Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Нартинская средняя общеобразовательная школа» за 2023 – 2024 учебный год. Общие сведения Адрес: 359033,Республика Калмыкия ул. Школьная, 16 Телефон/факс: 8(42363) 667-56 E-mail: bpe12352@yndex.ru Министерство: Министерство образования и науки Республики Калмыкия Короткое название: МКОУ «Нартинская СОШ» Руководитель/директор: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Буратаев Евгений Гаврилович Мучкаева Инна Игорьевна Год основания учреждения: 1967 Количество учащихся: 14 учащихся Количество педагогов: 10 учителей. Публичный отчет МКОУ «Нартинская СОШ» подготовлен на основе анализа учебно-воспитательной работы образовательного учреждения за 2023-2024 учебный год и содержит информацию об основных направлениях работы школы, иллюстрирует достигнутый уровень качества предоставляемых образовательных услуг, а также характеризует основные проблемы и перспективы развития учреждения. Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах школы в 2023/2024 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью. На основании проведенного анализа были сформулированы стратегические задачи для системы образования школы на 2024/2025 учебный год. В 2023 – 2024 учебном году тема работы школы «Использование активных методов обучения для формирования ключевых компетенций обучающихся». Цель: «Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации и укрепления здоровья школьников». Основные задачи, которые были поставлены перед коллективом школы в этом учебном году: 1.Повысить уровень образования за счет обеспечения качественного образования в соответствии с требованиями ФГОС: • создать условия для повышения качества образования; • совершенствовать механизмы повышения мотивации учащихся к учебной деятельности; • формировать у учащихся ключевые компетенции в процессе овладения универсальными учебными действиями; • совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования, сопоставляя реально достигаемые образовательные результаты с требованиями ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг; • продолжить работу над созданием условий безопасного и комфортного образовательного пространства для пребывания всех участников образовательного процесса, включающие применение развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий в различных видах деятельности; • повысить эффективность контроля качества образования; Основные направления работы в 2023-2024 учебном году: 1. Создание условий для повышения качества образования. 2. Внедрение современных технологий в образовательный процесс школы. 3.Создание условий для творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов, повышения их профессиональных компетенций. 4. Создание для обучающихся образовательной среды, в которой они могли бы самоопределиться, самореализоваться и самовыразиться. Для этого мы стараемся адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, условиям развития школы в целом, путем введения в учебно – воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка. 1. Общие сведения о школе Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нартинская средняя общеобразовательная школа» в своей работе руководствуется Законом РФ «Об образовании», договором с Учредителем, Уставом, свою деятельность осуществляет согласно Лицензии на осуществление образовательной деятельности от 09 сентября 2016г №1252 (серия 08Л01 №0000217). Действительна - бессрочно. Свидетельства о государственной аккредитации №406 от 13 декабря 2016 г. (серия 08А01 №0000152), выданного Министерством образования и науки Республики Калмыкия. Действительно до 17.05.2023г. 2. Характеристика контингента обучающихся. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нартинская средняя общеобразовательная школа» расположено в п. Нарта Приютненского района. В соответствии с Уставом школы в 1 класс принимаются дети, достигшие на 1 сентября 6 лет и 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, проживающие в п Нарта и на животноводческих точках Нартинского СМО . Десятые классы формируются на основании социального запроса родителей и учащихся. В современных условиях успешность образовательного учреждения зависит от эффективности управления школой и от квалификации его педагогов. Оперативное управление школой осуществляется школьными методическими объединениями, Советом профилактики. В школе действуют школьные методические объединения учителей: учителей гуманитарного цикла (руководитель Мучкаева И.