Рабочие программы по дисциплинам в составе образовательной программы

Рабочие программы по дисциплинам в составе образовательной программы
Рабочие программы по каждому образовательному предмету входят в состав основной
образовательной программы Учреждения и составляются учителями на основе примерной
или авторской программы, с учётом целей и задач Образовательной программы
учреждения и отражающий пути реализации данного предмета.
Русский язык
Предмет «Русский язык» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Русский язык изучается с 1 по 11
классы.
Русский язык является основой развития мышления, воображения,
интеллектуальных и творческих способностей учащихся; основой самореализации
личности, развития способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений,
включая организацию учебной деятельности. Русский язык является средством
приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основным каналом
социализации личности, приобщения ее к культурно-историческому опыту человечества.
Русский язык — государственный язык Российской Федерации; средство
межнационального общения, консолидации и единения народов России; основа
формирования гражданской идентичности и толерантности в поликультурном обществе.
Русская литература
Предмет «Русская литература» включен в инвариантную часть базисного учебного плана
для образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет Русская литература»
изучается с 5 по 11 классы. С 1 по 4 классы изучается предмет «Литературное чтение».
Русская литература – учебный предмет, формирующий духовный облик и нравственные
ориентиры молодого поколения. Специфика курса как школьного предмета определяется
сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир,
выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах. Она
обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственноэстетическим ценностям нации и человечества.
Английский язык
Предмет «Английский язык» включен в инвариантную часть базисного учебного плана
для образовательных учреждений Российской Федерации. Английский язык изучается со
2 по 11 классы. Основное назначение предмета «Английский язык» состоит в
формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности
осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Удмуртский язык, литература
Предмет «Удмуртский язык» включен в национально-региональный компонент базисного
учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Удмуртский
язык с 1 по 11 класс, в классах, обозначенных литерой «а». Классы, не имеющие
параллели, делятся на группы. Удмуртский язык является средством приобщения к
духовному богатству удмуртской культуры и литературы, к культурно-историческому
опыту удмуртского народа.
Литературное чтение
Предмет «Литературное чтение» включен в инвариантную часть базисного учебного
плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет «Литературное
чтение» изучается в 1-4 классах.
Литературное чтение — один из основных предметов в системе начального образования.
Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует
общему развитию и духовно-нравственному воспитанию ребёнка. Успешность изучения
курса литературного чтения обеспечивает результативность обучения по другим
предметам начальной школы.
Математика
Предмет «Математика» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Математика изучается с 1 по 6
классы. С 7 по 9 классы изучаются «Алгебра», «Геометрия», в 10, 11 классах- «Алгебра и
начала анализа» и «Геометрия».
Математика является одним из основных, системообразующих предметов школьного
образования. Математическое образование вносит свой вклад в формирование общей
культуры человека. Необходимым компонентом общей культуры в современном
толковании является общее знакомство с методами познания действительности,
представление о предмете и методе математики, его отличия от методов естественных и
гуманитарных наук, об особенностях применения математики для решения научных и
прикладных задач. Изучение математики способствует эстетическому воспитанию
человека, пониманию красоты и изящества математических рассуждений, восприятию
геометрических форм, усвоению идеи симметрии.
Информатика и ИКТ
Предмет «Информатика и ИКТ» включен в инвариантную часть базисного учебного плана
для образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет «Информатика и
ИКТ» изучается в 8-11 классах.
Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания
информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и
средствах их автоматизации. Информатика имеет большое и все возрастающее число
междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне
инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности (включая
использование средств ИКТ), освоенные обучающимися на базе информатики, находят
применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных
областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования
качеств личности. Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об
окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию;
организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и
процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.
История
Предмет «История» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. История изучается с 5 по 11 классы.
История, основанная на достоверных фактах и объективных оценках, представляет
собирательную картину социального, нравственного, созидательного, коммуникативного
опыта людей. Она служит богатейшим источником представлений о человеке, его
взаимодействии с природой, об общественном существовании. Выстраивая эти
представления в соответствии с общей линией времени, движения и развития, учебный
предмет «История» составляет «вертикаль» гуманитарного знания. Существенным
вкладом данного учебного предмета в образование и развитие личности является
историзм как принцип познания и мышления, предполагающий осознание
принадлежности общественных явлений к тому или иному времени, неповторимости
конкретных событий и вместе с тем изменения, движения самого бытия человека и
общества. Изучение истории предусматривает соотнесение прошлого и настоящего. При
этом возникают ситуации диалога времен, культур, образа мысли, мотивов поведения,
нравственно-этических систем и т. д.
Обществознание
Предмет «Обществознание» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Обществознание изучается с 6 по
11 классы. Предмет «Обществознание» представляет собой комплекс знаний,
отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе,
познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная
сфера, право. Помимо знаний, в содержание курса входят: социальные навыки, умения,
ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей
по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения
людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических
ценностей.
