ВАРИАНТ 15 З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Укажи знаком () ряд слов, в котором во всех словах два звука [а]. Б..р..бан, ч..ст..кол, скв..рцы. Т..пор, пл..сать, к..р..ван. П..левая, п..тёрка, сч..стье. П..ходка, д..чурка, Н..дежда. 2. Подбери и запиши существительные, имеющие такую структуру: «корень + суффикс -оньк- + окончание -а», «приставка + корень + суффикс -к- + окончание -е», «корень + окончание -и». ________________________________________________________ 3. К устаревшим словам: жмурить, снедь, толмачить, чета запиши современные слова. ________________________________________ ________________________________________________________ 4. Зачеркни «лишнее» слово. Уроки, школы, каникулы, перемены. 5. Подчеркни вариант ответа, в котором правильно употреблено в речи слово выздороветь. Я скоро выздоровлю. Я скоро выздоровею. Нет правильного ответа. 6. Распространи предложение однородными членами. Утренняя роса переливалась. ___________________________________________________________ З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Измени слова жаровня, вафля, блюдце так, чтобы они называли много предметов в родительном падеже. ________________________________________________________ 2. «Собери» и запиши пословицу из слов: говорить, не думать, стрелять, не целиться. ________________________________________________________ 3. Подчеркни словосочетание, в котором оба существительных женского рода. Спелая клубника. Тарелка каши. Обивка дивана. Трели соловья. 4. К существительным кашне, шаль, какао, такси подбери и запиши подходящие по смыслу прилагательные. _______________________ _______________________________________________________ 5. Запиши крылатое выражение, которое подошло бы к описанной ситуации: Катя гладила полотенце и варила кашу. Девочка не выключила утюг и отошла к плите. Когда Катерина опять взяла утюг, то увидела, что полотенце испорчено. ________________________________________________________ 6. Выпиши слова только с проверяемыми безударными гласными: вы..снить, инт..ллект, п..дросток, ск..листая, с..рвал, еж..вика, н..к..лол. ________________________________________________________ З а да н ие , оцениваемое в 5 баллов. Напиши сочинение. Дружная работа. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Ответы З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Походка, дочурка, Надежда. 2. Вариант: Берёзонька, перестрелке, сирени. 3. Жмурить – сжимать (зажимать) глаза; снедь – пища; толмачить – толковать (объяснять); чета – пара. 4. Каникулы. 5. Я скоро выздоровею. 6. В а р и а н т : Утренняя роса переливалась алмазами и бриллиантами. З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Жаровня – жаровен, вафля – вафель, блюдце – блюдец. 2. Говорить, не думая, – что стрелять, не целясь. 3. Тарелка каши. 4. В а р и а н т : Мужское кашне, яркая шаль, вкусное какао, жёлтое такси. 5. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. 6. Выяснить, скалистая. З а да н ие , оцениваемое в 5 баллов. Вариант: Дружная работа. Вчера мы убирали свой класс. Ребята принесли вёдра, тряпки, порошок. Началась уборка. Одни мыли подоконники, другие оттирали столы, третьи мыли дверь. Каждый старался вымыть чище, чтобы класс выглядел красиво. И вот работа выполнена. Наш класс стал нарядным. Приятно учиться в чистом классе. ВАРИАНТ 16 З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Укажи знаком () слово, в котором буква ударного звука отмечена неверно. Звонит. Портфель. Километр. Недуг. 2. Запиши слова, о которых говорится в стихотворении. Я – песнь давно прошедших дней, И славлю я богатырей. А вставишь «к», тогда, увы, Я стану стебельком травы. ____________________________ 3. Укажи количество одинаковых звуков в словах: гриб, грипп. __________________________ 4. Подчеркни слово, в котором отсутствует суффикс. Чистый, ласковый, ласкать, чистота. 5. Подчеркни слово, которое не употребляется без не. (Не)видано. (Не)вежа. (Не)где. (Не) (в)меру. 6. Запиши название азиатского государства, состоящее из местоимений и названия копытного животного. ________________________________________________________ З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Расшифруй слова и запиши их парами. Див, ли, торг, вос, ко, ни, ный, ни, е, ва. ________________________________________________________ двух 2. Напиши отрывок из литературного произведения, в котором есть антонимы. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________ 3. Запиши зашифрованную фразу правильно. а и к р у о р н _______________________________________ д п т ы н г т е________________________________________ о р е р ш а я л________________________________________ в о з о ь т з ь_______________________________________ 4. Отгадай и запиши слово: приставка от слова подснежник, корень от слова водный, суффиксы от слова лесник, окончание от слова кисти. ___________________________________________________________ 5. Укажи знаком () порядок букв, который сделает запись слов: обл..пиха, р..бина, б..ярышник, акац..я, можж..