И.), учителей естественно-математического цикла (руководитель Панасенко В.А.). Большую помощь в развитии интереса учащихся к учебным предметам оказывают предметные недели, которые традиционно проходят в школе на протяжении многих лет. Согласно принятому решению предметные недели проходят в следующие сроки: - октябрь – неделя истории и обществознания - ноябрь – неделя химии, биологии; - декабрь – неделя математики и физики; - январь – неделя русского языка и литературы, - февраль – неделя родного языка и литературы, - март – неделя начальных классов. Ученическое самоуправление осуществляется через РДДМ «Движение Первых». Организует и контролирует работу детской организации старшая вожатая. Цели и задачи, особенности содержания, организации, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса определяет образовательные программы: основная образовательная программа начального общего образования, основная образовательная программа основного общего образования, основная образовательная программа среднего общего образования. 3. Режим работы школы: 5-ти дневная учебная неделя. Продолжительность уроков для 1-го класса 35 мин (1, 2 четверти), 40 мин.(3, 4 четверти), для 2-10 классов – 40 минут. Обучаются в 1 смену Все классы (1,3,4,6,8,10 классы) Начало занятий 8.30 4. Общая характеристика учреждения В школе 5 классов-комплектов: 1, 3-4, 5, 6, 7, 8, 10. На начало учебного года в школе обучалось 14 учеников, на конец учебного года – 14 учеников. Количество учащихся за 2023 – 2024 учебный год Класс 1 3 4 1-4 кл. 5 6 7 8 5-9 кл. 10 10-11 кл. Итого: На начало года 2 2 1 5 2 2 1 3 8 1 1 14 На конец года 2 2 1 5 2 2 1 3 8 1 1 14 За 2023-2024 учебный год прибывших и выбывших не было. Количество учащихся, прошедших оценочную аттестацию по итогам 2023 – 2024 учебного года – 12 человек. На «отлично» учебный год закончил 1 ученик, на «4» и «5» закончили учебный год 8 человек, что составило 66,6 %. В сравнении с прошлыми годами Количество Закончили учащихся, учебный год прошедших на «4» и «5» оценочную аттестацию 2021-2022 11 5 2022-2023 9 8 2023-2024 12 8 Класс/ко л-во учащихс я 1/2 3/2 4/1 5/2 6/2 Закончили учебный год на «5» % качества знаний 1 2 1 55 89 66 Анализ успеваемости и качества знаний за 2023-2024 учебный год. 1 2 3 4 четверть четверть четверть четверть усп. кач. усп. кач. усп. кач. усп. кач. % % % % % % % % 100 100 100 100 100 0 100 100 100 100 100 100 100 0 100 100 100 100 100 100 100 0 100 100 100 100 100 100 100 0 100 100 Год усп.% кач.% 100 100 100 100 100 0 100 100 7/1 8/3 10/1 100 100 - 0 66 - 100 100 100 0 66 100 100 100 - 0 66 - 100 100 100 0 66 100 100 100 100 0 66 100 В 2023-2024 учебном году выпускников 9 и 11 нет. 5. Учебная работа Работа школьных методических объединений учителей проводились по плану, утвержденному в начале учебного года. Тема работы методического объединения «Организация учебного процесса путем внедрения активных методов обучения, направленных на развитие метапредметных компетенций и качества образования». В 2023 – 2024 учебном году в начальной школе 3 классов-комплектов. Обучение 1 – 4 классов осуществлялось по УМК «Школа России». Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая квалификацию педагогического коллектива, уровень развития, обученности и воспитанности учащихся, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи: - продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД; - продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников; - продолжить работу с одаренными детьми, участвовать в олимпиадах и конкурсах всероссийского и международного значения; - совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми; - продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса; - создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности; - продолжить работу по реализации принципа индивидуального личностноориентированного подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований; - повышать профессиональный уровень педагогов МО через углубленную работу по избранной теме самообразования, изучать педагогическую и методическую литературу, проходить курсы повышения квалификации, внедрять в учебный процесс инновационные технологий, принимать участие в творческих и профессиональных конкурсах. Одной из форм повышения эффективности педагогического процесса является участие педагогов в заседаниях районного и школьного методического объединения. В этом