Воспитательный план 2023-2024

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА Г. ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА № 29 ИМЕНИ В.Н.МАСЛОВСКОГО ГОРОДА ДОНЕЦКА»
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
МБОУ «Школа № 29 г.Донецка»
__________ В.В. Асаулова
от «_____» ___________2023 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ
Школа№29
____________ Р.Н.Глыва
Приказ № ____
от «_____» _____2023 г.
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2023-2024 учебный год
10 класс
классный руководитель
Оганесян Ирина Ивановна
Донецк-2023
Федеральный календарный план воспитательной работы на 2023-2024 учебный год
Сентябрь
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом;
8 сентября: Международный день распространения грамотности;
10 сентября: Международный день памяти жертв фашизма.
Октябрь
1 октября: Международный день пожилых людей; Международный день музыки;
4 октября: День защиты животных;
5 октября: День учителя;
25 октября: Международный день школьных библиотек;
Третье воскресенье октября: День отца.
Ноябрь
4 ноября: День народного единства;
8 ноября: День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России;
Последнее воскресенье ноября: День Матери;
30 ноября: День Государственного герба Российской Федерации.
Декабрь
3 декабря: День неизвестного солдата; Международный день инвалидов;
5 декабря: День добровольца (волонтера) в России;
9 декабря: День Героев Отечества;
12 декабря: День Конституции Российской Федерации.
Январь
25 января: День российского студенчества;
27 января: День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады; День
освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима) –
День памяти жертв Холокоста.
Февраль
2 февраля: День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве;
8 февраля: День российской науки;
15 февраля: День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами
Отечества;
21 февраля: Международный день родного языка;
23 февраля: День защитника Отечества.
Март
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с Россией;
27 марта: Всемирный день театра.
Апрель
12 апреля: День космонавтики;
19 апреля: День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны.
Май
1 мая: Праздник Весны и Труда;
9 мая: День Победы;
19 мая: День детских общественных организаций России;
24 мая: День славянской письменности и культуры.
Июнь 1 июня: День защиты детей;
6 июня: День русского языка;
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБOУ
«Школа № 29 г.Донецка»
_________________________
Р.Н. Глыва
Должностная инструкция классного руководителя
1 Назначение классного руководителя.
Классный руководитель – это педагог профессионал, являющийся сегодня для
растущего человека:
 духовным посредником между обществом и ребёнком в усвоении основ
человеческой культуры;
 заинтересованным организатором отношений сотрудничества в разнообразных
видах совместной деятельности классного коллектива;
 неравнодушным наблюдателем за индивидуальным развитием школьника с
целью создания благоприятных условий для развития его личности, внесения
необходимых педагогических корректив в систему его воспитания,
осуществления коррекции процесса его социализации;
 помощником, консультантом в организации повседневной жизни и
деятельности, в осмыслении социально-экономической, политической жизни
общества, в профессиональной ориентации;
 создателем благоприятной развивающей микросреды и благоприятного
морально-психологического климата в классе, организующим для этого
необходимые воспитательные воздействия с учетом индивидуальности своего
класса;
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
2 Задачи классного руководителя:
Осуществление непосредственного наблюдения за индивидуальным
развитием ребенка, создание оптимальных условий формирования каждой
личности, способствующих свободному и полному раскрытию способностей
ученика и их развитию совместно с семьей.
Изучение склонностей, интересов, сфер дарований ребёнка с целью подбора
для него определённого вида деятельности, где его может ожидать успех.
Организация всех видов индивидуальной, групповой, коллективной
деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные
отношения. Активная пропаганда здорового образа жизни.
Содействие воспитаннику в соблюдении прав и свобод учащегося. Создание
классного коллектива как воспитательной среды, обеспечивающей
социализацию каждого ребенка.
Создание классного коллектива как воспитательной среды, обеспечивающей
социализацию каждого ребенка.
Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных
ориентиров.
Организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.
3 Функции и содержание работы классного руководителя.
3.1. Аналитическая функция:
3.1.1. Изучение индивидуальных особенностей детей и подростков;
3.1.2. Оценка и анализ уровня воспитанности личности и коллектива;
3.1.3. Изучение и анализ становления и формирования коллектива класса;
3.2. Прогностическая
3.2.1. Прогнозирование уровней индивидуального развития учащихся;
3.2.2. Прогнозирование этапов становления и формирования коллектива;
3.2.3. Предвидение последствий складывающихся в детском коллективе
отношений (между учащимися, между педагогами и учащимися, педагогами
и родителями, учащимися и др.).
