ПМ 1 Исполнительская деятельность

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ
бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Омской области
Ом ско е м уз ык ал ьно е у ч ил и щ е (ко л ле дж )
им е ни В .Я . Ш еба л ин а
_____________________________________________________________________________________________
Россия, 644024, г. Омск, пр. К. Маркса, 4а, тел 31-79-27
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Программа профессионального модуля (далее программа) является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности
СПО углубленной подготовки 073101
Инструментальное
исполнительство (Фортепиано) в части освоения основного вида профессиональной
деятельности (ВПД): исполнительская деятельность
и соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные
произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый
репертуар.
ПК 1.2. Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу
в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.
ПК 1.3. Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский
репертуар.
ПК 1.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального
произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска
интерпретаторских решений.
ПК 1.5. Применять в исполнительской деятельности технические средства
звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.
ПК 1.6. Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке своего
инструмента для решения музыкально-исполнительских задач.
ПК 1.7. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого
коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы,
планирование и анализ результатов деятельности.
ПК 1.8. Создавать концертно-тематические программы с учетом специфики
восприятия слушателей различных возрастных групп.
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;
 репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера, в
составе камерного ансамбля;
 исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах;
 сочинения и импровизации;
уметь:
 читать с листа и транспонировать музыкальные произведения;
1
 использовать технические навыки и приемы, средства исполнительской
выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
 психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и
концертной работы;
 использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;
 применять теоретические знания в исполнительской практике;
 применять концертмейстерские навыки в репетиционной и концертной
работе;
 пользоваться специальной литературой;
 слышать все партии в ансамблях различных составов;
 согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные
художественные решения при работе в ансамбле;
знать:

сольный репертуар, включающий произведения основных жанров
(сонаты, концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные
миниатюры;

ансамблевый репертуар для различных камерных составов;

художественно-исполнительские возможности инструмента;

основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном
инструменте;

закономерности развития выразительных и технических возможностей
инструмента;

профессиональную терминологию;
 особенности работы в качестве артиста ансамбля, специфику
репетиционной работы по группам и общих репетиций
Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
программы
профессионального модуля: всего – 2769,5 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 2047,5 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 1365 часов,
самостоятельной работы обучающегося – 682,5 часа;
учебной и производственной практики – 722 часа.
Разделы модуля:
1. Ансамблевое исполнительство
2. Концертмейстерский класс
3. История исполнительского искусства, устройство клавишных инструментов
4. Основы композиции, инструментоведение, дополнительный инструмент
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности исполнительская
деятельность: репетиционно-концертная деятельность в качестве артиста ансамбля,
концертмейстера, солиста на различных сценических площадках.
Специальный класс
2
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ
бюджетное о бразовательное учреждение
среднего профессионального образования
Омской области
Ом ско е м уз ык ал ьно е у ч ил и щ е (ко л ле дж )
им е ни В .Я . Ш еба л ин а
_____________________________________________________________________________________________
Россия, 644024, г. Омск, пр. К. Маркса, 4а, тел 31-79-27
Программа профессионального модуля (далее программа) является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 073101 Инструментальное исполнительство (Оркестровые
струнные инструменты) в части освоения основного вида профессиональной
деятельности
(ВПД):
исполнительская
деятельность
и
соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные
произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый
репертуар.
ПК 1.2. Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу
в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.
ПК 1.3. Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский
репертуар.
ПК 1.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального
произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска
интерпретаторских решений.
ПК 1.5. Применять в исполнительской деятельности технические средства
звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.
ПК 1.6. Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке своего
инструмента для решения музыкально-исполнительских задач.
ПК 1.7. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого
коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы,
планирование и анализ результатов деятельности.
ПК 1.8. Создавать концертно-тематические программы с учетом специфики
восприятия слушателей различных возрастных групп.
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм в
соответствии с программными требованиями;
 репетиционно-концертной работы в качестве солиста, в составе ансамбля,
оркестра;
 исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах, в
оркестре;
уметь:
 читать с листа музыкальные произведения;
 использовать технические навыки и приемы, средства исполнительской
выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
3
 психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и
концертной работы;
 использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;
 применять теоретические знания в исполнительской практике;
 пользоваться специальной литературой;
 слышать все партии в ансамблях различных составов;
 согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные
художественные решения при работе в ансамбле;
 работать в составе симфонического и камерного оркестра;
знать:

сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты,
концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные
миниатюры;

ансамблевый репертуар для различных составов;

оркестровые сложности для данного инструмента;

художественно-исполнительские возможности инструмента;

основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном
инструменте;

закономерности развития выразительных и технических возможностей
инструмента;

выразительные и технические возможности родственных инструментов их
роли в оркестре;

базовый репертуар оркестровых инструментов и переложений;

профессиональную терминологию;

