Основы интегрированных коммуникаций рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Казанский национальный исследовательский технический
университет им. А.Н. Туполева-КАИ
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор
- проректор по ОД
_____________Н.Н. Маливанов
«___»________ 2011г.
Программа одобрена
УМЦ КНИТУ-КАИ
____________ протокол № _____
Номер
внутривузовской
регистрации__________________
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине
Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей
с общественностью)
Для
направления
031600 «Реклама и связи с общественностью»
(специальности)
Профиль
подготовки Реклама и связи с общественностью в
(специализация)
государственного и муниципального управления
Институт
Институт социальных технологий
Кафедра
системе
Истории и связей с общественностью
Курс
1,2
Объем дисциплины
Семестр
1-4
Форма обучения
576 зачетных единиц
очная
16
Виды занятий и трудоемкость (в часах):
Формы контроля (по семестрам):
Лекции
108
часа(ов)
Экзамен
3,4
семестр
Практические занятия
-
часа(ов)
Зачет
1,2
семестр
Семинарские занятия
108
часа(ов)
Курс. работа (проект)
4
семестр
Лабораторные работы
72
часа(ов)
Контр. работа
-
семестр
Самостоятельная работа
288
часа(ов)
Экзамен
Всего
часа(ов)
576
часа(ов)
Зав. кафедрой (сопровождающей): д.и.н., профессор Сабирова Д.К.
Составитель: д.и.н., профессор Сабирова Д.К., к.и.н., доцент Шагбанова Ю.Б.,
к.и.н., доцент Галанин С.Ф., к.и.н., доцент Сыченкова А.В., к.э.н., доцент Усанов А.И.
Зав. кафедрой (выпускающей): д.и.н., профессор Сабирова Д.К.
Рецензент: _____________
Казань
2011
Рабочая программа дисциплины «Основы интегрированных
коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)» составлена:
 в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению (специальности) 031600
«Реклама и связи с общественностью» и профилю подготовки бакалавры;
 на основании учебного плана направления 03160.62 Реклама и связи
с общественностью профиля Реклама и связи с общественностью в системе
государственного и муниципального управления
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
истории и связей с общественностью от «__» ______ 2011 г., протокол
№__.
Рабочая программа согласована:

Заведующий выпускающей кафедры_________

Председатель УМК института_________ ____________

Директор УМЦ _______________

Начальник ОЛиА ___________________

Начальник УПУ _____________ (при взаимосвязи рабочей
программы с практической подготовкой)

Директор библиотеки университета: _____________

Директор
центра
новых
информационных
технологий
университета: _____________ (при использовании соответствующих
мультимедийных технологий)
1.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций
(реклама и связи с общественностью)» являются: дать возможность студентам освоить
основные теоретические положения, а также приобрести практические навыки в области
рекламы и связей с общественностью как составных частей интегрированных
коммуникаций; показать особенности работы специалистов рекламы и связей с
общественностью в государственных, социальных, политических структурах, понимать
специфику связей с общественностью в международной сфере, в работе с инвесторами, с
местным сообществом, с представителями средств массовой информации; создать условия
для освоения основных принципов комплекса коммуникативных технологий,
направленных на управления имиджем и репутацией через различные каналы
коммуникации, включая Интернет-коммуникации.
Поставленная цель конкретизируется посредством:
 изучения системы интегрированных коммуникативных технологий;
 формирования целостного представления о коммуникативных технологиях,
используемых в рекламе, связях с общественностью;
 освоения знаний для формирования и планирования оптимального набора
коммуникативных технологий, направленных на управление имиджем и
репутацией;
 освоения основных правовых основ, этических норм, регулирующих
профессиональную деятельность в сфере информационных технологий;
 освоения студентами основных принципов комплекса коммуникативных
технологий;
 освоения всех видов коммуникаций, включая Интернет-коммуникации.
2.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ
Данная дисциплина включена в профессиональный цикл и является дисциплиной
базового блока. К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Основы
интегрированных коммуникаций», относятся знания в области обществознания, истории,
литературы и русского языка, информатики (в объёме средней школы). Дисциплина
«Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)»
читается на 1 и 2 курсах (1-4 семестр) и направлена на формирование у студентов
целостного представления о профессиональной деятельности специалиста в сфере
коммуникаций, обеспечивающего успешность организации
в коммуникационном
пространстве. А именно, знания, полученные в процессе освоения данной дисциплины,
позволяют показать,
место и роль рекламы, связей с общественностью в
интегрированных коммуникациях.
Требования к «входным знаниям, умениям и готовностям обучающегося,
необходимым при освоении данной дисциплины»: знать основные понятия
обществознания: общество, информация, право, правовая регуляция, потребности
личности, социальная группа, ценности, этика, нравственность, собственность, прибыль,
демократическое государство, социальное государство, Конституция и пр.; иметь навыки
использования компьютера с целью поиска и анализа информации в Интернет, работы в
программах Microsoft Word, Excel.
Успешность освоения курса определяется его тесной взаимосвязью с рядом
дисциплин, профессионального блока, читаемых параллельно, а именно «Психология
массовых коммуникаций», «Социология массовых коммуникаций», которые в
совокупности показывают становление и особенности функционирования социальной
среды (в первую очередь, аудитории (адресата)), воспринимающей информационное
воздействие
субъекта
интегрированных
коммуникаций.
Другой
комплекс
профессиональных дисциплин («Теория и практика массовой коммуникации», «Основы
теории коммуникации» и др.) позволяет дополнить знания курса «Основ интегрированных
коммуникаций» знаниями об основных принципах и закономерностях формирования
каналов коммуникации и функционирования с основными целевыми группами в
коммуникативном взаимодействии базисного субъекта интегрированных коммуникаций.
Данная дисциплина предшествует более глубокому изучению специализированных
разделов и курсов дисциплин: «Основы теории коммуникации», «Организация работы
отделов рекламы и связей с общественностью», «Современная пресс-служба»,
«Технологии рекламы и связей с общественностью», «Реклама и связи с общественностью
в отрасли», «Имиджелогия», «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ»,
«Основы брендинга», «Медиапланирование», «Организация и проведение рекламных
кампаний и кампаний по связям с общественностью», «Креативные технологии в рекламе
и связях с общественностью», «Работа с текстами в рекламе и связях с общественностью»,
«Компьютерный копирайтинг», «Технологии производства рекламного продукта».
3.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
«Основы интегрированных коммуникаций (реклама и связи с общественностью» базовая дисциплина в общепрофессиональном цикле
Таблица 1 Компетенции, формируемые дисциплиной
№
п/п
1.
Формируемые
компетенции
ОК-1
Составляющие компетенции
(формируемые в дисциплине)
владение
культурой
мышления, способностью к
обобщению,
анализу,
постановке цели и выбору
путей ее достижения
2.
ОК-2
умение
логически
верно,
аргументировано
и
ясно
строить устную и письменную
речь
3.
ОК-3
готов к взаимодействию с
коллегами,
к
работе
в
коллективе
4.
ОК-4
способен
находить
организационноуправленческие решения в
нестандартных ситуациях и
готов
нести
за
них
ответственность
5.
ОК-6
6.
ОК-8
стремится к саморазвитию,
повышению
своей
квалификации и мастерства
осознание
значимости
профессии,
высокой
социальной
своей будущей
обладанием
мотивации
к
Результаты
освоения:
 знать: основные составляющие культуры
мышления
 уметь:
анализировать
составляющие
культуры мышления
 владеть: навыками применения культуры
мышления по отношению к своей специальности
 знать: научный язык своей специальности
 уметь: владеть профессиональным языком
 владеть: навыками делового общения
Знать: деловые особенности общения;
Уметь: анализировать данные особенности
Владеть навыками работы в команде
 знать:
составляющие
организационноуправленческих решений в нестандартных
ситуациях
 уметь: применять их в профессиональной
сфере
 владеть:
навыками
применения
организационно-управленческих
решений
в
нестандартных ситуациях
знать:
составляющие
квалификационных
характеристик своей специальности;
уметь: анализировать их в зависимости от
коммуникационного контекста;
владеть: навыками саморазвития
знать:
составляющие
квалификационных
характеристик своей специальности;
уметь: анализировать их в зависимости от
коммуникационного контекста;
выполнению
своего
профессионального долга
7.
8.
ПК-1
способен осуществлять под
контролем профессиональные
функции в области рекламы,
связей с общественностью в
государственных,
общественных, коммерческих
структурах,
средствах
массовой
информации,
в
социальной
сфере,
сфере
политики,
экономики,
производства, торговли, науки,
культуры, спорта
ПК-2
владеет знаниями и навыками
работы в пресс-службах, в
отделах печати, средствах
массовой
коммуникации,
отделах
по
связям
с
общественностью,
отделах
рекламы, в коммуникационных
агентствах
9.
ПК-6
обладает базовыми навыками
создания
текстов
и
документов, используемых в
сфере
связей
с
общественностью и рекламы,
владеет
навыками
литературного редактирования,
копирайтинга
10.
ПК-9
обладает базовыми навыками
общения,
умением
устанавливать, поддерживать и
развивать
межличностные
отношения,
деловые
отношения с представителями
владеть: навыками саморазвития
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций
уметь: проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности
служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций
уметь: проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности
служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций; принципы работы со СМИ;
принципы формирования бюджета
и
планирования работы; принципы проведения
исследований (анализа ситуации); принципы
оценки эффективности
проводимых СОкампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
превращать информацию в знания, применять и
делиться полученным знанием; принимать
решения в состоянии стресса и ограниченного
контроля
времени;
выбирать
конкретные
применения знаний и умений к построению
эффективных
коммуникаций;
выступать
публично на профессиональные темы.
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа, включая
SWOT-анализ, контент-анализ, изучение и
конструирование кейсов, мозговой штурм,
ситуационный анализ, рейтингование и др;
навыками к самостоятельному обучению;
навыком последовательной оценки собственного
обучения и определения потребности в обучении.
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности
служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций
различных государственных,
финансовых,
общественных
структур,
политических
организаций,
СМИ,
информационными,
рекламными, консалтинговыми
агентствами и т.д.
11
ПК-11
способен
проводить
исследования в конкретной
предметной области, понимать
результаты экспериментальных
и наблюдательных способов
проверки научных теорий
12.
ПК-12
способен
реализовывать
знания в области рекламы и
связей с общественностью как
сферы
профессиональной
деятельности
13
ПК-13
владеет навыками работы в
отделе
рекламы,
маркетинговом отделе, отделе
по связям с общественностью,
в рекламном агентстве и др
14.
ПК-14
умением
осуществлять
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа,
знать: принципы формирования бюджета и
планирования работы; принципы проведения
исследований (анализа ситуации); принципы
оценки
эффективности
проводимых
СОкампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа,
знать: принципы формирования бюджета и
планирования работы; принципы проведения
исследований (анализа ситуации); принципы
оценки
эффективности
проводимых
СОкампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа,
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций; принципы работы со СМИ;
принципы
формирования
бюджета
и
планирования работы; принципы проведения
исследований (анализа ситуации); принципы
оценки
эффективности
проводимых
СОкампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
превращать информацию в знания, применять и
делиться полученным знанием; принимать
решения в состоянии стресса и ограниченного
контроля
времени;
выбирать
конкретные
применения знаний и умений к построению
эффективных
коммуникаций;
выступать
публично на профессиональные темы.
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа, включая
SWOT-анализ, контент-анализ, изучение и
конструирование кейсов, мозговой штурм,
ситуационный анализ, рейтингование и др;
навыками к самостоятельному обучению;
навыком последовательной оценки собственного
обучения и определения потребности в обучении.
знать:
принципы
построения
рекламные, информационные и
пропагандистские кампании и
мероприятия
15.
ПК-22
16
ПК-23
17
18
ПК-26
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа,
способен
участвовать
в
формировании эффективных
внутренних
коммуникаций,
нацелен
на
создание
и
поддержание благоприятного
психологического климата в
коллективе;
мотивацию
сотрудников
на
активную
деятельность
и
развитие
организации; осуществлению
работы
по
повышению
квалификации
и
общего
культурного
уровня
сотрудников
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа,
способен
к
участию
в
проектировании в области
рекламы
и
связей
с
общественностью фирмы и
организации;
обеспечению
средств
и
методов
по
реализации проектов; участию
в
организации
работы
проектных команд
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа,
способен
участвовать
в
создании
эффективной
коммуникационной
инфраструктуры организации,
обеспечении внутренней и
внешней коммуникации, в том
числе с государственными
учреждениями,
общественными
организациями,
коммерческими
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа.
-способен
организовать
подготовку
к
выпуску,
производство
и
распространение
рекламной
продукции, включая текстовые
и графические, рабочие и
презентационные материалы в
рамках
традиционных
и
современных средств рекламы
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций; принципы
стратегического и тактического планирования
деятельности служб рекламы и связей с
общественностью по построению эффективных
коммуникаций; принципы работы со СМИ;
принципы
формирования
бюджета
и
планирования работы; принципы проведения
исследований (анализа ситуации); принципы
оценки
эффективности
проводимых
СОкампаний.
уметь проводить комплексный и ситуационный
ПК-28
19
анализ конкурентной среды организации;
соединять разнодисциплинарные инструменты в
приложении к решению поставленной задачи;
превращать информацию в знания, применять и
делиться полученным знанием; принимать
решения в состоянии стресса и ограниченного
контроля
времени;
выбирать
конкретные
применения знаний и умений к построению
эффективных
коммуникаций;
выступать
публично на профессиональные темы.
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа, включая
SWOT-анализ, контент-анализ, изучение и
конструирование кейсов, мозговой штурм,
ситуационный анализ, рейтингование и др;
навыками к самостоятельному обучению;
навыком последовательной оценки собственного
обучения и определения потребности в обучении
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа.
знать:
принципы
построения
интегрированных коммуникаций
уметь проводить комплексный и ситуационный
анализ конкурентной среды организации
владеть: навыками экспертной оценки и
стратегического планирования; прикладными
методами и методиками анализа.
ПК-34
владеет навыками написания
аналитических
справок,
обзоров и прогнозов
20
ПК-35
владеет
навыками
составления и оформления
материалов для экспертных
заключений и отчетов
Данная дисциплина базируется на следующих компетенциях, приобретенными
студентами при изучении предыдущих (в соответствии с учебным планом) дисциплин.
Таблица 2. Компетенции, необходимые для освоения дисциплины и
сформированные при изучении предыдущих дисциплин.
№
п/п
1.
Сформированные
компетенции
ОК-1
Составляющие
компетенций,
сформированных
предшествующих
дисциплинах
в
Составляющие компетенций в ЗУН-ах:
владение
культурой
мышления, способностью
к обобщению, анализу,
постановке цели и выбору
путей ее достижения
 знать: основные составляющие культуры
мышления
 уметь:
анализировать
составляющие
культуры мышления
 владеть: навыками применения культуры
мышления по отношению к своей специальности
2.
ОК-2
умение логически верно,
аргументировано и ясно
строить
устную
и
письменную речь
 знать: научный язык своей специальности
 уметь: владеть профессиональным языком
 владеть: навыками делового общения
3.
ОК-3
готов
к
взаимодействию
с
коллегами, к работе в
коллективе
Знать: деловые особенности общения;
Уметь: анализировать данные особенности
Владеть навыками работы в команде
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций
(рекламы и связей с общественностью)» составляет 16 зачетных единиц или 576 часов.
очная форма обучения
1.
1.1
1.2.
1.3
1.4.
1.5.
1.6
Наименование раздела и темы
«Связи с
1
общественностью и
реклама – составные части
интегрированных
коммуникаций» (1
модуль)
Предмет, научнокатегориальный аппарат
интегрированных
коммуникаций
Профессионализм
и
нравственная
ответственность
специалиста
РСО,
кодексы
профессиональных
организаций
Формирование
коммуникативной среды:
предмет, основные
направления
(коммуникация как
процесс).
Ресурсы в
интегрированных
коммуникациях
Исследования в
интегрированных
коммуникациях
PR-специалист в условиях
глобализации
(межкультурное
взаимодействие)
Неделя семестра
№
п/п
Семестр
4.
4.1.
Всего
часов
Виды учебной деятельности, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
лекции
лаб.
раб.
пр.
зан.
сем.
зан.
сам.
раб.
18ч.
-
-
36ч.
54ч.
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по
неделям
семестра)*
чет
108ч.
тестирование
16ч.
2ч
4ч.
10ч.
тестирование
20ч.
2ч
8ч.
10ч.
Контрольная
работа
2ч.
2ч.
тестирование
24
2
8
14
Контрольная
работа
24
4
10
10
тестирование
6
2
4
1.7.
1.8.
тестирование
Специалист РСО как
коммуникативная
личность
6
2.1.
2.2
2.3
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8
Модуль 2
Коммуникационное
пространство: структура
и особенности
2
Основные элементы
коммуникационного
пространства.
2
6
2
108
18
36
54
108
18
36
54
8
Инструменты
интегрированных
коммуникаций
2
2
4
тестирование
10
Сообщение как основа
коммуникационного
пространства
2
4
4
тестирование
6
Основные медиаканалы:
базовые характеристики и
принципы выбора
2
4
тестирование
16
Медиапланирование как
этап коммуникационной
деятельности
2
4
10
тестирование
Основы создания
медиаплана.
Основные участники
процесса подготовки и
проведения
интегрированных
кампаний.
16
4
2
10
10
2
4
4
Контрольная
работа
тестирование
20
Основные этапы
подготовки и проведения
интегрированной
кампании.
Основы
интегрированных
коммуникаций
чет
10
тестирование
2
8
10
Контрольная
работа
Всего за семестр:
3.
4
тестирование
Современные тенденции и
перспективы развития
интегрированных
коммуникаций
Всего за семестр:
2.
2
22
2
8
12
108
18
36
54
178
36
18
90
3
36
1.
2
3.