3.3. Организационно-координирующая:
3.3.1. Изучение особенностей каждого ребенка, состояния ребенка,
эмоционального самочувствия;
3.3.2. Помощь воспитанникам в учебной деятельности;
3.3.3. Защита прав и свобод учащихся;
3.3.4. Организация взаимодействия с семьями учащихся;
3.3.5. Организация взаимодействия в работе с малого педсовета по
проблемам учащихся своего класса, посещение уроков-предметников;
3.3.6. Помощь и сотрудничество во взаимодействии с внешкольными
воспитательными учреждениями;
3.3.7. Содействие профессиональному самоопределению выпускника,
подведение к осознанному выбору профессии;
3.3.8. Ответственность за жизнь, здоровье, безопасность детей во время
занятий и внеурочных мероприятий;
3.3.9. Организация питания, дежурства по классу, дежурства по школе,
летней трудовой практикой, организация трудовых дел;
3.3.10. Ведение документации (журнал, учет посещаемости, дневники
учащихся, личные дела учащихся, план воспитательной работы классного
руководителя, мониторинги работы с классом, психолого-педагогическое
сопровождение класса, работа с детьми из неблагополучных семей );
3.3.11. Бытовых условий для внеурочной деятельности, воспитательной
работы;
3.4. Коммуникативная
3.4.1. Построение оптимальных взаимоотношений : «учитель – ученик»,
«учитель – родители», «родители – ученик»;
3.4.2. Помощь учащимся в установлении отношений с окружающими
людьми, социумом;
3.5. Контрольная
3.5.1.Контроль за успеваемостью каждого обучающегося; контроль за
посещаемостью учебных занятий обучающимися.
4 Должностные обязанности
Классный руководитель имеет следующие должностные обязанности:
1. Ведет классный журнал.
2. Ведет личные дела учащихся и следит за их состоянием.
3.Организует классный коллектив: организует коллективное творчество, работает
по привлечению каждого учащегося к общественной работе.
4. Организует дежурство по классу, школе.
5.Соблюдает санитарное состояние за прикреплённым кабинетом.
6.Заботится о внешнем виде воспитанников (наличие школьной формы).
7.Организует питание. Ведет разъяснительную работу в классе с родителями по
вопросам питания.
8. Осуществляет строгий контроль за посещаемостью.
9. Создает обстановку, благоприятствующую учебе.
10. Координирует деятельность учителей, работающих в классе.
11. Работает с ученическими дневниками, контактирует с родителями по поводу
успеваемости школьников.
12. Создает благоприятный климат в классе.
13. Организует творческие дела в классе.
14. Ищет интересные формы, определяет целесообразность и целенаправленность
организации любой встречи классного руководителя с классом, проводит
еженедельно классный час.
15. Помогает учащимся в выборе профессии, проводит профориентационную
работу в классе
16. Обеспечивает охрану и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения
родителей, если такие имеются в классе. Сотрудничает с социальным педагогом.
17. Выявляет, ведет учет и работу с детьми социально незащищенных категорий и
неблагополучных семей
18. Осуществляет наблюдение за поведением «трудных» подростков, детей
«группы риска»
19. Проводит родительские собрания не реже 4 раз в год.
20. Изучает условия воспитания в семье.
21. Работает с родителями индивидуально.
22. Постоянно повышает свой квалификационный уровень по вопросам
педагогики, психологии, теории и практики воспитания;
23. Своевременно предоставляет администрации школы отчётность по работе с
классом.
24. Находится в учебном заведении во время занятий и внеурочных мероприятий
своего класса.
5 Формы работы классного руководителя с детьми
Классный руководитель является творцом интересных идей и
разнообразных форм работы для детей, ориентируется на приоритет некоторых
форм с современным школьником:
- дискуссионных, игровых, состязательных;
- творческого труда, художественного творчества, ролевого тренинга;
- психологических (позволяющих ребенку осознать самого себя) и др.
В зависимости от вида деятельности классный руководитель выбирает формы
работы с классом:
- индивидуальные (беседа, консультации, обмен мнениями, оказание
индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);
- коллективные ( конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и
др.).
