1.4 Измерение информации

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение лицей № 4
города Давлеканово Давлекановского района республики Башкортостан
Что такое информация?
Автор: Яхина Альбина Маратовна
учащаяся 9в класса МОБУ лицей № 4
города Давлеканово
Давлеканово – 2013
Оглавление
Введение……………………………………………………..…………………… 3
Глава I Теоретическая часть ..................................................................................4
1.1 Определение информации…....…………………............................................4
1.2 Классификация информации….......…………………………...……………..5
1.3 Свойства информации………………………. ………………………….……6
1.4 Измерение информации……………………………………………..….…….7
Глава II Практическая часть……………………………......……...……………..8
2.1 Информационные процессы..….……………………………………….…….8
2.2 Роль информации в жизни каждого человека..………………...……..……..9
Заключение……………………………………………………………………….10
Список использованных источников…………………………………...………11
2
Введение
Информация — это настолько общее и глубокое понятие, что его нельзя
объяснить одной фразой. В это слово вкладывается различный смысл в
технике, науке и в житейских ситуациях. На сегодняшний день новейшие
информационные технологии, СМИ, многократно усилили возможности
информационного воздействия на человека, население государства в целом.
В результате информация превратилась в важнейший ресурс государства
наряду с его другими основными ресурсами (природными, экономическими,
трудовыми, материальными и т.д.).
Некоторые психологи утверждают, что человек разумный постепенно
превращается в человека информационного. Наряду с традиционными
методами управления обществом (административно-организационными,
экономическими, социально-психологическими, правовыми) и отдельными
личностями все большее распространение получает специальный метод
централизованного воздействия на широкие слои населения - метод
информационного управления.
Актуальность данной работы обусловлена тем, что в современном мире
каждый человек тесно связан с информацией: он постоянно совершает
действия, связанные с получением и передачей, хранением и обработкой
информации; каждое действие с чем-либо человек осуществляет на основе
информации о том, как это делается.
Практическая значимость заключается в том, что каждый человек должен
знать, как работать с информацией и как использовать её в своей жизни.
Цель данной работы заключается в усвоении понятия, классификации,
свойств, роли и измерения информации.
Достижение цели работы подразумевает реализацию следующих задач:
1. Изучить определение, измерение, роль, виды и свойства информации.
2. Обработать и передать информацию, которая станет доступной для
любого слушателя.
Объект исследования – информация.
Предмет исследования – определение, измерение, роль, виды и свойства
информации.
3
Глава I Теоретическая часть
1.1 Определение информации
Слово «информация» происходит от латинского слова «informatio», что в
переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие
«информация» является базовым в курсе информатики, однако невозможно
дать его определение через другие, более «простые» понятия.
Понятие «информация» используется в различных науках, при этом в
каждой науке понятие «информация» связано с различными системами
понятий. Информация в биологии: биология изучает живую природу и
понятие «информация» связывается с целесообразным поведением живых
организмов. В живых организмах информация передается и храниться с
помощью объектов различной физической природы (состояние ДНК),
которые рассматриваются как знаки биологических алфавитов. Генетическая
информация передается по наследству и хранится во всех клетках живых
организмов. Философский подход: информация – это взаимодействие,
отражение, познание. Кибернетический подход: информация – это
характеристики управляющего сигнала, передаваемого по линии связи
Можно выделить следующие подходы к определению информации:

традиционный (обыденный) - используется в информатике:
информация – это сведения, знания, сообщения о положении дел,
которые человек воспринимает из окружающего мира с помощью
органов чувств (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания).

вероятностный - используется в теории об информации: информация
– это сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их
параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся
о них степень неопределённости и неполноты знаний.
Для человека: информация – это знания, которые он получает из
различных источников с помощью органов чувств
4
1.2 Классификация информации
Информацию можно разделить на виды по различным критериям:
- по способу восприятия:
 визуальная — воспринимаемая органами зрения;
 аудиальная — воспринимаемая органами слуха;
 тактильная — воспринимаемая тактильными рецепторами;
 обонятельная — воспринимаемая обонятельными рецепторами;
 вкусовая — воспринимаемая вкусовыми рецепторами;
- по форме представления:
 текстовая — передаваемая в виде символов, предназначенных
обозначать лексемы языка;
 числовая — в виде цифр и знаков, обозначающих математические
действия;
 графическая — в виде изображений, предметов, графиков;
 звуковая — устная или в виде записи и передачи лексем языка
аудиальным путём;
- по назначению:
 массовая — содержит тривиальные сведения и оперирует набором
понятий, понятным большей части социума;
 специальная — содержит специфический набор понятий, при
использовании происходит передача сведений, которые могут быть не
понятны основной массе социума, но необходимы и понятны в рамках
узкой социальной группы, где используется данная информация.
 секретная — передаваемая узкому кругу лиц и по закрытым;
(защищённым) каналам;
 личная (приватная) — набор сведений о какой-либо личности,
определяющий социальное положение и типы социальных
взаимодействий внутри популяции;
- по значению:
 актуальная — информация, ценная в данный момент времени;
 Достоверная — информация, полученная без искажений;
 понятная — информация, выраженная на языке, понятном тому, кому
она предназначена;
 полная — информация, достаточная для принятия правильного
решения или понимания;
 полезная — полезность информации определяется субъектом,
получившим информацию в зависимости от объёма возможностей её
использования;
- по истинности:
 истинная;
 ложная.
5
1.3 Свойства информации
Основные свойства информации:






объективность – не зависит от чего-либо мнения;
достоверность – отражает истинное положение дел;
полнота – достаточна для понимания и принятия решения;
актуальность – важна и существенна для настоящего времени;
ценность (полезность, значимость)- обеспечивает решение
поставленной задачи, нужна для того чтобы принимать правильные
решения;
понятность (ясность)– выражена на языке, доступном получателю.
Кроме этого информация обладает еще следующими свойствами:



атрибутивные свойства (атрибут – неотъемлемая часть чего-либо).
Важнейшими среди них являются:- дискретность (информация
состоит из отдельных частей, знаков) и непрерывность (возможность
накапливать информацию);
динамические свойства связаны с изменением информации во
времени:
- копирование – размножение информации;
- передача от источника к потребителю;
- перевод с одного языка на другой;
- перенос на другой носитель;
- старение (физическое – носителя, моральное – ценностное);
практические свойства - информационный объем и плотность.
Информация храниться, передается и обрабатывается в символьной
(знаковой) форме. Одна и та же информация может быть представлена в
различной форме: 1) знаковой письменной, состоящей из различных знаков
среди которых выделяют символьную в виде текста, чисел, спец. символов;
графическую; табличную и т.д.; 2) в виде жестов или сигналов; 3) в устной
словесной форме (разговор).
6
1.4 Измерение информации
В информатике используются различные подходы к измерению
информации:

содержательный подход к измерению информации. Сообщение –
информативный поток, который в процессе передачи информации
поступает к приемнику. Сообщение несет информацию для человека,
если содержащиеся в нем сведения являются для него новыми и
понятными Информация - знания человека ? сообщение должно быть
информативно. Если сообщение не информативно, то количество
информации с точки зрения человека = 0. (Пример: вузовский учебник
по высшей математике содержит знания, но они не доступны 1класснику);

алфавитный подход к измерению информации не связывает кол-во
информации с содержанием сообщения. Алфавитный подход объективный подход к измерению информации. Он удобен при
использовании технических средств работы с информацией, т.к. не
зависит от содержания сообщения. Кол-во информации зависит от
объема текста и мощности алфавита. Ограничений на max мощность
алфавита нет, но есть достаточный алфавит мощностью 256 символов.
Этот алфавит используется для представления текстов в компьютере.
Поскольку 256=28, то 1символ несет в тексте 8 бит информации;

вероятностный подход к измерения информации. Все события
происходят с различной вероятностью, но зависимость между
вероятностью событий и количеством информации, полученной при
совершении того или иного события можно выразить формулой
которую в 1948 году предложил Шеннон.
Количество информации - это мера уменьшения неопределенности.
1 БИТ – такое кол-во информации, которое содержит сообщение,
уменьшающее неопределенность знаний в два раза. БИТ- это наименьшая
единица измерения информации
Единицы измерения информации: 1байт = 8 бит
1Кб (килобайт) = 210 байт = 1024 байт
1Мб (мегабайт) = 210 Кб = 1024 Кб
1Гб (гигабайт) = 210 Мб = 1024 Мб
7
Глава II Практическая часть
2.1 Информационные процессы
Информационные процессы - это процессы, связанные с получением,
хранением, обработкой и передачей информации (т.е. действия,
выполняемые с информацией). Т.е. это процессы, в ходе которых изменяется
содержание информации или форма её представления.
Для обеспечения информационного процесса необходим источник
информации, канал связи и потребитель информации. Источник передает
(отправляет) информацию, а приемник её получает (воспринимает).
Передаваемая информация добивается от источника до приемника с
помощью сигнала (кода). Изменение сигнала позволяет получить
информацию
8
2.3 Роль информации в жизни каждого человека
Для развития человеческого общества необходимы материальные,
инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и
информационные. Настоящее время характеризуется небывалым ростом
объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере
деятельности человека. Наибольший рост объема информации наблюдается в
промышленности, торговле, финансово-банковской и образовательной
сферах. Например, в промышленности рост объема информации обусловлен
увеличением объема производства, усложнением выпускаемой продукции,
используемых материалов, технологического оборудования, расширением
внешних и внутренних связей экономических объектов в результате
концентрации и специализации производства.
Информация представляет собой один из основных, решающих факторов,
который определяет развитие технологии и ресурсов в целом. В связи с этим,
очень важно понимание не только взаимосвязи развития индустрии
информации, компьютеризации, информационных технологий с процессом
информатизации, но и определение уровня и степени влияния процесса
информатизации на сферу управления и интеллектуальную деятельность
человека.
9
Заключение
В современном мире роль информатики, средств обработки, передачи,
накопления информации неизмеримо возросла. Средства информатики и
вычислительной техники сейчас во многом определяют научно-технический
потенциал страны, уровень развития ее народного хозяйства, образ жизни и
деятельности человека.
Разработка способов и методов представления информации, технологии
решения задач с использованием компьютеров, стала важным аспектом
деятельности людей многих профессий.
В результате научно-технического прогресса человечество создавало все
новые средства и способы сбора, хранения, передачи информации. Но
важнейшее в информационных процессах — обработка, целенаправленное
преобразование информации осуществлялось до недавнего времени
исключительно человеком.
Вместе с тем постоянное совершенствование техники, производства
привело к резкому возрастанию объема информации, с которой приходится
оперировать человеку в процессе его профессиональной деятельности.
Следует также отметить, что исключительная роль информации в
современном научно - техническом прогрессе привела к пониманию
информации как ресурса, столь же необходимого и важного, как
энергетические, сырьевые, финансовые и другие ресурсы. Информация стала
предметом купли - продажи, т.е. информационным продуктом, который
наравне с информацией, составляющей общественное достояние, образует
информационный ресурс общества.
10
Список использованных источников
1. Сайт http://ru.wikipedia.org
2. Сайт http://informatika.sch880.ru
3. Сайт http://ijkl.ru/
4. Сайт http://udina.jimdo.com/
11