4
5
6
7
8
9
10
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6
(рекламы и
связей
с
общественностью)
(3
модуль)
Коммуникационный
процесс:
основные
участники
Корпоративные
коммуникации
и
их
особенности
Основные
направления
информационной
поддержки деятельности
организации
Корпоративные
коммуникации как фактор
социальной
регуляции:
спонсорство
и
благотворительность
Особенности
коммуникационной
политики
в
государственных
структурах
Интегрированные
коммуникации
в
политической сфере
Общественные
негосударственные
структуры как источник
коммуникаций
Основы фандрайзинга
6
4,5,
6,7
8
8,9
4
10
2
11
2
12
2
13
2
14
14,1
6
17
Кризисные коммуникации
Управление слухами
Всего за семестр:
Основы
интегрированных
коммуникаций (рекламы и
связей с общественностью) 4
модуль
РОЛЬ, МЕСТО И ВИДЫ
РЕКЛАМЫ
В
КОММУНИКАЦИОННОМ
ПРОЦЕССЕ
ОСНОВЫ
РЕКЛАМНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТЕХНОЛОГИИ
РЕКЛАМНОГО ТВОРЧЕСТВА
РЕКЛАМНЫЕ КАМПАНИИ И
СТРАТЕГИИ
ИССЛЕДОВАНИЯ
И
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
РЕКЛАМЫ
РЕКЛАМА В СОВРЕМЕННЫХ
СОЦИАЛЬНО-
1,2,
3
2
4
4
36
36
18
90
36
36
18
90
4
102
6
8
6
6
8
8
8
4
4
Электронное
тестирование
Электронное
тестирование
Электронное
тестирование
Электронное
тестирование
Электронное
тестирование
Электронное
тестирование
ЭКОНОМИЧЕСКИХ
УСЛОВИЯХ
Всего за семестр:
Экзамен:
Общая трудоемкость (количество часов /
зачетных единиц):
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Курсовая работа (проект)
Семестры:
4
Зачет
1,2
Экзамен
3,4
№
п/п
Семестр
Наименование раздела и темы
Неделя
семестра
__________________________________________
заочная (очно-заочная и др.) форма обучения
Всего
часов
Виды учебной деятельности,
включая самостоятельную работу
студентов и трудоемкость (в часах)
лаб.
раб.
лекции
пр.
зан.
сем.
зан.
Всего за семестр:
Экзамен:
Общая трудоемкость (количество
часов / зачетных единиц):
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Курсовая работа
Контрольная работа
(проект)
Семестры:
сам.
раб.
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Зачет
Экзамен
4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
4.1.
Тематический план
Раздел 1.
«Связи с общественностью
интегрированных коммуникаций»
№
п/п
1.
2.
Наименование темы
Предмет,
научнокатегориальный аппарат
интегрированных
коммуникаций
Профессионализм
нравственная
ответственность
специалиста
кодексы
и
РСО,
Формируемые
компетенции
(ОК-1); (ПК1);
ОК-6, ПК-6, ПК9, ПК-22
и
реклама
–
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций;
Уметь
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации;
Владеть
навыками
экспертной оценки и
стратегического
планирования.
Знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций;
принципы
составные
части
Образовательные
технологии**
Проблемная
лекция
Лекция
дискуссия
-
профессиональных
организаций
3.
Формирование
коммуникативной
среды:
предмет,
основные направления
(коммуникация
как
процесс).
ОК-2, ОК-3. ПК9, ПК-22.
4.
Ресурсы в
ОК-2, ОК-3. ПК-
стратегического
и
тактического
планирования
деятельности
служб
рекламы и связей с
общественностью
по
построению
эффективных
коммуникаций;
Уметь
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации; соединять
разнодисциплинарные
инструменты
в
приложении к решению
поставленной задачи;
Владеть
навыком
последовательной оценки
собственного обучения и
определения потребности
в обучении.
Знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций;
принципы
стратегического
и
тактического
планирования
деятельности
служб
рекламы и связей с
общественностью
по
построению
эффективных
коммуникаций;
принципы работы со
СМИ;
Уметь
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации; соединять
разнодисциплинарные
инструменты
в
приложении к решению
поставленной
задачи;
превращать информацию
в знания, применять и
делиться
полученным
знанием;
принимать
решения в состоянии
стресса и ограниченного
контроля времени;
Владеть
навыками
экспертной оценки и
стратегического
планирования;
прикладными методами и
методиками анализа
Знать:
принципы
Лекция
с
использованием
конкретной
ситуации
Лекция-беседа
5.
интегрированных
коммуникациях
9, ПК-14, ПК-22,
ПК-26
Исследования в
интегрированных
коммуникациях
ОК-6, ПК-6, ПК9, ПК-11, ПК-22,
ПК-23, ПК-28.
построения
интегрированных
коммуникаций;
принципы
стратегического
и
тактического
планирования
деятельности
служб
рекламы и связей с
общественностью
по
построению
эффективных
коммуникаций;
принципы работы со
СМИ;
Уметь:
выбирать
конкретные применения
знаний и умений к
построению эффективных
коммуникаций; выступать
публично
на
профессиональные темы.
Владеть
навыками
экспертной оценки и
стратегического
планирования
коммуникаций; выступать
публично
на
профессиональные темы.
Знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций;
принципы
стратегического
и
тактического
планирования
деятельности
служб
рекламы и связей с
общественностью
по
построению
эффективных
коммуникаций;
принципы работы со
СМИ;
Уметь:
выбирать
конкретные применения
знаний и умений к
построению эффективных
Владеть
навыками
экспертной оценки и
стратегического
планирования;
прикладными методами и
методиками
анализа,
включая SWOT-анализ,
контент-анализ, изучение
и
конструирование
кейсов, мозговой штурм,
Лекция-беседа,
решение
конкретной
ситуации
6.
PR-специалист в
условиях глобализации
(межкультурное
взаимодействие)
ОК-2, ОК-3,ОК6, ПК-6, ПК-9,
ПК-22, ПК-23,
ПК-28.
7.
Специалист РСО как
коммуникативная
личность
ОК-2, ОК-3,ОК6, ПК-6, ПК-9,
ПК-22, ПК-23,
ПК-26, ПК-28.
ситуационный
анализ,
рейтингование и др;
Знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций;
принципы
стратегического
и
тактического
планирования
деятельности
служб
рекламы и связей с
общественностью
по
построению
эффективных
коммуникаций;
принципы работы со
СМИ;
Уметь:
выбирать
конкретные применения
знаний и умений к
построению эффективных
Владеть
навыками
экспертной оценки и
стратегического
планирования;
прикладными методами и
методиками
анализа,
включая SWOT-анализ,
контент-анализ, изучение
и
конструирование
кейсов, мозговой штурм,
ситуационный
анализ,
рейтингование
Знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций;
принципы
стратегического
и
тактического
планирования
деятельности
служб
рекламы и связей с
общественностью
по
построению
эффективных
коммуникаций;
принципы работы со
СМИ;
Уметь:
выбирать
конкретные применения
знаний и умений к
построению эффективных
Владеть
навыками
экспертной оценки и
стратегического
планирования;
прикладными методами и
методиками
анализа,
включая SWOT-анализ,
Лекция -диалог
Лекцияобсуждение
конкретной
ситуации
8.
Современные тенденции
и перспективы развития
интегрированных
коммуникаций
ОК-2, ОК-3,ОК6, ПК-6, ПК-9,
ПК-22, ПК-23,
ПК-26, ПК-28.
контент-анализ, изучение
и
конструирование
кейсов, мозговой штурм,
ситуационный
анализ,
рейтингование
Знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций;
принципы
стратегического
и
тактического
планирования
деятельности
служб
рекламы и связей с
общественностью
по
построению
эффективных
коммуникаций;
принципы работы со
СМИ;
Уметь:
выбирать
конкретные применения
знаний и умений к
построению эффективных
Владеть
навыками
экспертной оценки и
стратегического
планирования;
прикладными методами и
методиками
анализа,
включая SWOT-анализ,
контент-анализ, изучение
и
конструирование
кейсов, мозговой штурм,
ситуационный
анализ,
рейтингование, навыком
последовательной оценки
собственного обучения и
определения потребности
в обучении.
Содержание дисциплины
Тема 1.1. Предмет,
научно-категориальный
коммуникаций
аппарат
Лекция-диалог,
лекция
с
применением
методики
ситуационного
анализа
интегрированных
Историческая ретроспектива, место связей с общественностью и рекламы в
коммуникационных системах. Модели коммуникаций. Реклама как процесс
коммуникации. Связи с общественностью – как процесс формирования ситуации успеха
организации (или объекта СО) в обществе.
1.
2.
3.
4.
Литература:
Антипов К.В. Основы рекламы. – М.: Дашков и Ко, 2009. – 328 с.
Джефкинс Ф. Реклама. – Юнити, 2008. – 523 с.
Музыкант В.Л. Реклама в действии: стратегии продвижения. – М.: Эксмо, 2007. – 233
с. (Серия: Академия рекламы).
Ромат Е.В. Реклама. – СПб: Питер, 2008. – 506 с. (Серия: Учебник для вузов).
5. Шарков Ф.И. Управление маркетинговыми коммуникациями. Интегрированный
подход. – М.: Академический проект, Трикста. – 2006.
6. Ньюсом Даг, Терк Джуди ВанСлайк, Крукеберг Дин Все о PR. Теория и практика
паблик рилейшнз. 7-е зд. Пер. с англ. – М.: Консалтинговая группа «ИМИДЖКонтакт»: ИНФРА-М. 2001. – 628 с.
Интернет-ресурсы:
1. сайт по открытым методикам рекламы и PR: http:// www.triz-ri.ru;
2. интернет-форум: http:// www.triz-ri.ru/forum
3. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 1.2. Профессионализм и нравственная ответственность специалиста РСО,
кодексы профессиональных организаций
Составляющие профессионализма и основные требования к специалисту в области
рекламы и СО. Нравственный аспект в деятельности РСО. Практика международных
организаций.
1. Яковлев И.П. Элементы гуманитарно-социальной коммуникологии. Учеб.пообие к
курсам «Основы теории коммуникаций», «Социология массовых коммуникаций».
– СПб.: Роза мира, 2009. – 144 с.
2. Савруцкая Е.П. Связи с общественностью. Вводный курс: учебник для вузов.Нижний
Новгород:
Нижегородский
государственный
лингвистический
университет, 2009. – 203 с.
3. Тульсанова О.Л., Дорский А.Ю. Этическое и правовое регулирование связей с
общественностью и рекламы: Учеб.пособие: ч. 2. – СПб., 2008 – 213 с.
Интернет-ресурсы:
1. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 1.3. Формирование коммуникативной среды: предмет, основные направления
(коммуникация как процесс).
Коммуникативная среда (КС); социально-коммуникативная среда; рекламная среда, среда
связей с общественностью, современные информционно-коммуникативные технологии в
коммуникационной среде.
Литература:
1. Шарков Ф.И. Интерактивные электронные коммуникации (возникновение
«Четвертой волны»): Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и Ко», 2010. – 260 с.
2. Яковлев И.П. Элементы гуманитарно-социальной коммуникологии. Учеб.пообие к
курсам «Основы теории коммуникаций», «Социология массовых коммуникаций».
– СПб.: Роза мира, 2009. – 144 с.
3. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Связи с общественностью: теория и практика.
Учебн.пособие. – М.: 2010.М.: Изд-во «Дело». – 496с.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
Тема 1.4. Ресурсы в интегрированных коммуникациях
PR-профи (человек 1) Специалист проектирующий. PR-объект. Что нужно
позиционировать, рекламировать и т.д. Имидж PR-объекта. PR-средства. Каналы
восприятия человека: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание и др. Сигналы
(распространяемые по каналам восприятия). Стереотипы клиента. Потоки (клиенты+ их
окружение, потенциальные Клиенты, материальные ценности и др.). Конкуренты.
Литература:
1. Хакимова А.С. Стратегические связи с общественностью: Учебное пособие. Казань: Изд-во Казан. техн. ун-та, 2009. - 183 с.
2. Шишкин Д.П., Гавра Д.П., Бровко С.Л. Проведение PR-кампаний: методология и
технология: учебное пособие. - СПб, 2004.
3. Реклама и связи с общественностью: учебное пособие/Отв. Ред. А.Д.Кривоносов,
М.А. Шишкина. - СПб, 2004.
4. Брекенридж Д. PR 2.0: Новые медиа, новые аудитории, новые инструменты. – М.:
Эксмо, 2010 г. - 272 с.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
Тема 1.5. Исследования в интегрированных коммуникациях
Понятие исследования, типология, характеристики исследования. Планирование и
организация исследования. Прикладные социологические исследования. Социальнопсихологические исследования Эффективность исследования. Мышление исследователя.
Литература:
1. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Качественные и безанкетные количественные методы исследования социальные
проблем: Коллективная монография /под ред. проф. Т.Г. Исламшиной, доц. О.А.
Максимовой. Казань, Изд-во КГТУ, 2012. – 239 с.
Интернет-ресурсы:
3. Российский PR-портал www.raso.ru
4. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
Тема 1.6. PR-специалист в условиях глобализации (межкультурное взаимодействие)
Глобализация и ее влияние на межкультурные взаимодействия. Особенности
национальной культуры. Теория высоко- и низкоконтекстуальных культур(Э. Холл).
Уровни понимания речевого сообщения. Ценности и стиль ведения переговоров
(Национальные особенности ведения переговоров). Отношения к подаркам у деловых
партнеров. Опасность стереотипов.
Литература:
1. Учебный словарь языка связей с общественностью / под общей редакцией Л.В.
Минаевой – М.: Рус.яз. – Медиа: Дрофа. 2010. – 388 с.
2. Минаева Л.В. Внутрикорпоративные связи с общественностью. Теория и практика.
Учеб.пособие для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс, 2010. – 287 с.
3. Имидж государства/региона в современном информационном пространстве:
материалы симп., 23-24 марта 2009 г.: сб. науч. тр. / отв. ред. A. Д. Кривоносов.
СПб. : Роза мира, 2009. - 249 с.
4. Рожков, И. Я. Имидж России: Ресурсы. Опыт. Приоритеты / И. Я. Рожков, В. Г.
Кисмерешкин. М. : РИПОЛ классик, 2008. - 368 с.
Интернет-ресурсы:
1. сайт по открытым методикам рекламы и PR: http:// www.triz-ri.ru;
2. интернет-форум: http:// www.triz-ri.ru/forum
3. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 1.7. Специалист РСО как коммуникативная личность
Типы коммуникативной личности. Коммуникативная личность как социальный феномен:
взаимодействие и воздействие. Теории по формированию личности. Коммуникативная
компетентность
специалиста (Эксперт, Фасилитатор коммуникации, фасилитатор
процесса решения проблем, коммуникационные техники, распорядители коммуникации,
менеджер по коммуникациям, коммуникативная личность). Профессионально-личностные
основы деятельности специалиста. Творческая составляющая коммуникативной личности
(что такое творчество).
Литература:
1.
Учебный словарь языка связей с общественностью / под общей редакцией Л.В.
Минаевой – М.: Рус.яз. – Медиа: Дрофа. 2010. – 388 с.
2.
Шарков Ф.И. Коммуникология: Энциклопедический словарь-справочник. М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. – 768 с.
3.
Трунов
А.А.,
Черникова
Е.И.
Технологии
«паблик
рилейшнз» в
трансформирующейся цивилизации модерна (опыт философско-культурологического
исследования) СПб.: Алетейя. 2007. – 264 с.
4.
Ньюсом Даг, Терк Джуди ВанСлайк, Крукеберг Дин Все о PR. Теория и практика
паблик рилейшнз. 7-е зд. Пер. с англ. – М.: Консалтинговая группа «ИМИДЖ-Контакт»:
ИНФРА-М. 2001. – 628 с.
5.
Скотт М. Катлип, Аллен Х. Центер, Глен М. Брум. Паблик рилейшенз. Теория и
практика. Восьмое издание. Пер. с англ. Учебн. Пособие. – М.: Издательский дом
«Вильямс». 2000. – 624 с.
Тема 1.8. Современные тенденции и перспективы развития интегрированных
коммуникаций
Интернет и интегрированные коммуникации: сопоставимые циклы развития. Телевидение
как рекламный медиаинструмент. Корпоративный сайт с элементами портала, блоги.
Литература:
1.
Яковлев И.П. Элементы гуманитарно-социальной коммуникологии. Учеб. пособие
к курсам «Основы теории коммуникаций», «Социология массовых коммуникаций». –
СПб.: Роза мира, 2009. – 144 с.
2.
Брекенридж Д. PR 2.0: Новые медиа, новые аудитории, новые инструменты. – М.:
Эксмо, 2010 г. - 272 с.
3.
Шилина М. Интернет-коммуникация в системе общественных связей. М., 2010.
Интернет-ресурсы:
5.
Российский PR-портал www.raso.ru
6.
Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
Раздел 2. Коммуникационное пространство: структура и особенности
№
п/
п
1.
2.
Наименование темы
Основные элементы
коммуникационного
пространства.
Инструменты
интегрированных
коммуникаций
Формируем
ые
компетенци
и
ПК-1
Формируемые составляющие
компетенции
способен осуществлять под
контролем
профессиональные функции
в области рекламы, связей с
общественностью
в
государственных,
общественных,
коммерческих
структурах,
средствах
массовой
информации, в социальной
сфере,
сфере
политики,
экономики,
производства,
торговли, науки, культуры,
спорта
ПК-12
способен
реализовывать
знания в области рекламы и
связей с общественностью
как сферы профессиональной
деятельности
3.
Сообщение как
основа
коммуникационного
пространства
ПК-6
обладает базовыми навыками
создания
текстов
и
документов, используемых в
сфере
связей
с
общественностью и рекламы,
владеет
навыками
литературного
редактирования,
копирайтинга
Результаты освоения (знать,
уметь, владеть)
знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций; принципы
стратегического
и
тактического планирования
деятельности
служб
рекламы
и
связей
с
общественностью
по
построению эффективных
коммуникаций
уметь:
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации
владеть:
навыками
экспертной
оценки
и
стратегического
планирования
знать:
принципы
формирования бюджета и
планирования
работы;
принципы
проведения
исследований
(анализа
ситуации); принципы оценки
эффективности проводимых
СО-кампаний.
уметь
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации;
соединять
разнодисциплинарные
инструменты в приложении
к решению поставленной
задачи;
владеть:
навыками
экспертной
оценки
и
стратегического
планирования; прикладными
методами и методиками
анализа,
знать: принципы создания
текстов
и
документов,
используемых
в
сфере
связей с общественностью и
рекламы;
уметь создавать тексты и
документы, используемых в
сфере
связей
с
общественностью
и
рекламы;
Образовательные
технологии
Проблемная
лекция
Лекция-диалог
Лекция-беседа
4.
Основные
медиаканалы:
базовые
характеристики и
принципы выбора
ПК-28
-способен
организовать
подготовку
к
выпуску,
производство
и
распространение рекламной
продукции,
включая
текстовые и графические,
рабочие и презентационные
материалы
в
рамках
традиционных
и
современных
средств
рекламы
5.
Медиапланирование
как этап
коммуникационной
деятельности
ПК-12
способен
реализовывать
знания в области рекламы и
связей с общественностью
как сферы профессиональной
деятельности
6.
Основы создания
медиаплана.
ПК-23
способен к участию в
проектировании в области
рекламы
и
связей
с
владеть:
навыками
литературного
редактирования,
копирайтинга.