6 Полномочия классного руководителя
6. 1. Классный руководитель имеет право:
6.1.1.Получать регулярную информацию о физическом и психическом здоровье
детей;
6.1.2. Контролировать посещаемость учебных занятий учениками его класса;
6.1.3. Контролировать успехи и неудачи каждого ученика с целью оказания
своевременной помощи;
6.1.4. Приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в школу;
6.1.5. Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета,
административного совета, методического совета и других органов школы;
6.1.6. Создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески
применять новые методы, формы и приёмы воспитания, руководствуясь
принципом «не навреди»;
6.1.7. Выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему
переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и
коллективных формах методической работы, через систему образования;
6.2. Классный руководитель не имеет права:
6.2.1. Унижать личное достоинство учащегося, оскорблять его действием или
словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д.;
6.2.2.Использовать оценку для наказания ученика;
6.2.3.Злоупотреблять доверием ребёнка, нарушать данное учащемуся слово,
сознательно вводить его в заблуждение;
6.2.4.Использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребёнка;
6.2.5.Обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете,
подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.
7 Профессиональная подготовка и условия работы
7.1. Классный руководитель должен знать:
7.1.1. Закон «Об образовании»;
7.1.2. «Конвенцию о правах ребёнка»;
7.1.3. педагогику, детскую, возрастную, социальную психологию;
7.1.4. школьную гигиену;
7.1.5. педагогическую этику;
7.1.6. теорию и методику воспитательной работы;
7.1.7. основы трудового законодательства;
7.2. Классный руководитель должен уметь:
7.2.1. общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая
собственный пример деловитости и ответственности;
7.2.2. видеть и формулировать свои воспитательные цели;
7.2.3. составить план воспитательной работы в своём классе;
7.2.4. организовать воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию,
поход, классный вечер, классный час и т.д.;
7.2.5. организовать и провести родительское собрание;
7.2.6. пользоваться анкетами, опросниками и корректно использовать их в
воспитательной работе;
7.2.7. проводить анализ работы с классом;
7.2.8. психолого-педагогическое сопровождение.
8 Режим работы классного руководителя, документация и отчётность
1. Классный руководитель назначается приказом директора школы из числа
учителей, работающих в классе, школе;
2. Классный руководитель находится в школе с 7.30 и до окончания занятий
своего класса;
3. Классный час проводится один раз в неделю;
4. Количество воспитательных мероприятий – не менее двух раз в месяц, одно из
которых может быть общешкольным;
5. Отчёт о проделанной работе предоставляется администрации по окончанию
учебного года, каникул;
6. При собеседовании классный руководитель предоставляет протоколы
родительских собраний (всех собраний), разработку родительского собрания,
разработки воспитательных мероприятий;
7. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается
согласно дополнительному плану;
8. С целью организации работы классных руководителей и оказания
методической помощи в работе создаётся методическое объединение;
9. Координацию деятельности классных руководителей и контроль за их работой
осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работе.
9 Документация и отчётность:
1. Классный журнал;
2. План воспитательной работы с классным коллективом;
3. Дневники учащихся;
4. Личные дела учащихся;
5. Папки с разработками воспитательных мероприятий (не менее двух);
6. Протоколы родительских собраний;
7. Папки работы с детьми из социально-неблагополучных семей;
8. Диагностика воспитанности класса;
9. Диагностика посещаемости класса (папки посещаемости).
10 Ответственность
1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительной причины
Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, распоряжений
директора или заместителя директора школы, должностных обязанностей
классного руководителя, классный руководитель несет дисциплинарную
ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством;
2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с
физическим или психическим насилием над личностью учащегося, классный
руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в
соответствии с трудовым законодательством и Законом «Об образовании».
3. Виновный в причинении школе ущерба в связи с исполнением
(неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель
несет материальную ответственность
С должностной инструкцией ознакомлен
(а),_________________________________________
(личная подпись)
(расшифровка подписи)
«___»____________ 2023 г.
(дата ознакомления)
АЛГОРИТМ ЗАПОЛНЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПЛАНА
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1.
Воспитательный план разработан в соответствии с методическими
рекомендациями отдела образования администрации Ленинского района г.
Донецка.
2.
