Викторова Вера Николаевна, учитель биологии с.Ымыяхтах Намского улуса РС(Я)

ФИО участников: Викторова Вера Николаевна, учитель биологии
Евсеева Татьяна Петровна, учитель математики
Регион, населенный пункт: с.Ымыяхтах Намского улуса РС(Я)
Название учреждения: МБОУ «Едейская СОШ им.З.П.Саввина МО «Намский улус»
РС(Я)»
Должность: учитель биологии, учитель математики
Е-mail: nam.evseeva@mail.ru
Сборник №5. Дополнительное образование, внешкольная работа.
Использование возможностей семьи для развития и воспитания личности
через деятельность клуба «Тобулан»
Викторова В.Н., учитель биологии
Евсеева Т.П., зам.директора по УМР, учитель математики
Едейская СОШ им.З.П.Саввина Намского улуса РС(Я)
Школа на селе – сосредоточение культурной жизни сельчан. Все мероприятия в
школе направлены на единение семьи и школы, во главу угла ставится любовь к семье как
к началу начал.
В течение нескольких последних лет учащимися и педагогами нашей школы
успешно реализован целый ряд социальных проектов. Одним из таких проектов является
проект семейного интеллектуального клуба «Тобулан». Автором данного проекта
является
методическое
объединение
учителей-предметников
естественноматематического цикла.
Клуб «Тобулан» является общественным объединением, действует с февраля 2003г.
Это добровольное творческое формирование учащихся, родителей, педагогов.
Главной целью Клуба является привлечение родителей к активному участию в
образовательной
деятельности школы, объединение усилий учащихся, родителей,
педагогов, стремящихся развивать интеллект, совершенствовать знания в области
естественно – математических наук.
Задачи Клуба: раскрытие интересов и склонностей учащихся к естественно –
математическим наукам; оказание помощи в выборе будущей профессии; организация
клубных занятий образовательной направленности; поддержка учащихся и их родителей,
стремящихся развивать свой интеллект; воспитание гармонично развитой личности,
почитающей семейные традиции, высоких нравственных качеств и духовной культуры.
Одной из основных форм работы Клуба является проведение ежегодной семейной
олимпиады по математике, физике, биологии, химии, географии. Участие школьников в
предметных олимпиадах и конкурсах - это одна из массовых форм получения знаний на
более высоком уровне. В семейной олимпиаде принимают участие семейные команды
(ребенок и один из его родителей), начиная с 5 класса. Команды решают олимпиадные
задачи,
предлагаемые
учителями-предметниками.
Задания
предусматривают
коллективную деятельность ребенка и взрослого, посильны для обоих. Включаются
задания, сопровождающиеся
рисунками, схемами, таблицами. Есть задания, для
выполнения которых необходимы знания об окружающем мире и жизненный опыт.
По итогам олимпиады составляется протокол, выявляются победители по
номинациям «Знатоки химии», «Знатоки математики», «Знатоки физики», «Знатоки
биологии», «Знатоки географии». Команде-победителю присваивается номинация
«Интеллектуальная семья». Вручение номинаций проходит в конце учебного года на
ежегодном «Параде достижений», посвященном чествованию отличников учебы, лидеров,
победителей олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов, лучших
спортсменов.
Реализация мероприятий Клуба содействует повышению качества образования,
помогает формированию осознанного выбора будущей профессии, ответственности за
жизненное самоопределение, успешной социализации. Сформирован банк данных семей,
принимающих участие в олимпиаде. Большинство участников семейной олимпиады
связывают дальнейший выбор профессии именно с естественно-математическими
предметами.
За эти годы в олимпиаде приняли участие 91 семейная команда, многие из них
принимали участие по 5-6 лет. Например, Владимиров Н.П., работник ЖКХ, выступал с
дочерью Елизаветой, которая окончив школу с серебряной медалью, поступила в
Сибирский государственный технологический университет, с сыновьями Дмитрием и
Николаем, которые поступили в ЯГИТИ и ИМИ СВФУ. Гаврильевы принимают участие в
олимпиаде со дня ее основания и неоднократно становились абсолютными победителями.
Глава семьи – Василий Васильевич, учитель физкультуры, участвовал со старшим сыном
Иваном, который поступил в технический институт г.Нерюнгри (филиал ЯГУ), со
средним сыном Василием, ныне студентом автодорожного факультета СВФУ
им.М.К.Аммосова, с младшим – Арсеном, ныне студентом ЯИПК. Обутов В. П., глава
крестьянского хозяйства, принимал участие с сыном Иваном, дочерьми Матреной,
Надеждой. Анастасией и т.д. Среди участников семейной олимпиады победители и
призеры муниципального, регионального этапов олимпиады Всероссийской олимпиады
школьников и олимпиады школьников Республики Саха (Якутия), дипломанты
региональной предметной олимпиады ВУЗов России.
Мы ищем новые, эффективные педагогические пути, инструменты. Но все они
направлены на решение старой, как мир, задачи: помочь ребенку войти в мир достойным
человеком.
Примерные задания для 7 класса
МАТЕМАТИКА.
1. На какое наибольшее число частей можно разрезать круглый торт пятью
прямолинейными разрезами? (3 балла)
2. Малыш и Карлсон поочередно берут конфеты из одного пакета. Малыш берет одну
конфету, Карлсон – две, затем Малыш берет три конфеты, Карлсон – четыре, и так далее.
