Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики» Институт гуманитарных и социальных наук Кафедра рекламы и связи с общественностью КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОЦИОЛОГИИ Тема: Особенности проявления молодежной девиации Выполнила Студентка ЗГСНб-Р03-20-1 учебной группы 1 курса заочного отделения Федосова Дарья Ивановна Проверил к.ф.н., доцент Абызов Анатолий Гаврилович Содержание Введение 3 1.Понятие и сущность девиантного поведения. 5 2.Виды девиантного поведения. 8 3.Особенности девиантного поведения в молодежной среде. Факторы девиантного поведения молодежи. 4.Социальная работа с молодежью. 14 Заключение 23 Литература 24 19 2 Введение Практически вся жизнь любого общества характеризуется наличием отклонений. Социологи называют отклоняющееся поведение девиантным. Оно подразумевает любые поступки или действия, не соответствующие писаным или неписаным нормам. Проблема девиантного поведения изучается давно, но несмотря на это в современном мире она не становится менее актуальной. Дело в том, что девиантное поведение, как правило, закладывается в подростковом возрасте, ведь в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости, который пронизывает все стороны развития подростка: анатомо-физиологическое строение, интеллектуальное, нравственное развитие, а также разнообразные виды его деятельности. Кроме того, общеизвестно, что подростки в наше время, как и в любое другое, являются одним из наименее защищенных слоев населения. Ведь все чаще среди молодежи можно встречается девиантное поведение. С развитием информационной системы, произошло свержение раннее устоявшейся системы поведения, контролировать молодое поколение сейчас практический невозможно. Легкая доступность спиртной, табачной продукции просто вышла за пределы разумного. В наше время с легкостью можно достать алкогольную и сигаретную продукцию, да что говорить, сейчас уже и наркотики доступны даже школьникам. Это заставляет задуматься. Для того чтобы лучше понять что такое - девиантное поведение, для начала необходимо дать определение понятию “социальные нормы”. Социальные нормы - предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. Нормы суть некие идеальные образцы (шаблоны), определяющие то, что люди должны говорить, думать, чувствовать и делать в конкретных ситуациях. Существуют два типа социальных норм: Первый тип - это нормы, которые возникают и существуют только в малых группах (молодежных тусовках, компании друзей, семье, рабочих бригадах, спортивных командах). Они называются “групповыми привычками”. Второй тип - это нормы, которые возникают и существуют в больших группах или в обществе в целом. Они называются “общими правилами”. Это обычаи, традиции, нравы, законы, этикет, манеры поведения. Любой социальной группе присущи свои манеры, обычаи, этикет. Есть светский 3 этикет, есть манеры поведения молодежи. Есть общенациональные традиции и нравы. Итак подведём итог, под девиантным поведением понимается: 1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или же фактически сложившимся в данном обществе (социальной группе) нормам и ожиданиям. В данном случае девиантное поведение выступает как предмет психологии, педагогики, психиатрии. 2) социальное явление, выражающееся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или же фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям. Здесь девиантное поведение рассматривается как предмет социологии, социальной психологии. 4 1.Понятие и сущность девиантного поведения. Под девиантным поведением понимается поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует ожиданиям группы или всего общества. Существуют различные подходы к объяснению природы девиаций. Биологическая и психологическая трактовки причин и природы отклонений связаны главным образом с особенностями личности человека, характеризующегося девиантностью в поведении Сегодня биологические объяснения девиации фокусируются в основном на выявлении генетической предрасположенности к отклонениям. Психологи и социологи признают, что особенности личности и мотивы ее действий, несомненно, оказывают влияние на все виды отклоняющегося поведения. Но личностные факторы всегда самым тесным образом переплетаются с социальными. Одним из психологических механизмов формирования девиаций выступает аддиктивная модель поведения (аддикция - пагубное пристрастие к чемулибо). Без понимания процесса возникновения и протекания этого явления, на наш взгляд, нельзя анализировать алкоголизм, наркоманию и другие формы деструктивного поведения. Суть аддиктивного поведения заключается в стремлении человека изменить свое психическое состояние посредством приема некоторых веществ или фиксацией внимания на определенных предметах (видах деятельности). Процесс употребления такого вещества, привязанность к предмету или действию сопровождается развитием интенсивных эмоций и принимает такие размеры, что постепенно начинает управлять жизнью человека, лишает его воли к противодействию аддикции. Такая формы поведения характерна для людей с низкой переносимостью психологических затруднений, плохо адаптирующихся к быстрой смене жизненных обстоятельств, стремящихся в связи с этим быстрее и проще достичь психофизиологического комфорта. Аддикция для них становится универсальным средством бегства от реальной жизни. Для самозащиты люди с аддиктивным типом поведения используют механизм, называемый в психологии «мышлением по желанию»: вопреки логике причинноследственных связей они считают реальным лишь то, что соответствует их желаниям. В итоге нарушаются межличностные отношения, человек отчуждается от общества. 