знать:
принципы
организации подготовки к
выпуску, производства и
распространения рекламной
продукции;
уметь
организовать
подготовку
к
выпуску,
производство
и
распространение рекламной
продукции,
включая
текстовые и графические,
рабочие и презентационные
материалы
в
рамках
традиционных
и
современных
средств
рекламы .
владеть: навыками выпуска,
производства
и
распространения рекламной
продукции,
включая
текстовые и графические,
рабочие и презентационные
материалы
в
рамках
традиционных
и
современных
средств
рекламы
знать:
принципы
формирования бюджета и
планирования
работы;
принципы
проведения
исследований
(анализа
ситуации); принципы оценки
эффективности проводимых
СО-кампаний.
уметь
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации;
соединять
разнодисциплинарные
инструменты в приложении
к решению поставленной
задачи;
владеть:
навыками
экспертной
оценки
и
стратегического
планирования; прикладными
методами и методиками
анализа,
знать:
принципы
проектирования в области
рекламы
и
связей
с
Лекция
применением
методики
ситуационного
анализа
Лекция-диалог
Лекцияобсуждение
конкретной
с
общественностью фирмы и
организации; обеспечению
средств и методов по
реализации
проектов;
участию
в
организации
работы проектных команд
7.
Основные
участники процесса
подготовки и
проведения
интегрированных
кампаний.
ПК-13
владеет навыками работы в
отделе
рекламы,
маркетинговом
отделе,
отделе
по
связям
с
общественностью,
в
рекламном агентстве и др
общественностью фирмы и
организации;
обеспечения
средств и методов по
реализации
проектов;
участия
в
организации
работы проектных команд;
уметь
организовывать
процесс проектирования в
области рекламы и связей с
общественностью фирмы и
организации;
владеть:
навыками
экспертной
оценки и стратегического
планирования; прикладными
методами и методиками
анализа.
знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций; принципы
стратегического
и
тактического планирования
деятельности
служб
рекламы
и
связей
с
общественностью
по
построению эффективных
коммуникаций; принципы
работы со СМИ; принципы
формирования бюджета и
планирования
работы;
принципы
проведения
исследований
(анализа
ситуации); принципы оценки
эффективности проводимых
СО-кампаний.
уметь
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации;
соединять
разнодисциплинарные
инструменты в приложении
к решению поставленной
задачи;
превращать
информацию
в
знания,
применять
и
делиться
полученным
знанием;
принимать
решения
в
состоянии
стресса
и
ограниченного
контроля
времени;
выбирать
конкретные
применения
знаний
и
умений
к
построению
эффективных
коммуникаций; выступать
публично
на
профессиональные темы.
ситуации
Проблемная
лекция
8.
Основные этапы
подготовки и
проведения
интегрированной
кампании.
ПК-14
умением
осуществлять
рекламные, информационные
и
пропагандистские
кампании и мероприятия
владеть:
навыками
экспертной
оценки
и
стратегического
планирования; прикладными
методами и методиками
анализа, включая SWOTанализ,
контент-анализ,
изучение и конструирование
кейсов, мозговой штурм,
ситуационный
анализ,
рейтингование
и
др;
навыками
к
самостоятельному
обучению;
навыком
последовательной
оценки
собственного обучения и
определения потребности в
обучении.
знать:
принципы
построения
интегрированных
коммуникаций; принципы
стратегического
и
тактического планирования
деятельности
служб
рекламы
и
связей
с
общественностью
по
построению эффективных
коммуникаций
уметь
проводить
комплексный
и
ситуационный
анализ
конкурентной
среды
организации;
соединять
разнодисциплинарные
инструменты в приложении
к решению поставленной
задачи;
владеть:
навыками
экспертной
оценки
и
стратегического
планирования; прикладными
методами и методиками
анализа,
Лекция
применением
методики
ситуационного
анализа
Раздел 2. «Коммуникационное пространство: структура и особенности».
Тема 2.1. Основные элементы коммуникационного пространства. Понятие
коммуникационного пространства. Коммуникация как процесс. Общая схема
коммуникационного процесса. Теория интегрированных коммуникаций как отражение
структуры современного коммуникационного пространства. Концепции Ф. Котлера, П.
Смита. Основные виды коммуникаций. Массовые коммуникации: Реклама, связи с
общественностью, маркетинговые коммуникации; личные коммуникации. Он-лайн и оффлайн коммуникации. Управление современным коммуникационным пространством.
Основные направления интеграции коммуникаций.
Литература:
с
1. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006.
– 448 с.
3. Деятельность рекламных агентств, создание рекламы, медиа-планирование,
интегрированные коммуникации / под ред. Джоунса Д.Ф.; пер. с англ. – М.:
Вильямс, 2005. – 784 с.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 2.2. Инструменты интегрированных коммуникаций.
ATL-реклама, ВTL-реклама. Основные инструменты связей с общественностью.
Фирменный стиль. Бренд-бук: основные элементы.
Бренд как средство коммуникации и как элемент культуры организации.
Сегментирование рынка и позиционирование брендов. Понятие репутации и ее
ценность для организации. Основные инструменты во внутрикорпоративных
коммуникациях.
Росситер, Джон Р. Реклама и продвижение товаров: Позиционирование. Медиапланирование. Эффективная реклама: Пер. с англ. 2-е изд.. - СПб: Питер, 2002. - 651 с.: ил.
Литература:
1. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Швед Н.Г. Рекламоведение: Учебно-методическое пособие / Швед, Наталия
Гавриловна. - Казань : Изд-во КГТУ, 2001. - 52с. - ISBN 5-7579-0451-8
3. Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006.
– 448 с.
4. Голубкова Е.Н. Маркетинговые коммуникации: учебное пособие / Е.Н. Голубкова.
- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Финпресс, 2003. - 304 с. - (Маркетинг и менеджмент
в России и за рубежом). - ISBN 5-8001-0021-7
5. Деятельность рекламных агентств, создание рекламы, медиа-планирование,
интегрированные коммуникации / под ред. Джоунса Д.Ф.; пер. с англ. – М.:
Вильямс, 2005. – 784 с.
Интернет-ресурсы:
3. Российский PR-портал www.raso.ru
4. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 2.3. Сообщение как основа коммуникационного пространства.
Особенности рекламного и PR-сообщения. Основные виды рекламных и PRматериалов. Их особенности, специфика существования.
Литература:
1. Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций.- 2-е изд., доп. –
СПб.,2002.
2. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
3. Швед Н.Г. Рекламоведение: Учебно-методическое пособие / Швед, Наталия
Гавриловна. - Казань : Изд-во КГТУ, 2001. - 52с. - ISBN 5-7579-0451-8
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 2.4. Основные медиаканалы: базовые характеристики и принципы выбора
Электронные медиасредства (телевидение, радио, Интернет). Печатные медиасредства
(печатные СМИ: газеты и журналы; прочие печатные медиасредства). Наружная реклама.
Транзитная реклама. Нестандартные медианосители.
Литература:
1. Галанин С.Ф. Медиапланирование. Тесты, задачи и вопросы : учебно-метод.
пособие / С. Ф. Галанин ; Мин-во образ-я и науки РФ, Фед. агентство по
образованию, ГОУ ВПО "КГТУ им. А.Н. Туполева". - Казань : Изд-во КГТУ им.
А.Н. Туполева, 2009. - 32 с. - ISBN 978-5-7579-1388-9
2. Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006.
– 448 с.
Интернет-ресурсы:
3. Российский PR-портал www.raso.ru
4. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 2.5. Медиапланирование как этап коммуникационной деятельности.
Медиапланирование: определение, цели и задачи. Медиастратегия и медиатактика:
основные состаляющие. Медиаисследования как источник медиаданных. Основные этапы
процесса медиапланирования. Медиасредства и медианосители. Основные факторы,
влияющие на выбор медианосителей.
Литература:
1. Галанин С.Ф. Медиапланирование. Тесты, задачи и вопросы: учебно-метод.
пособие / С. Ф. Галанин ; Мин-во образ-я и науки РФ, Фед. агентство по
образованию, ГОУ ВПО "КГТУ им. А.Н. Туполева". - Казань : Изд-во КГТУ им.
А.Н. Туполева, 2009. - 32 с. - ISBN 978-5-7579-1388-9
2. Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006. –
448 с.
3. Деятельность рекламных агентств, создание рекламы, медиа-планирование,
интегрированные коммуникации / под ред. Джоунса Д.Ф.; пер. с англ. – М.:
Вильямс, 2005. – 784 с.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 2.6. Основы создания медиаплана.
Основные документы медиапланирования (медиабриф, медиакарта, медиаплан,
график, смета). Показатели медиаэффектов носителя как основа процесса выбора
медианосителей. Показатели комбинированных эффектов медиаплана. Основные
критерии и методы оценки эффективности медиаплана.
Литература:
1. Галанин С.Ф. Медиапланирование. Тесты, задачи и вопросы : учебно-метод.
пособие / С. Ф. Галанин ; Мин-во образ-я и науки РФ, Фед. агентство по
образованию, ГОУ ВПО "КГТУ им. А.Н. Туполева". - Казань : Изд-во КГТУ им.
А.Н. Туполева, 2009. - 32 с. - ISBN 978-5-7579-1388-9
2. Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006.
– 448 с.
Интернет-ресурсы:
5. Российский PR-портал www.raso.ru
6. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 2.7. Основные участники процесса подготовки и проведения
интегрированных кампаний.
Отделы по рекламе и связям с общественностью, основные функции. Особенности
в государственных организациях и учреждениях,
общественных объединениях,
коммерческих структурах, политических партиях.
Структура типового рекламного и PR-агентства. Основные организационные
структуры в СО: независимый консультант-эксперт, отдел по СО в корпорации, агентство
по СО, консультационная фирма по СО, ТНК по СО.
Основные направления и формы взаимодействия участников коммуникационного
процесса при подготовке и реализации интегрированных информационных проектов и
кампаний.
Работа со СМИ (основные формы).
Литература:
1. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006.
– 448 с.
3. Деятельность рекламных агентств, создание рекламы, медиа-планирование,
интегрированные коммуникации / под ред. Джоунса Д.Ф.; пер. с англ. – М.:
Вильямс, 2005. – 784 с.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Тема 2.8. Основные этапы подготовки и проведения интегрированной кампании.
Система RACE как схема подготовки и проведения интегрированных
коммуникаций.
Исследование: анализ и постановка задачи (Research). Цели и задачи исследований
в ИМК. Понятие репрезентативности. Выборка аудитории исследования. Типология и
виды выборки: случайная и неслучайная выборка. Роль исследований в сегментировании
ЦА, проверки эффективности стратегии продвижения, наблюдения за конкурентами.
Типология методов исследования: общая характеристика количественных и качественных
методов. Их различия и взаимодополняемость.
Виды количественных методов
исследований. Разновидности анкетного опроса. Контент-анализ документов, наблюдение.
Применение количественных методов. Сферы применения качественных методов
исследования. Методы качественных исследований: метод фокус-групп, глубинное
интервью.
Действие: разработка программы и сметы (Action). Стратегия и её осноные
элементы. Определение цели, бюджета, сроков
Коммуникация: осуществление программы информационно-коммуникативными
средствами (Communication). Создание и размещение информационных материалов.
Оценка: определение результатов и внесение корректив в программу (Evaluation).
Круговой процесс планирования.
Специфика разработки проекта – креатив в интегрированных коммуникациях.
Литература:
1.
Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2.
Швед Н.Г. Рекламоведение: Учебно-методическое пособие / Швед, Наталия
Гавриловна. - Казань : Изд-во КГТУ, 2001. - 52с. - ISBN 5-7579-0451-8
3.
Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006.
– 448 с.
4.
Голубкова Е.Н. Маркетинговые коммуникации : учебное пособие / Е.Н. Голубкова.
- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Финпресс, 2003. - 304 с. - (Маркетинг и менеджмент в
России и за рубежом). - ISBN 5-8001-0021-7
5.
Деятельность рекламных агентств, создание рекламы, медиа-планирование,
интегрированные коммуникации / под ред. Джоунса Д.Ф.; пер. с англ. – М.: Вильямс,
2005. – 784 с.
1.
Интернет-ресурсы:
5. Российский PR-портал www.raso.ru
6. профессиональный PR-портал: www.sovetnik.ru
Раздел 3.
Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с
общественностью)
№
п/п
1.
Наименование темы
Коммуникационный
процесс:
основные
участники
Формируемые
компетенции
ОК-8,ОК-11,ПК1,ПК-10
ПК-2, ПК-19,ПК20,ПК-21,ПК22,ПК-23,ПК-27
2.
Корпоративные
коммуникации и их
особенности
3
Основные
направления
ПК-27,ПК14,ПК-3, ПК-34
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Знать: правовые и
этические основы
рекламы и связей с
общественностью;
основы социологии
и психологии массовых
коммуникаций;
основные
принципы
применения
интегрированных
коммуникаций
в
современном обществе, с
учетом
национальной
специфик;
структуру
участников
процесса
интегрированных
коммуникаций, понимать
условия их деятельности,
особенности
и
ограничения.
Знать: виды, средства,
формы и методы
коммуникаций в
рыночной среде;
Уметь:
оценивать
эффективность
применения
интегрированных
коммуникаций в бизнесе.
Образовательные
технологии**
Лекция, лекция с
использованием
метода анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
преподавателем
Знать: основные
механизмы управления
Лекция, лекция с
использованием
Лекция, лекция с
использованием
метода анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
преподавателем
информационной
поддержки
деятельности
организации
4
ПК-1,ПК-3,ПККорпоративные
коммуникации
как 10; ПК-23
фактор
социальной
регуляции:
спонсорство
и
благотворительность
5
ПК-1, ПК-2, ПКОсобенности
3, ПК-10, ПК-12,
коммуникационной
ПК-13, ПК-16
политики
в
государственных
структурах
6
ПК-1, ПК-2, ПКИнтегрированные
коммуникации
в 3, ПК-10, ПК-12,
ПК-13, ПК-16
политической сфере
7
ПК-1, ПК-2, ПКОбщественные
3, ПК-10, ПК-12,
негосударственные
ПК-13, ПК-16
структуры
как
источник
коммуникаций
8
Основы фандрайзинга
ПК-1,ПК-3,ПК10; ПК-23
информационным
потоком
Уметь: самостоятельно и
в творческом коллективе
выполнять аналитические
и организационные
работы при подготовке
концепций, планов,
графиков и реализации
коммуникационных
программ;
Владеть: навыками
работы с
рекламными и PRтекстами.
Уметь: самостоятельно и
в творческом коллективе
выполнять аналитические
и организационные
работы при подготовке
концепций, планов,
графиков и реализации
интегрированных
кампаний.
Владеть: навыками
обеспечения средств и
методов по реализации
проектов; навыками
участия в организации
работы проектных команд
Знать:
особенности
коммуникационных
практик
различных
субъектов
информационного поля.
Владеть: традиционными
и современными
технологиями
профессиональной
деятельности.
метода анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
преподавателем
Знать:
особенности
коммуникационных
практик
различных
субъектов
информационного поля.
Владеть: традиционными
и современными
технологиями
профессиональной
деятельности.
Знать:
особенности
коммуникационных
практик
различных
субъектов
информационного поля.
Владеть: традиционными
и современными
технологиями
профессиональной
деятельности.
Уметь: самостоятельно и
в творческом коллективе
Лекция, лекция с
использованием
метода анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
преподавателем
лекция, а также
материалы мастерклассов
практикующих
специалистов
Лекция, лекция с
использованием
метода анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
преподавателем
лекция, а также
материалы мастерклассов
практикующих
специалистов
Лекция, тренинг.
9
Кризисные
коммуникации
ПК-2, ПК-19,ПК20,ПК-21,ПК22,ПК-23,ПК-27,
ПК-14,ПК-3, ПК34
10
Управление слухами
ПК-2, ПК-19,ПК20,ПК-21,ПК22,ПК-23,ПК-27,
ПК-14,ПК-3, ПК34
выполнять аналитические
и организационные
работы при подготовке
концепций, планов,
графиков и реализации
интегрированных
кампаний.
Владеть:
навыками
обеспечения средств и
методов по реализации
проектов;
навыками
участия в организации
работы проектных команд
Знать: основные
механизмы управления
информационным
потоком.
Уметь: анализировать
факторы, оказывающие
влияние на поведение
основных участников
коммуникационного
процесса.
Владеть: навыком анализа
информационного
поведения различных
субъектов
информационного
пространства.
Знать: основные
механизмы управления
информационным
потоком.
Уметь: анализировать
факторы, оказывающие
влияние на поведение
основных участников
коммуникационного
процесса.
Владеть: навыком анализа
информационного
поведения различных
субъектов
информационного
пространства.
Лекция, лекция с
использованием
метода анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
преподавателем
Лекция, лекция с
использованием
метода анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
преподавателем
Тема 1. Коммуникационный процесс: основные участники. Коммуникация в XXI веке.
Интеграция коммуникаций как характеристика современного информационного
пространства. Информация и коммуникация как научные понятия. Исторические
парадигмы и этапы формирования коммуникации. Социальная коммуникация как обмен
информации между социальными субъектами. Понятия «информация», «социальная
информация», «РR – информация». Базисный субъект и сущность интегрированных
коммуникаций. Целевые аудитории в интегрированных коммуникациях. Понятие
общественности, групп общественности, целевой аудитории.
Литература:
4. Шарков Ф.И. Коммуникология: Энциклопедический словарь-справочник. М.:
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. – 768 с.
5. Яковлев И.П. Элементы гуманитарно-социальной коммуникологии. Учеб. пособие
к курсам «Основы теории коммуникаций», «Социология
массовых
коммуникаций». – СПб.: Роза мира, 2009. – 144 с.
6. Брекенридж Д. PR 2.0: Новые медиа, новые аудитории, новые инструменты. – М.:
Эксмо, 2010 г. - 272 с.
7. Шилина М. Интернет-коммуникация в системе общественных связей. М., 2010.
8. Трунов
А.А.,
Черникова
Е.И.
Технологии
«паблик
рилейшнз» в
трансформирующейся
цивилизации
модерна
(опыт
философскокультурологического исследования) СПб.: Алетейя. 2007. – 264 с.
9. Иванов Д.В. Виртуализация общества. - СПб., 2000.
10. Гидденс Э. Ускользающий мир: Как глобализация меняет нашу жизнь. М., 2004.
11. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. М., 2000.
Интернет-ресурсы:
3. Российский PR-портал www.raso.ru
4. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
5. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Тема 2. Корпоративные коммуникации и их особенности. Деятельность
организации как коммуникативный процесс. Внешняя, смешанная, внутрикорпоративная
коммуникация. Отраслевая специфика организаций. Корпоративная культура в
формировании корпоративной репутации. Функции корпоративного позиционирования.