Когда количество оставшихся в пакете конфет станет меньше необходимого, тот, чья
очередь наступила, заберет все оставшиеся конфеты. Сколько конфет было в пакете
первоначально, если у Малыша в итоге оказалась 101 конфета? (6 баллов)
3. Имеется 555 гирь весом 1 г, 2 г, 3 г, … , 555 г. Разложить их на три равные по весу
кучи. (6 баллов)
4. Опишите событие, для которого противоположным является следующее событие:
a. на контрольной работе больше половины учащихся класса получили «5»
b. в нашем классе – все и умные и красивые
c. все семь пулек в тире у меня попали мимо цели (3 балла)
5. Несколько учащихся ушли из школы и несколько пришли. В результате число
учащихся уменьшилось на 10%, а доля мальчиков увеличилась с 50% до 55%.
Увеличилось или уменьшилось число мальчиков? (6 баллов)
ФИЗИКА.
1. Какой из двух металлов – алюминий или медь – вы бы выбрали, чтобы изготовить
посуду, годную для плавления в ней второго металла? Температура плавления меди
t=1083°, алюминия t=660°. (1 балл)
2. Какой из кусков – стальной или вольфрамовый – останется твёрдым, если будет
брошен в расплавленное железо? (2 балла)
3. Подсчитано, что если для заправки бензином использовать ведро, то в год потери
горючего на одну автомашину составит 200 кг. Каковы причины этих потерь?
(2 балла)
4. Олово переведено из одного агрегатного состояния в другое. Затвердело оно или
наоборот, расплавилось, если известно, его внутренняя энергия уменьшилась?
(2 балла)
5. Во время ледохода вблизи реки холоднее, чем вдали от неё. Почему? (2 балла)
6. Почему в болотистых местах сильная жара переносится труднее? (1 балл)
7. Почему шёлковые шнурки ботинок очень быстро развязываются? (1 балл)
8. Что тяжелее: стакан молока или стакан сливок? Ответ поясните. (2 балла)
9. Почему невозможно писать на бумаге пропитанной жиром? (2 балла)
10. Какой иголкой легче шить - тонкой или толстой? Почему? (2 балла)
11. Легче ходить по каменистой дороге или по гладкой? Почему? (2 балла)
12. Что мы ощущаем в жаркий летний день, выходя из воды? Почему? (2 балла)
13. Что больше – плотность холодной воды или кипящей? Почему? (2 балла)
14. Почему при прополке посевов вручную сорняки не следует выдёргивать из земли
слишком быстро? (1 балл)
15. Почему цистерны для перевозки молока покрывают белой краской? (1 балл)
БИОЛОГИЯ. Каждая задача оценивается в 2 балла.
I. Задачи.
1. При хранении картофеля в теплом помещении он сморщивается, а при
подмораживании становится сладким. Объясните данное явление.
2. Объясните, для чего овощеводы ведут борьбу с колорадскими жуками, если известно,
что личинки жуков питаются листьями картофеля, а клубни не портят?
3. Вы получили задание собрать для гербария цветущие ветроопыляемые растения.
Назовите черты приспособленности растений к опылению ветром, знание которых
позволит вам выполнить задание. Приведите 3 примера ветроопыляемых растений.
4. Существует поверье, что крокодил проливает слезы, жалея съе6денные жертвы.
Объясните «плач» крокодила с биологической точки зрения.
5. Известно, что в процессе размножения самки выметают несколько миллионов икринок,
а самка трехиглой колюшки- всего несколько десятков. Чем это можно объяснить?
6. Перед нами список растений: береза, ива, ольха. Что общего у этих растений?
Предложите как можно больше вариантов общих признаков.
7. Жабы, в отличие от лягушек, могут жить вдали от водоема. Чем это можно объяснить?
8. Содержание, какого витамина в организме человека пополняется за счет загара?
9. Почему, перед тем, как поставить срезанные цветы в воду, следует удалить с побега
все нижние листья?
10. Определите по внешнему виду клюва попугая, чем он питается в естественной
среде?
II. Напишите животных, занесенных в черный
список Красной книги, и поясните,
почему они исчезли с земли (5 баллов).
III. Напишите редкие растения, занесенные в Красную книгу Якутии, произрастающие на
территории нашего наслега и поясните, почему их внесли в этот список (5 баллов).
ГЕОГРАФИЯ.
1. У слона букву "С" отнимите
И названье реки припишите.
Получиться столица должна,
Что на карте Европы видна.
2. По словам одного русского писателя формой он напоминает стерлядь. Загораживает
собой от океана берег материка и устье одной из крупных рек России. Карта с его
изображением пестрит условными знаками полезных ископаемых, горных хребтов,
городов и поселков носящих имена моряков-путешественников. Что это за остров?
3. На карте нанесены удивительные географические названия: Лисс, Земля Санникова,
Зеленая Земля, Желтая река, Путорано, Зурбагон, Красный Богатырь, Эльдорадо,
Скагеррак. Помогите разобраться, поделите эти географические объекты на 3 группы: а)
объекты, существующие под данными названиями на карте; б) реальные объекты,
названия которых даны в переводе на русский язык; в) вымышленные объекты.
4. Отгадайте слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами, в
которых есть числительное 100.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
… СТО… - сторона света.
… СТО … - начало реки.
СТО … - главный город страны.
…СТО … - государство в Прибалтике.
…СТО … - город "Золотого кольца" России.
…СТО … - героический город в Крыму, давший название знаменитому вальсу.
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
…СТО … - город РФ, порт на Тихом океане.
…СТО… - столица Ямайки, порт на Карибском море.
…СТО… - город США, порт на Атлантическом океане.
… СТО… - город в Германии, порт на Балтийском море.
СТО … - столица Швеции, порт на Балтийском море.
…СТО… - имя мореплавателя, открывшего Америку.
… СТО… - фамилия исследователя, открывшего водопад Виктория, одноимённый
город в Замбии.