Сообщение по теме: «Безопасность в интернет» выполнил-Пилипенко Иван Витайлевич в 2024 году Оглавление страниц: Введение- 3 страница глава I теоретическая: 1.1.Проблемы безопасности в сети Интернет для детей- страница 4 1.2.Классификация интернет угроз- страница 5 1.3.Способы защиты в сети Интернет- страница 6 глава II проктическая: 2.1.Рекомендации для детей и родителей- страница 7 2.1.2.Правила пользования сетью Интернет для родителей- страница 8 2.2.Правила использования Интернет- страница 9 Введение: К написанию данной исследовательской работы нас натолкнули недавно нашумевшие игры в социальных сетях. Мне стало интересно, а можно ли защитить себя и своих друзей от таких игр, от агрессивного и нелегального контента? Как сделать Интернет безопасным для детей и подростков? Ведь многие дети, регулярно посещают социальные сети, просматривают Интернет. Данная работа посвящается вопросам безопасного интернета дома для детей и их родителей. В Контакте, Мой мир, Youtube - знаменитые сайты, социальные сети постепенно начинают проживать с нами всё больше и больше времени. Мы сами не замечаем, как уже автоматически кликаем на очередную ссылку, регистрируемся на новом сайте и придумываем логин для еще одного форума. Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но так ли он безобиден? Актуальность темы. Вопрос о безопасности встает на первое место. Безопасность использования интернета и информационных и коммуникационных технологий одна из актуальнейших и важнейших тем современности. Объектом исследования является выявление способов защиты от интернет угроз при работе за компьютером дома. Предметом исследования является безопасная деятельность в интернете и способы защиты от интернет - угроз. Цель работы:Определить насколько осведомлены учащиеся и родители о безопасном использовании ресурсов в сети Интернет, дать рекомендации по соблюдению правил безопасной работы в Интернете дома. (в период занятости учащихся после школы, пока родители еще на работе). Основными методами исследования являются: теоретический анализ научной и методической литературы; отбор информации; анализ; обобщение; описание. Страница- 3 Глава I- Проблемы безопасности в сети Интернет для детей: Утечка персональных данных. Злоумышленники похищают логины и пароли, личные данные, фотографии и другую информацию. Вредоносное ПО. Киберпреступники зашивают трояны, бэкдоры и другие вирусы в бесплатные программы и файлы. Опасная информация. Риск, что ребёнку навредит нежелательный контент: фейки, насилие, нецензурная лексика, сцены употребления алкоголя и другая запрещёнка. Кибербуллинг. Травлю в интернете могут организовывать знакомые сверстники из школы или незнакомые люди. Интернет-зависимость. Ребёнок начинает игнорировать физиологические потребности, забывает о сне и пище, проводя время в интернете. Страница- 4 Классификация интернет угроз: Контентные риски. Связаны с потреблением информации, которая публикуется в интернете. Включают в себя незаконный и непредназначенный для детей (неподобающий) контент. Вредоносные программы. Это программы, негативно воздействующие на работу компьютера. К ним относятся вирусы, программы-шпионы, нежелательное рекламное ПО и различные формы вредоносных кодов. Спам. Это нежелательные электронные письма, содержащие рекламные материалы. 2 Кибермошенничество. Это один из видов киберпреступления, целью которого является обман пользователей. Хищение конфиденциальных данных может привести к тому, что хакер незаконно получает доступ и каким-либо образом использует личную информацию пользователя, с целью получить материальную прибыль. Коммуникационные риски. Связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя контакты педофилов с детьми и киберпреследования. Страница- 5 Способы защиты в сети интернет: Использование сетевого экрана. Он блокирует нежелательный трафик и помогает предотвратить заражение компьютера вредоносными программами. Выбор безопасного браузера. Хороший веб-браузер должен обеспечивать защиту от утечки данных. Создание надёжных паролей и использование менеджера паролей. Пароли необходимо хранить в секрете, никому не сообщать и нигде не записывать. Рекомендуется не использовать