учебном году было проведено 4 школьных методических объединений, на которых рассматривались вопросы, связанные с учебной и воспитательной работой В сентябре была проведена стартовая диагностика в целях проверки сформированности метапредметных компетенций учащихся 1-х – 4-х классов. Для учеников 1-4-х классов были проведены диагностика по технике чтения. Класс Дата Кол-во проверки учащихся Темп чтения 1 За 1 2 1 ребенок читает 25 слов, второй 28 слов. Чтение полугодие плавное, слоговое, осознанное и правильное, с четким 20.12.23г проговариванием слогов и слов. 3 22.09.2023 2 Оба учащихся читают 70 слов в минуту, понимает прочитанное, владеет кратким пересказом. 4 22.09.23 1 Читает 80 слов в минуту, понимает прочитанное, владеет кратким пересказом. Допускает ошибки: искажает окончания слов, ударения На конец учебного года Класс Дата Кол-во проверки учащихся Темп чтения 1 15.05.24 2 1 ребенок читает 38 слов, второй 36 слов. Обучающиеся читают согласно норме, ошибок не допускают. Смысл прочитанного понимают. Слова со сложным слоговым строением прочитываются по слогам. 3 22.05.2024 2 Читают осознанно, правильно, с помощью соблюдаемых пауз и интонаций, выражают понимание смысла прочитанного текста. Темп чтения – 80 слов в минуту. 4 22.05.2024 1 Читает выше нормы- 106 слов, понимает прочитанное, владеет кратким пересказом, читает выразительно, четко. В сентябре – октябре 2023 были проведены входные школьные мониторинги Предмет Кл. Коли Получили Успевае Качест Учитель честв мость во о (%) знаний писав «5» (%) «4» «3» «2» ших Математика 3 2 2 100 100 Бельтрикова С.Н. Русский 3 2 2 100 100 Бельтрикова язык С.Н. Математика 4 1 1 100 100 Бельтрикова С.Н. Русский 4 1 1 100 0 Бельтрикова язык С.Н. Математика 5 2 1 1 100 100 Бадмаева Г.Н. Русский 5 2 1 1 100 100 Чонгаева язык Н.Д. Русский 6 2 2 100 100 Чонгаева язык Н.Д. Русский 7 1 1 100 100 Чонгаева язык Н.Д. Русский 8 3 1 2 100 33 Чонгаева язык Н.Д. Английский язык Окруж. мир 10 1 - 1 - - 100 100 4 1 - 1 - - 100 100 История 5 2 2 - - - 100 100 История 6 2 2 - - - 100 100 География 10 1 1 - - - 100 100 Буратаев Е.Г. Бельтрикова С.Н. Мучкаева И.И. Мучкаева И.и. Мучкаева И.И. Выходные школьные мониторинги (май 2024г) Предмет Кл. Математика 3 Коли честв о писав ших 2 Получили Успевае мость (%) Качест во знаний (%) Русский язык Математика 3 2 2 - - - 100 100 4 1 - 1 - - 100 100 Русский язык Математика 4 1 - - 1 - 100 0 5 2 - 2 - - 100 100 Русский язык Русский язык Русский язык Русский язык Английский язык Окруж. мир 5 2 - 2 - - 100 100 6 2 1 1 - - 100 100 7 1 - - 1 - 100 0 8 3 - 2 1 - 100 66 10 1 1 - - - 100 100 4 1 - 1 - - 100 100 История 5 2 - 2 - - 100 100 История 6 2 2 - - - 100 100 География 10 1 1 - - - 100 100 Математика 6 2 2 - - - 100 100 Алгебра 7 1 - - 1 - 100 0 Алгебра 8 3 - 2 1 - 100 66 «5» «4» «3» «2» 1 1 - - 100 100 Учитель Бельтрикова С.Н. Бельтрикова С.Н. Бельтрикова С.Н. Бельтрикова С.Н. Бадмаева Г.Н. Чонгаева Н.Д. Чонгаева Н.Д. Чонгаева Н.Д. Чонгаева Н.Д. Буратаев Е.Г. Бельтрикова С.Н. Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. Куменова С.Т. Куменова С.Т. Куменова Алгебра 10 1 - 1 - - 100 100 С.Т. Куменова С.Т. Стабильные знания учащиеся показывают по истории – 5,6 кл, английскому языку - 10 кл, географии -10 кл., хорошие знания по математике, русскому языку – 3 кл. По русскому языку качество знаний в 4 и 7 в конце учебного года составляет 0%. В этом учебном году предметы математика, физика и информатика не проводились в течение первой четверти ввиду отсутствия учителей-предметников. Поэтому входные диагностические работы по этим предметам не проводились. В конце учебного года провели выходные мониторинги по математике в 6, 7, 8 и 10 классах. Качество знаний по математике в 6 и 10 классах составило 100%, в 7 и 8 классах 0% и 66% соответственно. 6. Участие в олимпиадах школьного, муниципального и республиканского уровней С 06 по 25 октября был проведен школьный этап Всероссийской предметной олимпиады школьников для учащихся 4 – 10 классов. В олимпиадах приняли участие учащиеся 4-10 классов. Победители и призеры стали участниками муниципального этапа ВОШ. Список победителей и призеров школьного этапа, участников муниципального этапа ВсОШ МКОУ "Нартинская СОШ" в 2023-2024 уч.г. Русский язык № ФИО участника 1 Абдулаева Патимат Санджиева Александра Босхамджиева Улана Абдулаева Нарижат Ковалева Виктория Бурулдушева Екатерина 2 3 4 5 6 Дата рождения 25.07.2011 6 ФИО наставника Чонгаева Н.