Составные элементы корпоративной культуры: стратегия, история и мифология, ценности
и символы, структура власти, организационная структура, ритуалы и повседневная
практика. Фирменный стиль. Виды коммуникации во взаимоотношениях с персоналом.
Технологии рекламы и связей с общественностью для обеспечения процессов
коммуникации организации в различных сферах.
Литература:
1. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Минаева Л.В. Внутрикорпоративные связи с общественностью», М., 2010.
3. Сальникова Л. С. Репутация в российском бизнесе. Технологии создания и
укрепления. – М.: Вершина, 2008. – 216 с.
4. Шарков Ф.И. Интерактивные электронные коммуникации (возникновение
«Четвертой волны»): Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и Ко», 2010. – 260 с.
5. Шилина М. Корпоративные интернет-ресурсы в системе общественных связей. М.,
2007.
6. Реклама и связи с общественностью / Под ред. А.Д. Кривоносова, М.А. Шишкиной.
СПб, 2004.
7. Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство. М., 2002.
8. Даулинг Г. Репутация фирмы. Создание, управление и оценка эффективности. М.,
2003.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Тема 3. Основные направления информационной поддержки деятельности
организации. Аналитическая деятельность специалиста РСО: цели, задачи,
составляющие. Этапы, логика и механизмы управления информацией. Информационная
политика организации.
Литература:
1. Связи с общественностью. Составление документов: Теория и практика: Учеб.
пособие для студентов вузов. Под ред. проф. Л.В.Минаевой 2-е изд., доп. и
перераб. М.: Аспект Пресс, 2012. – 320 с.
2. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
3. Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций.- 2-е изд., доп. –
СПб.,2002.
Интернет-ресурсы:
Российский PR-портал www.raso.ru
Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Тема 4. Корпоративные коммуникации как фактор социальной регуляции:
спонсорство и благотворительность. Типология угроз современной экономики и
общества. Понятие социальной ответственности. Сущность социальной ответственности.
Социальная ответственность как принцип деятельности современной корпорации.
Корпоративный социальный отчет. Понятие спонсорской и благотворительной
деятельности, сферы деятельности спонсирования.
Литература:
1. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Абрамов Р.Н. Связи с общественностью: учебное пособие/Р.Н. Абрамов, Э.В.
Кондратьев. – М.: КНОРУС,2012. – 272с.
3. Корпоративная социальная ответственность: управленческий аспект : монография /
под общ. ред. д.э.н., проф. И.Ю. Беляевой, д.э.н., проф. М.А. Эскиндарова. — М. :
КНОРУС, 2008.
4. О принципах корпоративной социальной ответственности: Меморандум/Комитет
Ассоциации Менеджеров по корпоративной ответственности. М.: АМР,2006.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
3. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Тема 5. Особенности коммуникационной политики в государственных структурах.
Сущность коммуникации в системе государственного управления, их виды и функции.
Связь власти с общественностью - важнейший элемент коммуникации в системе
государственного управления. Пропаганда и убеждение. Понятие «общественное
мнение». Проблемы формирования общественного мнения. Проблемы исследования
общественного мнения.
Литература
1. А.Н. Чумиков, М.П. Бочаров. Государственный PR: связи с общественностью для
государственных организаций и проектов. Учебник. – М.: ИНФРА-М. 2012. – 329 с.
2. Липпман У. Общественное мнение. Москва: ФОМ, 2004.- 384 с.
3. Горшков М.К. Общественное мнение: история и современность. М., 1988.
4. Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. СПБ,
2005.
5. Федотова Л.Н. Реклама в опросах общественного мнения. - М.: ВЦИОМ, 1994.
Интернет-ресурсы:
1. Российский PR-портал www.raso.ru
2. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
3. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
4. Фонд Общественного мнения http://fom.ru/
5. Всероссийский центр изучения общественного мнения http://wciom.ru/
Тема 6. Интегрированные коммуникации в политической сфере. Предмет и
теории политической коммуникации. Сущность и особенности массовых политических
коммуникаций.
Основные понятия политической коммуникации: коммуникация,
политика, власть, политическая коммуникация, социально-политические технологии,
субъекты и формы политической коммуникации. Роль политической коммуникации в
обществе и ее основные функции. Понятие политического консалтинга. СМИ как
инструмент политического манипулирования. Приемы политического манипулирования.
Манипулирование и политическая реклама.
Литература:
1. Абрамов Р.Н. Связи с общественностью: учебное пособие/Р.Н. Абрамов, Э.В.
Кондратьев. – М.: КНОРУС,2012. – 272с.
2. А.Н. Чумиков, М.П. Бочаров. Государственный PR: связи с общественностью
для государственных организаций и проектов. Учебник. – М.: ИНФРА-М. 2012.
– 329 с.
3. Липпман У. Общественное мнение. Москва: ФОМ, 2004.- 384 с.
4. Горшков М.К. Общественное мнение: история и современность. М., 1988.
5. Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. СПБ,
2005.
6. Федотова Л.Н. Реклама в опросах общественного мнения. - М.: ВЦИОМ, 1994.
7. Гринберг Т.Э. Политическая реклама: портрет лидера. - М.: РИП-Холдинг,
1998.
Интернет-ресурсы:
1. Фонд Общественного мнения http://fom.ru/
2. Всероссийский центр изучения общественного мнения http://wciom.ru/
3. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Тема 7. Общественные негосударственные структуры как источник коммуникаций.
Некоммерческие организации – понятие, функции, характерные черты. Специфика
функционирования некоммерческих организаций в современной России. Особенности
взаимодействия некоммерческих организаций со СМИ. Публичный характер деятельности
общественных объединений. Проблемы позиционирования и механизмы продвижения
интересов неправительственных организаций. Социальная реклама.
Литература:
1.
Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Ученова В.В. Социальная реклама. Вчера, сегодня, завтра : учеб. Пособие для студ.
вузов / В.В. Ученова, Н.В. Старых. - М. : ИндексМедиа, 2006. - 304 с.
3. Зельманов А.Б. Связи с общественностью в социальной сфере. – СПб.: Издательство
Михайлова В.А. – 2008. – 127 с.
Интернет-ресурсы:
1. Официальный портал проекта "Законодательство об НКО: правовая помощь,
мониторинг, общественные действия" www.nkozakon.ru
2. Социальная
реклама
–
подсистема
социального
маркетинга:
http://omskmedia.ru/teoria04.html
3. Портал некоммерческих организаций http://portal-nko.ru
Тема 8. Основы фандрайзинга. Определение ключевых понятий. Информационное
обеспечение фандрейзинговой деятельности. Грант как источник финансирования.
Основные документы.
Литература:
1. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2011. – 721 с.
2. Корпоративная социальная ответственность: управленческий аспект : монография /
под общ. ред. д.э.н., проф. И.Ю. Беляевой, д.э.н., проф. М.А. Эскиндарова. — М. :
КНОРУС, 2008.
Интернет-ресурсы:
1. Портал некоммерческих организаций http://portal-nko.ru
2. Российский PR-портал www.raso.ru
3. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
4. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Тема 9. Кризисные коммуникации. Понятие «кризис», типология. Подготовка к
кризисам. Особенности ведения информационной политики в условиях кризиса. Работа с
целевыми аудиториями.
Литература:
1. Абрамов Р.Н. Связи с общественностью: учебное пособие/Р.Н. Абрамов, Э.В.
Кондратьев. – М.: КНОРУС,2012. – 272с.
2. А.Н. Чумиков, М.П. Бочаров. Государственный PR: связи с общественностью
для государственных организаций и проектов. Учебник. – М.: ИНФРА-М. 2012.
– 329 с.
3. Сальникова Л. С. Репутация в российском бизнесе. Технологии создания и
укрепления. – М.: Вершина, 2008. – 216 с.
4. Хакимова А.С. Стратегические связи с общественностью: Учебное пособие.
Казань: Изд-во Казан.гос.техн.ун-та,2009. – 183 с.
Интернет-ресурсы:
1. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
2. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Тема 10. Управление слухами. Понятие и типология слухов. Факторы распространения.
Тенденции преобразования информация в слухах.
Литература:
1. Абрамов Р.Н. Связи с общественностью: учебное пособие/Р.Н. Абрамов, Э.В.
Кондратьев. – М.: КНОРУС,2012. – 272с.
2. Мамонтов А. Слухи и современное общество: Трансляция информации о
компании по немедийным каналам // Сообщение.2002. №2.
3. Щедровицкая М. О важности слухов в условиях диктатуры СМИ //
Сообщение.2002.№ 3.
Интернет-ресурсы:
Слухи - buzz marketing http://iniciator.ru/index.php/buzz/razdel/C47/
Раздел 4. (Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с
общественностью) Реклама в коммуникационном процессе.
№
п/п
1
Наименование темы
РОЛЬ, МЕСТО И ВИДЫ
РЕКЛАМЫ
В
КОММУНИКАЦИОННО
М ПРОЦЕССЕ
Формируемые
компетенции
ПК-1,
ПК-10,
ПК-2, ПК-3, ПК7, ПК-16, ПК-6,
ПК-8
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Знать:
правовые
и
этические
основы
рекламы и связей с
общественностью, основы
правового
саморегулирования
рекламной деятельности;
Образовательные
технологии**
Лекция;
лекция
с
использованием
метода
анализа
конкретных ситуаций
в виде иллюстрации
осуществляемой
ПК-1, ПК-2, ПК3, ПК-10, ПК-12,
ПК-13, ПК-16,
ПК-19, ПК-23,
ПК-7
2
ОСНОВЫ РЕКЛАМНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3
ТЕХНОЛОГИИ
РЕКЛАМНОГО
ТВОРЧЕСТВА
ПК-1, ПК-2, ПК3, ПК-7, ПК-10,
ПК-12, ПК-13,
ПК-14, ПК-16,
ПК-19, ПК-23
основы
правового
саморегулирования
рекламной деятельности;
Знать: виды, средства,
формы
и
методы
коммуникаций
в
рыночной среде; роль,
принципы и функции
маркетинга;
Знать: виды, средства,
формы
и
методы
коммуникаций
в
рыночной среде;
Знать:
принципы
построения
организационных
структур и распределения
функций
управления;
Знать:
основные
принципы, функции и
приемы
менеджмента;
принципы
организации
работы
отделов
интегрированных
коммуникаций;
персонала в управлении;
Уметь: самостоятельно и
в творческом коллективе
выполнять аналитические
и
организационные
работы при подготовке
концепций,
планов,
графиков и реализации
рекламных кампаний и
коммуникационных
программ.
Владеть: традиционными
и
современными
технологиями
профессиональной
деятельности,
способностью работать в
группах и коллективах в
качестве исполнителя или
руководителя младшего
звена.
Знать:
основные
принципы, функции и
приемы
менеджмента;
принципы
организации
работы
отделов
интегрированных
коммуникаций;
Уметь:
самостоятельно
и
в
творческом
коллективе
выполнять аналитические
и
организационные
работы при подготовке
концепций
(проводить
анализ
аудитории,
рекламных кампаний и
материалов,
разрабатывать
и
преподавателем
Лекция, лекция, а
также
материалы
мастер-классов
практикующих
специалистов
лекция,
а
также
материалы
мастерклассов
практикующих
специалистов
4
РЕКЛАМНЫЕ
КАМПАНИИ
СТРАТЕГИИ
И
ПК-3, ПК-6, ПК12, ПК-23, ПК25
5
ИССЛЕДОВАНИЯ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
РЕКЛАМЫ
6
ПК-1, ПК-2, ПК3, ПК-6, ПК-12,
ПК-13, ПК-14,
ПК-19, ПК-23,
ПК-25, ПК-28
РЕКЛАМА В
СОВРЕМЕННЫХ
СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИХ
УСЛОВИЯХ
И
ПК-6,
ПК-12,
ПК-23, ПК-28
проектировать рекламные
материалы).
Владеть: приемами и
методами
разработки
эффективных рекламных
решений
(креатива),
навыками
работы
с
рекламными
и
PRтекстами на родном и
иностранном языках
Знать: формы участия
персонала в управлении;
Уметь: самостоятельно и
в творческом коллективе
выполнять аналитические
и
организационные
работы при подготовке
концепций,
планов,
графиков и реализации
рекламных кампаний и
коммуникационных
программ;
Уметь:
планировать размещение
рекламы в средствах
массовой информации и
коммуникации.
Владеть: традиционными
и
современными
технологиями
профессиональной
деятельности,
способностью работать в
группах и коллективах в
качестве исполнителя или
руководителя младшего
звена.
Знать: основы социологии
и психологии массовых
коммуникаций.
Владеть: традиционными
и
современными
технологиями
профессиональной
деятельности; приемами и
методами
разработки
эффективных рекламных
решений
(креатива),
навыками
работы
с
рекламными
и
PRтекстами на родном и
иностранном
языках;
Знать:
технологию
проведения
социологических
и
маркетинговых
исследований;
Знать: основы социологии
и психологии массовых
коммуникаций.
Владеть:
методами
коммуникации в кросскультурном пространстве
лекция,
а
также
материалы
мастерклассов
практикующих
специалистов
лекция-дискуссия
лекция,
а
также
материалы
мастерклассов
практикующих
специалистов
Тема 1. РОЛЬ, МЕСТО И ВИДЫ РЕКЛАМЫ В КОММУНИКАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ.
Содержит описание целей и задач, рекламы и связей с общественностью, определяет
отличительные особенности и роль рекламы и СО в преодолении рыночной конкуренции,
дает определение базовых понятий и общих требований, предъявляемых к рекламе,
согласно Закону «О рекламе». Определяется место рекламы в системе маркетинговых
коммуникаций, дается определение понятию брендинг применительно к рекламной сфере,
расшифровываются цели, задачи и инструментарий брендинга через потребительские
ценности, уникальное торговое предложение, анализируются компоненты успешного
позиционирования и роль рекламно-маркетинговых коммуникаций в решении бизнесзадач. Приводится описание различных видов рекламы, рассматриваются и
анализируются практические примеры, применительно к разным рекламным носителям.
Литература:
1. Антипов К.В. Основы рекламы : учебник для студ. эконом. вузов / К. В. Антипов. - М. :
Дашков и К°, 2009. - 328 с. - ISBN 978-5-394-00190-1
2. Аренс Вильям Ф. Современная реклама / У. Ф. Аренс, М. Ф. Вейголд, К. Аренс; пер. с
англ. В. Кузина. - М. : Эксмо, 2011. - 880 с. - (Академия рекламы). - ISBN 978-5-69930795-1
. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер с англ./ Общ. ред. Пеньковой Е.Н. - М.: "Прогресс",
1990.
2. Тамберг В., Бадьин А. Бренд: боевая машина бизнеса. - М.: ЗАО "Олимп-Бизнес", 2005.
- 240 с.
3. Томас Гэд. 4D Брендинг: "Взламывая корпоративный код сетевой экономики".
Стокгольмская школа экономики. Спб. 2003.
1. Бове Кортлэнд Л. Современная реклама : пер. с англ. / К.Л.Бове, У.Ф. Аренс ; Общ.ред.
О.А.Феофанова. - Тольятти : Изд-кий дом Довгань, 1995. - 704 с. - ISBN -256-065195(США). - ISBN 5-88731-001-4(Россия)
2. Ученова В.В. Социальная реклама. Вчера, сегодня, завтра : учеб. пособие для студ.
вузов / В.В. Ученова, Н.В. Старых. - М. : ИндексМедиа, 2006. - 304 с. - ISBN 5-98965028-0
Интернет-ресурсы:
Федеральный
закон
«О
рекламе»
от
13.03.2006
№
38-ФЗ:
http://www.fas.gov.ru/adcontrol/12602.shtml
Библиотека:
Теория
и
практика
рекламы:
http://www.mediaplanning.ru/ru/advertising/theory_and_practice/index.htm
Консалтинговое бюро Тамберг и Бадьин: http://www.newbranding.ru/
AdMe.ru: http://www.adme.ru/
Advertology: http://www.advertology.ru/
Индустрия рекламы: http://www.ir-magazine.ru/
Социальная
реклама
–
подсистема
социального
маркетинга:
http://omskmedia.ru/teoria04.html
Тема 2. ОСНОВЫ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Рассматривается структура и
участники рекламного рынка, дается определение понятий согласно Закону «О рекламе»,
классификация рекламных компаний по видам оказываемых рекламных услуг, уровню
решаемых задач, обслуживаемых клиентов и др. Дается определение понятию «рекламное
агентство» (РА), определяются основные отличительные черты различных РА,
рассматриваются факторы конкурентоспособности, задачи и структура доходов РА.
Исследуется процесс разработки и создания рекламного продукта согласно схеме, этапам
и структуре взаимодействия РА и заказчика. Рассматриваются вопросы взаимодействия
отдельных служб и подразделений РА с клиентами и внешними контрагентами.
Анализируются эффективные методы собственного продвижения РА на рынке.
Рассматривается производственная цепочка, этапы создания рекламной продукции, роль,
задачи и зоны ответственности участвующих в процессе специалистов на наглядных
практических примерах региональной и общероссийской практики.
Литература:
1. Панкратов Ф.Г. Основы рекламы : учебник для студ. вузов / Ф.Г. Панкратов, Ю.К.
Баженов, В.Г. Шахурин. - 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая
корпорация "Дашков и К°", 2008. - 532 с. - ISBN 978-5-91131-543-6
2. Голубкова Е.Н. Маркетинговые коммуникации : учебное пособие / Е.Н. Голубкова.
- 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Финпресс, 2003. - 304 с. - (Маркетинг и менеджмент
в России и за рубежом). - ISBN 5-8001-0021-7
3. Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. Новые тенденции в издании газет
: научное издание / Тулупов, Владимир Васильевич. - Воронеж : Изд-во"Кварта",
2001. - 320с. - (Системы и коммуникации). - ISBN 5-89609-016-1
4. Хапенков В.Н. Организация рекламной деятельности : учеб. пособие для нач. проф.
образ-я / В. Н. Хапенков, О. В. Сагинова, Д. В. Федюнин. - 2-е изд., стер. - М. :
Академия, 2006. - 240 с. - (Начальное профессиональное образование). - ISBN 57695-3312-9
5. Уэллс У., Бернет Д., Мориарти С. Реклама. Принципы и практика. СПб: Питер,
2001. С. 399.