5 Аддиктивное поведение формируется постепенно и проходит несколько стадий. Начало отклонения связано с переживанием острого изменения психического состояния человека в связи с принятием определенных веществ или определенными действиями, возникновением понимания того, что существует способ изменить свое психологическое состояние, испытать чувство подъема, радости, экстаза. Далее складывается устойчивая последовательность прибегания к средствам аддикции. Сложные жизненные ситуации, состояния психологического дискомфорта провоцируют аддиктивную реакцию. К ней могут подтолкнуть такие разнообразные факторы, как особенности воспитания личности, установки, культурный уровень, социальная среда, изменение привычных условий жизни. Постепенно аддикция становится привычным типом реагирования на требования реальной жизни. Любое дискомфортное состояние оказывается стимулом, провоцирующим аддикцию. Происходит формирование аддиктивного поведения как интегральной части личности, т. е. возникает другая личность, вытесняющая и разрушающая прежнюю. Этот процесс сопровождается борьбой, появляется чувство тревоги. Одновременно включаются защитные механизмы, сохраняющие иллюзорное чувство психологического комфорта. Защитные формулы таковы: «я поступаю так, как мне нравится», «если я захочу, то все изменится» и т. п. В итоге аддиктивная часть личности полностью определяет поведение человека, затрудняя его контакты с людьми на психологическом и на социальном уровне. Вместе с этим появляется страх перед одиночеством, поэтому аддикт предпочитает находиться в кругу большого числа людей, стимулирует себя поверхностным общением в виде разговоров по телефону, сплетен. Но к полноценному общению, к глубоким и долговременным межличностным контактам такой человек уже не способен, даже если окружающие его люди и стремятся к этому. Главное для него - те предметы и действия, которые обеспечивают изменение психического состояния. В конце концов, доминирующее аддиктивное поведение разрушает здоровье и психику человека. Он духовно опустошается, исчезают главные человеческие качества, подлинно человеческие эмоции. В социологии девиантного поведения выделяются несколько направлений, объясняющих причины его возникновения. Например, Р. Мертон, используя выдвинутое Э. Дюркгеймом понятие «аномия» (аномия - состояние общества, когда старые нормы и ценности уже не соответствуют реальным отношениям, а новые еще не утвердились), причиной отклоняющегося 6 поведения считает несогласованность между целями, выдвигаемыми обществом, и средствами, которые оно предлагает для их осуществления. Другое направление сложилось в рамках теории конфликта. Согласно этой точке зрения, культурные образцы поведения являются отклоняющимися, если они основаны на нормах другой культуры (А. Коэн). Преступник рассматривается как носитель определенной субкультуры, конфликтной по отношению к господствующему в данном обществе типу культуры. В современной отечественной социологии несомненный интерес представляет позиция Я. Гилинского, считающего источником девиации на социальном уровне наличие в обществе социального неравенства, высокой степени различий в возможностях удовлетворения потребностей для разных социальных групп, а на индивидуальном уровне - социальную неустроенность. 7 2.Виды девиантного поведения. В зависимости, во-первых, от степени причиняемого вреда интересам личности, социальной группе, обществу в целом и, во-вторых, от типа нарушаемых норм можно различать следующие основные виды девиантного поведения. 1. Деструктивное поведение. Причиняющее вред только самой личности и не соответствующее общепринятым социально-нравственным нормам накопительство, конформизм, мазохизм и др. 2. Асоциальное поведение, причиняющее вред личности и социальным общностям (семья, компания друзей, соседи) и проявляющееся в алкоголизме, наркомании, самоубийстве и др. 3. Противоправное поведение, представляющее собою нарушение как моральных, так и правовых норм и выражающееся в грабежах, убийствах и других преступлениях. Девиантное поведение может выражаться в форме: а) поступка (ударить человека по лицу); б) деятельности (постоянное занятие вымогательством или проституцией); в) образа жизни (преступный образ жизни организатора мафиозной группы, грабительской шайки, сообщества фальшивомонетчиков). Можно выделить такие разновидности девиантного поведения: · преступность - наиболее опасное отклонение от социальных норм, приобретает особенное распространение в молодежной среде. · пьянство и алкоголизм приобрели значительное распространение среди молодежи. По данным исследований, 70-80% опрошенных уже пробовали употреблять алкоголь в возрасте 13-15 лет. · самоубийства, уровень совершения которых, как показывают исследования, повышается в период экономических и социальных кризисов. Резкие изменения в обществе приводят к снижению адаптивных возможностей человека. Подростки и молодые люди совершают самоубийства из-за недоразумений, конфликтов в семье, несчастливую любовь и т.