особенности работы в качестве артиста ансамбля и оркестра, специфику
репетиционной работы по группам и общих репетиций
Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
программы
профессионального модуля: всего – 2142 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1458 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 972 часа,
самостоятельной работы обучающегося – 486 часов;
учебной и производственной практики – 684 часов.
Разделы модуля ПМ.01
1. Организация сольного исполнительства
2. Камерный ансамбль и квартетный класс
3. Оркестровый класс, изучение родственных инструментов
4. Дополнительный инструмент (фортепиано)
5. История исполнительского искусства, инструментоведение
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности исполнительская
деятельность: репетиционно-концертная деятельность в качестве артиста оркестра,
ансамбля, солиста на различных сценических площадках.
4
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ
бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Омской области
Ом ско е м уз ык ал ьно е у ч ил и щ е (ко л ле дж )
им е ни В .Я . Ш еба л ин а
_____________________________________________________________________________________________
Россия, 644024, г. Омск, пр. К. Маркса, 4а, тел 31-79-27
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Программа профессионального модуля (далее – программа) является частью
основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки в
соответствии с ФГОС по специальности СПО 073101
Инструментальное
исполнительство (Оркестровые духовые и ударные инструменты) в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД): исполнительская деятельность
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):.
ПК 1.1. Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные
произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый
репертуар.
ПК 1.2. Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу
в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.
ПК 1.3. Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский
репертуар.
ПК 1.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального
произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска
интерпретаторских решений.
ПК 1.5. Применять в исполнительской деятельности технические средства
звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.
ПК 1.6. Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке своего
инструмента для решения музыкально-исполнительских задач.
ПК 1.7. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого
коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы,
планирование и анализ результатов деятельности.
ПК 1.8. Создавать концертно-тематические программы с учетом специфики
восприятия слушателей различных возрастных групп.
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен
иметь практический опыт:
 чтения с листа и исполнения музыкальных произведений разных жанров и
форм;
 репетиционно-концертной работы в качестве солиста, артиста оркестра,
ансамбля;
 исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах;
 сочинения и импровизации;
уметь:
 читать с листа и транспонировать музыкальные произведения;
5
 использовать технические навыки и приемы, средства исполнительской
выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
 психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной
работы;
 использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;
 применять теоретические знания в исполнительской практике;
 пользоваться специальной литературой;
 слышать все партии в ансамблях различных составов;
 согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные
художественные решения при работе в ансамбле;
 делать исполнительский анализ видео - и аудиозаписей музыкальных
произведений в собственном исполнении, в исполнении других музыкантов;
 использовать информационные ресурсы и средства массовой информации для
широкого освещения деятельности организаций культуры и образования.
знать:
 сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты,
концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные миниатюры;
 ансамблевый репертуар для различных камерных составов;
 художественно-исполнительские возможности инструмента;
 основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном
инструменте;
 закономерности развития выразительных и технических возможностей
инструмента;
 профессиональную терминологию;
 особенности работы в качестве артиста ансамбля и оркестра, специфику
репетиционной работы по группам и общих репетиций
 требования к соблюдению творческой дисциплины в оркестре;
 принципы организации труда с учетом специфики работы педагогических и
творческих коллективов;
 характерные черты современного менеджмента.
Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
программы
профессионального модуля: всего –2984 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 2120 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 1413 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 707 часа;
учебной и производственной практики – 864 часов.
Разделы модуля:
1. Организация сольного исполнительства
2.Организация ансамблевого исполнительства
3.Дирижирование, изучение оркестровых партитур
4.Дополнительный инструмент - фортепиано
5.История исполнительского искусства, инструментоведение,
изучение родственных инструментов
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности исполнительская
деятельность: репетиционно-концертная деятельность в качестве артиста оркестра,
ансамбля, солиста на различных сценических площадках.
6
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ
бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Омской области
Ом ско е м уз ык ал ьно е у ч ил и щ е (ко л ле дж )
им е ни В .Я . Ш еба л ин а
_____________________________________________________________________________________________
Россия, 644024, г. Омск, пр. К. Маркса, 4а, тел 31-79-27
Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности
СПО углубленной подготовки 073101
Инструментальное
исполнительство Инструменты народного оркестра (баян, домра, балалайка,
аккордеон, гитара) в части освоения основного вида профессиональной деятельности
(ВПД): исполнительская деятельность и соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
ПК 1.1. Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные
произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый
репертуар.
ПК 1.2. Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу
в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.
ПК 1.3. Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский
репертуар.
ПК 1.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального
произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска
интерпретаторских решений.
ПК 1.5. Применять в исполнительской деятельности технические средства
звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.
ПК 1.6. Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке своего
инструмента для решения музыкально-исполнительских задач.
ПК 1.7. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого
коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы,
планирование и анализ результатов деятельности.
ПК 1.8. Создавать концертно-тематические программы с учетом специфики
восприятия слушателей различных возрастных групп.
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм в
соответствии с программными требованиями;
 репетиционно-концертной работы в качестве солиста, в составе ансамбля,
оркестра;
 исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах, в
оркестре;
уметь:
 читать с листа и транспонировать музыкальные произведения;
 использовать технические навыки и приемы, средства исполнительской
выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
7
 психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и
концертной работы;
 использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;
 применять теоретические знания в исполнительской практике;
 пользоваться специальной литературой;
 слышать все партии в ансамблях различных составов;
 согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные
художественные решения при работе в ансамбле;
 использовать практические навыки дирижирования в работе с творческим
коллективом;
 работать в составе народного оркестра;
знать:
 сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты,
концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные
миниатюры;
 ансамблевый репертуар для различных составов;
 оркестровые сложности для данного инструмента;
 художественно-исполнительские возможности инструмента;
 основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном
инструменте;
 закономерности развития выразительных и технических возможностей
инструмента;
 выразительные и технические возможности родственных инструментов их
роли в оркестре;
 базовый репертуар оркестровых инструментов и переложений;
 профессиональную терминологию;
 особенности работы в качестве артиста ансамбля и оркестра, специфику
репетиционной работы по группам и общих репетиций
Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
программы
профессионального модуля: всего – 2138 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1458 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 972 часа,
самостоятельной работы обучающегося – 486 часов;
учебной и производственной практики – 756 часов.
Разделы модуля:
1. Организация сольного исполнительства
2. Организация ансамблевого исполнительства
3.Дирижирование, изучение оркестровых партитур
4.Дополнительный инструмент - фортепиано
5. Изучение родственных инструментов, инструментоведение, история
исполнительского искусства, инструментовка
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности исполнительская
деятельность: репетиционно-концертная деятельность в качестве артиста оркестра,
ансамбля, солиста на различных сценических площадках.
8