Д. Всего баллов 22,5 Процент выполнения 61 29.05.2011 6 Чонгаева Н.Д. 28 75,7 05.06.2011 7 Чонгаева Н.Д. 34 80,9 18.01.2010 03.09.2009 8 8 Чонгаева Н.Д Чонгаева Н.Д 31 27 70,5 61,3 26.03.2008 10 Чонгаева Н.Д 32,5 72,2 6 ФИО наставника Буратаев Е.Г. Всего баллов 16 Процент выполнения 57 29.05.2011 6 Буратаев Е.Г. 25 89 18.01.2010 03.09.2009 8 8 Буратаев Е.Г. Буратаев Е.Г. 35 34 90 88 26.03.2008 10 Буратаев Е.Г. 36 80 Всего баллов 52 56 Процент выполнения 52 56 Класс Английский язык № ФИО участника 1 Абдулаева Патимат Санджиева Александра Абдулаева Нарижат Ковалева Виктория Бурулдушева Екатерина 2 3 4 5 Дата рождения 25.07.2011 Класс Обществознание № ФИО участника 1 2 Абдулаева Патимат Санджиева Дата рождения 25.07.2011 29.05.2011 Класс 6 6 ФИО наставника Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. 3 4 5 6 Александра Босхамджиева Улана Абдулаева Нарижат Ковалева Виктория Бурулдушева Екатерина 05.06.2011 7 Мучкаева И.И. 92 97 18.01.2010 03.09.2009 8 8 Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. 78 74 78 74 26.03.2008 10 Мучкаева И.И. 87 90 ФИО наставника Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. Всего баллов 93 Процент выполнения 93 91 91 Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. 71 66 71 66 35 53,8 История № ФИО участника 1 Абдулаева Патимат Санджиева Александра Абдулаева Нарижат Ковалева Виктория Бурулдушева Екатерина 2 3 4 5 Дата рождения 25.07.2011 Класс 6 29.05.2011 6 18.01.2010 03.09.2009 8 8 26.03.2008 10 География № ФИО участника Дата рождения Класс ФИО наставника Всего баллов Процент выполнения 1 Абдулаева Патимат 25.07.2011 6 Мучкаева И.И. 86 86 2 Санджиева Александра 29.05.2011 6 Мучкаева И.И. 81 81 Результаты участия в муниципальном этапе ВОШ в 2023-2024 уч.г.: № ФИО участника 1 Босхамджиева Улана 2 Абдулаева Нарижат 3 Ковалева Виктория 4 Санджиева Александра 5 Абдулаева Патимат 6 Санджиева Александра 7 Абдулаева Патимат 8 Босхамджиева Улана 9 Санджиева Александра Класс 7 Предмет Обществознание Статус Победитель ФИО наставника Мучкаева И.И. 8 8 6 Обществознание Обществознание Русский язык Призер Призер Призер Мучкаева И.И. Мучкаева И.И. Чонгаева Н.Д. 6 6 Русский язык Калмыцкий язык Призер Победитель Чонгаева Н.Д. Кекеева О.Ш. 6 7 Калмыцкий язык Калмыцкий язык Победитель Призер Кекеева О.Ш. Кекеева О.Ш. 6 Математика (УДЕ) Победитель Куменова С.Т. Результаты участия в республиканском этапе олимпиад в 2023-2024 уч.г. № ФИО участника Класс Предмет Статус ФИО наставника 1 Санджиева 6 Математика Призер Куменова С.Т. Александра (УДЕ) 2 Санджиева 6 Калмыцкий язык Призер Кекеева О.Ш. Александра 7. Районные и республиканские мероприятия В течение 2021-2022 учебного года школьники и учителя принимали участие в муниципальных, республиканских и онлайн мероприятиях. Результаты участия обучающихся: Название мероприятия № 1 XX республиканская конференция туристско-краеведческого движения «Бичкн Торскм» 2 Республиканский конкурс творческих работ «Спасибо маме говорю» (номинация рисунок) 3 Конкурс чтецов к юбилею Д.Н.Кугультинова (школьный) 4 Районный конкурс рисунков, посвященный Дню Победы 5 Муниципальный конкурс чтецов. Посвященный Дню защитника Отечества 6 Участие во всероссийских акциях: «Сад памяти», «Окна Победы», «Бессмертный полк» (онлайн) 7 Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика». 2024г ФИО участника Бурулдушева Екатерина Результа т Победит ель Руководитель Бурулдушева Екатерина Призер (II место) Мучкаева И.И. Автопробег в с.Воробьёвка, посвященный Дню Победы 9 Онлайн урок по финансовой грамотности «Осторожно, финансовые мошенники!» 10 Профориентационный проект «Билет в будущее» 11 Всероссийская олимпиада руководителей и педагогов ОО «Преподавание истории и обществознания в условиях обновленного ФГОС» 8 1-10 кл Буратаев Е.Г. Кл. рук-ли 1-10 кл Участие Кекеева О.Ш. 6,8 кл. Участие 1-10 кл Участие Чонгаева Н.Д. Кл. рук-ли Ковалева Валерия Чонгаева Н.Д. 1-10 кл Диплом за участие участие 1-10 кл. Участие Кл.рук. 1-10 кл. Участие Кл.рук. Мучкаева И.И. Победит ель Кл.