МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ВЫВОДА СОВЕТСКИХ ВОЙСК ИЗ АФГАНИСТАНА «А ПАМЯТЬ СЕРДЦЕ БЕРЕЖЁТ» Брянск -2019 Содержание Пояснительная записка …………………………………………… …………….3 Введение …………………..……………………………………………………………4 Основная часть …………………………………………………………………….5 Заключение …………………………………………………………..…………10 Список литературы …………………………………………… ………………11 Приложения……………………………………..…………………… …………..12 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В Брянском филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» большое внимание уделяется внеклассным мероприятиям, которые способствуют патриотическому воспитанию студентов. Цель данной методической разработки состоит в том, чтобы познакомить обучающихся с малоизвестными страницами истории нашей Родины. Ведь знание истории необходимо, так как тот, кто не знает прошлого, осужден на повторение пройденных человечеством ошибок. Именно мероприятия такого характера позволяют расширить не только рамки исторических знаний, они являются неотъемлемой частью процесса формирования и развития личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины. Проведению внеклассного мероприятия «А память сердце бережет» предшествует предварительная подготовка студентов и преподавателя, которая включает следующие направления: самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя с методической литературой и материалами периодической печати по данной проблематике; подготовка презентации к мероприятию; поиск видеосюжетов по данной проблеме и их анализ, подбор музыкальных и танцевальных номеров. Структура методической разработки соответствует необходимым требованиям. Она включает: пояснительную записку, введение, основную часть, заключение, список литературы, приложения. Все структурные элементы отражены на листе содержания. Введение Тема внеклассного мероприятия: « А сердце память бережет» Форма проведения: вечер-реквием. Цели внеклассного мероприятия: Образовательные: – расширение исторических знаний обучающихся, через знакомство с малоизвестными страницами истории России; – формирование личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины. формирование представления о воинском долге и верности Отечеству; – формирование опыта нравственного поведения личности. Развивающие: -развивать познавательные способности, навыки коллективной деятельности. Воспитательные: – воспитывать чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма, интереса к военной истории страны. Место поведения: читальный зал библиотеки (ул. Спартаковская, д.112) Технические средства: 1. Компьютер 2. Проектор Оформление аудитории: плакаты, связанные с афганской войной. Подготовка к внеклассному мероприятию началась с распределения обязанностей между студентами первого курса специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения и второго курса специальности 09.02.03. Программирование в компьютерных системах. Затем собралась инициативная группа для подготовки литературы, сценария, электронной презентации, видеороликов на тематику внеклассного мероприятия. Основная часть Ведущий 1 (девушка) День 15 февраля в календаре не обозначен особым цветом, не является выходным, но для многих людей эта дата дороже любых праздников. Девять лет и пятьдесят один день жестоких сражений в чужом краю принесли нашему народу много горя, бед и страданий. Но и там, в далеком Афганистане, советские воины проявили лучшие человеческие качества: мужество, стойкость и благородство. Мы не имеем право забывать эту войну. На ней оборвалась жизнь 15 тысяч сыновей, которых не дождались матери. Не забудут ее и те, кто там воевал, кто лицом к лицу столкнулся со смертью. 15 февраля ровно 30 лет минуло с тех пор, как последний советский солдат покинул Афганистан. 