Урок математики 2 класс Выполнила: Ческидова И.А Студентка группы ЗФ-209-02-6-1 Цели: 1. Закреплять приемы умножения и деления, основанные на взаимосвязи между компонентами и результатом умножения. 2. Совершенствовать вычислительные счета, умение решать задачи. навыки устного 3. Развивать внимание, память, мышление. Угадай какое слово тут прячится??? в порядке возростания… 10, 21, 40, 43, 30, 20, 18, 60, 46, 50 Р З Е В К А О А Д Т Р А К Е Т А 10, 20, 30, 40, 50, 60 Задача: У Петя – 12 самолетиков, а У Таня - ? на 3 самолетика < Сколько всего у обоих самолетиков? 1.12 - 3 = 9 (с у Тани) 2.12+9=21(с) Ответ: У обоих 21 самолетик Решение: 7+7 = 7 · 2 = 14 (з) ЗАДАЧА: В отряде космонавтов 36 мужчин, а женщин на 4 раза меньше. Сколько всего человек в отряде космонавтов? М. - 36 Ж. - ? на 4 < Решение: 1) 36:4=9(ж) 2) 36+9=45(ч) Ответ: в отряде 45 человек ? Задача: В столовую привезли 27 кг груш, а яблок 48 кг. На сколько кг меньше привезли груш, чем яблок? Решение: 48-27=21(кг) Ответ: На 21 кг меньше Задача: В 5 одинаковых банках 15 л сока. Сколько литров сока в 1 такой банке? 15 л Сколько в одной банке сока 15:5=3(л)-в одной банке ФИЗМИНУТКА Задача на смекалку. У дедушки 18 шоколадных конфет. Эти конфеты он разделил между своими внуками так, что каждый получил по 6 конфет. Сколько внуков у дедушки? 18:6=3(вн) Ответ: у дедушки 3 внука P=a*4 P=a+a+a+a Измерь стороны фигуры Найти Периметр Используй разные способы. I ВАРИАНТ II ВАРИАНТ Маршрут «Море дождей» Маршрут «Гора камнепадов» 8·3* 3·8 6 · 2 * 6+6+6 0·5*4·2 3 дм 5 см * 53 см 8 дм * 7 дм 6 см 1 м * 100 см 9·4*4·9 4 · 3 * 4+4 0·6*8·1 4 дм 5 см * 54 см 1 ч * 60 мин 2 м 7 дм * 72 дм = < > I ВАРИАНТ II ВАРИАНТ Маршрут «Море дождей» Маршрут «Гора камнепадов» 8·3=3·8 6 · 2 < 6+6+6 0·5<4·2 9·4=4·9 4 · 3 > 4+4 0·6<8·1 3 дм 5 см < 53 см 8 дм > 7 дм 6 см 1 м = 100 см 4 дм 5 см < 54 см 1 ч = 60 мин 2 м 7 дм < 72 дм Тест 1. Первый множитель - 6, второй — 1. Чему равно произведение? а) 0 б) 6 в) 12 г) 16 2. Делимое - 90, делитель -10. Найди частное. а) 6 б) 7 в) 8 г) 9 3. Какое число надо умножить на 7, чтобы получилось 0? а) 1 б) 7 в) 0 г) 0 4. Какое число надо умножить на 8, чтобы получилось 80? а) 1 б) 10 в) 9 г) 8 5. Во сколько раз 40 больше, чем 4? а) в 6 б) в 7 в) в 8 г) в 9 Тест 1. Первый множитель - 6, второй — 1. Чему равно произведение? а) 0 б) 6 в) 12 г) 16 2. Делимое - 90, делитель-10. Найди частное. а) 6 б) 7 в) 8 г) 9 3. Какое число надо умножить на 7, чтобы получилось 0? а) 1 б) 7 в) 0 г) 10 4. Какое число надо умножить на 8, чтобы получилось 80? а) 1 б) 10 в) 9 г) 8 5. Во сколько раз 40 больше, чем 4? а) в10 б) в 7 в) в 8 г) в 9 Спасибо за урок
