Загрузил nasta020197

Глагол

реклама
Тема: Постоянные признаки глагола
Постоянные признаки глагола
Вид
Спряжение
сделать?
о
т
Ч
Совершенный
Чт
Действие
совершилось
елать?
д
о
Несовершенный
Действие
еще не совершилось
С - делать
Несовершенный
С - сделать
С - совершенный
I спр.
- ешь
II спр.
- ишь
I спряжение
II спряжение
Н.ф.: не на -ИТЬ
-у, -ю
- ешь
- ем
- ет
- ете
- ут, -ют
Н.ф.: на -ИТЬ
-у, -ю
- ишь
- им
- ит
- ите
- ат, -ят
Как определить спряжение?
Ставим глагол во 2 лицо ед. ч.
Ты что делаешь?
Ударное
окончание
Исключения
Брить, стелить - I СПРЯЖЕНИЕ.
Гнать, дышать, держать, обидеть.
Слышать, видеть, ненавидеть,
И зависеть, и терпеть, а еще
смотреть, вертеть - II СПРЯЖЕНИЕ.
Безударное
окончание
Ставим глагол в Н.Ф.
НЕ -ИТЬ
-ИТЬ
I спр.
II спр.
Задание 1. Придумай по 2 глагола для каждой группы.
Совершенный
вид:
_________________________________________________________________
Несовершенный
вид:
_________________________________________________________________
I спряжение:
_________________________________________________________________
II
спряжение:
_________________________________________________________________
Задание 2. Прочитай текст. Вставь пропущенные
буквы. Определи у глаголов вид и спряжение.
Р_бята собрались вмест_, чтобы провести в_селый день на
ул_це. Пара мальч_ков пришли с футбольным м_чом, а дев_чки
д_стали из св_их рюкз_ков к_рандаши и _льбомы, чтобы
нарисовать п_йзаж. Друз_я решили сделать п_кник в парке. Они
п_ложили ковр_ки на з_леную тра_ку и принялись насл_ждаться
свеж_м воздух_м. Р_бята _бсуждали св_и вп_чатления и прост_
н_слаждались атм_сферой. Пока мал_нькие друз_я проводили
врем_ вместе, они создавали нез_бываемые в_споминания,
которые будут хранить всю св_ю жизнь.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Задание 3. Подбери однокоренные глаголы другого
вида. Подпиши вид.
Играть
_____________________
Прочитал
__________________
Бегаю
_____________________
Узнаю
__________________
Смотрел
_____________________
Застелить
__________________
Задание 4. Определи спряжение глагола. Вставь
пропущенную букву в окончание.
Просыпа_шься,
броса_т, разогре_т, гон_шь, заканчива_т,
_________________________________________________________________
приступа_шь,
обща_мся, пиш_т, стел_т, отвеча_шь, дела_шь,
_________________________________________________________________
требу_т,
готов_т, чита_шь, смотр_шь, бре_т, рису_т, ига_шь.
_________________________________________________________________
Поиграем! Реши ребусы, собери пословицу.
_____________________
_____________________
Закрепление: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Скачать