Титульный лист с подписью директора, ЗДВР и печатью
муниципального общеобразовательного учреждения.
3.
Каждый план должен быть укомплектован и включать:
Нормативные документы по вопросам организации воспитательной
работы в классе.
3.2. Календарь памятных дат образовательных событий, приуроченных к
государственным праздникам, памятным датам и событиям в Донецкой
Народной Республики.
3.3. Должностную инструкцию классного руководителя (за подписью и
печатью директора). В конце инструкции должна быть отметка об
ознакомлении классного руководителя с данным документом (в форме –
ознакомлена/подпись/инициалы, фамилия классного руководителя).
3.4. Алгоритм заполнения воспитательного план с отметкой об
ознакомлении.
3.5. Анализ воспитательной работы за прошлый год.
3.6. Психолого-педагогическую характеристику класса.
3.7. Проблему, над которой работает общеобразовательное учреждение и над
которой работает классный коллектив.
3.8. Социальный паспорт класса, содержащий данные о детях льготных
категорий в таблице и отдельно по категориям.
3.9. Состав ученического самоуправления класса.
3.10. Организация работы классного самоуправления.
3.11. Сведения о занятости обучающихся во внеурочное время.
3.12. Планирование бесед по направлениям.
3.13. Лист дополнительных бесед по направлениям.
3.14. Планирование еженедельных классных часов по направлениям в
соответствии с рекомендациями МОН ДНР.
3.15. Планирование работы на каникулы.
3.16. Лист участие обучающихся в школьных, районных и республиканских
олимпиадах, конкурсах и мероприятиях.
3.17. Планирование индивидуальной работы с детьми (работа по поиску и
развитию детской одаренности, беседы с обучаемыми, находящимися в
социально опасном положении, работа с по социальной защите
несовершеннолетних (сирот и под опекой).
3.18. Планирование работы с родителями).
3.19. Лист выводов и рекомендаций к ведению воспитательного плана.
4. Единые классные часы вписываются и дописываются в ежемесячное
понедельное планирование в соответствии с требованиями отдела образования и
МОН ДНР.
3.1.
5. Отметка о выполнении – должна присутствовать после каждого
проведённого классного часа, беседы, индивидуальной беседы, внеклассного
мероприятия и т.п. (в виде – дата и подпись классного руководителя)
6. Все запланированные классные часы, единые классные часы, беседы
должны быть записаны в классные журналы в соответствующие разделы
(тематические беседы кл. руководителя, беседы по правовому воспитанию,
беседы по здоровому образу жизни, беседы по противопожарной безопасности, по
правилам дорожного движения и т.д.), а также в дневниках учащихся.
7.
В течение года классный руководитель формирует методическую базу
разработок проведённых классных часов, бесед, мероприятий по всем
направлениям воспитательной работы (минимум одна разработка в каждом
направлении).
8.
В конце учебного года:
8.1. Классный руководитель анализирует проведённую воспитательную
работу в своём классе.
8.2. Воспитательный план прошивается (кроме анализа воспитательной
работы, который вкладывается в воспитательный план следующего учебного
года), каждый лист нумеруется и документ сдаётся на хранение в архив.
Ознакомлена
_______________ _____________________
«___»_________2023 г.
