Здравствуйте, начинам наш урок, где вы в роли учителя будете оценивать работу своего товарища. Пожалуйста, будьте предельно внимательны. Желаю удачи, Учитель! И не вешать нос, Ученик! I. Диктант Я живу на берегу красивого озера. Древние скалы здесь круто поднимаются над прозрачной водой, а сверху с этих скал, заглядывают в глубину кряжистые, приземистые сосны. Весной, когда лед синеет, низко над озером тянутся на север широкие гусиные стаи. Птицы тяжело и устало машут крыльями и подчас останавливаются на узком острове. Всю ночь тогда разносятся вокруг беспокойные голоса больших и осторожных птиц. Как только лед вздувается, крошится, а на берег выступают широкие языки весенней воды, из холодных озерных глубин к берегу направляются щуки. Они приходят на затопленные болота отметать икру и медленными всплесками широких хвостов рассказывают о том, что весна на озере тоже началась. А потом, когда в глухих лесных заливах тают последние седые льдины, я поднимаюсь на самую высокую скалу, чтобы после долгой северной зимы поздороваться с другими озерами и поздравить их с наступившей весной. (135 слов) Система оценивания проверочной работы по русскому языку Оценивается только полностью записанный текст диктанта. Возможен ненамеренный пропуск двух-трёх слов. Каждое пропущенное в тексте диктанта слово, содержащее орфограмму, квалифицируется как орфографическая ошибка. Если в тексте диктанта присутствует пять и более исправлений неверного написания на верное, то за выполнение задания снимается 1 балл Соблюдение орфографических норм 1. Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами- 4 балла. 2. Допущено не более двух орфографических ошибок (в их числе возможна одна однотипная ошибка). Возможно наличие трёх исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами – 3 балла. 3. Допущено три-четыре ошибки – 2 балла. 4. Допущено пять ошибок – 1 балл. 5. Допущено более пяти ошибок 0 баллов. Соблюдение пунктуационных норм 1. Пунктуационных ошибок нет 3 2. Допущена одна ошибка 2 3. Допущено две ошибки 1 4. Допущено более двух ошибок 0 Максимальный балл за диктант – 7 баллов Фонетический разбор: — языки Слово «языки́» состоит из 3 слогов: я-зы-ки. Ударение падает на 3-й слог. Транскрипция слова: [й’азык’и́] я — [ й’ ] — согласный, непарный звонкий, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко) — [ а ] — гласный, безударный з — [ з ] — согласный, парный звонкий, твёрдый (парный) ы — [ ы ] — гласный, безударный к — [ к’ ] — согласный, парный глухой, мягкий (парный) и — [ и́ ] — гласный, ударный Слово состоит из 5 букв, 6 звуков. Разбор выполнен верно 3 балла При разборе допущена одна ошибка 2 При разборе допущено две ошибки 1 При разборе допущено более двух ошибок 0 Максимальный балл за диктант – 3 баллов Словообразовательный разбор и разбор слова по составу: — приземистые при/зем/ист/ые Состав слова приземистые : Bceгo морфем в cлoвe: 4 . Приставка (1) – при Корень (1) – зем Суффикс (1) – ист Окончание (1) - ые •Способ образования: приставочно-суффиксальный Выполнение словообразовательного разбора Разбор выполнен верно 3 При разборе допущена одна ошибка 2 При разборе допущено две ошибки 1 При разборе допущено более двух ошибок 0 Максимальный балл за диктант – 3 баллов Морфологический разбор: — поднимаюсь 1.Часть речи Часть речи слова поднимаюсь — глагол. 2.Морфологические признаки 1. Начальная форма: подниматься (инфинитив). 2. Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид. 3. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 1-е лицо. 3.Синтаксическая роль В предложении глагол чаще всего выступает в роли сказуемого: поднимаюсь. Но также может быть другим членом предложения, зависит от контекста. Выполнение морфологического разбора Разбор выполнен верно 3 При разборе допущена одна ошибка 2 При разборе допущено две ошибки 1 При разборе допущено более двух ошибок 0 Максимальный балл за диктант – 3 баллов Синтаксический разбор, схемы предложения. — Птицы тяжело и устало машут крыльями и подчас останавливаются на узком острове По цели высказывания Повествовательное По интонации (по эмоциональной окраске) Невосклицательное По количеству грамматических основ Сложное По количеству главных членов предложения Двусоставное По наличию второстепенных Распространенное членов - Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами •Подлежащее: "Птицы" (существительное) •Сказуемое: "машут" (глагол), "остановятся" (глагол) •Обстоятельства: • "тяжело" (наречие, образа действия) • "и устало" (союз "и" соединяет два обстоятельства; "устало" — наречие, образа действия) • "подчас" (наречие, времени) •Дополнение: -"крыльями" (существительное, творительный падеж, множественное число) -"на узком острове" • "узком" (прилагательное, творительный падеж, единственное число) • "острове" (существительное, предложный падеж, единственное число) Таким образом, предложение состоит из двух главных частей, связанных Выполнение синтаксического разбора союзами. предложения Разбор выполнен верно 3 При разборе допущена одна ошибка 2 При разборе допущено две ошибки 1 При разборе допущено более двух ошибок 0 Максимальный балл 12 Максимальный балл за диктант – 3 баллов Считаем все баллы Система оценивания выполнения всей работы Максимальный первичный балл за выполнение работы − 21. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале Отметка по пятибалльной шкале Правильные ответы 0–5 баллов «2» 6-11 баллов «3» 12-17 баллов «4» 18-21 баллов «5» • Надеюсь, Вам было не тяжело, и Вы все справились? • Какие трудности были при проверке? • Как Вы думаете, сколько времени учитель тратит на проверку тетрадей? • Довольны ли Вы своей оценкой, если нет почему? • Довольны ли вы собой как Учитель? А как Ученик? • Очень надеюсь, что вы будете ценить труд Учителя. И чтобы просто порадовать и облегчить его работу, Вы будете усерднее учится и выполнять все задания на «Отлично»! Это и есть Ваша благодарность Учителю. • А тем кто получил невысокие баллы, не отчаивайтесь, а возьмитесь за учебу! Благодарю за внимание! Отличного дня!