1. (Видео 1. Возвращение) Ведущий.2 (парень) 25 декабря 1979 года в 15.00 часов московского времени государственную границу пересекли воздушно-десантная дивизия, военно-транспортные самолёты, инженерные части, в повышенной готовности стали мотострелковые дивизии Краснознамённого военного округа. Из-за высоких Гиндукуш к нам не поступало почти никаких сведений, лишь воздушные «чёрные тюльпаны», доставлявшие гробы, напоминали, что там идёт настоящая война и нашим ребятам служба выпала не из лёгких… 2. (Видео 2. Кукушка) Тогда, до декабря 1979 года всё было так же как всегда. Наши мальчишки учились, работали, бегали на дискотеки, влюблялись. И вдруг…Эта страшная, чудовищная, чужая война… Афганская война. 3. (Видео 3. Приказ отдан под гитару) Чтец: (девушка 1) Нет больше рядом тополей И тех цветов, что ты нам подарила. Нет больше рядом матерей И той земли, которая взрастила. О, русские цветы и тополя! О, русские рассветы и закаты! Родимая, далёкая земля, Мы шлём тебе поклон, Твои солдаты Ведущий 2: Наша сегодняшняя встреча — дань памяти всем, кто причастен к героической и трагической афганской войне, которая длилась в два раза дольше, чем Великая Отечественная. Её долго замалчивали. Дозировали правду о героях и потерях. Даже плакать над могилами не разрешали. Скупились на ордена. Потом эта война прорвалась стихами и песнями, трагическими, светлыми и мужественными. Не профессионализмом они ценны, прежде всего, а искренностью и пронзительностью. Сегодня мы их услышим. Они, как солдаты, вернувшиеся из боя, расскажут Вам о мужестве и силе духа человеческого. Чтец 2: (парень) Я меняю седьмой экипаж – Каково воевать на чужбине! Наш вчерашний к душманам вояж Завершился на вражеской мине. Мой механик-водитель спокоен И, раненье не приняв в расчёт, Четверых вынес нас с поля боя, Задыхаясь, шептал: «Пронесёт». Он за пятым пошёл «на ура», Дай-то бог ему вынести ношу, Но ударили враз снайпера . Словно в «яблочко», в сердце Алёши. Он лежал у меня на руках, Как моя неизбывная рана, На прощанье три слова сказал: «Мужики, сберегите гитару…» Что ж, гитара теперь – сирота На гвозде в нашей ротной каптёрке, И хозяин не тот, да и песня не та, И в казарме пустует галерка. Только раз выпадает нам жизнь, И второй мы взаймы не одолжим, Но от пули соседа прикрыть Кто-то должен в бою, кто-то должен. Ночь придется в афганском краю Мне со смертью венчаться на пару, Я Алёши слова повторю: «Мужики, сберегите гитару…» Ведущий 1: 20 столетие часто называют бурным, жестоким, таким оно стало и для нашей истории. Война, так или иначе, задела каждое поколение – кто-то сражался с оружием в руках, ктото провожал близких на войну, кто-то оплакивал погибших. Ведущий 2. Много горя бед и страданий принесли нашему народу эти девять лет и пятьдесят один день жестоких сражений в чужом краю. Но и там, в далёком Афганистане, советские воины проявили лучшие человеческие качества: мужество, стойкость, благородство. В неимоверно трудных условиях боевой жизни, вдали от дома, ежечасно подвергаясь опасности, и подчас смертельной, они сохранили верность военной присяге, воинскому и человеческому долгу. Ведущий 1 Профессионально и мужественно выполняли свой долг военные, гражданские и политические советники: офицеры разведки, армейские штабники и замполиты, партийные и комсомольские работники, учителя и врачи, агрономы и архитекторы, геологи и связисты, журналисты и строители. Около миллиона советских людей прошло через горнило Афганистана. Немало полегло их на той каменистой земле: тысячи погибших и умерших от ран и болезней, сотни пропавших без вести. 4. (Видео 4 Офицеры) Чтец юноша: Над солдатом склонилась в тревоге сестра, Он молчит, даже стона нет сутки. В медсанбат поступил он из боя вчера Весь изранен, оторваны руки. У неё на ресницах слезинки дрожат, Вот сорвутся горячим каскадом. Шевельнул вдруг губами молчавший солдат, Прошептал ей: «Сестрёнка, не надо. Я все выдержу, только не надо мне слёз, Плачь не плачь, а не вырастут руки. Я тебе подарю миллион алых роз За твои сострадания и муки. Я тебе подарю миллион алых роз, Но не так, как художник принцессе. Соберу их в букет, пусть достанет до звёзд, Пусть рождается новая песня.» Медсестра свои слёзы смахнула тайком И к бинтам приложилась губами: «Поправляйся, родной, ну а розы потом Вечной песней останутся с нами…» 5. Танец под песню «Афганский вальс» Чтец девушка: Назначена черная дата, Написана повесть судьбы – Убьют молодого солдата Под звуки военной трубы. Придёт похоронка нежданно – Не взвоет фабричный гудок. Но болью Афганистана Районный живёт городок. Старуха сожмётся как птица, И девушка дрогнет крылом… А тот, его смуглый убийца, На горы посмотрит орлом. Какие проклятые дали, Открыла слепая война. Туманные наши медали Кровавые их ордена. 