(личная подпись) (расшифровка подписи)
ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ПРОБЛЕМА КЛАССА:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
ХАРАКТЕРИСТИКА _______ КЛАССА
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Классный руководитель __________________________________________
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА
Всего - _____ учащихся
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Категория
Дети-сироты
Дети, лишённые родительской опеки
Дети-инвалиды
Дети, родители которых погибли от
несчастных случаев на производстве или
во время служебных обязанностей, во
время боевых действий
Дети шахтёров, погибших на
производстве
Дети из многодетных семей
Дети из малообеспеченных семей
Дети, которые пострадали в результате
боевых действий
Дети военнослужащих
Дети из семей, которые получают
социальные выплаты по потере
кормильца
Дети, которые попали в социально
опасное положение
Дети, которые состоят на «Д» учёте
Талантливые и одарённые дети, которые
внесены в банк одарённых детей
Дети из семей ЧАЭСников
Дети матерей-одиночек
Количество детей
1
2
5
2
Список ______________ДЕТИ-СИРОТЫ____________________________________
№
п/п
ФИО детей
Год рождения
ФИО
опекуна
Место работы
Домашний адрес,
телефон
Список __________________________________________________
№
п/п
ФИО детей
Год рождения
ФИО родителей
Место работы
Домашний адрес,
телефон
Список ___________________________________________________________
№
п/п
ФИО детей
Год рождения
ФИО родителей
Место работы
Домашний адрес,
телефон
18
Список __________________________________________________
№
п/п
ФИО детей
Год рождения
ФИО родителей
Место работы
Домашний адрес,
телефон
Список __________________________________________________
№
п/п
ФИО детей
Год рождения
ФИО родителей
Место
работы
Домашний адрес,
телефон
Список __________________________________________________
№
п/п
ФИО детей
Год рождения
ФИО родителей
Место работы
Домашний адрес,
телефон
19
СОСТАВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ КЛАССА
Староста класса_______________________________________________________
Ответственный за образования___________________________________________
Ответственный за труд и социальные вопросы______________________________
Ответственный за культуру и досуговую деятельность_______________________
Поручения
Ф.И. учащегося
20
№
п/п
СВЕДЕНИЯ О ЗАНЯТОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Список класса
название
кружка
День недели
Время
работы
Прибыл/
выбыл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
21
КЛАССНЫЕ ЧАСЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Направления
Недели
1 неделя
Отметка о
выполнении
2 неделя
сентябрь
Классный час «Моя
Классный час
история»
«Мы
–
против
терроризма
экстремизма»
01.09
03.09
Классный час,
посвященный
организационным
моментам жизни
класса: выборы
ученического
самоуправления в
классе,
представителей в
Совет
обучающихся школы
и др.
и
10 сентября:
Международный день
памяти жертв фашизма.
Отметка о
выполнении
3 неделя
Отметка о
выполнении
Люди пожилые,
сердцем молодые.
4 неделя
Отметка о
выполнении
1 неделя
октябрь
Каждой профессии
слава и честь.
Международный день
музыки;
Отметка о
выполнении
Путешествие в мир
бережливости.
5 октября: День
учителя
2 неделя
22
Отметка о
выполнении
Информационная
безопасность.
3 неделя
Международный день
школьных библиотек
День отца
Отметка о
выполнении
4 неделя
Наша сила в
народном единстве.
Отметка о
выполнении
Направления
Недели
1 неделя
ноябрь
Здоровым быть
модно.
8 ноября: День памяти
погибших при
исполнении служебных
обязанностей
сотрудников органов
внутренних дел России;
Отметка о
выполнении
Толерантность-путь к
миру
2 неделя
Отметка о
выполнении
Мамина улыбка.
3 неделя
Отметка о
выполнении
4 неделя
Уроки Доброты»,
посвященные
международному
дню инвалидов (3
декабря):Доброта
творит чудеса.
Отметка о
23
выполнении
1 неделя
декабрь
Всемирный день прав
человека (10
декабря): Права и
обязанности детей и
молодежи в
России.
3 декабря: День
неизвестного солдата
Отметка о
выполнении
2 неделя
День Конституции
Российской
Федерации (12
декабря):
Дружу с Законом.
5 декабря: День
добровольца (волонтера)
в России;
Насилие и
экстремизм».
9 декабря: День Героев
Отечества
Отметка о
выполнении
3 неделя
Отметка о
выполнении
12 декабря: День
Конституции
Российской Федерации.
Антикоррупция:
Откуда берутся
запреты.
4 неделя
Отметка о
выполнении
Направления
Недели
1 неделя
январь
Профилактика
распространения
инфекций.
Отметка о
выполнении
2 неделя
Профилактика
правонарушений: От
безответственности
до преступления один
шаг
Отметка о
выполнении
24
Вредные привычки.
Алкоголь».
25 января: День
российского
студенчества;
Безопасность – стиль
жизни.
27 января: День
полного освобождения
Ленинграда от
фашистской
блокады; День
освобождения Красной
армией крупнейшего
«лагеря смерти»
Аушвиц-Биркенау
(Освенцима) – День
памяти жертв Холокоста.
3 неделя
Отметка о
выполнении
4 неделя
Отметка о
выполнении
1 неделя
февраль
Путешествие в мир
прав.
2 февраля: День
разгрома советскими
войсками немецкофашистских войск в
Сталинградской битве;
Отметка о
выполнении
2 неделя
Международный день
родного языка (21
февраля): Родной
язык – это живая
связь времен.
