Технологический маркетинг инноваций Лабораторная работа №1 Студенты группы М24-905: Бердинова Александрина Анатольевна; Седова Ульяна Александровна; Хайит Асадхон Абдурахим угли; Жук Алина Евгеньевна; Оноприенко Надежда Александровна Студенты группы М24-В14: Абрамова Алина Вадимовна; Айвазян Варвара Бениксеновна; Вишницкая Ольга Константиновна; Романова Ольга Олеговна; Шиповалова Анастасия Владимировна 14.09.2024 Описание работы Тема для создания продукта Игрушки Последовательность совместной работы К озвученным идеям был применен метод 365, путем которого были выявлены наиболее популярные идеи (более 5 голосов членов обсуждения). Впоследствии была осуществлена критика данных идей, по итогу которой были отобраны наиболее реализуемые потенциальные изобретения. 2 Идеи детских игрушек, сгенерированные на брейн-штурме 1. Кукла, которая может худеть и толстеть 2. Семейные куклы, которые будут продаваться комплектом 3. Игрушечная касса, которая дополнительно содержит обучающие программы по налогообложению, правила продажи 12. Семейный конструктор 4. Само увлажняющаяся песочница 5. Игрушка с датчиком движения 15. Одежда с индикатором потребностей ребенка 6. Сборная кукла, части которой можно менять (руки, туловище) 7. Электронная игра с различными уровнями сложностями, которые будут определяться автоматически в зависимости от уровня ребенка 8. Игрушка, определяющая иностранный язык, когда наводишь ее на текст 9. Одежда-раскраска 10. Игрушка с записью голоса родителей 11. Игрушка с нестандартными конечностями (гибкими, выполняющими функции других детских игрушек) 13. Самоочищающаяся мягкая игрушка 14. Очки-лазеры/очки проекторы 16. Одежда для игрушек, которую можно трансформировать (менять по цвету, форме) 17. Самокат с корзиной 18. Игрушки двойного и тройного назначения, которые можно использовать в разных качествах 19. Очки VR для новорожденных * Идеи, которые набрали 6 и более голосов, выделены 3 Сборная кукла, части которой можно менять Концепция: кукла может трансформироваться, расти вместе с ребенком, худеть/толстеть. Кукла представляет из себя своеобразный конструктор, части которого можно продавать отдельно Критика: Положительный аспект: 4 Игрушка, определяющая иностранный язык Концепция: за счет встроенного переводчика игрушка определяет язык, когда наводишь камеру на текст, помогает ребенку изучать языки, учит отдельным фразам Критика: 5 Одежда-раскраска Концепция: детская одежда из материала, который ребенок сможет разукрасить специальными красками по своему усмотрению, после стирки одежда снова станет белой/однотонной Критика: 6 Игрушка с записью голоса родителей Концепция: игрушка записывает голос родителей, реагирует на крик ребенка и включает успокаивающий голос родителей Критика: 7 Семейный конструктор Концепция: в наборе пакетики, в которых детали на разный возраст, от больших к мелким. Вся семья может совместно собирать конструктор, так как уровень сложности разнообразен Критика: 8 Одежда для игрушек, которую можно трансформировать Концепция: ребенок придумывает образы сам игрушкам, после чего может поменять одежду под новую задумку Критика: 9 Игрушки двойного и тройного назначения Концепция: какая-то вещь-игрушка. Пример: игрушка-рюкзак Критика: 10 Продукт, который после критики стал основным: Семейный конструктор Проект решения Сообщество и отзывы: Создать онлайнсообщество для владельцев наборов, где они смогут делиться своими идеями, конструкциями и решениями. Это поможет родителям находить друг с другом общий язык и получать новые идеи для совместного времяпрепровождения. Разработать разные уровни сложности для наборов конструктора. Организовать мастер-классы в магазинах или онлайн, где обучающие специалисты будут демонстрировать, как можно собирать конструкции. Это поможет снизить эмоциональное напряжение и покажет, что процесс сборки может быть интересным и веселым. Создать мобильное приложение, которое бы сопровождало процесс сборки. Адаптация ценовой политики. Можно предложить экономичные вариации наборов для обычных семей, сохраняя при этом вариант для обеспеченных родителей, который включает эксклюзивные элементы. Стимулирование совместного участия: Предложить специальные акции или этапы, где родители могут выиграть дополнительные элементы или наборы, если они активно участвуют в играх и сборке с детьми. Семейные игры на базе конструктора: Разработать специальные правила и сценарии для игр, основанных на собранных конструкциях. Это создаст дополнительный интерес и вовлеченность, а также позволит родителям и детям проводить время вместе более весело. 11 Спасибо за внимание! 14.09.2024