д. Много самоубийств связаны с асоциальным поведением личности (наркоманией, алкоголизмом, проституцией и др.). 8 Пьянство и алкоголизм Между этими понятиями существуют различия. Алкоголизм патологическое влечение к спиртному и последующее социальнонравственной деградацией личности. Пьянство - это неумеренное употребление алкоголя, которое наряду с угрозой здоровью личности, нарушает ее социальную адаптацию. Чаще всего мотивом пьянства является: развлечение, воздействие ближайшего окружения, соблюдение питейных традиций, празднование памятных дат, супружеские, семейные неурядицы, неприятности на работе. Алкогольная зависимость формируется постепенно и определяется сложными измерениями, которые происходят в организме пьющего человека. Влечение к спиртному проявляется в поведение человека: повышенная суетливость в подготовке к выпивке, «потирание рук», эмоциональная приподнятость. Чем больше «алкогольный стаж», тем меньше удовольствия приносит выпивка. На формирование алкоголизма влияет несколько факторов: наследственные факторы, характер, индивидуальные свойства личности и особенности окружающей среды. К факторам способствующим алкоголизации можно отнести низкий уровень материального положения и образование. Преступность Преступление - это противотравное, виновное наказуемое общественноопасное деяние, посягающее на охраняемые законом общественные отношения и приносящие им существенный вред. Проступок- это то же противоправное и виновное деяние, но не представляющее большой общественной опасность. Проступки регулируются нормами административного, гражданского, трудового и др. отраслями права. Правонарушение в форме проступка проявляются у подростков в вызывающей манере поведения, сквернословии, драчливости, мелком воровстве, пьянстве, бродяжничестве. Подросткам и юношам в возрасте 14-18 лет присуща как корыстная, так и насильственная мотивация противоправного поведения. Корыстные правонарушения носят незавершенный детский характер, поскольку совершаются из-за озорства и любопытства, не мотивируемой агрессии. На сегодняшний день к подростковым и юношеским правонарушениям можно отнести угон автотранспорта, завладение предметами молодежной моды 9 (радиоаппаратура, спортивный инвентарь, модная одежда, деньги, сладости, вино и др.). Насильственные правонарушения вызываются потребностями самоутверждения, стадным чувством, ложно понятого долга перед своей компанией, недостатками воспитания. Особенно в семьях, где нормой поведения было пьянство, грубость, жестокость. К типичным молодежным насильственным правонарушениям можно отнести молодежные «разборки», которые сопровождаются бранью, насилием. Все проявления преступности - это крайняя степень отклоняющегося поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой. Конечно, ни одно общество не оставалось равнодушным к тому, что оно считало противоправным поведением и какими средствами и методами вело борьбу с ними. Самоубийство Самоубийство (суицид) - это свободное и намеренное прекращение своей жизни. Суицидальное поведение - это само разрушительное поведение, к которому, кроме того, можно отнести и такие формы девиантного поведения, как злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков, упорное нежелание лечиться, управление транспортом в нетрезвом виде, самоистязание, сознательное участие в драках и войнах. Суицидальное поведение у подростков часто объясняется отсутствием жизненного опыта и неумением определить жизненные ориентиры. Помимо этих причин существуют особые причины. Распространены следующие причины: * потеря любимого человека из ближайшего окружения или высокомерно отвергнутое чувство любви; * уязвленное чувство собственного достоинства; * крайнее переутомление; * разрушение защитных механизмов личности в результате алкогольного опьянения, употребления психотропных средств; * токсикомания и наркомания; 10 * отождествлением самоубийство; себя с авторитетным человеком, совершившим * состояние фрустрации или аффекта в форме острой агрессии, страха, когда человек утрачивает контроль над своим поведением. Для установления причин суицидального поведения большое значение имеют их мотивы и поводы позволяющие судить о конкретных обстоятельствах, которые приводят к этому. Наркомания