один пароль для всех учётных записей, а также регулярно менять пароли. Использование антивируса. Важно обновлять антивирусное программное обеспечение. Применение брандмауэров. Такие программы предназначены для слежения за траффиком и сообщают, если на компьютер начинают поступать непонятные сигналы из непроверенных источников. Использование VPN (виртуальной частной сети). Позволяет передавать секретную информацию через сети, в которых возможно прослушивание трафика посторонними людьми. Страница 6 Глава II- Рекомендации для детей и родителей: Некоторые рекомендации для детей: Доверять родителям- они самые близкие люди, они могут помочь и дать хороший совет. Рассказывать о своих проблемах, неудачах и горестях. Заботиться о родителях: стараться их понимать и помогать им. Знакомить их со своими друзьями и рассказывать о них. Расспрашивать родителей об их детстве и друзьях детства. Радуваться вместе с родителями своими успехами и успехами друзей. Некоторые рекомендации для родителей: Разговаривать с ребёнком. Уметь выслушать его внимательно и с пониманием, не перебивая и не настаивая на своём. Рассказывать ребёнку о себе, чтобы он знал, что родители тоже готовы поделиться с ним. Быть рядом: важно, чтобы ребёнок понимал, что дверь к родителям всегда открыта и есть возможность поговорить с ними. Стараться всё делать вместе, планировать общие интересные дела. Поддерживать и подбадривать ребёнка без слов: улыбнуться, обнять, подмигнуть, потрепать по плечу. Страница 7 Правила пользования сетью Интернет для родителей: Установить внутрисемейные правила использования интернета. Можно ограничить количество времени, которое ежедневно проводит в интернете ребёнок, запретить сеть до выполнения домашней работы, ограничить посещение чатов или просмотр материалов «для взрослых». Объяснить ребёнку, что в интернете нельзя сообщать свои личные данные. Это опасно, например, сообщать домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию. Приучить ребёнка к компьютерной «гигиене». Нельзя открывать файлы, присланные с незнакомых адресов, не доверять анонимным собеседникам. Убедиться в правильной настройке приватности профилей в социальных сетях. Личные данные должны быть доступны только друзьям, а безопаснее всего вообще не публиковать их в интернете. Рассказать детям об ответственном поведении в сети, о том, что нельзя использовать интернет для хулиганства, сплетен или угроз другим людям. Контролировать деятельность детей в интернете с помощью современных программ. Они могут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребёнок и что он делает на них. Приучить ребёнка сообщать о любых угрозах или тревогах, связанных с интернетом Страница 8 Правила использования Интернет: Правила использования интернета, которые помогут обеспечить безопасность: Используйте индивидуальные и сложные пароли. Не сохраняйте их в гаджетах и браузерах. Регулярно обновляйте пароли. Установите антивирус и специальное программное обеспечение. Оно будет блокировать распространение вирусов. Не указывайте личную информацию. Это номер телефона, адрес места жительства, школы, место работы родителей и другое. Такая информация может быть доступна всем, даже тем, кого вы не знаете. Не открывайте сообщения с незнакомого адреса. Если вам показалось, что друзья отправляют «странную» информацию или программы, переспросите у них, отправляли ли они вам какие-либо файлы. Не посещайте ресурсы с сомнительной репутацией. Они могут вызвать подозрения в наличии вредоносных программ. Контролируйте вход и выход из своих аккаунтов. Всегда выходите из системы после завершения работы. Особенно если вы пользовались компьютером вне дома. Уважайте собеседников в интернете. Не угрожайте другим, не размещайте агрессивный и провокационный материал. Правила этикета в интернете также могут включать следующие рекомендации: Используйте ясные и чёткие формулировки. Перед отправкой сообщения стоит перечитать его, чтобы исключить возможность его неправильного толкования. Учитывайте платформу. Правила поведения могут отличаться в зависимости от платформы. Например, то, что приемлемо в личном сообщении в социальных сетях, может быть неприемлемо на профессиональном сайте.