рук 8. Кадры Всего педагогических работников Имеют: ВКК I КК Соответствуют занимаемой должности Звание «Отличник народного просвещения» Нагрудный знак «Почётный работник общего образования» Звание «Заслуженный учитель РК» Награждены грамотой МО РФ Прочие звания и награды (указать звание или награду) Количество 10 1 5 1 1 5 1 4 - Образование Высшее педагогическое Среднее педагогическое Освоили понятие профессиональной переподготовки Возрастной состав педагогических работников: Моложе 25 лет 25 -35 лет 35-45 лет 45-55 лет Старше 55 лет Имеют стаж педагогической работы До 2 лет От 2 до 5 лет От 5 до 10 лет От 10 до 20 лет Свыше 20 лет Аттестация Всего аттестовано в 2023/2024 учебном году На высшую категорию: На I кат. На соответствие должности: 9 1 0 0 1 2 1 6 0 1 2 0 7 1 0 1 0 Сведения о повышении квалификации и переподготовке в 2023– 2024 учебном году № ФИО учителя Период Название курсов, семинаров 5 Бадмаева Г.Н. 04.09.12.09.2023г БУ ДПО РК КРИПКРО «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ОО в работе учителя» 6 Бельтрикова С.Н. 04.09.12.09.2023г БУ ДПО РК КРИПКРО «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ОО в работе учителя» 7 Бадмаева Г.Н. 8 Бельтрикова С.Н. 30.07.2023г Центр развития компетенций «Аттестатика» по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС НОО в работе учителя начальных классов» Центр развития компетенций «Аттестатика» по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС НОО в работе учителя начальных классов» БУ ДПО РК КРИПКРО курс Особенности преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в условиях 10 Буратаев Е.Г. 30.07.2023г 11.06.202403.07.2024 внесения изменений в ФОП ООО и ФОП СОО. 11 Буратаев Е.Г. 06.06.202405.08.2024 БУ ДПО РК КРИПКРО «Обучение учебному предмету «Труд (технология)» в условиях внесения изменений в ФОП ООО» 9. Воспитательная работа КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ Основными документами, на которых основывалась воспитательная работа в 20232024 учебном году, являлись: − Рабочая программа воспитания. − Календарный план воспитательной работы. − Планы работы классных руководителей. − План внеурочной деятельности. − Локальные акты (положения, правила, порядки и др.). − Приказы, касающиеся организации воспитательной работы. Воспитательная работа осуществлялась по следующим основным направлениям воспитательной деятельности: − гражданское воспитание; − патриотическое воспитание; − духовно-нравственное воспитание; − эстетическое воспитание; − формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия; − трудовое воспитание; − экологическое воспитание; − ценность научного познания. Основные виды, формы и содержание воспитательной деятельности: − Основные школьные дела. − Классное руководство. − Урочная деятельность. − Внеурочная деятельность. − Взаимодействие с родителями (законными представителями). − Самоуправление. − Профориентация. − Профилактика и безопасность. − Внешкольные мероприятия. − Организация предметно-пространственной среды. − Детские общественные организации. Выводы: 1. Нормативное обеспечение воспитательной работы соответствует требованиям и является достаточным. 2. Основные цель, задачи, направления и содержание воспитания соответствуют примерной рабочей программе воспитания. АНАЛИЗ ВИДОВ, ФОРМ И СОДЕРЖАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитательная деятельность школы в 2023-2024 учебном году представлена основными модулями. Для качественной оценки воспитательной деятельности использовались следующие материалы: − справка по итогам анализа воспитательной работы на уровне классных руководителей; − справки по итогам внутришкольного контроля по вопросам воспитания; − справки по итогам посещения уроков, занятий курсов внеурочной деятельности. Основные школьные дела Основные школьные дела – это охватывающие всю школу мероприятия, в подготовке и проведении которых совместно с педагогами принимают участие обучающиеся: ребята из Совета школьного самоуправления, активисты РДДМ «Движение первых». При проведении школьных мероприятий использовались разнообразные интерактивные локации, тематические активности. Это позволило придать мероприятиям формат событийности, ненавязчивости, в свободном режиме вовлечь в мероприятие большое количество обучающихся. В 2023-2024 учебного года были проведены следующие школьные дела: В сентябре : − День знаний; − Джангариада. В октябре : − Конкурсы рисунков по ПДД, Новый год ,Гимн тюльпану . В ноябре − День матери . − Стенгазеты к Дню матери .