Сведения о профессии Автоматизация – одно из направлений научно-технического прогресса, находит выражение в применении саморегулирующих технических средств, экономикоматематических методов и систем управления, освобождающих человека полностью от непосредственного участия в процессах получения, преобразования, передачи и использования энергии, материалов или информации. Требует дополнительного применения контрольных устройств, использующих электронную технику и методы вычислений, копирующие нервные и мыслительные функции человека. Автоматизация технологического процесса – это совокупность методов и средств, предназначенная для реализации системы или систем, позволяющих осуществлять управление производственным процессом без непосредственного участия человека. Основными целями автоматизации технологического процесса являются: Повышение эффективности производственного процесса. Повышение безопасности производственного процесса. Цели достигаются посредством решения следующих задач автоматизации технологического процесса: Улучшение качества регулирования Повышение коэффициента готовности оборудования Улучшение эргономики труда операторов процесса Решение задач автоматизации технологического процесса осуществляется при помощи: внедрения современных методов автоматизации; внедрения современных средств автоматизации. Как правило, в результате автоматизации технологического процесса, создаётся АСУ ТП. Автоматизация технологических процессов в рамках одного производственного процесса позволяет организовать основу для внедрения систем управления производством и систем управления предприятием. В связи с различностью подходов различают автоматизацию следующих технологических процессов: Автоматизация непрерывных технологических процессов (Process Automation) Автоматизация дискретных технологических процессов (Factory Automation) Автоматизация гибридных технологических процессов (Hybrid Automation) За время учебы студенты, обучающиеся по этой специальности, получают фундаментальную подготовку по естественнонаучным дисциплинам, а также изучают профессиональные дисциплины, такие как: технологические процессы и производства, производственное оборудование и его эксплуатация, микропроцессорные системы управления, программные средства систем управления, ЭВМ и аппаратные средства систем управления, проектирование систем управления, компьютерная графика, системы передачи информации и многое другое. Учебные и производственные практики студенты проходят на предприятиях и организациях города и области. Профессиональная деятельность выпускников связана с проектированием, изготовлением, настройкой и эксплуатацией автоматизированных и автоматических компьютерных систем управления технологическими процессами в производстве и бизнесе. Доминирующие виды деятельности: создание и реализация моделей систем автоматического управления и их исследования; использование информационных систем, систем автоматизированного проектирования и исследования современных систем управления; составление расчетных схем для анализа и синтеза сложных электронных и электромеханических систем; использование пакетов прикладных программ по моделированию и расчету линейных и нелинейных моделей автоматических систем и электронных устройств различных типов; участие в экспериментальных исследованиях автоматических и автоматизированных систем управления; чтение и анализ основных типов схем систем автоматического управления; анализ и оценка степени экологической опасности и опасности производственной деятельности человека на стадиях исследования, проектирования, производства и эксплуатации технических объектов. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально-важные качества): Способности: технические способности; математические способности; логическое мышление; хорошая координация движений; способность сопоставлять и анализировать множество разрозненных фактов; гибкость мышления (способность изменять планы, способы решения задач под влиянием изменений ситуации); высокий уровень концентрации, распределения и устойчивости внимания (способность в течение длительного времени заниматься определенным видом деятельности, уделять внимание нескольким объектам одновременно); хорошая реакция; хорошее развитие всех видов памяти; развитие мелкой моторики рук; способность и принимать и внедрять новое на практике. Личностные качества, интересы и склонности: внимательность; терпеливость; настойчивость; целеустремленность; тщательность; склонность к работе с техническими устройствами; уверенность; ответственность; аккуратность; изобретательность. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: отсутствие склонности к работе с техническими устройствами; неспособность к работе, требующей повышенного внимания; чрезмерная подвижность; сильная близорукость; неосторожность; безответственность; отсутствие аналитических способностей; отсутствие технических способностей; низкое развитие моторных навыков. Области применения профессиональных знаний: производственные и промышленные предприятия; научно-исследовательские организации; предприятия химической, целлюлозно-бумажной и лесной промышленности; энергетические предприятия и фирмы; предприятия и фирмы, работающие в области компьютерных технологий; предприятия связи; учебные заведения (техникумы, колледжи, технические вузы). Классификационная карточка профессии* Наименование профессии инженер Доминирующий способ мышления Адаптация – координация Область базовых знаний №1 и их уровень Физика, теория автоматического управления, электротехника, уровень 3, высокий (теоретический). Область базовых знаний №2 и их уровень Проектирование систем автоматизации, информатика, навыки монтажа систем автоматики уровень 2, (практическое использование знаний) Профессиональная область Автоматизированные технологии и производства Межличностное взаимодействие Частое по типу «рядом» Доминирующий интерес реалистический Дополнительный интерес исследовательский Условия работы В помещении, мобильный * для чтения классификационной карточки профессий смотри инструкцию в Приложении.