8 февраля: День
российской науки
Отметка о
выполнении
3 неделя
День защитников
Отечества (23
февраля):
Отметка о
выполнении
4 неделя
Отчизна, армией
крепка.
Афганистан живет в
душе моей.
Отметка о
выполнении
25
Направления
Недели
1 неделя
март
Золотое правило
Нравственности.
Отметка о
выполнении
2 неделя
Женщины,
изменившие ход
истории.
Отметка о
выполнении
3 неделя
День воссоединения
Крыма с Россией (18
марта): Мы вместе.
Крым и Россия.
Отметка о
выполнении
4 неделя
Секреты общения.
Планета нашего
класса.
27 марта: Всемирный
день театра.
Отметка о
выполнении
1 неделя
апрель
Правильное питание залог здоровья и
красоты.
Отметка о
выполнении
2 неделя
День космонавтики
(12 апреля): Свет
далёких звёзд.
Отметка о
выполнении
3 неделя
День Земли (22
апреля): Будущее
рождается сегодня.
19 апреля: День памяти о
геноциде советского
народа нацистами и их
пособниками в годы
Великой Отечественной
26
войны.
Отметка о
выполнении
4 неделя
День памяти
Чернобыльской
трагедии (26
апреля):Чернобыль…
Одного хватает слова.
Отметка о
выполнении
Направления
Недели
1 неделя
май
День Победы (9 мая):
День Победы в нашей
семье.
1 мая: Праздник Весны и
Труда
Отметка о
выполнении
2 неделя
Международный день
семьи (15 мая):
История моей семьи в
фотографиях.
Отметка о
выполнении
 Ценность труда.
19 мая: День детских
общественных
организаций России;
 Честность – прежде
всего.
24 мая: День славянской
письменности и
культуры.
3 неделя
Отметка о
выполнении
4 неделя
Отметка о выполнении
июнь
1 неделя
Отметка о выполнении
27
2 неделя
Отметка о выполнении
3 неделя
Отметка о выполнении
4 неделя
Отметка о выполнении
№ Тема
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ
Дата
Основание
28
БЕСЕДЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
БЕСЕДЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Дата
1
2
07.09
05.10
3
09.11
4
5
6
7
8
07.12
.01
.02
.03
.04
9
.05
Название беседы
Отметка о
выполнении
Правила дорожного движения и их история.
Причины ДТП. Скрытые опасности на дорогах.
«Дорожные ловушки».
Общие положения, основные понятия и термины,
принятые в ПДД.
Дорога, элементы дороги. Перекрестки.
Знаки для пешеходов и водителей.
Труд водителя.
Правила дорожного движения для велосипедистов.
Оказание первой медицинской помощи при ДТП
(переломы и другие виды травм).
Игра – путешествие «Волшебный автобус»
ВНЕПЛАНОВЫЕ БЕСЕДЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Дата
Название беседы
Отметка о
выполнении
29
БЕСЕДЫ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Дата
1
2
3
4
5
6
7
8
9
14.09
12.10
16.11
14.12
.01
.02
.03
.04
.05
Название беседы
Отметка о
выполнении
От чего происходят пожары
В вашем доме телевизор
Что делать при пожаре
Новогодняя елка
Практическая отработка способов эвакуации
Требования пожарной безопасности к печному отоплению
Пожарная опасность электрического тока
Виды огнетушителей
Викторина по пожарной безопасности «А знаешь ли ты?»
ВНЕПЛАНОВЫЕ БЕСЕДЫ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Дата
Название беседы
Отметка о
выполнении
БЕСЕДЫ ПО ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
Дата
1
2
3
4
5
6
7
21.09
19.10
23.11
21.12
.01
.02
.03
Название беседы
Отметка о
выполнении
Гигиена школьника
Здоровые привычки - здоровый образ жизни
Режим питания
О ВИЧ-инфекции
Вредные привычки и их преодоление
Бросай курить - ты уже не маленький
Нет наркотикам
30
8
9
.04
.05
О спорт, ты - мир!