Поздравительные открытки своими руками. В декабре : − Неделя Воинской Славы, митинг , возложение цветов к мемориальной плите . − Праздник Зул ,конкурсы « Пословицы и поговорки» . − «28 декабря - День памяти и скорби » . В январе , феврале : − Месячник « 23 февраля –День защитника » , оформление стенда « Святое дело – Родине служить» . В марте : − Сбор «Создание первичного отделения РДДМ « Первые» . − 8 марта – праздник мам. В апреле : Субботник , праздник « Тюльпаны родины моей »,конкурс рисунков ,стихов. В мае : − Митинг « День Победы», возложение цветов к вечному огню; − Праздник « Последний звонок» . Анализ проведения школьных дел показал, что при их организации наиболее успешно проходят этапы совместной подготовки и проведения. Этап планирования в большей степени осуществляется педагогами, этап подведения итогов, рефлексии проводится редко. Выводы: 1. Уровень организации школьных дел – среднее. 2. К подготовке школьных дел привлекаются все обучающиеся и педагоги. 3. Технология проведения школьных дел реализуется не в полном объеме. Классное руководство Классное руководство в 2023-2024 учебном году осуществляют 7 классных руководителей, деятельность которых регламентируется Положением о классном руководстве. Основной документ, на основании которого осуществляется воспитательная работа классного руководителя с классным коллективом – план воспитательной работы. Реализация воспитательного потенциала классного руководства как деятельности, направленной на решение задач воспитания и социализации обучающихся, предусматривала: − планирование и проведение классных часов/мероприятий не реже 1 раза в неделю; − еженедельное проведение занятий курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»; − инициирование и поддержку участия класса в школьных делах; − сплочение коллектива через организацию различных мероприятий; − ознакомление и контроль соблюдения Правил внутреннего распорядка обучающихся; − доверительное общение и поддержку обучающихся в решении различных проблем; − консультации с учителями-предметниками; − организацию работы с родителями (законными представителями) обучающихся: проведение родительских собраний (не реже 1 раза в четверть), регулярное информирование родителей по вопросам ответственности родителей за воспитание детей, привлечение к проведению школьных и классных мероприятий, организацию участия в общешкольных собраниях. Анализ планов воспитательной работы классных руководителей показал, что планирование работы организовано и оформлено в соответствии с разработанными на уровне школы методическими рекомендациями . Рекомендации: 1. Использовать при организации классных мероприятий деятельностный подход. Включить в практику активные формы работы: социальные проекты, дискуссии, квесты, занятия с элементами тренинга, решение кейсов, проигрывание игровых ситуаций и т.д. 2. При организации родительских собраний придерживаться утвержденной тематической программы. 3. Обеспечить регулярное проведение классных часов (не реже 1 раза в неделю), а также занятий курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном». 4. Обеспечить своевременное заполнение журналов классных часов и предоставление необходимой документации и запрашиваемой информации. 5. В течение учебного года организовать участие класса в не менее одном муниципальном, региональном или федеральном конкурсе/мероприятии. Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность в 2023-2024 учебном году организована в соответствии с обновленной ФОП Модель плана внеурочной деятельности характеризуется преобладанием деятельности ученических сообществ и воспитательных мероприятий. В том числе в рамках деятельности РДДМ «Движение первых» Рекомендации: 1. Организовать места предъявления обучающимися результатов своей внеурочной деятельности (например, концерты, выставки, ярмарки, родительские собрания, сообщество школы в ВК, сайт школы). 2. При организации занятий курсов внеурочной деятельности использовать интересные обучающимся формы и приемы работы. Взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся Работа с родителями (законными представителями) обучающихся организуется на двух уровнях: − индивидуальном: индивидуальные консультации, беседы; − групповом: родительские собрания, работа органов школьного самоуправления, родительские чаты в мессенджерах, сообщество школы в социальной сети «Вконтакте» и «Сферум». Основные задачи работы с родителями в 2023-2024 учебной году: − становление конструктивного взаимодействия педагогов с родителями для решения актуальных проблем воспитания и обучения обучающихся, для поддержания постоянной «обратной связи» с родителями; − привлечение родителей к организации интересного и полезного досуга школьников; − повышение психолого-педагогической грамотности родителей. Работа с родителями (законными