Наркомания - это заболевание, которое выражается в физической или психологической зависимости от наркотиков, непреодолимом влечении к ним, что постепенно приводит организм к физическому и психологическому истощению. Наркомания имеет социальные последствия. Для преступных элементов это легкий путь добывания денег. Злоупотребление наркотиками ведет к росту смертности, особенно среди молодежи и развитию целого «букета» соматических и психических заболеваний. На почве наркомании совершаются преступления, так как в состоянии «ломки» наркоман способен на любое преступление. Приобретение наркотиков становится фоном для совершения ряда преступлений против личности: воровства, грабежа, разбоя. Наркомания отрицательно влияет на потомство. Дети рождаются с серьезными физическими и психологическими отклонениями, что в свою очередь ведет к распаду семьи. Наркоман деградирует как личность, так как рабская зависимость от наркотиков заставляет его совершать аморальные поступки. Одной из психологических субъективных причин наркомании является неудовлетворенность жизнью в связи с самыми различными обстоятельствами: личными трудностями, недостатками социальнокультурной сферы, неустроенный досуг, социальная несправедливость, неустроенность быта, неудачами в учебе или на работе, разочарование в людях. Значительное место в этнологии причин наркомании занимает личность наркомана. Имеются в виду демографические, возрастные и социальномедицинские аспекты. Среди наркоманов преобладают мужчины. Другое 11 важное обстоятельство - то, что этим недугом поражена, главным образом, молодежь. Мотивы наркомании и токсикомании: 1) Удовлетворение любопытства относительно действия наркотического вещества; 2) Испытание чувства определенной группой; принадлежности с целью быть принятым 3) Выражение независимости, а иногда враждебного настроения по отношению к окружающим; 4) Познание приносящего удовольствие нового, волнующего или таящего опасность опыта; 5) Достижение «ясности мышления» или «творческого вдохновения»; 6) Достижение чувства полного расслабления; 7) Уход от чего-то гнетущего. Питательной почвой для наркомании является микросреда. Большое значение играет семья, уличное окружение. Появление хотя бы одного наркомана во дворе, на улице, в школе на работе, пагубно влияет на окружающих. Первоначально наркотики дают как угощение, бесплатно, потом в долг, затем требуют деньги. Токсикомания - заболевание, вызванное потреблением токсических веществ, т.е. таблеток транквилизаторов, кофеина, полученного от крепкого чая чигиря, вдыханием ароматических веществ бытовой химии. В состоянии опьянения кроме эйфории возникают зрительные галлюцинации. Проституция Термин «проституция» происходит от латинского слова prostitution осквернение, обесчестивание. Ученые выделяют в проституции, следующие существенные признаки: 1) род занятий - удовлетворение сексуальных потребностей клиентов; 2) характер занятий - систематический промысел в форме половых связей с разными лицами, без чувственного влечения и направленный на удовлетворение половой страсти клиентов в любой форме; 12 3) мотив занятий - заранее согласованное вознаграждение в виде денег или материальных ценностей, которые являются основным или дополнительным источником существования проститутки. Причинами проституции равно как многих других социальных отклонений являются социально-экономические и морально-этические факторы. Однако существуют и специфические причины. Так часть женщин обладает сильным либидо и их потребности выше средних, отсюда выход на спортивный секс. Другая причина проституции в среде, которая окружает проститутку. Это рэкетиры, сутенеры, содержатели «малин» и пр., которые устанавливают свои нормы взаимоотношений с проститутками и подчиняют их своему «уставу». Подавляющее большинство экспертов считает, что проституция неизбежна, так как потребность к размножению - сильнейшая физиологическая потребность. Проституция - это такая же социальная проблема, как преступность, алкоголизм и другие формы девиантного поведения. Ликвидация проституции дело безнадежное, так как сексуальные потребности - первичные потребности человека. Поэтому речь должна идти не об искоренении проституции, а об ее цивилизованном регулировании. Факторами, сдерживающими проституцию, могли бы быть повышение жизненного уровня населения, реализация программы полового воспитания, сглаживание социального неравенства, введение уголовной ответственности за деятельность сутенеров, держателей «хат» и прочих, паразитирующих на проституции. Особенно опасно вовлечение в проституцию несовершеннолетних. В наше время проституция широко развернула бизнес по «продаже любви». Между тем рост проституции и половых дисгармоний неизбежно ведет к распространению СПИДа. По прогнозам ученых через 10-15 лет эта эпидемия станет проблемой № 1. 13 3.