математика" входят учебные предметы
математика, алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа, информатика и ИКТ. В
2013-2014 учебном году информатика и ИКТ изучается в 5,6,7 за счет регионального
компонента.
Образовательная область «Обществознание и естествознание (окружающий
мир)» включает историю, обществознание, географию, физику, химию, биологию.
Учебный предмет «Химия». С целью повышения качества знаний по химии в 8,9
классе увеличено количество часов на 1 за счет регионального компонента.
Учебный предмет «География». Для более углубленного изучения курса
географии и регионального компонента в 6 классе введен дополнительный час предмета
«География» за счет регионального компонента.
Учебный предмет «Биология». Для повышения уровня обученности и качества
знаний увеличено количество часов по «Биологии» в 6 классе на 1 час за счет
регионального компонента.
В образовательной области "Искусство" в 5-7 классах изучается предмет
«Изобразительное искусство» и предмет «Музыка», в 8-9 классах изучается
интегрированный курс «Изобразительное искусство» и «МХК».
Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу.
Часы предмета «Технология» в IXклассе используются для организации предпрофильной
подготовки обучающихся и преподается по учебному модулю «Твоя профессиональная
карьера» за счет регионального компонента.
Образовательная область «Физическая культура» включает дисциплины:
«Физическая культура».
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». В 5, 6, 7, 9
классах предмет «ОБЖ» введен за счет регионального компонента.
При организации работы по реализации учебного плана учитывается
следующее:
- расписание уроков составляется отдельно для предметов учебного плана и
факультативных занятий.
Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий
устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут;
- работа групп продленного дня строится в соответствии с действующими
требованиями Минздрава России по организации и режиму работы групп продленного дня.
План индивидуального обучения больных учащихся на дому
Учебный план разработан для школы надомного обучения на основе:
- письма управления Минобразования России от 28 февраля 2003 года, № 27/2643-6,
- письма Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1987 года № 17-253-5 «Об
индивидуальном обучении больных детей на дому»,
- постановления Правительства Российской Федерации от 18.07.96 N 861 "Об утверждении
Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных
образовательных учреждениях",
Дети с ограниченными возможностями здоровья могут овладеть базовым
компонентом программы лишь в условиях максимальной индивидуализации обучения. Это
предполагает наличие гибкого учебного плана, позволяющего учитывать специфику
нарушений, наличие программы, адаптированной для индивидуального обучения.
Занятия проводятся индивидуально. Выбор варианта проведения занятий а
также набор учебных предметов определен в зависимости от характера течения
заболевания по согласованию с родителями ребенка-инвалида.
Учебный план состоит из базового компонента, который представлен следующими
образовательными областями: «Филология»», «Математика».
Образовательные компоненты раскрывают содержание этих областей.
В образовательную область «Филология» входят: русский язык (3 часа), литература
(2 часа).
Образовательная область «Математика» представлена математикой (по 3 ч. в неделю).
В содержание базовых учебных курсов «Русский язык» и «Математика» введены
разделы, направленные на подготовку ребенка к восприятию последующего учебного
материала. Изучение наиболее трудных разделов программ предваряется различного рода
практическими упражнениями, которые способствуют накоплению у обучающихся
непосредственных наблюдений.
Учебный план
Образовательные
области
Филология
Математика
Обществознание
Естествознание
ВСЕГО
Итоговая нагрузка в
неделю
Образовательные
1-4 класс
компоненты
Русский язык
3
Литературное чтение 2
Иностранный
язык
(английский)
Математика
3
История
Биология, география
Физика, химия
8
8
5-8 классы
9 класс
2
1
2
2
1
1
3
1
1
1
10
3
1
1
1
11
10
11
Успешность реализации основной образовательной программы начального общего
образования зависит от четкого взаимодействия всех участников образовательного
процесса, в частности от педагогов, обеспечивающих реализацию внеурочной
деятельности.