География
Предмет «География» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. География изучается с 6 по 10
классы. Главная цель курса – развитие у школьников целостного представления о Земле
как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных
регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и
хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование
минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку
нашей эпохи.
Природоведение
Предмет «Природоведение» включен в инвариантную часть базисного учебного
плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Природоведение
изучается в 5 классе. Курс природоведения в 5 классе продолжает аналогичный курс
начальной школы, одновременно являясь пропедевтической основой для изучения
естественных наук. Он также завершает изучение природы в рамках единого
интегрированного предмета, поэтому в содержании курса большое внимание уделено
раскрытию способов и истории познания природы человеком, представлены основные
естественные науки, выделена специфическая роль каждой из них в исследовании
окружающего мира, в жизни человека.
Физика
Предмет «Физика» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Физика изучается с 7 по 11 классы.
Изучение физики в общеобразовательных учреждениях основного общего образования
направлено на достижение следующих целей: Освоение знаний о механических, тепловых,
электромагнитных, квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления,
законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и формирование
на этой основе представлений о физической картине мира. Овладение умениями проводить
наблюдения природных явлений, описывать их, обобщать результаты наблюдений,
использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений,
представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и
выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для
объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия
важнейших технических устройств для решения физических задач. Развитие
познавательных
интересов,
интеллектуальных
и
творческих
способностей,
самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и
выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных
технологий. Воспитание убежденности в возможности познания природы, в
необходимости разумного использования достижений науки и технологий для
дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники,
отношения к физике как элементу человеческой культуры.
Применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной
жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и
охраны окружающей среды.
Химия
Предмет «Химия» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Химия изучается с 8 по 11 классы.
Изучение химии в основной школе направлено: на освоение важнейших знаний об
основных понятиях и законах химии, химической символике; на овладение умениями
наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить
расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций; на
развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе
проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в
соответствии с возникающими жизненными потребностями; на воспитание отношения к
химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу
общечеловеческой культуры; на применение полученных знаний и умений для
безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на
производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения
явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
Биология
Предмет «Биология» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Биология изучается с 6 по 11
классы. Курс биологии направлен на формирование у школьников представлений об
отличительных особенностях живой природы, о её многообразии и эволюции, человеке
как биосоциальном существе. Отбор содержания проведён с учётом культурологического
подхода, в соответствии с которым учащиеся должны освоить содержание, значимое для
формирования познавательной, нравственной и эстетической культуры, сохранения
окружающей среды и собственного здоровья, для повседневной жизни и практической
деятельности.
Музыка
Предмет «Музыка» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Музыка изучается с 1 по 7 классы.
Особенности содержания курса «Музыка» обусловлены спецификой музыкального
искусства как социального явления, задачами художественного образования и воспитания.
При изучении музыки закладываются основы систематизации, классификации явлений,
алгоритмов творческого мышления на основе восприятия и анализа музыкальных
художественных образов, что определяет развитие памяти, фантазии, воображения
учащихся, приводит их к поиску нестандартных способов решения проблем. Развитие
вышеперечисленных способностей необходимо в любой созидательной сфере
человеческой деятельности, делает жизнь человека одухотворенной, яркой, интересной,
разумной.
Сформированные навыки активного диалога с музыкальным искусством становятся
основой процесса обобщения и переосмысления накопленного эстетического опыта.
В процессе восприятия музыки происходит формирование перехода от освоения мира
через личный опыт к восприятию чужого опыта, осознания богатства мировой
музыкальной культуры, становление собственной творческой инициативы в мире музыки.
Изобразительное искусство
Предмет «Изобразительное искусство» включен в инвариантную часть базисного
учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Изучается с 1
по 7 классы. Воспитание культуры личности, формирование интереса к искусству как
части общечеловеческой культуры, средству познания мира и самопознания,
формирование эмоционального и осознанного отношения к миру – важнейшие линии
развития личности ученика средствами курса изобразительного искусства. Благодаря
развитию современных информационных технологий современные школьники больше
информированы, рациональнее и логичнее мыслят, но в то же время у многих из них
существуют проблемы с эмоционально-образным мышлением и восприятием красоты
мира. Курс ориентирован на обучение изобразительному искусству и эстетическое
развитие школьников, воспитание в них интереса к искусству, развитие зрительной
памяти, умение замечать прекрасное в окружающем мире. Курс формирует у детей
наглядно-образное и логическое мышление, обеспечивает понимание основных законов
изобразительного искусства. Учащиеся поэтапно осваивают навыки изобразительной
деятельности.