Интернет-ресурсы:
1. Репиев: различные рекламные статьи (брендинг, рекламное мышление и т.д.):
http://www.repiev.ru/articles.htm
2. Региональная реклама в Казани: http://www.reklama.kazan.ru/
3. Региональная реклама в Красноярске: http://www.reklama-mama.ru/
4. АКАР: http://www.akarussia.ru/
5. AdMarket.ru: http://www.admarket.ru/
6. Индустрия рекламы: http://www.ir-magazine.ru/
7. История рекламного ремесла: http://www.advertintime.ru/
8. Индустрия рекламы: http://www.ir-magazine.ru/
9. Рекламное агентство «ГрАни»: http://www.ragrani.ru/
10. Bauhaus, Дизайн – откуда все началось: http://www.bauhaus-dessau.de/
11. Index Design & Publishing: http://www.indexdesign.ru/
12. Многое о дизайне от Лебедева: http://www.artlebedev.ru/kovodstvo2/sections/
13. Портал о дизайне: http://kak.ru/
14. Теория и практика фотографии: http://foto-art.land.ru/Oglav.html
Тема 3. ТЕХНОЛОГИИ РЕКЛАМНОГО ТВОРЧЕСТВА. Рассматривается процесс рекламного
творчества, применительно к вопросам эффективного рекламного воздействия на
различные группы потребителей. Дается определение понятию «креатив»,
рассматриваются подходы к рекламе с точки зрения искусства и с точки зрения
маркетинга. Раскрываются принципы рекламного воздействия на потребителя через
аргументацию и мотивацию с использованием принципов «Пирамиды Маслоу» и
«Модели 8 мотивов». Рассматривается процесс работы над созданием рекламного текста,
приводится структура контент-анализа потребительской лексики, различные методы
анализа созданных рекламных материалов. Рассматривается процесс критического
анализа рекламных материалов, применительно к различным средствам и носителям
рекламы. Приводится технологическая схема креативного процесса, рассматриваются
основные этапы и шаги рекламного творчества. Рассматриваются основные методы
стимулирования творческой деятельности, даются основы теории решения
изобретательских задач применительно к креативному процессу рекламы. Приводится
описание
и
рассматриваются
специализированных программного
деятельности специалистов рекламы.
возможности
обеспечения
практического
по оптимизации
применения
творческой
Литература:
1. Грин Энди. Креативность в паблик рилейшнз : Пер.с англ. / Э. Грин. - 2-е изд. - СПб. :
Издательский Дом "Нева", 2003. - 224с. - ISBN 5-7654-2670-0. - ISBN 0-7494-3588-7
(англ.)
2. Панкратов Ф.Г. Основы рекламы: учебник для студ. вузов / Ф.Г. Панкратов, Ю.К.
Баженов, В.Г. Шахурин. - 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая
корпорация "Дашков и К°", 2008. - 532 с. - ISBN 978-5-91131-543-6
3. Тамберг В., Бадьин А. Бренд: боевая машина бизнеса. - М.: ЗАО "Олимп-Бизнес",
2005. - 240 с.
4. Федотова Л.Н. Реклама в коммуникационном процессе : учебник / Л.Н. Федотова. - М.
: Камерон, 2005. - 464 с. - ISBN 5-9594-0020-0
5. Аренс Вильям Ф. Современная реклама / У. Ф. Аренс, М. Ф. Вейголд, К. Аренс; пер. с
англ. В. Кузина. - М. : Эксмо, 2011. - 880 с. - (Академия рекламы). - ISBN 978-5-69930795-1
6. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы : учеб. пособие для студ. вузов / Р.И.
Мокшанцев ; Мин-во образ-я РФ; Новосибир. гос. академия экономики и управления. М. : ИНФРА-М ; Новосибирск : Сибирское соглашение, 2008. - 230 с. - (Высшее
образование). - ISBN 978-5-16-000135-7 (ИНФРА-М). - ISBN 978-5-8479-0014-0
7. Швед Н.Г. Рекламоведение: Учебно-методическое пособие / Швед, Наталия
Гавриловна. - Казань : Изд-во КГТУ, 2001. - 52с. - ISBN 5-7579-0451-8
Интернет-ресурсы:
E-generator: http://www.gnrtr.com/Generator.html
Методы мышления Эдварда де Боно: http://www.debono.ru/
Методы поиска идей и создания инноваций: http://www.inventech.ru/pub/methods/
Развитие творческого интеллекта: http://www.superidea.ru/
E-generator: http://www.gnrtr.com/Generator.html
Тема 4. РЕКЛАМНЫЕ КАМПАНИИ И СТРАТЕГИИ. Рассматриваются основные принципы и
этапы разработки и проведения комплексных рекламных кампаний, дается определение
понятия «рекламная кампания», рассматриваются ситуации, в которых возникает
необходимость в ее проведении, анализируются практические примеры лучших примеров
отечественных и зарубежных кампаний. Дается определение понятия «стратегия
рекламы», рассматриваются различные виды стратегий, анализируются основные уровни
и этапы разработки рекламных стратегий,
приводятся стратегические методы
позиционирования и этапы стратегического планирования. Рассматриваются процесс
документооборота и документы, применяемые в рекламной деятельности.
Литература:
1. Ильин А. С. Реклама в коммуникационном процессе. Курс лекций / А. С. Ильин. - М. :
КНОРУС, 2009. - 144 с. - ISBN 978-5-390-00396-1
2. Панкратов Ф.Г. Основы рекламы : учебник для студ. вузов / Ф.Г. Панкратов, Ю.К.
Баженов, В.Г. Шахурин. - 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая
корпорация "Дашков и К°", 2008. - 532 с. - ISBN 978-5-91131-543-6
3. Сабирова Д.К. Рекламоведение : метод. пособие / Мин-во образования РФ; КГТУ им.
А.Н. Туполева ; Сост.: Д.К. Сабирова, Н.Г. Швед. - Казань : Изд-во КГТУ им. А.Н.
Туполева, 2003. - 20 с.
4. Чумиков А.Н. Кейсы и деловые игры по связям с общественностью : учеб. пособие для
студ. вузов / А. Н. Чумиков. - М. : КНОРУС, 2010. - 152 с. - ISBN 978-5-406-00392-3
5. Шарков Ф. И. Интегрированные рекламные коммуникации : учебник для студ. вузов /
Ф. И. Шарков. - М. : РИП-Холдинг, 2004. - 270 с. - (Интегрированные маркетинговые
коммуникации). - ISBN 5-900045-64-1
6. Дымшиц М.Н. Манипулирование покупателем — М.: Омега-Л, 2004. — 252 с. — ISBN
5-98119-223-2.
Интернет-ресурсы:
Репиев: различные рекламные статьи (брендинг, рекламное мышление и т.д.):
http://www.repiev.ru/articles.htm
Блог маркетинговой аналитики: http://www.adv-blog.ru/
Библиотека: Теория и практика рекламы:
http://www.media-planning.ru/ru/advertising/theory_and_practice/index.htm
Маркетинговый анализ: http://www.marketing.spb.ru/lib-research/
М.
Портер
и
его
концепции:
http://big.spb.ru/publications/other/strategy/role_costs_on_market.shtml
Грани креатива: http://www.creative.ragrani.ru/
Тема 5. ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕКЛАМЫ Различные средства
размещения и распространения рекламы рассматриваются посредством сравнительного
анализа критериев выбора медианосителей. Дается определение понятий «фактор времени
в медиапланировании», «эффективная частота воздействия» и др. Рассматривается
эффективное распределение рекламного воздействия при продвижении товаров с ярко
выраженным сезонным спросом. Анализируются исходные условия задачи
медиапланирования, определяющие выбор средств коммуникации и особенности
отдельных СМИ. Рассматриваются общие подходы и принципы проведения исследований
в рекламе и маркетинге, определяются ситуации, в которых возникает необходимость в
проведении тех или иных видов исследований. Раскрывается понятие «тестирование
рекламного продукта» и приводится описание процесса оценки результативности
рекламной кампании. Рассматриваются психологические особенности и критерии выбора
потребителем товаров и услуг через эффекты психологического воздействия.
Анализируется процесс покупки и принятия решения о покупке со стороны потребителя.
Дается оценка эффекта рекламы в различных средствах коммуникации.
Литература:
1. Галанин С.Ф. Медиапланирование. Тесты, задачи и вопросы : учебно-метод. пособие /
С. Ф. Галанин ; Мин-во образ-я и науки РФ, Фед. агентство по образованию, ГОУ ВПО
"КГТУ им. А.Н. Туполева". - Казань : Изд-во КГТУ им. А.Н. Туполева, 2009. - 32 с. ISBN 978-5-7579-1388-9
2. Дымшиц М.Н. Манипулирование покупателем — М.: Омега-Л, 2004. — 252 с. — ISBN
5-98119-223-2
Интернет-ресурсы:
Методы
оценки
эффективности
рекламной
кампании:
http://www.simsgroup.ru/articles/effect.php
Оценка эффективности наружной рекламы: http://www.region-outdoor.ru/effect.php
Маркетинговый анализ: http://www.marketing.spb.ru/lib-research/
Тема 6.. РЕКЛАМА В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ
УСЛОВИЯХ.
Приводится описание и дается характеристика основных этапов развития рекламной
отрасли в России в постсоветский период. Приводятся примеры рекламных решений,
обозначаются отличительные особенности, характерные черты, задачи, решаемые
рекламной на данном этапе. Исследуется динамика развития рекламного рынка в период
1999-2009 гг., определяются основные влияющие факторы, а также влияние
экономического кризиса на изменение потребительского рынка и рынка рекламы.
Литература:
1. Усанов А.И. Региональная реклама: новые условия конкуренции (тезисы доклада).
печ Материалы международной научно-практической конференции VII
Спиридоновские чтения «Теория и практика институциональных изменений в
экономическом развитии общества». Сборник материалов. Казань: Изд-во НПК
"РОСТ", 2009. Место проведения: г.Казань, КГТУ им.А.Н. Туполева, январь 2009г.
2. Усанов А.И. Вопросы и проблемы взаимодействия участников рекламного
регионального рынка (статья). печ «Проблемы экономики»
№ 1(1), г.Москва,
Изд.:"Компания Спутник +", 2004.
Интернет-ресурсы:
АКАР: http://www.akarussia.ru/
4.2.2. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум по разделам 1,2 в соответствии с учебным планом не предусмотрен.
Лабораторный практикум по разделу 3.
№
п/п
1.
2.
3
4
5
6
7
8
№ темы
Наименования лабораторных работ
Информационный аудит: понятия, основные задачи,
механизм проведения
Мониторинг
информационной
среды
организации
1, 2.
(публикации в СМИ)
Мониторинг
информационной
среды
организации
1, 2, 3.
(присутствие в сети Internet)
Мониторинг
информационной
среды
организации
1, 2, 3.
(маркетинговое продвижение)
1,2, 3.
Экспертное интервью
1, 2, 3, 4
Составление медиапортрета организации
Методы комплексного анализа при стратегическом
1, 2, 3, 4
планировании: SWOT-анализ, STEP-анализ
4, 8.
Фандрайзинг: разработка спонсорского пакета
Лабораторный практикум по разделу 4.
1, 2.
№
п/п
№ темы
1.
2.
3.
4.
1, 3,4,
1, 2, 3,4,5.
4, 5, 6.
2, 4, 6
Трудоемкост
ь
(час.)
4
4
4
4
4
4
8
4
Трудоемкост
Наименование лабораторных работ
ь
(час.)
Копирайтинг: "Анализ и создание рекламных текстов"
8
Креатив: "Стимулирование творческого процесса"
8
Рекламные стратегии: "Рекламная кампания"
12
Организация деятельности РА: "Моделирование структуры 8
рекламного агентства"
4.2.3. Практические занятия (семинары)
1 раздел (семестр).
№ п/п
№ темы
1.
1.
2
2
4.
2
5.
6.
Тематика практических занятий (семинаров)
Семинар 1. Теоретические аспекты курса «основы
интегрированных коммуникаций (реклама и связи с 4ч.
общественностью)»
Семинар 2. Специалист связей с общественностью и
рекламы: профессионализм и коммуникативность и 2
нравственность
2.
3.
Трудоемкост
ь
(час.)
3
3.
7.
4
8.
4
9.
4
10.
4
Семинар 3. Специалист связей с общественностью и
рекламы: нравственные аспекты
Семинар 4. Международные и национальные кодексы
профессиональной этики связей с общественностью.
Семинар 5. Основные субъекты интегрированных
коммуникаций
Семинар 6. Структурные компоненты рекламной
коммуникации
Семинар 7. Исследования в интегрированных
коммуникациях:
понятие,
виды
и
основные
инструменты
4
2
4
4ч.
2
Семинар 8. Проведение фокус-группы по заданной
ситуации: методика проведения и практическая 2
реализация.
Семинар 9. Подготовка и проведение анкетирования
(анкета составляется студенческой командой по 2
определенной проблеме)
Семинар 10 Коммуникационный аудит. Решение кейса
по методике составления технического задания по 2
коммуникационному аудиту.
4.
Семинар 11. SWOT-анализ: технология проведения и
2ч.
реализация
5.
Семинар 12. Интегрированные коммуникации в сети 2ч.
Интернет.
5
Семинар 13. Интегрированные
системе массовых коммуникаций
11.
12.
13.
коммуникации
в
4
Практические занятия (семинары). 2 раздел (2 семестр)
№ п/п
№ темы
Тематика практических занятий (семинаров)
Трудо-
емкост
ь
(час.)
1.
Семинар 1. Коммуникационное пространство: общая
2
характеристика.
1
2.
2.
Семинар
2.
коммуникаций
3.
3
Семинар 3. Рекламные тексты как вид контента
4
коммуникационного пространства
4.
4
5.
6.
7.
8.
9.
4.
5.
6.
интегрированных
Семинар 4. PR-материалы: основные жанры и виды
Семинар 5. Медиастратегия и медиатактика: основные
составляющие
Семинар 6. Основы создания медиабрифа, медиакарты,
6.
медиаплана.
Семинар 7. Основные организационные формы
7
процесса подготовки и проведения интегрированных
кампаний
7
Семинар 8. Работа со СМИ
Семинар 9. Проект кампании в интегрированных
7.
коммуникациях: основные компоненты
3 раздел (семестр).
5
№ п/п
1.
2.
3.
Инструменты
№ темы
Тематика практических занятий (семинаров)
Роль коммуникаций в современном обществе
Коммуникационная политика организации
Внутрикорпоративные коммуникации: PR-документы,
3, 4
рекламные материалы
3, 4, 8
Корпоративная социальная ответственность
Особенности
коммуникационной
политики
в
5,6,7,8
государственных и некоммерческих организациях
9,10
Коммуникации в кризисных ситуациях
4 раздел (семестр).
1.
2, 3, 4
4ч.
4ч.
2
4ч.
4
4
4ч.
Трудоемкость
(час.)
2
2
4
2
2
2
№
п/п
№
темы
Тематика практических занятий (семинаров)
Трудоемкость
(час.)
2 часа
1.
1
Реклама в коммуникационной деятельности организации:
основные понятия, виды, функции
2.
6
Роль рекламы в современном обществе
2 часа
3.
3
Документальное обеспечение рекламного процесса
2 часа
4.
5
Исследования в рекламном процессе
2 часа
5.
3
Структура рекламного процесса
2 часа
6.
4
Технологии создания рекламного сообщения
2 часа
7.
1
Проблемы регулирования рекламной деятельности
2 часа
8.
2
Основные организационные структуры в сфере рекламы
2 часа
9.
6
Исторические и современные тенденции развития
отечественной и зарубежной рекламы
2 часа
4.2.4. Темы
дисциплины
и
междисциплинарные
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
связи
с
№ тем данной дисциплины (раздел1), необходимых для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
…
Основы
теории
коммуникации
Компьютерные
и
телекоммуникационные
технологии в рекламе и
связях
с
общественностью
Имиджелогия
Организация
и
проведение рекламных
кампаний и кампаний
связей
с
общественностью
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
Организация работы отделов
рекламы
и
связей
с
общественностью
Маркетинговые
исследования
и
ситуационный анализ
№ тем данной дисциплины (раздел 4), необходимых для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
2.1,
2.2.,
4.3
2.3
3
Основы брендинга
1.1,
1.2
4
Медиапланирование
5
Организация и проведение
рекламных
кампаний
и
кампаний по связям с
общественностью
Креативные технологии в
рекламе
и
связях
с
общественностью
Работа с текстами в рекламе
и связях с общественностью
Технологии
производства
рекламного продукта
Компьютерный копирайтинг
№
п/п
1
2
6
7
8
9
4.2
3.1,
3.3
3.1,
3.2,
3.3
3.2
2.3
3.4
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
4.2,
4.4,
4.1,
4.2,
4.3,
4.4
5.1,
5.2
5.2
5.2
6.1,
6.2
Показатель
1. Удельный вес активных и
интерактивных форм проведения
занятий (компьютерных
симуляций, деловых и ролевых
игр, разбор конкретных ситуаций,
психологические и иные
тренинги), %
2. Удельный вес занятий
лекционного типа, %
Требования ФГОС, %
Фактически, %
70
Не менее ____
Не более ____
30
В ходе курса используются следующие образовательные технологии:
- Лекционные занятия. Интерактивное изучение различных коммуникативных кейсов.
- Семинарские занятия. Подготовка аналитических разработок и прогностических
проектов.
- Коллоквиумы.
- Мастер-классы специалистов в области различных видов коммуникаций.
Выступления
представителей
российских
государственных
органов
и
неправительственных организаций.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
6.1.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Вопросы для самопроверки к 1 разделу (по темам):
К первой теме:
1. Соотнесите понятия маркетинга, рекламы и связей с общественностью;
2. Функциональное назначение рекламы и связей с общественностью.
Ко второй теме:
1. Профессиональные компетенции бакалавра по направлению рекламы и связей
с общественностью;
2. Профессиограмма: особенности данного документа.
К третьей теме:
1. Особенности рекламной среды и среды связей собщественностью.
К четвертой теме:
1. PR-профи (человек 1) Специалист проектирующий.PR-объект.
К пятой теме:
1.Первичные и вторичные исследования: инструменты и содержательный аспект.
К шестой теме:
1. Глобализация и ее влияние на межкультурные взаимодействия.
2. Ценности и стиль ведения переговоров.
К седьмой теме:
1. Группы профессионально-личностных качеств специалиста рекламы и связей с
общественностью.
К восьмой теме:
1.Корпоративные и личностные блоги: содержательные аспекты.
Тестовые материалы для контроля знаний
1. К какому виду компетенций ФГОС относится компетенция - способен работать
с информацией в глобальных компьютерных сетях:
а) общекультурному
б)общепрофессиональному
в) профессиональному
2. Интегрированные маркетинговые коммуникации это:
а) коммуникационный процесс
б) многоканальная синхронизированная коммуникация, объединяющая в единое целое
три разных направления: связи с общественностью, рекламу и маркетинг;
в) двухсторонние связи.
