Согласно российским традициям, воспитание ребенка от

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Сказка» с. Становое
Воспитатель: Киреева Г. В.
Согласно российским традициям, воспитание ребенка от рождения до трех
лет многие считают чем-то несерьезным, неким периодом «домашнего
воспитания», подготовкой к поступлению в детский сад. Мало кто из родителей
знает, что именно в раннем детстве закладываются основы отношения ребенка
к себе, другим людям, окружающему миру. Будет ли он доверять людям,
проявлять инициативу и активность по отношению к миру, испытывать
уверенность в себе, во многом определяется опытом взаимодействия с матерью
и отцом, начиная с первых дней жизни ребенка.
Как родители влияют на образ Я ребенка
Общение со взрослыми – важный источник знаний ребенка о себе. Что же
именно он о себе узнает? Прежде всего, самое общее и важное: нужен он или не
нужен другим, любят его или нет. Для психического развития ребенка очень
важно положительное переживание своей значимости для близких людей.
Отношение малыша к себе отражает отношение к нему родных и близких.
Родители, называя ребенка по имени, ласково, нежно разговаривая с ним, как
бы наделяют его личность уникальной значимостью, особой ценностью.
именно такие проявления взрослого культурно обусловлены и предаются из
поколения в поколения. Он способствуют формированию у ребенка
положительного самоощущения, помогают определить свою значимость
других.
Создавайте условия для развития образа Я ребенка. Для этого
предоставляйте свободу выбора действий, игрушек, партнеров по игре.
уважайте право малыша на собственное мнение, проявления самостоятельности
и независимости.
Время от времени подводите ребенка к зеркалу, улыбайтесь его отражению,
называйте по имени, показывайте различные части лица (глаза, нос, щеки), тела
(руки, ноги, живот и прочее).
С первых дней жизни следует относиться к ребенку как к личности, а не
просто «объекту ухода». Это значит, что любое свое действие, любую
процедуру нужно сопровождать обращениями к нему. Речь взрослого должна
быть выразительной, включать в себя одобрения, относящиеся к личности
ребенка (например, хороший, красивый, самый любимый), положительную
оценку его действий (молодец, всю кашу съел; как хорошо маме улыбается),
чаще называйте ребенка по имени.
Совсем иная картина наблюдается в поведении детей, когда близкие мало
интересуются ими, редко играют, разговаривают, берут на руки. В некоторых
семьях, чаще у молодых родителей, ребенок становится скорее объектом ухода,
нежели полноценным человеком, личностью. Вследствие этого отношение
ребенка к себе недостаточно развито, не имеет яркой положительной
эмоциональной окрашенности. Глядя на себя в зеркало, такой малыш смущенно
опускает глаза, отворачивается, он как будто не знает, чье там отражение.
Иногда собственное отражение вызывает даже отрицательные эмоции:
настороженность, тревогу, боязнь.
Практикуя бережное, доброжелательное, уважительное отношение к
малышу, родители и другие близкие люди укрепляют его положительное
самоощущение, чувство своего я. А это позволяет ребенку проявлять больше
личностной активности, инициативы, интереса в освоении окружающего мира.
Родители – первые воспитатели и учителя ребенка, поэтому их роль в
формировании его личности огромна. В повседневном общении с родителями
малыш учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный
опыт, усваивает нормы поведения. От семейного микроклимата во многом
зависит эффективность педагогических воздействий: ребенок более податлив
воспитательным влияниям, если растет в атмосфере дружбы, доверия,
взаимных симпатий.
Велика роль матери в жизни и воспитании ребенка. от нее во многом зависит
создание эмоционально-психологической атмосферы в семье (теплота, уют,
взаимопонимание).
Мужчина и женщина предлагают ребенку разные модели поведения, и
каждая из них влияет на его эмоциональное развитие. Матери, по результатам
наблюдений , когда их дитя сталкивается с чем-то или кем-то непривычным,
будь то незнакомый человек, собака или новая игрушка, инстинктивно
стараются оказаться поближе, как бы показывая, что ребенок под защитой.
Отцы в таких случаях не вмешиваются, давая ребенку возможность
познакомиться и освоиться.
Исследования показали, что дети чьи отцы принимали активное участие в их
воспитании, реже плакали при разлуки с близкими или при появлении
незнакомого человека. У таких детей реже наблюдаются вспышки
немотивированной ярости, выше интеллектуальные способности, они лучше
владеют собой и легче адаптируются в обществе, то есть все показатели
душевного здоровья ребенка выше.
В идеале родители представляют собой пару: мама олицетворяет детство –
уютный мир, где всегда угадываются и исполняются все желания, где ничего не
требуют и всегда помогут, а папа – посланец другого, взрослого мира, где
каждый человек отвечает за себя, где есть неизвестность, риск, но в этом мире
детям предстоит жить и добиваться успеха, когда они вырастут. Поэтому от
вас, от вашего общения с ребенком зависит, каким он войдет в этот взрослый
мир.
В любых отношениях очень важно взаимное доверие, особенно – в
отношениях с близкими людьми. Многих проблем, которые возникают у
дошкольников, можно было бы избежать, если бы родители и дети с раннего
возраста относились друг другу со вниманием.
Вечером вам хочется отдохнуть после тяжелого трудового дня, а не вникать
в мелкие и неинтересные проблемы ребенка, отвечать на его бесконечные
вопросы. Но спустя много лет вы можете с удивлением обнаружить, что рядом
живет незнакомый человек. Чтобы этого не случилось, нужно завоевать
доверие ребенка. Но это возможно лишь в том случае, если вы сами идете ему
навстречу: искренни и честны с ним. Он поймет и почувствует, что вы
откровенны, обращаетесь к нему как к равному.
Наверное, все родители хотят, чтобы их дети были трудолюбивыми,
целеустремленными, настойчивыми, смелыми. Но добиться этого словами
нельзя. Ребенок должен видеть, как поступаете вы – мама и папа – в той или
иной ситуации, - в игре, в работе, в отношениях с близкими и посторонними
людьми. Поэтому там, где и когда это возможно, он с самого раннего детства
должен быть рядом с вами. Он может просто наблюдать и принимать участие в
ваших делах, оказывать посильную помощь. Конечно, в раннем возрасте он
будет только мешать, а не помогать, но со временем из него вырастет друг и
помощник.
И взаимопонимание, и совместная деятельность возможны и приносят
удовольствие и пользу только тогда, когда люди уважают друг друга. Если
ребенок боится мать или отца (а иногда обоих), отношения не будут
искренними. Разумная строгость необходима в воспитании, но ребенок должен
понимать те требования, которые вы к нему предъявляете. Это касается и
наказания. Если ребенок не понимает своей вины, наказание ничему его не
научит, но может озлобить. Только спокойное, серьезное и деловое
распоряжение должно определять отношения в семье.
Не только мы воспитываем своих детей, но и они воспитывают нас.
Показывая себя ребенку с лучшей стороны, демонстрируя те качества, которые
хотим передать ему, мы сами начинает себя больше уважать, и даем ребенку
возможность гордиться нами, а гордость за своих родителей прекрасный
фундамент для развития личности.