представителями) обучающихся осуществлялась в рамках следующих видов и форм деятельности: − участие в управлении школой: продолжил свою деятельность Родительский совет школы, представители которого участвовали в согласовании локальных актов школы, в нормотворческой деятельности, осуществляли взаимодействие с классными родительскими активами, участвовали в решении школьных проблем, рассматривали вопросы о наложении дисциплинарных взысканий на обучающихся, контролировали поступление и расходование средств благотворительного фонда. − совместные с детьми и родителями мероприятия на уровне классных коллективов; Анализ воспитательной работы в классных коллективах показал интерес родителей к классным мероприятиям, поддерживают участие ребенка в школьных делах. Рекомендации: 1. Обеспечить организацию и проведение совместных с детьми и родителями мероприятий на уровне школы. 2. Организовать День открытых дверей для родителей (законных представителей) обучающихся. 3. Оформить схему распределения функций и ответственности в школе, довести данную схему для сведения родителей (законных представителей) обучающихся. 4. Организовать участие родителей (законных представителей) обучающихся в занятиях курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Самоуправление Основным органом ученического самоуправления на уровне школы является совет школьного самоуправления. Основными направлениями деятельности парламента стали: − нормотворческая деятельность - разработка и согласование локальных актов школы; − проведение социальных акций и мероприятий; Ребята организовали и провели ряд общешкольных мероприятий: − Мероприятия в рамках дня учителя : День самоуправления , концерт. − День матери . -- Акции «Новогодние окна » , « Красный тюльпан» ,« Окна Победы». − Соревнования по волейболу к Дню защитника , к Дню защиты детей. − 8 марта – Международный женский день . − Участие в акции « Автопробег к Дню Победы»; − Акция «Память верно хранят обелиски» . Выводы: 1. Необходимо активизировать работу с классными активами. 2. Использовать ресурс РДДМ «Движение первых». Профориентация В рамках реализации данного модуля в школе были организованы и проведены следующие мероприятия: − реализация курса внеурочной деятельности в 5 – 10 классах «Профориентация»; − организация участия обучающихся 6-10 классов в профориентационном проекте «Билет в будущее» - всего в проекте приняли участие 7 обучающихся; − просмотр с обучающимися уроков проекта «Шоу профессий» - участие приняли все классы; − знакомство с профессиями в рамках дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Рекомендации: 1. Обеспечить реализацию среднего уровня профориентационного минимума. 2. В течение учебного года организовать не менее одной профориентационной экскурсии. 3. При организации профориентационной работы использовать ресурс онлайнсервисов. Профилактика правонарушений, суицидального поведения у подростков, пропаганда жизненных ценностей. В 2023-2024 учебном году по профилактике и предупреждению правонарушений и преступлений, защите прав ребёнка были поставлены следующие задачи: -создание благоприятного психологического климата для учащихся школы; -приобщение к духовно-нравственным ценностям и формирование социальной активности учащихся; -организация правового просвещения учащихся и пропаганда ЗОЖ. Профилактическая работа в школе осуществлялась по следующим основным направлениям: -профилактика алкоголизма и наркомании; -профилактика табакокурения; -профилактика дорожно-транспортного травматизма; -профилактика правонарушений; -правовое воспитание. В начале учебного года по школе и каждому классу составляется социальный паспорт, из которого определяются категории семей: малообеспеченные, многодетные, неблагополучные, полные, неполные опекаемые, инвалиды, группы риска. 2023-2024 Категория Обучающиеся Воспитывается в многодетной семье Воспитывается в малообеспеченной семье Семьи, в которых дети воспитываются одной матерью Семьи, в которых дети воспитываются одним отцом Дети инвалиды Неблагополучные семьи Опекаемые Внутришкольный учёт Учащихся, состоящих на учёте в КДН и ПДН 14 6 10 1 2 0 0 0 0 0 10. Финансово-экономическая деятельность. Источниками финансирования школы являются средства федерального, республиканского и местного бюджетов. Предусмотренный норматив на учебные расходы по уровню образования позволил учреждению решить проблему по обеспечению бесплатными учебниками учащихся школы, а также обновить материально-техническую базу учреждения. 