Задания конкурса «Юные знатоки математики» для детей старшего дошкольного возраста Октябрьского образовательного округа (участники – воспитанники старших групп дошкольных организаций округа), Апрель2021 г. Общие рекомендации: конкурсные задания дети выполняют за столом под руководством педагогом ДОУ, не являющийся педагогом группы, которую посещает ребенок-участник; Ребенку выдаются бланки с заданиями (по одному листу), фломастеры 6-ти цветов, ручка. Сначала взрослые читают ребенку название задания, которое предстоит выполнить. Затем предлагают внимательно послушать инструкцию к нему, то есть, то, что требуется сделать в том или ином задании. Инструкцию рекомендуется прочитать один раз (как это обычно делается на подобных конкурсах), при необходимости можно добавить фразу «делай так, как меня понял». Ребенок поочередно выполняет предложенные задания. Фото и видеоматериалы конкурсных заданий размещаются каждой образовательной организацией самостоятельно в специально созданной группе в социальной сети «Вконтакте» - «Устьянские знатоки математики. Дошкольники». Задание 1. Инструкция: Посмотри внимательно на листочек. В каждом ряду нарисованы в определенной последовательности фигуры. Возьми ручку. Послушай, задание: продолжи рисовать фигуры в каждом ряду не нарушая последовательность. Критерии оценки: 3 балла-выполнено без ошибок, 2 балла-1 ошибка, 1 балл-2 ошибки, 0 баллов-больше 3 ошибок. Задание 2. Инструкция: Посмотри внимательно на картинку. В прямоугольниках нарисовано разное количество предметов. Возьми в руки любой фломастер (пауза). А теперь послушай меня: нарисуй так, чтобы предметов в левом и правом прямоугольнике было поровну. Критерии оценки: за каждый правильный ответ – 1 балл. Максимум 4 балла. Задание 3. Инструкция: Посмотри внимательно на рисунок. На окне и подоконнике есть не раскрашенные предметы. Послушай, задание: Сейчас мы будем рисовать вместе. Я называю, а ты рисуешь. Рисуй так как понял (а) и услышал (а). (Задание читается 1 раз, затем выполняет ребенок, потом следующее) - раскрась высокую вазу синим цветом, низкую красным - широкую ленту желтым цветом, а узкую зеленым - длинный карандаш коричневым цветом, короткий черным Критерии оценки: за каждый правильный ответ- 1 балл. Максимум 3 баллов. Задание 4. Инструкция: посмотри, какие предметы нарисованы в квадрате. А пустые клетки надо заполнить Послушай, задание: Сейчас мы будем рисовать вместе. Возьми в руки любой фломастер. Я называю, а ты рисуешь. Рисуй так как понял (а) и услышал (а). (Задание читается 1 раз, затем выполняет ребенок, потом следующее) - слева от флажка - круг - справа от самолета – квадрат - снизу от квадрата - овал - слева от овала – треугольник Критерии оценки: за каждый правильный ответ- 1 балл. Максимум 4 баллов. Задание 5. «Нарисуй лодочку по клеткам» Инструкция: Внимательно посмотри на картинку. Что нарисовано? (лодка). Возьми в руки ручку. Послушай, задание: в правом квадрате тебе нужно нарисовать точно такую же лодку. Критерии оценки: 3 балла – выполнено без ошибок, точное воспроизведение 2 балла – 1 ошибка, содержащее ошибку в одной линии. 1 балл – 2 ошибки, имеется лишь сходство отдельных элементов, 0 баллов – больше 3 ошибок. За ошибки считаются неверное количество клеточек. За ошибки не считаются нажим карандаша, неровность линий, «дрожащая» линия.