Особенности девиантного поведения в молодежной среде. Факторы девиантного поведения молодежи. Девиантное поведение в среде молодежи может объясняться в пределах существующих концепций девиантного поведения. Тем не менее, в явлении молодежной девиации существует определенная специфика. Эта специфика прослеживается в формах девиаций, в своеобразии факторов, вызывающих отклоняющееся поведение молодежи, а также в особенностях рефлексии молодых людей по поводу собственных действий. Так, исследования делинквентного и криминального поведения молодежи (особенно подростков) выявляют следующий факт: не отрицая самого факта содеянного, молодые люди в большей степени, нежели взрослые правонарушители, отказываются признавать свою вину. Они бессознательно стараются расширить в отношении себя действие смягчающих обстоятельств, оправдать свои действия тем, что не смогли противостоять внешним обстоятельствам, или что жертва сама была виновата, спровоцировала их на преступление. Это психологический механизм так называемой рационализации – когда индивид пытается снять с себя вину и переложить ее на другого (других). +Девиантное поведение молодежи, как правило, отличается большей демонстративностью. Эта демонстрация обусловливается потребностью самореализации и самоидентификации, которую испытывают молодые люди, в особенности подростки. Нарушая общепринятые нормы, они стремятся определить свое место в мире взрослых, используя, пользуясь классификацией Р. Мертона, такой способ реагирования на нормы, как мятеж. Вместе с тем, молодые люди могут демонстрировать большую конформность по отношению к микрогрупповым нормам – в собственной среде. Основные факторы девиантного поведения в молодежной среде в целом укладываются в концепции аномии (Э. Дюркгейма и Р. Мертона), социальной дезорганизации, влияния субкультур. Анализируя факторы девиаций среди молодежи России, следует отметить основную роль в их массовом распространении стремительных социальных изменений, происходящих на протяжении последних 20 лет. Особенно бурный характер эти изменения носили в 1990-е гг. Тогда сформировалось целое поколение (так называемое «ельцинское») с существенными разрывами и деформациями в сознании. 14 Результатом социальных трансформаций указанного периода стали: 1. утрата в массовом сознании четкой и определенной связи между доходом, уровнем жизни человека и его компетентностью, квалификацией, общественной полезностью профессии. «Массовая убежденность в том, что блага в российском обществе распределяются иерархически, т.е. не в соответствии с интенсивностью и качеством труда, подлежащего универсалистским критериям рыночной оценки, не по заслугам или по достоинствам, а исходя из доступа к средствам власти, принуждения, управления и контроля, подрывает сами основания мотивации к труду, к инвестициям в социальный и культурный капитал, значимость качественного образования, знаний… Работающий человек, не маргинал и не бездельник, а именно тот, кто составляет тип «среднего работника»… не в состоянии обеспечить себе тот уровень жизни, который он считают соответствующим своим представлениям о «норме» и трудовых затратах»1. Для большинства молодых людей опыт их родителей, когда-то стремившихся к получению образования, к выполнению в своей профессиональной деятельности общественно значимой функции, долгое время работавших на одном предприятии, становится по преимуществу негативным. Социальные и экономические процессы России 1990-х гг. иллюстрировали совершенно простую и очевидную для сознания молодого человека данность: важно оказаться в нужное время в нужном месте и не обременять себя рефлексией по поводу легальности и этичности своих поступков. И если в 1990-е гг. наиболее выгодной позицией для обогащения был криминальный или околокриминальный бизнес, то в настоящее время в качестве таковой рассматривается государственная или муниципальная должность; 2) корпоратизация, клановость общества и неэффективность «социальных лифтов». Социальная поляризация населения России характеризуется не просто существенным разрывом в доходах. Между социальными группами формируются не только символические, но и вполне реальные границы. Высокостатусные группы концентрируют все виды социально значимых ресурсов: деньги, власть, качественное образование, высокооплачиваемые рабочие места, престижные виды отдыха и развлечений, экологически чистые места жизни и отдыха и др. Высокий статус преимущественно не достигается, а наследуется. Достижение высокого социального статуса, вхождение в среду элиты фактически блокируется в том числе потому, что экономика имеет низкотехнологичный и управляемый характер, и 15 количество престижных мест ограничено. Аналогичные процессы наблюдаются и в российской политике. Деятельность наиболее массовых молодежных организаций политического толка неавтономна от их патронов, которые сами, по большому счету, несамостоятельны. Соответственно, шансы молодежи реализовать себя в политической сфере крайне невысоки. Молодое поколение политиков и администраторов, пришедшее в начале – середине 1990-х гг. еще не состарилось и не готово добровольно поделиться частью своих ресурсов. В политике прослеживается та же семейственность, что и в деятельности частных и государственных корпораций. Сын В. Жириновского Игорь Лебедев возглавляет фракцию ЛДПР в Государственной Думе, Жанна Немцова и Мария Гайдар создают политические клубы и молодежные организации, участвуют в избирательных кампаниях (возможность последней войти в федеральную «тройку» СПС активно дискутировалась во время избирательной кампании 2007 г.), Дмитрий Гудков и Алексей Рогозин в 2006 году создают молодежный вариант Общественной палаты.