Память: как ее тренировать
ВНЕПЛАНОВЫЕ БЕСЕДЫ ПО ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
Дата
Название беседы
Отметка о
выполнении
БЕСЕДЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА
Дата
1
28.09
2
26.10
3
30.11
Название беседы
Отметка о
выполнении
Правила поведения в школе ( на уроках, переменах, спортзале,
столовой, в туалете, на школьной площадке) и быту (обращение
с электроприборами, газом, поведение при стихийных
бедствиях, техногенных катастрофах, правила поведения на
водных объектах, при пожаре).
Электричество опасно для жизни! (электрические провода,
станции и т.п.).
Внимание! Бытовая химия. Поведение практикума химическая
авария
Правила оказания первой помощи при бытовых ожогах
4
26.12
5
6
7
8
9
.01
.02
.03
.04
.05
Новый год и Рождество Христово – без пожаров. Правильное
пользование бенгальскими огнями, петардами. Поведение в
толпе.
Если на вас напала собака- практикум
Безопасность во время гололеда.
Правила поведения на реке, при тонком льду
Пользование бытовым газом, электроприборами-памятка
«Осторожно,клещи!»
ВНЕПЛАНОВЫЕ БЕСЕДЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА
Дата
Название беседы
Отметка о
выполнении
31
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
С ОБУЧАЮЩИМИСЯ,
КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
ФИО обучающегося
Сроки
Содержание, формы и
Отметка о
методы работы
выполнении
32
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ПОИСКУ И РАЗВИТИЮ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ
ФИО
Сроки
Содержание, формы
Отметка о
обучающегося
и методы работы
выполнении
33
34
УЧАСТИЕ В ШКОЛЬНЫХ, РАЙОННЫХ И РЕСПУБЛИКАНСКИХ
ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ И МЕРОПРИЯТИЯХ
МЕРОПРИЯТИЕ
СРОК
Ф.И. УЧАСТНИКА (ОВ)
РЕЗУЛЬТАТ
35
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
С ОБУЧАЮЩИМИСЯ,
КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
ФИО
Сроки
Содержание, формы и
Отметка о
обучающегося
методы работы
выполнении
36
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
ФИО
Сроки
Содержание, формы и
Отметка о
обучающегося
методы работы
выполнении
37
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ПОИСКУ И РАЗВИТИЮ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ
ФИО
Сроки
Содержание, формы
Отметка о
обучающегося
и методы работы
выполнении
38
УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЬНЫХ, РАЙОННЫХ И
РЕСПУБЛИКАНСКИХ ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ И
МЕРОПРИЯТИЯХ
№
п/п
Мероприятие
Срок
Ф.И.
участника (ов)
Результат
39
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ НА КАНИКУЛЫ
КАНИКУЛЫ
ДАТА
НАЗВАНИЕ
МЕРОПРИЯТИЯ
ФОРМА
ПРОВЕДЕНИЯ
КОЛ-ВО
ОБУЧАЮ
ЩИХСЯ
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕН
ИИ
ОСЕННИЕ
_______
_______
_______
_______
_______
_______
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
________
________
________
________
________
________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
ЗИМНИЕ
_______
_______
_______
_______
_______
_______
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
________
________
________
________
________
________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
_______
_______
_______
ВЕСЕННИЕ _______
_______
_______
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
________
________
________
________
________
________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
40
декабрь
ноябрь
октябрь
сентябрь
Индивидуальная работа с
семьями, оказавшимися в
социально опасном
положении
Работа с родительским
комитетом
Индивидуальная работа
План проведения
родительского собрания
Тема психологопедагогического образования
родителей
Форма проведения
Тема родительського собрания
Срок
проведения
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
41
апрель
март
февраль
январь
Индивидуальная работа с
семьями, оказавшимися в
социально опасном
положении
Работа с родительским
комитетом
Индивидуальная работа
План проведения
родительского собрания
Тема психологопедагогического образования
родителей
Форма проведения
Тема родительського собрания
Срок
проведения
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
42
май
Индивидуальная работа с
семьями, оказавшимися в
социально опасном
положении
Работа с родительским
комитетом
Индивидуальная работа
План проведения
родительского собрания
Тема психологопедагогического образования
родителей
Форма проведения
Тема родительського собрания
Срок
проведения
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
43
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
К ВЕДЕНИЮ ВОСПИАТАТЕЛЬНОГО ПЛАНА
№
п/п
Дата
проверки
Выводы и
рекомендации
Дата
исполнения,
подпись
учителя
Должность
Ф.И.О.
проверяю
щего,
подпись
44