Интернет-ресурс» областного этапа Всероссийского конкурса

Слайд 1.
Критерии оценивания участников конкурсного испытания
«Интернет-ресурс» областного этапа Всероссийского конкурса
«Воспитатель года – 2015»
Пономарева О.А.,
заместитель заведующей по ВМР
МБДОУ «Детский сад № 16» г. Рязани
Второе задание заочного тура конкурса – «Интернет-ресурс».
Современный мир немыслим без новейших цифровых технологий и
Интернета, который проник во все сферы нашей жизни, включая
образование.
Педагог ДОО, идущий в ногу со временем, не мыслим без
использования в работе всемирной паутины: она дает большие возможности
для предоставления большого количества информации о самом педагоге, о
методах, способах и содержании работы с детьми, а самое главное – является
СМИ для родителей воспитанников, коллег и широкой общественности.
Слайд 2.
Чаще всего педагоги ДОО представляют Страницу на сайте ДОО или
Персональный сайт.
1. Страница на сайте ДОО:
В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 18 апреля 2012 г. N
343 "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления
информации об образовательном учреждении" на сайте ДОО должна быть
карта сайта (Слайд 3), на которой отображаются все страницы сайта ДОО, в
том числе страница педагога-конкурсанта. Ссылки на все страницы должны
быть активными. При нажатии на ссылку открывается непосредственно
интернет-ресурс педагога, который будет оцениваться.
На одной странице располагается информация о самом педагоге: его
персональные данные, режим работы, контактная информация и материалы
для родителей, педагогов и всех заинтересованных лиц.
Для того, чтобы правильно указать в информационной карте участника
адрес своего интернет ресурса необходимо открыть непосредственно
страницу педагога и нажать на строку браузера, в которой отразится адрес
интернет-ресурса педагога. Именно этот адрес копируем и полностью
вставляем в информационную карту участника.
Прописываем только один интернет-адрес. Именно по этому адресу
будут оценивать конкурсное задание члены жюри.
Интернет-адрес должен быть активным при открытии при входе через
любой браузер (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera).
Проверьте активность указанного вами адреса в разных браузерах!
Слайд 4.
2. Персональный сайт
Отличается наличием меню (слева на слайде) – страниц сайта. На
персональном сайте педагога всегда есть главная страница, на которой
отображаются персональные его данные, указывается должность и место
работы. Находясь на этой странице – копируем адресную строку браузера и
вставляем в информационную карту участника.
Подробнее о тех критериях, которые относятся к оформлению, подаче
материала.
Цветовое решение (1 балл)
Цвет играет достаточно большую роль в жизни каждого человека. Если
правильно оперировать цветом при оформлении интернет-ресурса, то без
труда можно продемонстрировать посетителям его атмосферу, показать
характер конкурсанта.
Цветовое решение при оформлении страницы педагога на сайте ДОО не
всегда может выбрать сам педагог, это зависит от конструктора всего сайта, с
помощью которого он создан, и выбор может быть ограничен (Слайд5). То
же касается персональных сайтов, созданных на различных образовательных
порталах.
Поэтому в большей степени это касается персональных сайтов
педагогов. Правильно подобранная гамма цветов для сайта является одним из
важнейших моментом. Самым трудным в дизайне является умение
правильно совмещать различные цвета. Этому сложно научится, потому, как
благоприятное сочетание цветов нужно уметь видеть и чувствовать.
На помощь педагогу приходит все тот же конструктор сайтов, с
помощью которого он его создал. Как правило, любой конструктор
предоставляет необходимые инструменты, которые помогут подобрать
наиболее оптимальную комбинацию цветов. Однако конкурсант должен
четко понимать, что цветовое оформление сайта должно полностью
соответствовать его контенту, т.е. его содержанию.
Слайд 6.
Оцените цветовое решение:
Сайт педагога-психолога Московской области
Сайт воспитателя из Новосибирска
Сайт воспитателя Калининградской области
Сайт музыкального руководителя Красноярска
Сайт воспитателя Свердловской области
Главной задаче цветового оформления сайта является подчеркивание
значимости сайта. Дизайн сайта ни в коем случае не должен отвлекать
посетителя от главного – информации, представленной на сайте. Цветовое
оформление сайта должно подсказывать посетителю, что он сможет найти на
сайте. Родители попытаются найти в первую очередь фотографии своего
ребенка, а коллеги – интересные методические разработки.
Слайд7.
Оригинальность оформления (1 балл). Наличие и качество
иллюстративного материала (1-3 балла). Композиционное и
функциональное решение, читаемость, удобство навигации (1-3 балла).