Дочь Е.С. Савченко включается в региональный список «Единой России». Все это в целом соответствует клубному и корпоративному характеру российской политики; 3) атомизация общества, неустойчивость и ситуативность социальных связей. Анализ социальных практик россиян дает картину распространенности позиции потери человеком ощущения себя субъектом жизни. Люди предпочитают вариант пассивной адаптации к социальным обстоятельствам. Молодежь проявляет себя как более активная часть общества. Но при этом ее жизненные стратегии основаны на крайне индивидуализированных практиках. На поведенческом уровне большая часть российской молодежи демонстрирует крайне низкий уровень готовности к взаимодействию и самоорганизации. Общение на уровне компаний друзей или в формальных группах типа студенческих зачастую являются единственным видом коллективного действия для большого числа молодых людей. Даже субкультурные, неформальные объединения молодежи приобретают сугубо узконаправленную ориентацию, связанную с каким-либо специфическим видом досуговой деятельности. Развитие виртуальных способов межличностной коммуникации, неся в себе огромный потенциал самоорганизации, также в значительной степени сводит общение к каким-то примитивным формам. Главными факторами реализации своих жизненных целей большинство молодежи считает преимущественно личные качества – целеустремленность, работоспособность и т.п., не задумываясь о необходимости сотрудничества. 16 Большинство молодых людей на ценностном уровне демонстрирует «веру в самого себя», в удачу и отсутствие веры во все остальное. Государственные и, в меньшей степени, общественные институты не находят поддержки у российской молодежи. Следствием низкого уровня межличностного и институционального доверия в молодежной среде является атомизация социальных практик и неготовность к солидаризации на позитивной основе ради реализации собственных интересов; 4) увеличение социальных рисков, опасности маргинализации и аутсайдерства. В современном российском социуме социальное аутсайдерство и эксклюзия приобрели массовый характер в результате радикального транзита от тотального государственного дирижизма советского периода к либертарианским формам государственной политики и практики в 1990-е гг. В течение данного периода произошло резкое увеличение численности групп, отстраненных от участия в магистральных общественных процессах, утративших перспективы на социальное лидерство и не имеющих доступа к ресурсам, необходимым для успешной адаптации и саморазвития. Масштабы социального исключения молодежи характеризует то, что ее удельный вес в составе безработных составляет 41,5% 1. На поведенческом уровне результатом социального аутсайдерства становится эскапизм, саморазрушение или агрессия, направленная против истинных или мнимых виновников такого положения вещей. Аутсайдер не считает себя связанным нормами социума, который его отторг, и часто мстит ему. «Не сумев реализовать себя в обществе, молодежь становится перед альтернативой: оказаться на обочине жизни или пойти по пути нарушения правовых и нравственных норм»1; 5) нормативный релятивизм, вызванный чрезмерно быстрым и радикальным изменением системы ценностей в обществе. На смену декларациям о необходимости и значимости коллективизма, нестяжательства, общественной пользы пришли принципиально иные ценности – индивидуализма, гедонизма, богатства, удачи и др. В результате в общественном сознании образовалась нормативно-ценностная каша. Относительность социальных норм подтверждалась реальным социальным опытом – успешностью тех, кто на эти нормы не обращал никакого внимания. Исследования Ю.А. Зубок и В.И. Чупрова выявляют тенденцию инструментализации правового сознания молодежи2. По данным опроса 2002 г., проведенного среди студентов г. Краснодара П.