11. Библиотечный фонд ●фонд учебной и учебно-методической литературы – 1537 экз. в т.ч. учебники – 633 экз. художественной литературы – 209 экз. В 2023 учебном году поступило: 56 экземпляров учебной литературы на сумму 35 тыс.руб 12. Обеспечение безопасности в школе Безопасность образовательного учреждения – это условие сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Безопасность образовательного учреждения включает в себя все виды безопасности, содержащиеся в федеральном законе «О техническом регулировании» и в первую очередь: пожарную безопасность, электрическую безопасность, взрывобезопасность, безопасность, связанную с техническим состоянием среды обитания. Ежеквартально проводятся учения с учащимися и работниками школы по отработке практических навыков эвакуации при пожаре. В марте 2024 года был установлен комплекс оборудования передачи тревожных сообщений на сумму 19614 руб. В школе 13 огнетушителей. На каждый огнетушитель была заведена соответствующая документация. Огнетушители установлены в кабинетах на видном и доступном местах. В школе установлено видеонаблюдение, имеется кнопка тревожной сигнализации с выходом на пульт вневедомственной охраны. Систематически проводятся 1 раз в четверть по уборке территории от мусора, не допуская его сжигания на территории школы. 13. Организация питания Рациональное питание учащихся - одно из условий создания здоровье сберегающей среды в общеобразовательных учреждениях, снижения отрицательных эффектов и последствий функционирования системы образования. В 2023-2024 году организация питания осуществлялась на основании контракта, заключённого с ИП Хуторной. Охват бесплатным питанием составил 5 учеников 1-4 классов (100%), с 5 по 10 класс 3 человека бесплатно, 2 человека за счет родительских взносов. Стоимость бесплатного завтрака составила 93 рубля для детей начальных классов и для 6-10 классов – 93 рубля. С целью контроля за качеством питания детей ежеквартально проводились проверки членами родительскими контроля, представителями Роспотребнадзора. 14. Медицинское обслуживание. Медицинское обслуживание обучающихся проводится по графику медработниками Приютненского ЦРБ. Заключен Договор между школой и ЦРБ. Выполняется план профилактических прививок. 15. Хозяйственная деятельность. В период 2023-2024 учебного года были проведены следующие работы в здании МКОУ «Нартинская СОШ» Ремонтные работы: - Косметический ремонт учебных кабинетов - Косметический ремонт коридоров 1 и 2 этажей - Косметический ремонт столового зала, кухни - Подвод воды и канализации к пищеблоку - Ремонт крыши крыльца главного входа 16. Перспективы и планы развития школы. Основные направления развития школы на 2024-2025 учебный год: В области обновления образовательных стандартов - реализовывать ; ФГОС НОО - реализовывать ФГОС ООО. - реализовывать ФГОС СОО. В области реализации образовательных программ - удерживать показатели качества выполнения муниципальных контрольных работ, результатов прохождения итоговой аттестации. В области развития системы поддержки талантливых детей - обеспечение участия не менее 60 %учащихся в олимпиадах различного рода и уровня, - повышение результативности участия школьников в конкурсах и олимпиадах различного уровня за счет проведения целенаправленной работы по поддержке одаренных детей в течение всего года, В области сохранения здоровья детей: - применение в учебной деятельности проектной и других здоровьесберегающих технологий обучения; - проводить мониторинги физического развития учеников. В области развития кадрового потенциала: - прохождение курсового обучения в БУ ДПО РК КРИПКРО и в альтернативных образовательных учреждениях; - освоение учителями методики проведения мониторинговых исследований; - разработка индивидуальных программ профессионального развития учителей школы; Анализ результатов работы школы за 2023-2024 учебный год позволяет отметить позитивные тенденции в работе педагогического коллектива: • Задачи, определенные планом работы школы на 2023/ 2024 учебный год, в основном, выполнены. Учебный план школы реализован, учебные программы по всем предметам пройдены. Управленческая деятельность руководителей школы, объединенных общими целями, опирающихся на передовой педагогический опыт, имеет главный положительный результат: нормальный психологический климат в педагогическом коллективе, положительную мотивацию педагогов школы на достижение поставленных целей.
