Отчет работы «в тройках» Студентки группы 5301-370301 Вагенлейтнер Полины 1. С позиции клиента: Я хочу описать здесь свои ощущения как клиента, когда на консультации моим психологом был Григорий Анатольевич. На самой консультации мы разбирали тему концентрации внимания, фокусировки на задачах. В целом для меня, как для клиента, работа прошла достаточно продуктивно: мы обсудили тему, минимально выяснили причины, психолог дал мне самые базовые, но работающие методики для концентрации. Он несколько раз закольцовывал разговор и подводил промежуточные итоги. Это помогало мне самой структурировать информацию в голове. У меня есть такая особенность как гиперэмоциональность и лабильность, поэтому в процессе консультации я неоднократно чувствовала себя некомфортно. Это происходило, потому что я не была уверена в абсолютном принятии моих ярких проявлений. Иногда мне казалось, что меня не поймут или будут презирать такую мою вспыльчивость. Однако периодически я смотрела на психолога в такие моменты, видела его расплывающуюся улыбку или смех и отвлекалась от своих переживаний. 2. С позиции психолога: Я была психологом у одногруппника Михаила на открытой сессии. В целом мне было комфортно в этой роли: мне легко удалось найти общий язык с клиентом, эмпатический понять его состояние и как оно меняется в процессе консультации. При наблюдении за работой других моих одногруппников я часто заостряла внимание на нехватке анализа именно чувств и состояния клиентов. По этой причине в своей работе я уделяла этому много времени, и получила желаемый результат. Помимо логического осмысления конструктов и утверждений, которые рассказывает клиент, я чувствовала острую нехватку «поглаживающих» фраз, валидизирующих тревожное, боязливое переживание клиента. Я понимала, что я возможно не смогу так профессионально закольцевать разговор, выявить противоречия и грамотно подвести итоги консультации. Однако я могла хотя бы немного снизить уровень тревоги, по поводу прокрастинации, с чем собственно и пришёл клиент. Мы немного разобрались с причинами страха перед предстоящими событиями и выполнениями задач. 3. С позиции супервизора: Мне безумно понравилось быть супервизором, потому что это было интересно. Я расскажу о консультации, где Анна была психологом, а Ксения клиентом. Ксения пришла с жалобой на тревогу и неясность в отношениях. Начало было хорошее: психолог задала все вопросы, необходимые для сбора анамнеза и попросила поподробнее рассказать об отношениях, которые беспокоят клиентку. Позже было очень четко видно отношение Ксении к нынешнему партнеру, прошлым и её намерения на нынешнюю консультацию. Чтобы не быть голословной, я поясню по каким телесным проявлениям я отмечала ее отношения к теме разговора: в моменты, когда она вспоминала приятные ей моменты с партнером и описывала их, Ксения поднимала глаза вверх, откидывалась на подлокотник кресла, иногда наоборот пододвигалась на край и говорила полушёпотом, как бы «по секрету». Также очень ярко было видно моменты, когда клиентка говорила о чем-то, что ее возмущает или злит: в этих промежутках она откидывалась назад, активно жестикулировала, говорила громко и четко. После окончания сессии я обратила внимание психолога на то, что ее запутанность в логической связи между репликами клиента вполне объяснимы, потому что она недостаточно обращала внимания на эмоциональную сферу и переживания Ксении. Мне в процессе консультации часто казалось, что клиентка «просит» признания ее состояния и заботы: она не раз говорила о каких-то болезненных переживаниях и, когда не видела эмоционального отклика со стороны психолога, старалась отвлечься на смс в телефоне, окружающих людей или переводила тему. Такая реакция говорит о чувстве неловкости при нахождении в ситуации пренебрежения или ощущении непонятости. В целом в своей работе в позиции супервизора я в первую очередь обращала внимание на телесные реакции клиента, дальше фиксировала момент разговора или реплики, на которые оно так отзывалось. Это помогло мне понять типичное для клиента поведение и соотнести его с контекстом разговора.