6. Объявляется минута молчания… Ведущий 2. Чёрным, зловещим крылом ударила в окна матерей похоронка. Сколько выплакано слёз, сколько горя обрушилось на женщину в один миг! Но ни одна мать не сможет смириться со смертью сына. Она всю жизнь ждёт и надеется: а вдруг произойдёт чудо и на пороге появится сын, её кровинушка. 15 февраля 1989 года для многих стал днём, когда кончился счёт потерям наших солдат, служащих. Тяжёлый, печальный итог. Много матерей и отцов не дождались своих сыновей, и не сказали они «Мама, я жив…». 7. (Презентация под песню «Зажгите свечи») Ведущий 1. 15 февраля 1989 года последний бронетранспортёр с нашими воинами пересёк мост Дружбы через Амударью, по фарватеру которой проходит граница с Афганистаном. Замыкал эту огромную колонну командующий 40-й армией Герой Советского Союза генерал-лейтенант Борис Всеволодович Громов. Всю свою боль вложил этот мужественный человек вот в такие строки: Наша боль и опасений тень С вашими тревогами слились, Наконец настал последний день, Наконец его мы дождались. Кто вставал, кто падал под огнём, У судьбы не спросишь что – кому, Девять лет вы жили этим днём, Девять лет с боями шли к нему. Как измерить боль горячих ран? Облегчить как горе матерей? Будет сердце жечь Афганистан И в объятьях Родины своей. Ведущий 2: Верные присяге, убеждённые в том, что защищают интересы Родины и оказывают дружественную помощь соседнему народу, они лишь выполняли воинский долг. И наша святая обязанность – хранить память о них, как о верных сынах Отчизны. Ведущий 1. Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война. Но в памяти людской ей ещё жить долго, потому что её история написана кровью солдат и слезами матерей. Она будет жить в памяти сирот, оставшихся без отцов. Будет жить в душах тех, кто в ней участвовал. Поколение, опаленное её огнём, как никто усвоило военные и нравственные уроки той никем и никому необъявленной, героической и трагической афганской войны. 8. ( Видео 5 Память) Заключение Реализация материалов методической разработки на тему «А память сердце бережет» способствует формированию основных профессиональных навыков и компетенций, воспитанию патриотизма и мужества. В случае, если не возникает ни каких форс – мажорных обстоятельств в ходе реализации поставленных целей, то положительным исходом проводимого внеклассного мероприятия считается: 1. Предварительная подготовка к внеклассному мероприятию по рассматриваемой проблеме должна охватывать 100% студентов. 2. Реализация всех рассматриваемых вопросов, посредством словесных и наглядных методов. 3. Средний уровень активности студентов (если в течение проводимого внеклассного мероприятия половина студентов группы была активна). Обозначенные показатели являются обязательным минимумом для вывода о том, достигнуты ли поставленные цели. Список литературы 1.Боровик, А. Г. Афганистан. Ещё раз про войну. – М. : Международ. отношения, 1990. – 252 с. 2.Гоков, О. А. Ввод советских войск в Афганистан в 1979 году // Военно-исторический журнал. – 2009. — № 12. – С. 43 – 44. 3.Ляховский, А. А. Трагедия и доблесть Афгана: документальный роман. – М. : Эксмо, 2009. – 1086 с. : фото. 4.Рубцов, Ю. В. Советский Союз в «необъявленной» войне в Афганистане (1979 – 1989 годы): осмысление прошлого // Новая и новейшая история. – 2009. — № 1. – С. 48 – 70. 5. Сайт «Брянский край» // URL http://www.kray32.ru/afgan004.html.