вельник верной. Е, я, о, и, е. Е, и, о, и, е. Е, я, о, и, и. 6. Отредактируй высказывание. Мы фотографировались с шустрой кенгуру и отправляли её всем друзьям. ___________________________________________________________ З а д а н и е , оцениваемое в 5 баллов. Напиши сочинение. Наша кошка (собака, хомячок, обезьяна). _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________ Ответы З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Километр. 2. Былина, былинка. 3. 4. 4. Чистый. 5. (Не)вежа. 6. Из двух местоимений я и слова пони, названия низкорослой шотландской лошадки, можно получить название страны Япония. З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Ликование – восторг. У слова дивный нет пары. 2. В а р и а н т : И днём, и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом. 3. Нельзя трогать шнуры, розетки, провода. 4. Подводники. 5. Е, я, о, и, е. 6. Мы фотографировались с шустрым кенгуру и отправляли снимки всем друзьям. З а д а н и е , оцениваемое в 5 баллов. Хомка-акробат. На день рождения мне подарили хомячка. Я назвал его Хомкой. Головка, спинка и бока у него рыжие, лапки розовые, животик беленький. Питается Хомка кусочками яблока, моркови, капусты. С удовольствием грызёт семечки. Наш Хомка – акробат. По прутьям клетки, как по лесенке, он забирается на потолок своего жилища, там повисает на лапках, кувыркается. Накувыркавшись, он сворачивается в клубочек и засыпает. На задние лапки и как будто спрашивает: «Что принёс?» Я очень люблю своего Хомку. ВАРИАНТ 17 З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Укажи знаком () ряд, в котором в одном из слов букв больше, чем звуков, в другом – букв меньше, чем звуков, в третьем – букв и звуков поровну. Яна, Ольга, Зинка. Рисовать, являюсь, заявить. Фиолетовый, яхонтовый, голубой. 2. Подчеркни глагол, который не сделает выражение верным со словом строго. Сказал, одеваюсь, посмотри, сел. 3. Разгадай и запиши слова. Взаимо _ _ _ _ _, взаимо _ _ _ _ _ _, взаимо _ _ _ _ _ _ _, взаимо _ _ _ _ _ _ _ _. 4. Запиши слова, которые зашифрованы. 100нет, 3колор, Сева100поль. ________________________________________________________ 5. Запиши слова, о которых говорится в стихотворении. 1) В ранце я всегда лежал, 2) Если руки с мылом мыли, Букву как-то потерял. То меня водою смыли. ______________________ ___________________________ 6. Отгадай и запиши слово. Первое – нота, Второе – игра, Целое встретится У столяра. _________________ З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. «Собери» и запиши пословицу. Шо, и, слу, чь, ум, хо, по, ну, шать, ро, ю, ре. ________________________________________________________ 2. Подчеркни «лишнее» слово. Письменно объясни свой выбор. Ели, сосны, пихты, ёлки. ________________________________________________________ 3. Подбери и впиши в каждое предложение подходящее по смыслу слово с шипящей на конце. На небе много___________ . Мы решили _____________ в тени деревьев. 4. Укажи знаком () ряд слов, в котором все слова являются синонимами. Дорога, небо. Дорога, путь. Терем, трюм. Спина, рюкзак. 5. Подчеркни слово, в котором суффикс отсутствует. Рисовая, рисовать, росинка, риск. 6. Укажи знаком () «ложное» высказывание. Лестные слова всегда ложны. Льстивые слова всегда ложны. З а да н ие , оцениваемое в 5 баллов. Напиши сочинение. Как опадают листья. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Ответы З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Рисовать, являюсь, заявить. 2. Сел. 3. Взаимосвязь, взаимопомощь, взаимодействие, взаимопонимание. 4. Медведь, стонет, триколор, Севастополь. 5. Пенал, пена. 6. До – лото. З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Умную речь хорошо и послушать. 2. Ели. Это слово может быть существительным или глаголом в зависимости от содержания предложения. Например: Ели (существительное) одели снежные шапки. Мы ели (глагол) торт. 3. На небе много туч. Мы решили прилечь в тени деревьев. 4. Дорога, путь. 5. Риск. 6. Лестные слова могут быть правдивы. З а да н ие , оцениваемое в 5 баллов. Вариант: Как опадают листья. Наступила осень. С деревьев опадают листья. Медленно и плавно опускаются на землю разноцветные листья клёна. Сыплются мелкие золотые листья берёзы. Кружатся сердечки липы. Вьются по ветру узенькие листья ивы. Листопад украсил землю нарядным ковром. ВАРИАНТ 18 З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Подчеркни слово, в котором «по» является приставкой. Помидоры, победы, повороты, погоны. 2. Поставь ударение в словах: под гору, грушевый, задолго, затеплить, баловать. 3. Запиши слово, о котором говорится в стихотворении. Мой первый слог найдёшь в футболе. Из гласной состоит второй, Напоминает волчий вой. А третий сыщешь ты тем более: Их два имеешь ты и сам, А в целом птица – Рвётся к небесам. _______________________________ 4. Подчеркни «лишнее» слово. Фиолетовый, фиалковый, сизый, васильковый, лиловый. ________________________________________________________ 5. Запиши слова сболтнуть, сообщить, пролепетать, сказать, заявить в порядке возрастания интенсивности действий. ________________________________________________________ З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Укажи знаком () ряд слов, в котором все слова являются разговорными. Сперва, первым делом, поначалу. После этого, затем, вначале. В дальнейшем, далее, позже. 