3. Связи с общественностью – это:
а) наука
б) искусство
в) и то и другое
4. Реклама – это:
а) размещение позитивной информации о фирме (товаре) в СМИ и на объектах наружного
наблюдения
б) формирование знания
в) ответвление массовой коммуникации
5. Коммуникативная личность – это:
а) специалист связей с общественностью
б) Личность, имеющая совокупность индивидуальных свойств и характеристик, которые
обеспечивают умение выбрать схему передачи информации в конкретной ситуации и
адекватно воспринимать информацию
в) человек с общительным характером
6. Коммуникативная среда – это:
а) все, что окружает человека, что составляет его среду обитания
б) средства массовой информации
в) место нахождения человека
7. Рекламная среда – это:
а) сектор сбыта
б) совокупность всех видов рекламной информации на какой-либо территории
в) средства массовой коммуникации
8. Цель связей с общественностью
а) формирование ситуации успеха организации в обществе
б) формирование эффективной системы коммуникаций социального объекта с его
общественностью
в) получить как можно прибыли
9. задачи связей с общественностью при работе с организациями:
а) создание образа организации как единого члена общества путем налаживания
коммуникаций организации с его социальной средой;
б) предоставление услуг в конкурентной борьбе;
в) расширение сферы влияния организации в обществе;
10. Функции связей с общественностью
а) коммуникативная
б) аналитическая
в) рекламная.
Раздел 2. (второй семестр)
Вопросы для самопроверки (по темам):
К первой теме:
1. Основные характеристики коммуникационного процесса.
2. Основные трактовки теории интегрированных коммуникаций.
3. Современное коммуникационное пространство.
Ко второй теме:
1. Взаимодействие основных инструментов интегрированных коммуникаций.
2. ATL-реклама,
ВTL-реклама.
Основные
инструменты
связей
с
общественностью.
К третьей теме:
1. Особенности рекламного и PR-сообщения.
К четвертой теме:
1. Характеристика основных медиасредств.
К пятой теме:
1. Медиапланирование: определение, цели и задачи.
2. Основные этапы процесса медиапланирования..
К шестой теме:
1. Основные документы медиапланирования.
2. Основные количественные и качественных характеристики, используемые при
создании медиаплана.
К седьмой теме:
1. Основные участники коммуникационного процесса.
2. Структура и функции рекламного агентства и агентства
связей
с
общественностью
К восьмой теме:
1. Основные этапы подготовки и проведения интегрированной кампании.
2. Cистема RACE в подготовке и проведении интегрированной коммуникационной
кампании.
Тестовые материалы для контроля знаний
1. Цель интеграции коммуникаций:
а) использовать как можно больше каналов коммуникаций в информационной
кампании;
б) добиться максимального эффекта от затрат на информационную кампанию;
в) проинформировать как можно большее число людей.
2. Планирование интегрированной кампании начинается с:
а) определение целевой аудитории;
б) с выбора медиасредств;
в) с формирования схемы размещения.
3. Основной элемент фирменного стиля:
а) гимн;
б) логотип;
в) бланк.
4. Стратегия интегрированной кампании включает:
а) составление графика выходов;
б) выбор медиасредств;
в) выбор медианосителей.
5. Структура современного коммуникационного пространства в концепции Ф. Котлера,
включает следующие виды коммуникаций:
а) реклама, связи с общественностью, стимулирование продаж, личные
коммуникации;
б) реклама, фирменный стиль, стимулирование продаж, личные коммуникации;
в) реклама, коммуникации на выставках, стимулирование продаж, личные
коммуникации.
6. К основным характеристикам целевой аудитории относятся:
а) демографические;
б) эстетические;
в) физиогномические.
7. Лучшим потенциалом охвата обладают:
а) телевидение;
б) газеты;
в) радио.
8. К условиям репрезентативности выборки в исследовании не относится:
а) соответствие структуре генеральной совокупности;
б) размер не менее 700 человек;
в) случайность отбора респондентов.
9. Наибольшая аудитория у телевидения:
а) в июне;
б) в январе;
в) в декабре.
10.Выборка исследования – это:
а) всё население, которое изучается;
б) группа, которая отражает генеральную совокупность, и среди которой
проводится исследование;
в) принцип соответствия в медиаисследованиях.
Раздел 3. (третий семестр)
Вопросы для самопроверки:
Организационная культура: структура и методы оптимизации
Коммуникационная политика организации в условиях кризиса
Фандрайзинг как общественное явление и сфера деятельности PR-специалиста
Особенности интегрированных коммуникаций в коммерческих и некоммерческих
организациях.
5. Интегрированные коммуникации в государственных структурах
6. Интегрированные коммуникации в деятельности политических партий
7. PR-текст в системе бизнес-коммуникаций.
8. Роль специальных мероприятий для журналистов в коммуникационной политике
организации.
9. Корпоративный имидж организации: понятие, основные составляющие.
10. Личность руководителя как элемент организационной культуры и объект PRактивности.
1.
2.
3.
4.
Тестовые материалы для контроля знаний
Кодекс корпоративной этики НЕ выполняет функцию:
А) Репутационную;
Б) Уголовного наказания;
В) Развития корпоративной культуры.
Ньюслеттер – это:
А) Периодичный корпоративный листок-газета;
Б) Один из видов пресс-релиза;
В) Специалист-создатель новостей.
Назовите три уровня корпоративной культуры по Э. Шайну:
А) Адаптация, достижение целей, интеграция;
Б) Поверхностный, подповерхностный, базовый;
В) Ценности, нормы, мотивация деятельности.
Общественное мнение – это …
А) Ценностное отношение, позиция определенной общественной группы по
жизненно значимому для нее вопросу;
Б) Стабильное общественное явление, свидетельствующее об устоявшемся
мнении большинства граждан;
В) Феномен массового сознания в отношении любой жизненной ситуации.
Журналистский пул – это:
А) Условное объединение представителей СМИ, аккредитованных при какойлибо организации и пользующихся некоторым преимуществом при общении с
первыми лицами, посещении мероприятий и пр.;
Б) Представители СМИ, являющиеся членами Союза журналистов;
В) Группа журналистов из различных СМИ, обеспечивающих информационное
обслуживание организации за материальное вознаграждение.
Действия, направленные на производство и распространение бесплатных,
основанных на эффекте естественного информационного повода посланий, в
системе ИМК выделяемых в отдельную категорию, носят наименование:
А) Связи с общественностью;
Б) Директ маркетинг;
В) Сэмплинг.
Какой метод исследования Вы выберите, если в организации необходимо выявить
диспропорции между предполагаемыми и реальными отношениями, между
фирмой и ее целевыми аудиториями?
А) Коммуникационный аудит;
Б) Маркетинговое исследование;
В) SWOT-анализ.
Коммуникация в условиях кризиса порождает…
А) Этические ситуации;
Б) Этические проблемы;
В) Этические дилеммы.
Спланированные действия в ответ на предполагаемые изменения в окружающей
среде характеризуют…
А) Проактивные паблик рилейшнз;
Б) Реактивные паблик рилейшнз;
В) Закрытые системы.
Абсолютно обязательным условием, которое специалист по связям с
общественностью, работая с информационным потоками, должен соблюдать,
является…
А) Полнота и объемность информации, подаваемой на первом этапе;
Б) Социальная значимость подаваемой информации;
В) Привлечение авторитетного мнения.
Какой жанр требует обязательного согласования текста перед публикацией?
А) Репортаж;
Б) Статья;
В) Интервью.
Из чего вытекает необходимость консолидации специалистов по коммуникациям
в условиях кризиса?
Раздел 4. (четвертый семестр)
Вопросы для самопроверки
Тема 1. РОЛЬ, МЕСТО И ВИДЫ РЕКЛАМЫ В КОММУНИКАЦИОННОМ
ПРОЦЕССЕ
1. Дайте определение понятию "реклама".
2. Чем характеризуется понятие "связи с общественностью"?
3. В чем состоят отличительные особенности понятий "реклама" и "связи с
общественностью"?
4. Укажите цели, задачи и функции рекламы.
5. Какова роль рекламы и связей с общественностью в решении вопросов комплексного
продвижения товаров и услуг?
6. Что такое "объект рекламирования"?
7. Что такое "креатив в рекламе и СО"?
8. Дайте определение понятия ненадлежащей рекламы в контексте требований,
предъявляемых Законом "О рекламе".
9. В чем отличие недостоверной и недобросовестной рекламы?
10. Что не допускается в рекламе согласно Закону "О рекламе"?
11. Определите место рекламы в системе маркетинговых коммуникаций.
12. Что включает в себя понятие брендинга?
13. Что такое задачи брендинга?
14. Расшифруйте маркетинговую модель "4P".
15. Что такое "потребительские ценности" в рекламе?
16. Дайте определение понятию и видам УТП.
17. Приведите примеры использования рациональная и иррациональная составляющих
УТП в рекламе.
18. Что такое "принцип манипулирования" в рекламе?
19. Дайте определение понятию "позиционирование" и укажите компоненты успешного
позиционирования.
20. Какова роль рекламно-маркетинговых коммуникаций в структуре решения бизнесзадач?
21. Какие виды рекламы Вы знаете?
22. Что такое "коммерческая реклама"?
23. Какие существуют разновидности коммерческой рекламы с точки зрения задач
воздействия на потребителя?
24. В чем состоит отличие в целях и задачах коммерческой, социальной и политической
рекламы?
25. Допускается ли в социальной рекламе упоминание о конкретных торговых марках?
26. Какими положениями действующего Закона "О рекламе" регулируется политическая
реклама, в том числе предвыборная агитация и агитация по вопросам референдума?
27. Перечислите жанрообразующие признаки рекламных произведений.
28. Перечислите жанры печатной рекламы.
29. Какие публицистические жанры используются в рекламных целях?
30. Укажите сходства и отличия в жанрах радио- и телевизионной рекламы.
Тема 2. ОСНОВЫ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Перечислите участников рекламно-коммуникационного процесса.
2. Опишите схему взаимодействия участников рекламной коммуникации.
3. Дайте определение понятию "рекламное агентство".
4. Приведите классификацию рекламных компаний по видам оказываемых услуг.
5. Охарактеризуйте рекламный рынок по структуре и участникам.
6. Что включает понятие и в чем состоит отличительная особенность "малого рекламного
агентства"?
7. Чем определяется конкурентоспособность рекламного агентства?
8. Перечислите ключевые этапы рекламного процесса.
9. Какие элементы включает этап "Анализ и проектирование рекламно-маркетинговых
коммуникаций" в рамках рекламного процесса?
10. Опишите принципиальную схему взаимодействия "Агентство - Заказчик".
11. Кто в рекламном агентстве отвечает за коммуникацию с рекламодателем и выполнение
рекламных проектов?
12. Какими специалистами представлен отдел исследований и аналитики рекламного
агентства?
13. С какими подразделениями взаимодействует отдел стратегических разработок и
медиапланирования?
14. Опишите типовую структуру клиентского сервиса в РА?
15. В чем состоит сходство и отличие обязанностей менеджеров по новому бизнесу и
эккаунт менеджеров?
16. Что относится к эффективным методам собственного продвижения РА?
Тема 3. ТЕХНОЛОГИИ РЕКЛАМНОГО ТВОРЧЕСТВА
1. Что включает понятие "креатив"?
2. Охарактеризуйте понятие рекламы с точки зрения искусства.
3. Что представляет собой реклама с точки зрения маркетинга?
4. Что такое "творческие рамки" в рекламе?
5. На чем базируется принцип "говорить с потребителем на его языке"?
6. Перечислите и охарактеризуйте модели рекламного воздействия.
7. Какая модель рекламного воздействия опирается на принцип "потребность всегда
первична"?
8. Перечислите компоненты Модели 8 мотивов.
9. В чем состоит системное отличие иерархии потребностей "Пирамиды Маслоу" от
Модели 8 мотивов?
10. На каких принципах базируется контент-анализ потребительской лексики?
11. Какова последовательность действий при анализе потребительской лексики?
12. Что такое копирайтинг и какова главная задача копирайтера?
13. Расшифруйте формулу AIDA.
14. Опишите структуру работы над рекламным текстом.
15. Какие элементы содержит структура рекламного текста?
16. Перечислите последовательность шагов при работе над рекламным текстом.
17. Как воспринимается и оценивается потребителями рекламное сообщение?
18. Воспользуйтесь правилами рекламы Гарри Картера и 15 замечаниями Огилви об
иллюстрациях для разработки рекламных решений.
19. Используйте "Шесть шагов нейминга" для разработки названия товара/услуги/бренда.
20. Перечислите 10 правил наружной рекламы.
21. Перечислите вопросы критического анализа телевизионной рекламы.
22. Укажите наиболее важные вопросы критического анализа печатной рекламы.
23. В чем состоит главный принцип эффективной наружной рекламы?
24. Что включает понятие "технологии креатива"?
25. Укажите основные этапы разработки креативных решений.
26. Что является результатом этапа разработки креатива "Сценарная, эскизная и дизайн
разработка"?
27. Для чего необходим этап разработки креатива "Технологическая проработка,
бюджетирование и планирование реализации"?
Тема 4. РЕКЛАМНЫЕ КАМПАНИИ И СТРАТЕГИИ
1. Что включает понятие "рекламная кампания"?
2. В каких случаях возникает необходимость в проведении рекламной кампании?
3. Приведите примеры российских рекламных кампаний.
4. Перечислите основные этапы рекламной кампании.
5. Какова цель завершающего этапа рекламной кампании "Мониторинг и анализ
результатов рекламной кампании"?
6. Какие задачи решаются в процессе реализации рекламной кампании на этапе "Анализ
потребительского рынка в динамике"?
7. Какова главная цель "комплексного продвижение рекламного агентства"?
8. Перечислите основные критерии выбора рекламодателями РА.
9. Что относится к наиболее эффективным методам продвижения и воздействия на
потенциальных клиентов РА?
10. Что включает в себя понятие "стратегии в рекламе"?
11. Что представляет собой "стратегия продвижения", какие элементы она включает?
12. Что включает в себя понятие "стратегия рекламной кампании", чем оно отличается от
"стратегии продвижения"?
13. Что такое "концепция рекламной кампании"?
14. Перечислите базовые инструменты позиционирования.
15. Перечислите стратегические методы позиционирования.
16. Что включает в себя "креативная стратегия рекламной кампании"?
17. Какие специалисты участвуют в разработке креативной стратегии?
18. Что включает процесс разработки креативной стратегии?
19. В чем состоит комплексный подход в построении визуальных и вербальных
коммуникаций?
20. В чем состоит отличие стратегического планирования от медиапланирования?
21. Перечислите этапы стратегического планирования.
22. Что такое "рекламный бриф", какую обязательную информацию он включает?
23. Что может служить исходной информацией при составлении рекламного брифа?
24. Перечислите и охарактеризуйте виды брифов.
25. Что может являться результатом работ по брифу?
26. Перечислите и охарактеризуйте документы, необходимые для планирования,
регулирования, контроля и оптимизации творческих процессов при последовательной
реализации рекламной кампании.
27. Что включает в себя понятие "правовая защита бренда"?
28. В каких правовых режимах может быть защищено имя и оформление бренда?
29. Охарактеризуйте понятие "товарный знак".
30. При каких условиях возникает авторское право на рекламные материалы на
территории Российской Федерации?
31. Перечислите пять личных неимущественных прав, сохраняющихся за разработчиками
навсегда.
32. На какие три главных вопроса должна отвечать медиастратегия?
33. Сравните несколько основных каналов распространения рекламы с точки зрения их
преимуществ и недостатков.
Тема 5. ИССЛЕДОВАНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕКЛАМЫ
1. В каком случае возникает необходимость проведения исследований в рекламе и
маркетинге?
2. Что такое социологические исследования, какие основные типы социологических
исследований существуют?
3. В чем состоят сильные и слабые стороны социологических исследований?
4. В чем состоит основная проблема изучения общественного мнения?
5. Что такое психологические исследования и чем они отличаются от социологических?
6. Что такое фокус-группы, в чем состоит их преимущество и недостатки?
7. Перечислите виды рекламно-маркетинговых исследований.
8. Укажите методы маркетинговых исследований.
9. Что включает в себя процесс оценки результативности рекламной кампании?
10. Что включает понятие "тестирование рекламного продукта", какие применяются
методы сбора информации и что представляют собой результаты тестирования?
11. Перечислите факторы, влияющие на потребительское поведение.
12. Каким требованиям должна удовлетворять эффективная реклама?
13. Что понимается под эффективной рекламой, каким критериям она должна
соответствовать?
14. Перечислите основные качественные критерии эффективного рекламного сообщения.
15. Опишите методы тестирования рекламных сообщений.
16. Перечислите элементы Метод Старча для оценки эффективности печатной рекламы.
17. Что представляет собой тестовая рекламная кампания?
18. Какова минимальная длительность тестовой рекламной кампании?
Тема 6. РЕКЛАМА В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ
УСЛОВИЯХ
1. Что является необходимой базой для формирования потребительского предпочтения?
2. За что "платят" потребители в сфере услуг, и из чего складывается оценка качества
услуг?
3. Что важнее для потребителя в процессе покупки: место покупки товара или бренда
товара?
4. Как выглядит зависимость эффективности рекламирования от расстояния между
местом проживания (работы) потребителя и рекламируемым магазином?
5. От чего зависит эффективность рекламы и других форм маркетинговой коммуникации с
использованием средств массовой коммуникации на индивидуальном уровне?
6. Какова оптимальная длительность рекламного ролика на телевидении?
7. Для каких товаров наиболее эффективными представляется выкладка и реклама на
местах продаж?
8. Приведите примеры товаров, услуг и/или товарных категорий для которых Интернет
является эффективным местом продвижения и продаж.
9. Укажите особенности "спонсорства" проектов, мероприятий или событий.
10. Обозначьте основные этапы развития рынка рекламно-маркетинговых коммуникаций
в условиях транзитивной экономики России.
11. Приведите примеры наиболее заметных российских рекламных кампаний (решений)
90-х годов.
12. В чем состоит отличительная особенность рекламы 90-х годов, и с чем связано бурное
развитие рекламного рынка в данный период?
13. Укажите факторы, влияющие на развитие рекламной отрасли в период 1999 - 2008гг.?
14. Как повлияло на рекламную отрасль вступление в силу нового Закона "О рекламе" в
2006 году, какие в нем появились основные изменения по сравнению с предыдущим
Законом 1995 года?
15. Как повлиял мировой финансовый кризис 2008 - 2009гг. на рекламный рынок?
16. Укажите соотношение долей и их динамику для основных средств распространения
рекламы в общем медиарекламном бюджете.
17. Охарактеризуйте перспективы развития рынка Интернет-рекламы.