Наиболее важные моменты, на которые надо обратить внимание при
оформлении сайта – наполнении его контентом:
Слайд 8.
1. Обязательно наличие одного заголовка. Иногда заголовок
генерируется автоматически из названия страницы, если это предусмотрено
при разработке сайта и прописано в стилях.
2. Подзаголовок
Слайд 9.
3. Наполнение сайта текстом: Разбить на смысловые абзацы. По
возможности их озаглавить по смыслу. Часть текста можно структурировать,
например, добавив абзацы, нумерованные/маркированные списки.
Необходимо использовать единое оформление с сайтом (шрифт, размер
текста, цвет заголовков и текста). Использовать максимум 3 цвета в тексте.
Слайд 10.
4. Следует добавить изображения в текст
Здесь необходимо напомнить про закон о защите персональных
данных. Размещать фотографии несовершеннолетних можно только с
согласия их родителей (законных представителей). Изображения по
возможности лучше сделать одинакового размера по ширине.
Изображения должны быть внутри сайта (нельзя размещать ссылку на
картинки, находящиеся на других сайтах).
5. Добавить, фотоальбомы и видео на страницу. Следует тщательно
отбирать фото и видео материал, чтобы не было смазанных, затемненных,
мутных кадров не в фокусе.
Слайд 11.
6. Добавить Контакты, по которым желающие смогут с Вами связаться,
график работы. Если позволяет конструктор сайта – страничку обратной
связи для размещения отзывов о сайте, о работе.
Слайд 12.
7. Можно размещать ссылки на страницы полезные для родителей (на
сайт школы, в которую пойдут дети, на сайт библиотеки и т.д.)
Слайд 13.
8. Навигация по интернет-ресурсу возможна только в случае создания
персонального сайта со страницами. Количество страниц должно быть
разумным и обоснованным. Названия страниц должны лаконично
отображать их содержание.
Наполнение сайта материалом должно быть информативно для
пользователей. Переходим к следующим критериям:
Слайд 14.
Образовательная и методическая ценность размещенных
материалов (1-3 балла). Актуальность представленного материала
(1 балл). Культура представления информации (1-3 балла).
Особое внимание следует уделить размещенным на сайте
методическим материалам: статьям для педагогов и родителей, конспектам,
сценариям, памяткам и т.п.
Каждый файл, так же как и сайт в целом должен быть грамотно
эстетично оформлен: с указанием автора, даты публикации, использованных
источников. Если педагог «держит руку на пульсе» - ориентируется в новых
нормативных документах по дошкольному образованию, следит за ситуацией
в обществе, в стране, ему не составит труда выбрать актуальный материал
для представления на своей странице в сети Интернет.
Слайд 15.
Особую ценность имеют авторские материалы педагога: хороший
показатель 50-75% уникальности текста. Это легко можно выяснить с
помощью он-лайн проверки статьи на уникальность. Такая проверка
позволит так же проверить орфографию и пунктуацию, что положительно
скажется на критерии – культура представления информации.
Особую значимость в настоящий момент играет информационная
поддержка родителей детей, не посещающих детский сад; обмен опытом с
коллегами из других ДОО; формирование положительного имиджа
профессии среди общественности. Всему этому может способствовать
размещение материала для разных категорий граждан. Что оценивается
следующими критериями:
Слайд 16.
Возможность использования материалов в семейном воспитании
(1 балл). Информационное решение: наличие интересной и полезной
информации для педагогических работников, родителей, воспитанников
(1-3 балла).
Многие сайты педагогов ДОО в изобилии наполнены материалами для
родителей и педагогов. И лишь на редких из них найдешь материал для
самих воспитанников.
Слайд 17.
Это могут быть раскраски для скачивания, песни, сказки,
мультфильмы, развивающие и творческие он-лайн задания для дошколят
позаимствованные с других сайтов.
Французский литератор и философ Клод-Адриан Гельвеций говорил:
«Человек является воспитанником всех окружающих его предметов, всех тех
положений, в которые его ставит случай». Нам представился случай жить в
век информационных технологий и Интернет. Так давайте его используем на
благо нашим детям.
Использованные источники:
1. Интернет-агенство полного цикла ФЕРТ. Статья Наполнение сайта
контентом. Рекомендации по оформлению страниц сайта. – [Электронный
ресурс] : загл. с экрана.
http://fertdesign.ru/pages/napolnenie_saita_kontentom_rekomendatsii_po_oformle
niyu_stranits_saita/