С. Самыгиным, лишь14,5% студентов считают, что нет таких целей, ради которых можно пойти на совершение преступления. Чтобы выбраться из нищеты считают возможным пойти на убийство 4,0% молодых 17 людей, на разбой и грабеж – 13,5%, совершить кражу – 32,4%, уклониться от уплаты налогов – 71,6%3. Многие формы девиантного поведения фактически перестали расцениваться как таковые (пьянство, проституция, взятки и др.); 6) неэффективность государственной молодежной политики, ее формальность. В 1990-е гг. наблюдались лишь попытки разработки концепции такой политики теми или иными научно-исследовательскими центрами. На уровне политического управления молодежная политика имела отчетливо «волновой» характер – от одного избирательного цикла к другому. Лишь относительно недавно – в начале 2007 г. - принята Доктрина государственной молодежной политики. Одним из показателей отсутствия долговременной стратегии является перманентная перестройка системы управления молодежной политикой, характеризующаяся попытками интегрировать ее в различные министерства и ведомства, или же создать автономные структуры по делам молодежи. Только в период с конца 2007 г. федеральные структуры по делам молодежи претерпела ряд системных преобразований. Так, осенью-зимой 2007 г. в системе исполнительной власти был создан Государственный комитет по делам молодежи РФ, а в законодательной - образован Комитет по делам молодежи Государственной Думы. Весной 2008 г. было создано новое ведомство – Министерство спорта, туризма и молодежной политики с подчинением ему Федерального агентства по делам молодежи; +7) распространение криминальной субкультуры, особенно явное в 1990-е гг., когда многие ее носители заняли ведущие позиции в бизнесе и политике. Массовое распространение криминального сленга и блатного «шансона» на уровне подсознания внедряло новую систему ценностей. В то же время неопределенность и непредсказуемость социальной, экономической и политической ситуации 1990-х гг. давали массу возможностей для нестандартных, творческих подходов (также отклоняющихся от преобладающих пассивных форм адаптации), которые были использованы частью молодых и относительно молодых людей для создания своего дела, вхождения в политику, реализации творческого потенциала и др. 18 4.Социальная работа с молодежью. В Федеральном законе «Об основах социального обслуживания населения РФ» комплексная система социального обслуживания населения, включая молодежь, предусматривает предоставление социально-экономических, медико-социальных, психологических, социально-бытовых, правовых и иных социальных услуг гражданам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации.Одним из направлений государственной молодежной политики является создание социальных служб для молодежи. Существует следующая структура социальных служб: · Центры социально-психологической службы; Оказание помощи молодым людям, находящимся в кризисных состояниях, конфликтных ситуациях, профилактика и предупреждение девиантного и суицидального поведения. · Консультативные центры; Квалифицированная, экстренная, анонимная, бесплатная психологическая помощь по телефону. · Приюты; В основном для несовершеннолетней части молодежи, создаются условия для жизнедеятельности человека, отчужденного по разным причинам от благоприятных условий развития в семье; · Центры ресоциализации; Предназначены для лиц, вернувшихся из мест лишения свободы, оказывается социальная, правовая, консультативная, профориентированная и психологическая помощь. · Центры информации. Оказание информационных и методических услуг органам исполнительной власти по делам молодежи, организациям и учреждениям, работающим с молодежью, различным группам молодежи.46 Социальная работа среди молодежи рассматривается как обеспечение наиболее благоприятных социально-экономических условий развития каждого молодого человека, способствующая социальному становлению личности, обретение ею всех видов свобод и полноценного участия 19 индивидов в жизни общества. Изучение реальных потребностей молодежи в социальных услугах выступает ключевым элементом при формировании системы их социального обслуживания. Необходимость такого вида социальных услуг все больше осознается населением и государством.Базисными видами деятельности специалистов, указанных служб, являются психолого-профилактическая, психолого-диагностическая и коррекционная работа, а также консультационная деятельность. В системе психологического консультирования различают: · возрастно-психологические (контроль за состоянием психологического развития ребенка); · семейное психологическое консультирование (оказание помощи населению по широкому кругу семейных проблем); · психолого-педагогическое воспитателей; консультирование преподавателей и · консультационная работа социального работника, в функции которого входит, прежде всего, задача представления интересов и прав клиента в широком социальном окружении.47 Специалист, работающий в области социального консультирования, должен в совершенстве владеть основными принципами, которые впервые были сформулированы В.В. Столиным на материале семейного психологического консультирования.Он выделял 6 принципов: 1. Принцип анализа подтекста (требование различать несколько слоев в запросе-жалобе клиента и выделение способов работы с этими слоями). 2. Принцип отказа от конкретных рекомендаций (ибо человек сам должен, принят решение о своей собственной судьбе). 3. Принцип стереоскопического диагноза (именно в семейном консультировании наиболее необходим учет мнения более чем одной стороны). 