Учебный предмет Изобразительное искусство Класс 3Б Тип урока Комбинированный Тема урока Натюрморт Цель урока Систематизировать знания о видах и жанрах изобразительного искусства (натюрморт); развивать зрительные представления и впечатления от натуры, чувство пропорции, соразмерности (размещение 2–4 предметов на листе крупно); формировать графические навыки в изображении объемных предметов простой формы. Познакомиться с художниками, которые рисовали в жанре натюрморт. Задачи Сформировать общее представление об изображении вещей в стиле графики. Расширить представления учащихся о графике как виде изобразительного искусства. Знакомство с различными видами гравюры и произведениями известных мастеров. Формировать навыки работы в графической технике. Развивать композиционные навыки, воображение и художественный вкус учащихся. Воспитывать эстетическое отношение к действительности. Планируемые результаты Планируемые результаты: Личностные Проявление интереса учащихся к поставленной задаче, мотивация к учебной деятельности. Предметные Формирование представлений о жанре натюрморта и виде изо- графика, о целях и задачах изображения предметов быта Формирование навыков осознанного восприятия произведений искусства, композиционного мышления. Метапредметные Формирование умений определять цель и проблему в учебной деятельности, излагать свое мнение, делать выводы, планировать деятельность в учебной ситуации, определять способы достижения цели, оценивать свою работу; корректировать свое мнение. Материалы и оборудование Проектор, альбом, карандаши. Этап фрагмен та урока Метод ыи прием ы работы Организ Словес ационны ный й момент Актуали зация знаний Деятельность учителя Здравствуйте, ребята! Прозвенел веселый звонок, Начинаем наш урок. Нам надо многое понять, Чтоб художниками стать. -Какие виды живописи вы знаете? Если видишь на картине Чашку кофе на столе Или морс в большом графине Или розу в хрустале Или бронзовую вазу Или грушу, или торт Или все предметы сразу Знай, что это – натюрморт! Ребята, какие предметы изображены на картине. Сегодня нет ни одной выставки, ни одного музея в мире, где бы мы не встретили этого удивительного жанра – натюрморта. -Что же такое НАТЮРМОРТ? Деятельность обучающихся Приветствуют учителя Отвечают на вопрос. Форма Дидактиче организации ские учебной средства, деятельности интеракти вное Ф,И,Г,П оборудова ние Ф - Ф Презентац ия Кто может мне ответить? Натюрморт – такая картина, в которой героями становятся вещи. Слово это пришло к нам из французского языка, в переводе обозначает «мертвая натура». Но лучше перевести его так: «тихая, или неподвижная природа». Когда художники рисуют натюрморты, они в своих картинах стараются передать всю красоту окружающих нас вещей. Целепол агание Вот мы и вспомнили, что такое натюрморт и графика. Кто-нибудь уже может назвать мне тему нашего урока? Нарисовать натюрморт в графика. Узнать больше о таком видео как Да, тема нашего урока, «Натюрморт к графика. Вспомнить, что такое графике» . А какие задачи мы еще ставим натюрморт, узнать о перед собой? художниках, Которые пишут картины в графике Основна я часть Посмотрите на доску, здесь вы можете увидеть работы выполненные в графике различными материалами. Сможете ли вы определить каким материалом нарисована эта картина Действительно, такими материалами, можно воспроизвести только такие Ф Карандашом Презентац ия средства и рисунок получается монотипным, то есть одного цвета. Само слово «графика» в переводе с греческого γραφικος — письменный, от греческого γραφω — пишу. Когда мы пишем – создаем линию, графический же рисунок нам дает возможность создавать линии различной модификации. Но обратите внимание на другой рисунок, попробуйте их сравнить и дать ему характеристику То есть вы теперь уже четко видите, чем отличается графика от живописи. А я вам хочу сказать, что со временем и графика стала разноцветной и средства и материалы графические стали очень разнообразными. Один рисунок цветной, другой черно-белый Давайте отправимся на виртуальную экскурсию «Экскурсия по выставке "Среда обитания: Натюрморт" А знаете ли вы историю создания натюрморта? Нет? Тогда ваш одноклассник нам сейчас и расскажет. Ну что ж. Давайте и мы с вами станем художниками. Но для начала вспомним, что нельзя делать на уроках изо. 1. Выполнять все действия только по указанию учителя. 2. Не делать резких движений во время работы. 3. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину. 4. Осторожно пользоваться необходимыми на уроке материалами. ( красками, карандашами) 5. Не покидать рабочего места без разрешения учителя. Сообщение от ученика Называют технику безопасности. Я вышел в сад, осенний сад. (Ходьба на месте.) На ветках яблоки висят, Качает ветер ветки. («Фонарики» и взмахи руками.) Я в руки яблоки беру – Веселые, как лето… (Потянулись вверх на носочках.) Закаты на одном боку, А на другом – рассветы. (Наклоны туловища вправо – влево.) Приготовьте свои альбомы и карандаши. Вам предстоит нарисовать натюрморт Выполняют задания простым карандашом. Посмотрите перед вами фрукты в фарфоровой вазочке. Итог урока Рефлекс ия Нарисуйте сначала вазочку, а же в нее рисуем виноград, яблоко и грушу. Раскрашиваем аккуратно. Не забываем про тени. Давайте представим, что справа от нас находится окно и в него светит солнце. И туда, куда попадают лучи, раскрашиваем не ярко, а туда, куда тени не попадают нажимаем на карандаш силнее. Так мы получим более реалистичное изображение. Ребята, представьте ваши натюрморты. Показывают свои работы. Кто может рассказать о своих Отвечают на вопросы. впечатлениях о работе в такой технике? Интересна ли вам работа графической техникой? Что такое графика? Чем она отличается от живописи? А что такое натюрморт и чем он отличается от других жанров? А теперь похлопайте один раз, кто без затруднений выполнил задание. И два раза, у кого возникли сложности. Всем спасибо за урок! Хлопают. ф ф - -