Искусство
Предмет «Искусство» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет искусство изучается в 8, 9
классах. Изучение курса обеспечит понимание школьниками значения искусства в жизни
человека и общества, воздействие на его духовный мир, формирование ценностнонравственных ориентации. Изучение искусства и организация учебной, художественнотворческой деятельности в процессе обучения обеспечивает личностное, социальное,
познавательное, коммуникативное развитие учащихся. У школьников обогащается
эмоционально-духовная сфера, формируются ценностные ориентации, умение решать
учебные, художественно-творческие задачи; воспитывается художественный вкус,
развиваются воображение, образное и ассоциативное мышление, стремление принимать
участие в социально значимой деятельности, в художественных проектах школы,
культурных событиях региона и др.
В результате освоения содержания курса происходит гармонизация интеллектуального и
эмоционального развития личности обучающегося, формируется целостное представление
о мире, развивается образное восприятие и через эстетическое переживание и освоение
способов творческого самовыражения осуществляется познание и самопознание.
Мировая художественная культура (МХК)
Предмет «Мировая художественная культура» включен в инвариантную часть базисного
учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет МХК
изучается в 10, 11 классах. Курс мировой художественной культуры систематизирует
знания о культуре и искусстве, полученные на урока изобразительного искусства, музыки,
литературы и истории, формирует целостное представление о мировой художественной
культуре, логике ее развития в исторической перспективе, о ее месте в жизни общества и
каждого человека.
Технология
Предмет «Технология» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет «Технология» изучается в
1-11 классах.
Предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования
школьников. Его содержание предоставляет учащимся возможность бесконфликтно войти
в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, которая называется
техносферой и является главной составляющей окружающей человека действительности
ОБЖ
Предмет «ОБЖ» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет ОБЖ изучается с 5 по 11
класс. ОБЖ-область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку,
закономерности их проявлений и способы защиты от них. В задачи ОБЖ входит:
предвидеть опасность; распознать опасность; классифицировать опасность; избегать
опасности; правильно действовать в опасной ситуации. Для успешной реализации мер по
сохранению жизни людей, проживающих в условиях техносферы, по обеспечению личной
и коллективной безопасности значительную роль, играют уровень знаний каждого
человека об опасностях окружающего мира и способах защиты от них, практические
навыки защиты, а также сформированности культуры безопасного поведения.
Физическая культура
Предмет «Физическая культура» включен в инвариантную часть базисного учебного
плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет «Физическая
культура» проводится с 1 по 11 классы. Учебный предмет «Физическая культура» призван
сформировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении
к своему здоровью и физической подготовленности, в целостном развитии физических и
психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в
организации здорового образа жизни. В процессе освоения учебного материала данной
области обеспечивается формирование целостного представления о единстве
биологического, психического и социального в человеке, законах и закономерностях
развития и совершенствования его психофизической природы.
.
ОРКСЭ
Предмет «ОРКСЭ» включен в инвариантную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет ОБЖ изучается в 4 классе.
Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у
школьников 10 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих
основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на
понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к
ним.
Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской этики призвано сыграть
важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в
воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина,
соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее
культурные традиции, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во
имя социального сплочения.
Краеведение
Предмет «Краеведение» включен в вариативную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет краеведение изучается с 1
по 9 класс. Изучение краеведения в школе является одним из основных источников
обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитание любви к нему, формирование
гражданских позиций и навыков бережного отношения к природе, истории и культуре
родного края. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном,
эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном
между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные
связи. Каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире
природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания
истории, без изучения культуры, обычаев и традиций своей малой Родины. Каждый
человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, своего региона, поэтому
необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру Удмуртии.
Риторика
Предмет «Риторика» включен в вариативную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет риторика изучается с 5 по
9 класс. Курс риторики направлен на формирование коммуникативных умений. Этот
предмет учит успешному общению, взаимодействию людей в самых различных сферах
деятельности.
Развитие речи
Предмет «Развитие речи» включен в вариативную часть базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет развитие речи изучается с
1 по 9 класс. Специфика курса «Развитие речи» состоит в том, что он подготавливает
определенный лексический материал для формирования грамматического строя речи,
знакомит учащихся со значением словосочетаний, грамматическая структура которых
будет усваиваться ими практически. На уроках развития речи учащиеся в устной и
письменной форме закрепляют, уточняют навыки построения предложений, которые они
пробрели, практически овладевая грамматическим строем языка. На уроках развития речи
работа над значением и смыслом слов, словосочетаний и предложений базируется на
тексте и текстом обусловлена.
Разговорный удмуртский
Предмет «Разговорный удмуртский» включен в вариативную часть базисного учебного
плана для образовательных учреждений Российской Федерации. Предмет разговорный
удмуртский изучается с 1 по 9 класс. Разговорный удмуртский призван дать основы
удмуртского языка учащимся, не говорящих на нем.