4. Принцип системности (выделение системной единицы анализа, будь то индивидуальное сознание, или же семья как целое, или же индивидуальный жизненный путь как целое. 20 5. Принцип уважения личности клиента (отказ от установки на переделывание, перевоспитание личности, установка на приятие, понимание клиента). 6. Принцип профессиональной направленности и мотивированности консультанта (различение дружеских и профессиональных отношений, поиск и установление границы, где кончается клиент и начинается просто человек и т.д48. Система социальной защиты молодежи в субъектах РФ имеет следующую структуру учреждений социального обслуживания:Обязательный минимум для каждого города, района, куда входят: а) центр социального обслуживания (отделения: социальной помощи на дому, дневного, временного пребывания, срочной социальной помощи); б) центр социальной помощи семье и детям; в) социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних; г) социальная гостиница; д) социальный приют для детей и подростков. Дополнительная сеть в городах и районах, куда входят: а) центр психолого-педагогической помощи; б) центр экстренной психологической помощи по телефону в) дом милосердия; г) реабилитационные центры для лиц с ограниченными возможностями (в том числе для детей и подростков). Республиканские, краевые, областные, окружные, межрайонные учреждения, куда входят: а) центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей; б) дома-интернаты: детские, психоневрологические, специальные; в) общежития для лиц с ограниченными возможностями.49 Таким образом, в настоящее время начинают развиваться различные центры социальной помощи молодежи во всех регионах страны. У каждого центра 21 своя специфика работы, свои цели и задачи. Работа многих из таких учреждений основывается на нормативных актах федерального, регионального и местного уровня. Многие из центров проводят совместную работу с силовыми организациями. Например, Красноярский Молодежный Центр профилактики наркомании тесно сотрудничает с ГосНаркоКонтролем. Государство, а так же негосударственные организации, стимулируют развитие социальной помощи молодому поколению. 22 Заключение Молодежь – это будущий потенциал общества. От того, как сегодня это общество и государство заботится о ее развитии и условиях существования, зависит благосостояние этого государства, в ней заложен прообраз российского будущего. Законодатель должен создать такую нормативно-правовую базу в сфере молодежной политики, чтобы молодое поколение чувствовало себя полностью защищенным и обеспеченным. Государство обязано создать условия для культурного, духовного, экономического, политического и социального развития молодежи. Большое долю внимания государство должно уделять проблемам трудоустройства молодежи. Оказывать поддержку в организации бирж труда для молодого поколения. Стимулировать малый бизнес на привлечения молодых специалистов, также предоставлять квотированные места на государственных предприятиях, для будущих работников. Создавать места работы на летнее время для подростков и учащейся молодежи. Создать условия для развития бизнеса молодежью, упростить организацию и регистрацию таких предприятий, снизить налоговые обложения, убрать бюрократические барьеры. В каком направлении пойдет дальнейшее развитие России, будет зависеть не только от успешного хода социально-экономических реформ, но и от того, насколько настроена к активному участию в них российская молодежь. В настоящий момент идет успешное развитие социальной работы с молодежью. Открываются различные учреждения, работающие исключительно в области молодежных проблем, которые оказывают эффективную психологическую и социальную помощь молодым людям. Помимо этого, большое внимание уделяется развитию спорта, идет большое привлечение молодого поколения в профессиональный спорт. Также, внимание уделено и здоровому образу жизни молодежи, в пропаганде, которого участвуют не только государственные организации и учреждения, но частные компании и средства массовой информации. 23 Литература. 1.Бабинцев В.П., Коврижных Ю.В., Реутов Е.В. молодежи: Учебник. – Белгород: КОНСТАНТА, 2008. – 217 с. Социология 2.Змановская Е. В., Рыбников В. Ю. Девиантное поведение личности и группы: Учебное пособие. – СПб :Питер, 2010. - 352 с. - (Серия "Учебное пособие»). 3.Мальцева-Селиванова Л.А. [ Электронный ресурс ]: Статья «Особенности и причины девиантного поведения в подростковом возрасте». 2019. – Режим доступа: https://www.b17.ru/article/135626/ 4.Об образовании: федеральный закон от 16.11. – Ростов-н / Д.: Феникс, 2002. – 288 с. 5.Усова, Е.Б. Психология девиантного поведения: учеб.- метод. комплекс / Е.Б. Усова. – Минск: Изд-во МИУ 2010. – 180с. 6.Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков - Москва : Трикста: Акад. Проект, 2005. - 334 с. : ил.; 21 см. - (Психологические технологии).; ISBN 5-8291-0578-0 (Академический Проект) 24