Тестовые материалы для контроля знаний представлены в форме
электронных тестов электронной образовательной среды Blackboard
(http://www.bb.kai.ru/) и GoogleDocuments (формы) (http://www.ad.ragrani.ru/)
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ "РЕКЛАМА В КОММУНИКАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ"
Каждый вопрос теста имеет четыре варианта ответа, один из которых правильный. Необходимо:
Внимательно прочитать вопрос, вникнуть в его суть. Ознакомиться со всеми вариантами ответов. Еще
раз прочитать вопрос и выбрать правильный ответ.
* Обязательно
Номер группы *
ФИО *
Какова ключевая функция рекламы?
1. образовательная
2. информационная
3. развлекательная
4. нравственная
Что такое ненадлежащая реклама?
1. реклама, не соответствующая требованиям законодательства РФ
2. реклама, которую общественность признает неэтичной
3. реклама, которая не попадает под действие Закона «О рекламе»
4. реклама, выполненная без учета требований ГОСТа
Недостоверная реклама в отличие от недобросовестной:
1. содержит некорректные сравнения рекламируемого товара с находящимися в обороте
товарами
2. порочит честь, достоинство или деловую репутацию конкурента
3. является актом недобросовестной конкуренции в соответствии с антимонопольным
законодательством
4. содержит несоответствующие действительности сведения
Согласно «Закону о рекламе» в рекламе допускается:
1. использование иностранных слов и выражений, которые могут привести к искажению смысла
информации
2. указание на то, что объект рекламирования одобряется органами государственной власти
3. демонстрация процессов курения и потребления алкогольной продукции
4. использование образов медицинских и фармацевтических работников в рекламе
медицинских услуг
Какова главная задача брендинга?
1. идентификация рекламируемого продукта
2. информирование аудитории
3. формирование отношения
4. управление общественным сознанием
С чем связано понятие «позиционирование рекламируемого продукта»?
1. с позицией продукта на рынке
2. с долей рынка компании
3. с восприятием продукта потребителем
4. с размещением продукта в местах продаж
Что не относится к задачам рекламы?
1. преодоление рыночной конкуренции
2. продажа товаров
3. информирование потребителей
4. выделение продукта
Принцип манипулирования в рекламе означает:
1. поиск и эксплуатацию личностных ценностей
2. психологическое воздействие на массовую аудиторию
3. управление отдельной личностью
4. формирование потребительских желаний
Понятие «интегрированные рекламно-маркетинговые коммуникации» не подразумевает:
1. решение бизнес задач
2. разделение экономических, управленческих и маркетинговых задач
3. интеграцию различных направлений деятельности компании
4. повышение прибыли компании
К социальной рекламе не относится:
1. информация, распространенная любым способом
2. информация, ориентированная на людей с ограниченными возможностями
3. информация, упоминающая спонсоров и средства их индивидуализации
4. информация, направленная на обеспечение интересов государства
Подтверждаю свое согласие на обработку моих персональных данных *
Да
??????
6.2.
Организация самостоятельной работы студента
Раздел 1, 2.
№ темы
дисциплины
Виды работ
Контроль выполнения
самостоятельной работы
студента
Оценка результата
выполнения
самостоятельной
работы
Освоение теоретического материала
Тема1
Изучение
отдельных Письменный контроль
вопросов темы «Маркетинг
2б.
и реклама: функциональные
различия»
Тема 2.
Тема 4.
Тема 5.
Тема 6.
Изучение
практических подготовка презентации
аспектов
деятельности
международных
организаций по связям с
общественностью
Анализ рынка рекламной подготовка презентации
деятельности
(городская
среда)
3б.
письменный ответ
2б.
отдельных письменный ответ
2б.
Изучение
технологии
составления анкеты
Изучение
вопросов темы
3б.
Тема 7.
Изучение
вопросов темы
Тема 8.
3б.
отдельных письменное выступление
Изучение
содержания презентация
корпоративного блога
3б.
Закрепление знаний теоретического материала
Тема1
Тема 2.
Выполнение
работы
контрольной
Проведение обсуждения по
теме
3б.
2б.
2б.
Тема 4.
Проведение теста
Тема 5.
Проведение теста
2б
Тема 6.
Подготовка глоссария по
теме
2б.
Проведение обсуждения по
теме
2б.
Проведение теста
2б.
Тема 7.
Тема 8.
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа
ситуации и выработки правильного решения
Тема1
Тема 2.
Подготовка презентации по
теме
3б.
подготовка
презентации,
к
групповой
дискуссии,
подготовленная работа в рамках
деловой игры, «кейс стади»,
письменный анализ конкретной
ситуации, разработка проектов и
т.д.
Подготовка видеосюжета
по
теме:
«Культура
взаимодействия студента с
преподавателем»
5б.
Тема 4.
Подготовка презентации
2б.
Тема 5.
Составление анкеты для
проведения исследования
(тема на выбор студента)
3б.
Тема 6.
Тема 7.
Тема 8.
разработка проекта
5б.
Подготовка презентации
2б.
Подготовка презентации
2б.
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели
Тема1
Подготовка
и
научных обзоров.
написание Выпуск сборника
10б
Тема 2.
Подготовка и написание
Выпуск сборника
10б
статьи
Тема 4.
Подготовка к контрольной
Проверка и анализ
работе
Тема 5.
Подготовка к контрольной
работе
Тема 6.
Подготовка материалов к Проверка и обсуждение
курсовой работе по другой
дисциплине
(Основы
теории коммуникации)
Тема 7.
Подготовка материалов к
курсовой работе по другой
дисциплине
(Основы
теории коммуникации)
Тема 8.
Подготовка материалов к Проверка и обсуждение
курсовой работе по другой
2б.
Проверка и анализ
2б.
4б.
Проверка и обсуждение
4б.
дисциплине
(Основы
теории коммуникации)
4б.
Раздел 3,4.
№ темы
дисциплины
Виды работ
Контроль выполнения
самостоятельной работы
студента
Оценка результата
выполнения
самостоятельной
работы
Освоение теоретического материала
Все темы
Изучение
материалов Экзамен
образовательного
интернетресурса http://www.ad.ragrani.ru/
раздел «Теоретический курс»
Закрепление знаний теоретического материала
Прохождение
электронного Результаты тестирования
тестирования
(выполнение
контрольных
тестов
для
самопроверки):
образовательный-интернет
ресурс
http://www.ad.ragrani.ru/
раздел «Теоретический курс»
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа
ситуации и выработки правильного решения
Подготовка
и
презентация Защита рекламных проектов
заданий
лабораторного
практикума, в т.ч. в группах и
инливидуально на примерах
разработки рекламных проектов
(образовательный
интернетресурс: http://www.ad.ragrani.ru/
раздел
«Лабораторный
практикум»)
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели
Подготовка и написание научных Публикации
и
курсовая
обзоров,
статей
в
рамках работа.
деятельности
научнопрактического
кружка
по
рекламе
(образовательный
интернет-ресурс:
http://www.ad.ragrani.ru/
раздел
«Научно-практический кружок
по
рекламе»),
написание
курсового проекта (работы), а
также выпускной, дипломной
работы.
6.3.
Формы промежуточной
дисциплины
Темы курсовых проектов (работ):
аттестации
по
итогам
освоения
1. Позиционирование торговых брендов средствами рекламы, роль имиджевой и
информационной рекламы.
2. Роль, функции и влияние социальной рекламы на современное общество.
3. Интернет/Пресса/Телевидение/Радио как инструмент рекламного продвижения.
4. Особенности рекламного продвижения товаров и услуг B2B.
5. Методы партизанского маркетинга в рекламном продвижении товаров и услуг.
6. Нестандартные формы и методы рекламы, оценка коммуникативной и экономической
эффективности.
7. Event-мероприятия как инструмент продвижения товарных/продуктовых брендов и/или
услуг.
8. Фирменный стиль и его роль в успешном продвижении бренда. Визуальная
составляющая рекламных коммуникаций.
9. Роль, функции, зона ответственности и эффективность деятельности рекламного
агентства в рамках комплексной рекламно-маркетинговой деятельности предприятия.
10. Рекламный заголовок в современной печатной рекламе.
11. Слоган как ключевой элемент стратегии позиционирования и продвижения бренда.
12. Сценарий рекламного ролика как часть рекламной стратегии.
13. Оценка эффективности рекламных коммуникаций, постановка целей и задач,
проблематика вопроса.
14. PR-поддержка и сопровождение рекламной кампании.
15. Оптимизация креативной деятельности в РА (использование методов и средств).
16. Использование сленга и нестандартных вербальных форм в рекламе (по сегментам
аудитории, товарам и услугам, соответствие закону "О Рекламе").
17. Роль рекламы в продвижении различных СМИ, методы комплексного рекламного
воздействия на аудиторию СМИ (кросс-промоушн).
18. Реклама и промоушн радиостанции/телевизионного проекта (эфирный и внеэфирный
промоушн, спец.мероприятия).
19. Продвижение веб-ресурса средствами сетевой и несетевой рекламы.
20. Вирусная видеореклама в Интернет (цели, аудитория, реализация, продвижение,
эффективность).
21. Теоретический и практический анализ существующих нарушений действующего
Закона "О рекламе".
Вопросы к зачету по курсу «Основы интегрированных коммуникаций (реклама и
связи с общественностью)» (1 раздел)
1. Связи с общественностью (паблик рилейшнз), как наука, искусство, специальность…
что это такое?
1.
Реклама, что это такое?
2.
Какие функции специалист СО выполняют в общей системе менеджмента?
3.
Интегрированные коммуникации, что это такое?
4.
Что нужно для того, чтобы считаться профессионалом?
5.
Нравственная ответственность, в чем выражается?
6.
Этические и правовые документы, регулирующие деятельность в области связей с
общественностью
7.
Навыки работы с литературой специалиста рекламы и связей с общественностью.
8.
Какие виды исследований используются в рекламе и СО?
9.
Нужны ли исследования повседневной практике Р и СО?
10.
Является ли исследование одной из основных функций Р и СО?
11.
Назовите ресурсы в интегрированной коммуникации
12.
Какие бывают коммуникации?
13.
Определите объект и предмет исследования (дайте определение).
14.
Что является методологической основой исследования?
15.
Методологическая основа, что в себя включает?
16.
Виды социальной рекламы
17.
Типы социальной рекламы
18.
Функции социальной рекламы
19.
Особенности работы с носителями (телевидение, радио, интернет, визуальные
носители и др.)
20.
Основные группы профессионально-личностных качеств специалиста связей с
общественностью и рекламы: общая характеристика;
21.
Корпоративная этика: определение, основные функции;
22.
Основные структурные компоненты связей
с общественностью
как
профессиональной деятельности;
23.
Корпоративные кодексы: виды и функции
24.
Структура рекламного рынка (средства ATL, средства BTL, рекламные отделы
при СМИ и рекламные отделы фирм или организаций, рекламные агентства).
Вопросы к зачету по курсу «Основы интегрированных коммуникаций (реклама и
связи с общественностью)» ко второму разделу
1. Понятие коммуникационного пространства. Коммуникация как процесс. Общая схема
коммуникационного процесса.
2. Теория интегрированных коммуникаций как отражение структуры современного
коммуникационного пространства. Концепции Ф. Котлера, П. Смита.
3. Основные виды коммуникаций. Массовые коммуникации: Реклама, связи с
общественностью, маркетинговые коммуникации; личные коммуникации. Он-лайн и оффлайн коммуникации.
4. Управление современным коммуникационным пространством. Основные направления
интеграции коммуникаций.
5. ATL-реклама, ВTL-реклама. Основные инструменты связей с общественностью.
6. Фирменный стиль. Бренд-бук: основные элементы.
7. Бренд как средство коммуникации и как элемент культуры организации.
Сегментирование рынка и позиционирование брендов. Понятие репутации и ее
ценность для организации.
8. Сообщение как основа коммуникационного пространства. Особенности рекламного и
PR-сообщения. Основные виды рекламных и PR-материалов.
9. Основные медиаканалы: базовые характеристики и принципы выбора.
10.
Электронные медиасредства (телевидение, радио, Интернет).
11.
Печатные медиасредства (печатные СМИ: газеты и журналы; прочие печатные
медиасредства).
12.
Наружная реклама. Транзитная реклама. Нестандартные медианосители.
13.
Медиапланирование: определение, цели и задачи. Медиастратегия и медиатактика:
основные состаляющие.
14.
Медиаисследования как источник медиаданных.
15.
Основные этапы процесса медиапланирования.
16.
Медиасредства и медианосители. Основные факторы, влияющие на выбор
медианосителей.
17.
Основные документы медиапланирования (медиабриф, медиакарта, медиаплан,
график, смета).
18.
Показатели медиаэффектов носителя как основа процесса выбора медианосителей.
Показатели комбинированных эффектов медиаплана. Основные критерии и методы
оценки эффективности медиаплана.
19.
Основные участники процесса подготовки и проведения интегрированных
кампаний. Отделы по рекламе и связям с общественностью, основные функции.
Особенности
в государственных организациях и учреждениях,
общественных
объединениях, коммерческих структурах, политических партиях.
20.
Структура типового рекламного и PR-агентства. Основные организационные
структуры в СО: независимый консультант-эксперт, отдел по СО в корпорации, агентство
по СО, консультационная фирма по СО, ТНК по СО.
21.
Работа со СМИ (основные формы).
22.
Система RACE как схема подготовки и проведения интегрированных
коммуникаций.
23.
Исследование: анализ и постановка задачи (Research). Цели и задачи исследований
в ИМК. Применение количественных методов. Сферы применения качественных методов
исследования. Методы качественных исследований: метод фокус-групп, глубинное
интервью.
24.
Разработка программы и сметы (Action). Стратегия и её осноные элементы.
Определение цели, бюджета, сроков
25.
Коммуникация: осуществление программы информационно-коммуникативными
средствами (Communication). Создание и размещение информационных материалов.
Оценка: определение результатов и внесение корректив в программу (Evaluation).
Круговой процесс планирования
Перечень вопросов к экзамену по курсу «Основы интегрированных коммуникаций
(реклама и связи с общественностью)» к третьему разделу:
1.
Особенности интегрированных коммуникаций в коммерческих и некоммерческих
организациях.
2.
Интегрированные коммуникации в государственных структурах
3.
Интегрированные коммуникации в деятельности политических партий
4.
Факторы формирования положительной репутации.
5.
Рабочие мероприятия и специальные события в связях с общественностью
6.
Стратегии антикризисных коммуникаций.
7.
Использование каналов новых медиа в избирательных кампаниях: российский и
зарубежный опыт.
8.
Конструирование реальности и виртуализация реальности. Виды повесток дня и их
соотношение.
9.
Возможности использования ресурсов сети Интернет в современной PRдеятельности
10.
Проблема исследования общественного мнения. «Спираль молчания» Э. Ноэль –
Нойман. Факторы формирования общественного мнения.
11.
PR-информация: понятие, основные характеристики.
12.
Правила составления антикризисной коммуникационной программы.
13.
Блоги и блогосфера в связях с общественностью.
14.
Основные виды кризисов и работа с ними методами связей с общественностью.
15.
Виды рабочих мероприятий: презентация, пресс-конференция, выставки, прием,
клубный вечер, деловой завтрак, благотворительные мероприятия и их характеристика
16.
Теоретические подходы к интерпретации сущности и содержания категории
"общественное мнение" в истории философской и социологической мысли: Концепция
толпы Г.Лебона. Концепция массы Э.Канетти. Концепция толпы, массы и массового
общества С.Московичи. Понятие массового сознания. Х.Ортега-и-Гассет о массе и
массовом обществе (на выбор).
17. Корпоративная культура: концепции, факторы формирования, основные
составляющие.
18.
Информационное общество: основные характеристики.
19.
Социальная ответственность бизнеса: понятие, основные направления развития.
20.
Планирование исследования: основные составляющие.
21.
Технологии Веб 1.0 и Веб 2.0. Компаративный анализ.
22.
Каналы выхода на различные аудитории: СМИ, мероприятия и акции, документы.
23.
Международные
и
межнациональные
профессиональные
объединения
специалистов в области связей с общественностью.
24.
Технологии управления репутацией.
25.
Общественное мнение: понятие, структура и функции общественного мнения.
26.
Интернет как вид коммуникативного пространства: сущность и особенности.
27.
Сравнительные преимущества положительной репутации (по Грэму Даулингу)
28.
Виды коммуникаций во взаимоотношениях с персоналом: корпоративная газета,
информационные бюллетени, другие формы.
29. Виды брендов. Модели бренда.
30.
Процесс влияния служб связей с общественностью на общественное мнение.
31.
Виды PR-документов: информационные, имиджевые, корпоративные и
предъявляемые к ним требования.
32.
Работа с аудиторией в связях с общественностью. Понятия «целевая аудитория»,
«ключевая аудитория», «лидеры мнений» в связях с общественностью.
33.
Стратегии бренд-менеджмента в конкурентной среде.
34.
Понятия: миссия, видение, корпоративная философия в связях с общественностью.
35.
Неформальные способы регулирования в области связей с общественностью:
традиции, мораль, общественное мнение.
36.
Профессиональные требования к специалисту по связям с общественностью.
37.
Виды исследований, используемых в связях с общественностью и их
характеристика.
38.
Бренд. Происхождение понятия, соотношение с термином «торговая марка».
Подходы к пониманию бренда
39. Профессиональные стандарты во взаимоотношениях со СМИ.
40. Место и роль исследований в связях с общественностью.
41.
Виды информационных материалов для СМИ и правила их подготовки.
42.
Понятие «деловая репутация». Функции репутации.
Перечень вопросов к экзамену по курсу «Основы интегрированных коммуникаций
(реклама и связи с общественностью)» к четвертому разделу:
1. Определение понятия, цели и задачи, функции рекламы.
2. Отличие и сходство целей и задач рекламы и связей с общественностью.
3. Понятие ненадлежащей рекламы в контексте требований, предъявляемых Законом "О
рекламе".
4. Место рекламы в системе маркетинговых коммуникаций.
5. Понятие и задачи брендинга.
6. УТП. Рациональная и иррациональная составляющие.
7. Принципы и особенности "манипулирования" в рекламе.
8. Понятие "позиционирование" и компоненты успешного позиционирования.
9. Рекламно-маркетинговые коммуникаций в структуре решения бизнес-задач.
10. Виды рекламы. Определение и отличия в целях и задачах коммерческой, социальной и
политической рекламы.
11. Жанры рекламы и виды рекламных материалов с т.з. различных рекламных решений и
носителей.
12. Участники и схема рекламной коммуникации.
13. Классификация рекламных компаний. Структура и участники рекламного рынка.
14. Производственная цепочка в рекламной деятельности.
15. Понятие и характеристики "малого рекламного агентства". Основные структуры
небольших РА.
16. Задачи рекламного агентства. Структура доходов РА.