2. К словам хаживать, хулить, око, ворог запиши современные слова. ________________________________________________________ 3. Укажи знаком () «лишнее» словосочетание. Письменно объясни свой выбор. Строить планы. Жар солнца. Молоть чепуху. Петь песню. ________________________________________________________ 4. Запиши крылатое выражение, в котором есть антонимы. ________________________________________________________ 5. Укажи знаком () ряд, в котором во всех словах пишется буква е. См..тана, компьют..р, отдуш..на. Щ..б..тать, с..ноним, н..долго. Ож..вают, с..луэт, н..ктар. Пут..шествие, скат..рть, с..рвант.. З а да н ия , оцениваемые в 5 баллов. Напиши сочинение. Снег теперь уже не тот. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________ Ответы З а д а н и я , оцениваемые в 3 балла. 1. Повороты. 2. По́д гору, гру́шевый, задо́лго, зате́плить, балова́ть. 3. Гол – у – бок. 4. Васильковый. 5. Пролепетать, сболтнуть, сказать, сообщить, заявить. З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Сперва, первым делом, поначалу. 2. Хаживать – ходить, хулить – не одобрять, око – глаз, ворог – враг. 3. Жар солнца. Оба слова являются существительными. 4. В а р и а н т : Сытый голодного не разумеет. 5. Путешествие, скатерть, сервант. З а да н ие , оцениваемое в 5 баллов. Вариант: Снег теперь уже не тот. Пришла весна. Солнце стало пригревать землю своими тёплыми лучами. Обрадовались весне звери и птицы. Только один снег огорчился. Зимой снег белый, пушистый, блестящий. А сейчас он стал чёрным. Прячется снег от солнца под деревья и кустарники. Но лучи солнышка его всё равно достанут. Снег тает. Текут ручьи. Ребята пускают кораблики. ВАРИАНТ 19 З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Подчеркни слово, в котором буква ю указывает на мягкость согласного. Освобождаются, кастрюля, юмбрик, лью. 2. Подчеркни существительное, которое не употребляется во множественном числе. Молоко, яйцо, крыльцо, око. 3. Запиши названия помещений в монастыре, на заводе, в поезде, в зоопарке. ___________________________________________________ 4. Запиши три сложных слова, называющих качества характера человека.______________________________________________________ 5. Укажи знаком () слова, которые верно дополнят объяснение выражения: Быть незаметным и скромным – быть тише … , ниже … . Воды, цветка. Ночи, дерева. Воды, травы. Звёзд, крыши. 6. Запиши, о каких словах говорится в загадке. С буквой «ё» – колючий, С буквой «у» – ползучий. _______________________ З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Укажи знаком () слово, которое правильно дополнит объяснение выражения: Сильно испугаться – душа ушла в … . Лес. Туман. Голову. Пятки. 2. Укажи знаком () ряд слов, в котором во всех словах пишется буква т. Шве..ский, лес..ница, бесе..ка. Гиган..ский, сове..ский, хлёс..кий. Громоз..кий, праз..ник, сер..це. Ненас..ный, ярос..ный, звёз..ный. 3. Зачеркни «лишнее» слово. Письменно объясни свой выбор. Водичка, водный, подводник, водить, водица. ________________________________________________________ 4. Восстанови и запиши поговорку по словам строить, жить, помогать. ________________________________________________________ 5. Составь и запиши предложение с крылатым выражением: без сучка без задоринки. ________________________________________________________ 6. Расшифруй и запиши слово жйтыаовн. Подбери и запиши к нему антонимы. ________________________________________________________ З а д а н и е , оцениваемое в 5 баллов. Опиши растение в деловом стиле. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Ответы З а да н ия , оцениваемые в 3 балла. 1. Кастрюля. 2. Молоко. 3. Помещение в монастыре – келья, на заводе – цех, в поезде – купе, в зоопарке – клетка. 4. В а р и а н т : Себялюбие, великодушие, дружелюбие. 5. Воды, травы. 6. Ёж, уж. З а да н ия , оцениваемые в 4 балла. 1. Пятки. 2. Гигантский, советский, хлесткий. 3. Водить. Другое значение корня -вод- . 4. Песня строить и жить помогает. 5. В а р и а н т : Вова выполнил работу без сучка без задоринки. 6. Отважный – трусливый, малодушный. З а д а н и е , оцениваемое в 5 баллов. Вариант: Ландыш. Ландыш – это лесной цветок. У него два остроконечных овальных листка. Между ними на зелёной ножке висят белые душистые колокольчики. Весной и в начале лета на ландыше белые колокольчики, а в середине лета – ядовитые красные ягодки. Их нельзя брать в рот. Этот цветок можно встретить около деревьев в густой траве, в парке. Но чаще всего – в лесу. Ландыш приятно пахнет. Цветок используется в парфюмерии для изготовления духов. Ландыш применяется и в медицине для приготовления лекарства. Ландыш запрещено рвать. Он занесён в Красную книгу и находится под охраной государства.
