Азбука здоровья или зачем нужна сменная обувь

Азбука здоровья или зачем нужна сменная обувь.
МБОУ «Лиманская СОШ №1», п. Лиман, Астраханской области.
Руководитель проекта: учитель начальных классов,
Ляпина Людмила Семёновна.
Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: 7 -10 лет.
Консультант: врач - инфекционист Макеева Валентина Алексеевна.
Разработчик проекта: Фарамазян Артём Григорьевич, Глазунова
Ульяна Александровна, Убушаева Александра Владимировна, учащиеся
4 « А» класса.
Тип проекта: творческий, групповой, социальный, исследовательский.
Цель проекта: формирование у детей здорового образа жизни, устойчивой
привычки заботиться о своём здоровье, желание создавать условия для
укрепления своего здоровья, выполнение санитарно – гигиенических норм и
правил поведения учащимися школы.
Задачи проекта:
- узнать из разных источников информации состав пыли, какую опасность
она представляет;
- провести социологический опрос учащихся школы, медицинских
работников о важности сменной обуви для здоровья:
- исследовать степень запылённости школьного пространства, взять пробы со
сменной обуви учащихся из разных классов;
- снять фильм « Азбука здоровья или зачем нужна сменная обувь» для
пропаганды соблюдения санитарно – гигиенических правил;
Основные проблемы, которые решает проект:
- какую опасность представляет пыль?
- выявить все ли учащиеся носят сменную обувь;
- как убедить школьников соблюдать санитарно – гигиенические требования.
Результаты проекта:
При использовании проекта учащиеся смогут получить информацию о
составе пыли;
Проект формирует более ответственное отношение к своему здоровью.
Продукт проекта:
Фильм, который сняли ученики - « Азбука здоровья или зачем нужна
сменная обувь»
Апробация проекта: в ходе работы над проектом были выпущены листовки,
проведена акция « Здоровье школьника – здоровье общества», размещены
рекламные плакаты о сменной обуви. С презентацией проекта выступили на
классном часе « Будь здоров», на классном и общешкольном родительском
собрании « Здоровье школьника».
Новизна проекта состоит в том, что ученики провели исследование
школьных классов на предмет загрязнённости, в проекте используется
личные наблюдения детей за динамикой заболевания дыхательных путей,
изучение состава пыли.
Актуальность проекта обусловлена сегодня, как никогда прежде, забота и
укрепление своего здоровья очень важная задача и для школьника, и для
общества.
Выбор темы подсказала сама жизнь. Установили гипотезу: пыль
отрицательно влияет на здоровье человека. В классе провели мониторинг
заболеваемости детей ОРВ. С наступлением холодов заболеваемость стала
увеличиваться. Провели исследования и выяснили, что на рост
заболеваемости влияет много причин, но остановились на причине
запылённости школьных помещений - классных комнат, школьных
коридоров и спортивных залов. Сделали вывод о том, какие школьные
помещения самые чистые и какие самые грязные, сделали предположения о
причинах загрязнения. По результатам эксперимента, из научных статей, из
бесед с родителями, Интернет, исследование пыли под микроскопом, бесед с
врачом – инфекционистом, мы узнали, из чего состоит пыль, какую
опасность она представляет.
Находящиеся в пыли микроорганизмы, вызывают заболевания, такие как
туберкулёз, столбняк, дифтерия и другие. Клещи, живущие в пыли,
вызывают аллергию, бронхиальную астму. Минеральные составляющие
пыли вызывают бронхиты.
Проведя данные исследования, мы решили, что для того, чтобы в
помещениях не было пыли, необходимо:
1. Чаще делать влажную уборку.
2. Всем ходить во второй обуви.
3.Не бегать по школе, так как при этом поднимаются частицы пыли,
которые плохо влияют на здоровье.
4. На переменах проветривать помещение.
Провели анкетирование « Сменная обувь – плюсы и минусы», которое
показало, что100 % детей знают, что надо пользоваться сменной обувью в
школе, 75% детей ходят в школе в сменной обуви.. 17% школьников
забывают обувь дома, а 8 % учеников приносят обувь, но не одевают её.
Продуктом проекта стал фильм « Азбука здоровья или зачем нужна
сменная обувь».
Работа над проектом заставила нас задуматься о факторах, которые влияют
на здоровье человека. Провели анкетирование, социологический опрос
учеников, учителей, родителей, что помогло нам выяснить причину
загрязнения школьных помещений. Доказали, выдвинутую гипотезу, что
пыль отрицательно влияет на здоровье человека.
В ходе работы выпустили школьную газету « Будь здоров», листовки с
призывом соблюдать чистоту, сочиняли стихи для рекламных плакатов, для
презентации проекта. Проводили видео и фото съёмки.
Уверены, что наш проект поможет сохранить здоровье всем ученикам,
учителям и работникам школы.