17. Организационная структура РА, этапы и схема взаимодействия с заказчиком.
18. Клиентский сервис в РА.
19. Штатное расписание и бизнес-планирование в РА.
20. Производство рекламы: участники процесса, этапы разработки и изготовления
рекламы.
21. Понятие "рекламное творчество". Реклама как искусство и как часть маркетинга. Что
такое слоган?
22. Модели психологического воздействия рекламы на потребителя.
23. Рекламное воздействие и иерархия потребностей Маслоу.
24. Модель "8 Мотивов" в рекламе.
25. Основные принципы использования потребительской лексики в рекламе.
26. Копирайтинг. Общие принципы работы при создании рекламного текста.
27. "Правила" наружной рекламы.
28. Использовать "Шесть шагов нейминга" для разработки названия товара/услуги/бренда.
29. Проанализировать рекламное решение, используя принципы критического анализа
рекламы.
30. Технологические этапы разработки креатива.
31. Методы стимулирования творческой деятельности и программное обеспечение
творческого процесса.
32. Общее понятие и примеры рекламных технологий.
33. Понятие "рекламной кампании". Необходимость проведения и основные этапы.
34. Понятия и элементы стратегии рекламной кампании.
35. Содержание, элементы и процесс разработки креативной стратегии рекламной
кампании. Понятие "творческой разработки".
36. Этапы и место стратегического планирования в рекламном процессе.
37. Рекламный Бриф. Виды, задачи, содержание.
38. Применение нормативных документов в рекламной деятельности.
39. Основные этапы реализации и завершение рекламной кампании.
40. Эффективные методы собственного продвижения РА.
41. Преимущества и недостатки, критерии выбора основных средств распространения
рекламы.
42. Составляющие успешного рекламирования, понятие эффективной частоты рекламного
воздействия и охвата.
43. Фактор времени в медиапланировании.
44. Исходные условия задач медиапланирования, определяющие выбор средств
коммуникации.
45. Особенности медиапланирования в отдельных СМИ.
46. Исследования в рекламе.
47. Социологические и психологические исследования, отличия, сильные и слабые
стороны.
48. Методы и виды рекламно-маркетинговых исследований.
49. Что понимается под эффективной рекламой, каким критериям она должна
соответствовать?
50. Что включает в себя процесс оценки результативности рекламной кампании, и что
представляет собой "тестирование рекламного продукта"?
51. Методы тестирования рекламных сообщений.
52. Понятие и длительность "тестовой рекламной кампании".
53. Понятие и основы формирования потребительских предпочтений.
54. Важность места покупки товара и самого бренда товара.
55. Зависимость эффективности рекламирования от расстояния между местом проживания
(работы) потребителя и местом продаж.
56. Для каких товаров наиболее эффективными представляется выкладка и реклама на
местах продаж?
57. Примеры товаров, услуг и/или товарных категорий для которых Интернет является
эффективным средством продвижения и продаж.
58. Особенности "спонсорства" проектов, мероприятий или событий.
59. Основные этапы развития рынка рекламно-маркетинговых коммуникаций в условиях
транзитивной экономики России.
60. Примеры наиболее заметных российских рекламных кампаний (решений) 90-х годов.
61. Факторы, влияющие на развитие рекламной отрасли в период 1999 - 2008гг.?
62. Влияние мирового финансового кризиса 2008 - 2009гг. на рекламный рынок.
63. Перспективы развития рынка Интернет-рекламы.
6.4. Критерии
оценок
текущего
контроля
успеваемости
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
и
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльнорейтинговой оценки работы студента:
Цифровое
выражение
Словесное выражение
Описание
5
Отлично
(зачтено)
Соответствие предложенных заданий содержанию
ответа; правильный подбор профессиональных
понятий; емкость и четкость ответов; полнота
ответов;
наличие правильных ответов на
дополнительные вопросы; умение эффективно
владеть вербальным имиджем; логичность ответов
на поставленные вопросы
4
Хорошо
(зачтено)
Соответствие предложенных заданий содержанию
ответа; правильный подбор профессиональных
понятий; логичность ответов на поставленные
вопросы
3
Удовлетворительно
(зачтено)
Неполное соответствие предложенных заданий
содержанию ответа; не совсем правильный подбор
профессиональных понятий; непоследовательность
изречений и выражений в ответах на поставленные
вопросы
2
Неудовлетворительно
(незачтено)
Несоответствие предложенных заданий содержанию
ответа; не правильный подбор профессиональных
понятий;
непоследовательность изречений и
выражений в ответах на поставленные вопросы;
отсутствие ответов на дополнительные вопросы, не
четкость ответов и т.п.

Курсовая работа оценивается отдельно - макс. 100 баллов.
Критерии оценки курсовой работы.
Положительно оцениваются следующие элементы работы:





в работе отражены, проанализированы и рассмотрены разнообразные подходы,
направления, взгляды по исследуемой теме и сделаны соответствующие выводы, т.е.
работа носит характер многостороннего и комплексного исследования;
практическая часть работы представлена достаточным количеством примеров
рекламных решений, которые анализируются и соотносятся с теоретическими
методами, подходами, закономерностями и т.д., описанными в теоретической части
работы;
основные положения и ключевые выводы по работе также подтверждаются и
иллюстрируются наглядными практическими примерами;
автор работы в собственных умозаключениях, рассуждениях, выводах опирается на
данные соц., дем., псих, рекл., маркет. и др. исследований, опросов, аналитических
данных и экспертных оценок; особого внимания заслуживают результаты
исследований, опросов, проведенных самим автором работы;
работа содержит собственные авторские рекламные разработки (рекламные стратегии,
кампании и материалы, креативные, дизайн-разработки и т.д.), которые базируются на
теоретических положениях и практических исследованиях, отраженных в работе.
Отрицательно оцениваются следующие элементы работы:




в работе доминируют теоретические материалы общего характера или не имеющие
непосредственного отношения к исследуемой теме;
в работе отсутствуют структура излагаемого материала, логика и связь отдельных
теоретических положений или их взаимосвязь с практическими примерами и
иллюстрациями;
в работе отсутствуют или не проанализированы должным образом практические
примеры в соответствии со структурой, логикой и взаимосвязью с теоретическими
положениями и материалами;
работа выполнена не грамотно или оформлена не в соответствии с формальными
требованиями, предъявляемыми к курсовым проектам.
7.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
7. Аренс Вильям Ф. Современная реклама / У. Ф. Аренс, М. Ф. Вейголд, К. Аренс; пер. с
англ. В. Кузина. - М. : Эксмо, 2011. - 880 с. - (Академия рекламы). - ISBN 978-5-69930795-1
8. Ильин А. С. Реклама в коммуникационном процессе. Курс лекций / А. С. Ильин. - М. :
КНОРУС, 2009. - 144 с. - ISBN 978-5-390-00396-1
9. Картер Гарри Эффективная реклама: путеводитель для малого бизнеса / Картер, Гарри.
- М. : Бизнес-Информ, 2000. - 244с. - ISBN 5-89563-008-1
10. Панкратов Ф.Г. Основы рекламы : учебник для студ. вузов / Ф.Г. Панкратов, Ю.К.
Баженов, В.Г. Шахурин. - 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая
корпорация "Дашков и К°", 2008. - 532 с. - ISBN 978-5-91131-543-6
11. Ученова В.В. История рекламы, или Метаморфозы рекламного образа : учеб. для вузов
/ Ученова, Виктория Васильевна, Старых, Нина Владимировна. - М. : Юнити-Дана,
1999. - 336с. - (Мир рекламы). - ISBN 5-238-00114-2
12. Антипов К.В. Основы рекламы. – М.: Дашков и Ко, 2009. – 328 с.
13. Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование для практиков. – М.: Вершина, 2006. –
448 с.
14. Деятельность рекламных агентств, создание рекламы, медиа-планирование,
интегрированные коммуникации / под ред. Джоунса Д.Ф.; пер. с англ. – М.: Вильямс,
2005. – 784 с.
15. Джефкинс Ф. Реклама. – Юнити, 2008. – 523 с.
16. Касьянов PR-кампания своими силами. Готовые маркетинговые решения (+CD). –
Питер,
2008. – 192 с.
17. Музыкант В.Л. Реклама в действии: стратегии продвижения. – М.: Эксмо, 2007. – 233
с. (Серия: Академия рекламы).
18. Ромат Е.В. Реклама. – СПб: Питер, 2008. – 506 с. (Серия: Учебник для вузов).
19. Росситер, Джон Р. Реклама и продвижение товаров: Позиционирование. Медиапланирование. Эффективная реклама: Пер. с англ. 2-е изд.. - СПб: Питер, 2002. - 651
с.: ил.
20. Шарков Ф.И. Управление маркетинговыми коммуникациями. Интегрированный
подход. – М.: Академический проект, Трикста. – 2006.
21. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Актуальные связи с общественностью. - М.: Высшее
образование, 2009. – 721 с.
22. Кузнецов В.Ф. Связи с общественностью: Теория и технологии: Учебник для
студентов вузов – М.: Аспект Пресс, 2009. – 302с.
23. Сальникова Л. С. Репутация в российском бизнесе. Технологии создания и
укрепления. – М.: Вершина, 2008. – 216 с.
24. Учебный словарь языка связей с общественностью / под общей редакцией Л.В.
Минаевой – М.: Рус.яз. – Медиа: Дрофа. 2010. – 388 с.
25. Минаева Л.В. Внутрикорпоративные связи с общественностью. Теория и практика.
Учеб.пособие для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс, 2010. – 287 с.
б) дополнительная литература
1.
Гусева О.В. Брендинг. - М. "Экономическая книга", 2000.
2.
Данько Т.П., Завьялова Н.Б., Сагинова О.В. Электронный маркетинг. Учебное
пособие. ИНФРА-М. М., 2003.
3.
Дымшиц М.Н. Манипулирование покупателем — М.: Омега-Л, 2004. — 252 с. —
ISBN 5-98119-223-2.
4.
Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер с англ./ Общ. ред. Пеньковой Е.Н. - М.:
"Прогресс", 1990.
5.
Мокшанцев Р.И. Психология рекламы : учеб. пособие для студ. вузов / Р.И.
Мокшанцев ; Мин-во образ-я РФ; Новосибир. гос. академия экономики и управления. - М.
: ИНФРА-М ; Новосибирск : Сибирское соглашение, 2008. - 230 с. - (Высшее
образование). - ISBN 978-5-16-000135-7 (ИНФРА-М). - ISBN 978-5-8479-0014-0
(Сибирское соглашение)
6.
Почепцов Г.Г. "Паблик рилейшнз или как активно управлять общественным
мнением", Москва, ЦЕНТР, 1998.
7.
Тамберг В., Бадьин А. Бренд: боевая машина бизнеса. - М.: ЗАО "Олимп-Бизнес",
2005. - 240 с.
8.
Томас Гэд. 4D Брендинг: "Взламывая корпоративный код сетевой экономики".
Стокгольмская школа экономики. Спб. 2003.
9.
Тулупов В.В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. Новые тенденции в издании газет
: научное издание / Тулупов, Владимир Васильевич. - Воронеж : Изд-во"Кварта", 2001. 320с. - (Системы и коммуникации). - ISBN 5-89609-016-1
10.
Ученова В.В. Социальная реклама. Вчера, сегодня, завтра : учеб. пособие для студ.
вузов / В.В. Ученова, Н.В. Старых. - М. : ИндексМедиа, 2006. - 304 с. - ISBN 5-98965-0280
11.
Уэллс Уильям Реклама: принципы и практика / Уэллс, Уильям. - 2-е изд., испр. СПб. : Питер, 2001. - 736с. - (Теория и практика менеджмента). - ISBN 5-8046-0153-9
12.
Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России : Учеб.пособие / Феофанов,
Олег Александрович. - СПб. : Питер, 2001. - 384с. - (Маркетинг для профессионалов). ISBN 5-272-00037-4
Интернет-ресурсы:
1. Репиев: различные рекламные статьи (брендинг, рекламное мышление и т.д.):
http://www.repiev.ru/articles.htm
2. Региональная реклама в Казани: http://www.reklama.kazan.ru/
3. Региональная реклама в Красноярске: http://www.reklama-mama.ru/
4. АКАР: http://www.akarussia.ru/
5. AdMarket.ru: http://www.admarket.ru/
6. Индустрия рекламы: http://www.ir-magazine.ru/
7. История рекламного ремесла: http://www.advertintime.ru/
8. Индустрия рекламы: http://www.ir-magazine.ru/
9. Рекламное агентство «ГрАни»: http://www.ragrani.ru/
10. Bauhaus, Дизайн – откуда все началось: http://www.bauhaus-dessau.de/
11. Index Design & Publishing: http://www.indexdesign.ru/
12. Многое о дизайне от Лебедева: http://www.artlebedev.ru/kovodstvo2/sections/
13. Портал о дизайне: http://kak.ru/
14. Теория и практика фотографии: http://foto-art.land.ru/Oglav.html
15. Институт связей с общественностью http://www.instituteforpr.org/
16. Профессиональный pr-портал Sovetnik.ru www.sovetnik.ru
Полный список литературы и Интернет-источников на сайте: http://www.ad.ragrani.ru/
в) программное обеспечение
Microsoft Office 2003 и выше (Word, Excel, PowerPoint), Adobe Photoshop или любой
другой графический редактор.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
HeadLiner, ВААЛ, yandex.ru, e-generator.ru
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
(МОДУЛЯ)
8.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Аудио-, видео-проекционное оборудование, PC.
9.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение дисциплины производится в тематической последовательности. Каждому
практическому занятию и самостоятельному изучению материала предшествует лекция по
данной теме.
Для успешного усвоения материала необходимо предоставить каждому студенту в
электронном виде материал, необходимый и достаточный для оформления презентации,
отражающей основные положения теоретических основ и практических методов
дисциплины.
В качестве примера оценочных средств для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации предлагается использовать тестовые задания.
9.1.
Методические рекомендации для преподавателей
Для более эффективного освоения данной дисциплины предлагается использовать
методы информационных технологий – обучение в электронной образовательной среде с
целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к
неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с
преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки и объективного
контроля и мониторинга знаний студентов.
В качестве основных средств реализации учебной деятельности по разделам
дисциплины важно отметить:
- Case-study - анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в
соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших
решений.
- Деловую игру – ролевая имитация студентами реальной профессиональной
деятельности с выполнением функций специалистов на различных рабочих местах.
Основные методы обучения:
- Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельному приобретению
знаний, необходимых для решения конкретной проблемы (с помощью видеотренингов и
видеофильмов по различным аспектам управления персоналом).
9.2. Методические рекомендации для студентов
Для успешного освоения дисциплины предлагаются следующие методические материалы:
1. Материалы учебно-методического комплекса по данной дисциплине;
2. Материалы рабочей программы по данной дисциплине.
«Реклама в коммуникационном процессе». Электронный курс: Учебно-методическое
пособие. Казань: Изд-во Казанского государственного технического университета, 2012,
34с. Рекомендовано к изданию учебно-методическим центром КНИТУ им.А.Н.Туполева
(учебно-методическое пособие).
«Реклама в коммуникационном процессе». Лабораторный практикум. Казань: Изд-во
Казанского государственного технического университета, 2012, 80с. Рекомендован к
изданию учебно-методическим центром КНИТУ им.А.Н.Туполева (лабораторный
практикум).
10.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ СОГЛАСОВАНИЕ
10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
Для проверки качества приобретенных знаний по темам предшествующих дисциплин
предлагается использовать тестовые задания, разработанные ведущими преподавателями.
Вариант тестового материала предваряющего изучение дисциплины:
Тест "Я рекламист или только учусь?"
Проверьте себя! Достаточно ли у Вас знаний, чтобы считать себя профессиональным рекламистом
или Вы рядовой обыватель, который знает о рекламе лишь то, что она существует?
*Обязательно
Кем Вы себя считаете?
профессиональный рекламщик
практикующий теоретик
начинающий рекламист
рядовой обыватель
Что такое реклама?
предвиденные расходы
бизнес-инвестиции
деньги на ветер
двигатель торговли
Кому нужна реклама?
рекламодателям
потребителям
рекламистам
всем
Реклама помогает продавать или покупать?
продавать
покупать
и то, и другое
ни то, ни другое
Чем определяется эффективность рекламы?
объемом продаж
количеством покупателей
прибылью магазина
стоимостью рекламы
Сколько должна стоить реклама?
чем дороже, тем эффективнее
чем дешевле, тем лучше
10% от прибыли
сколько угодно, лишь бы работала
В каком году Apple запустила рекламную кампанию?
1849
1975
1984
1992
Что рекламирует слоган "Отличный вкус! Отличное начало!"
пиво
йогурт
кофе
сок
Работает ли 25-ый кадр в телевизионной рекламе?
да
нет
это запрещено
не знаю
Кто из известных людей не имеет никакого отношения к рекламе?
Джек Траут
Хью Джекман
Джоан Роулинг
Уильям Аренс
Ваш e-mail для отправки результата теста: *
Подтверждаю свое согласие на обработку моих персональных данных *
Да
??????
10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование дисциплин,
определяющих
междисциплинарные связи
Организация работы отделов
рекламы
и
связей
с
общественностью
Маркетинговые исследования и
ситуационный анализ
Основы брендинга
Медиапланирование
Организация и проведение
рекламных
кампаний
и
кампаний
по
связям
с
общественностью
Креативные
технологии
в
рекламе
и
связях
с
общественностью
Работа с текстами в рекламе и
связях с общественностью
Технологии
производства
рекламного продукта
Компьютерный копирайтинг
Кафедра
Ф.И.О. ведущими
преподавателями
Подпись
ИСО
ИСО
ИСО
ИСО
ИСО
ИСО
ИСО
ИСО
Составитель (и): д.и.н., профессор Сабирова Д.К., к.и.н., доцент Шагбанова Ю.Б.,
к.и.н., доцент Галанин С.Ф., к.и.н., доцент Сыченкова А.В., к.э.н., доцент Усанов А.И.
Рецензент: должность по кафедре «_______________» степень, звание Ф.И.О.
Лист утверждения рабочей программы дисциплины на учебный
год
Рабочая программа дисциплины утверждена на ведение учебного процесса в
учебном году:
учебны
й
год
«согласовано»
зав. ведущей
кафедры
(Истории и
связей с
общественность
ю)
2011/
2012
2012/
2013
2013/
2014
2014/
2015
2015/
2016
«согласован
о»
директор
института
ведущей
кафедры
(Института
социальных
технологий)
«согласовано»
зав.
выпускающей
кафедры
(Истории и
связей с
общественность
ю)
«согласован
о»
директор
института
выпускающе
й кафедры
(Института
социальных
технологий)