Загрузил katya.pivovarova.95

Рабочий лист урока 5 гео

реклама
Рабочий лист урока № 2
Класс: 5 а,5б
Предмет: география
Тема: Форма, размеры, движения Земли и их географические следствия
Цель: познакомить учащихся с гипотезами возникновения Земли, знать следствия движения
Земли
Ход урока
I.Работа с учащимися в онлайн-режиме
1. Работа над новым материалом (онлайн) по ссылке на платформе Сферум.- 20
мин.
2. Закрепление нового материала (самостоятельная работа по заданному учителем
алгоритму (10 мин), проверка на онлайн- уроке
- Алгоритм выполнения заданий: (расписать)
3. Домашнее задание(расписать)
II. Работа с учащимися, у которых нет возможности работать в онлайн-режиме
Самостоятельное изучение материала по следующему алгоритму:
1. Дорогие ученики!
Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их.
Желаю вам успешного освоения материала!
Прочитайте параграф № 5 учебника (стр. 20–24).
2. Для самоконтроля ответьте устно на вопросы 1–3 на стр. 21.
3. Ознакомьтесь с материалом
урока https://www.youtube.com/watch?v=1qWRjShrQkg&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2
Fyastatic.net%2Fvideo-player%2F0x85db8230c45%2Fpagescommon%2Fyoutube%2Fyoutube.html&source_ve_path=MzY4NDIsMjg2NjY&feature=emb_logo
4. Домашнее задание: выучить планеты Солнечной системы.
Рабочий лист урока № 2
Класс: 9 а,9б
Предмет: география
Тема: Центральный район: особенности населения
Цель: выявить особенности населения Центрального экономического района России.
Ход урока
I.Работа с учащимися в онлайн-режиме
1. Работа над новым материалом (онлайн ) по ссылке на платформе Сферум.- 20
мин.
2. Закрепление нового материала (самостоятельная работа по заданному учителем
алгоритму (10 мин), проверка
- Алгоритм выполнения заданий: (расписать)
Работаем по ссылке на Яклассе:
https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fwww.yaklass.ru%2FTestWork%2FIn
fo%3Fjid%3DTJtgDI1wM0iG6iD_gnp6hw
3. Домашнее задание(расписать): выучить регионы Центрального экономического
района.
II. Работа с учащимися, у которых нет возможности работать в онлайн-режиме
Самостоятельное изучение материала по следующему алгоритму:
1. Дорогие ученики!
Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их.
Желаю вам успешного освоения материала!
Прочитайте параграф 21. учебника (стр. 164–168).
2. Для самоконтроля:
https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fwww.yaklass.ru%2FTestWork%2FInfo%3Fjid
%3DTJtgDI1wM0iG6iD_gnp6hw
3. Ознакомьтесь с материалом урока https://yandex.ru/video/preview/16122716646515465351
Рабочий лист урока № 2
Класс: 10 УП
Предмет: обществознание
Тема: Производство. Факторы производства
Цель: Познакомить учащихся с факторами производства и их факторными доходами.
Ход урока
I.Работа с учащимися в онлайн-режиме
1. Работа над новым материалом (онлайн) по ссылке на платформе Сферум.- 20
мин.
2. Закрепление нового материала (самостоятельная работа по заданному учителем
алгоритму (10 мин).
- Алгоритм выполнения заданий: (расписать)
Работа по ссылке на Яклассе:
https://www.yaklass.ru/TestWork/Info?jid=wB8auf3dn0W7hzGK7hQBHA
3. Домашнее задание(расписать): выучить факторы производства и факторные
доходы
II. Работа с учащимися, у которых нет возможности работать в онлайн-режиме
Самостоятельное изучение материала по следующему алгоритму:
1. Дорогие ученики!
Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их.
Желаю вам успешного освоения материала!
1. Ознакомьтесь с материалом урока https://yandex.ru/video/preview/4938104478894698019
2. Закрепите материал. Пройдя по
ссылке: https://www.yaklass.ru/TestWork/Info?jid=wB8auf3dn0W7hzGK7hQBHA
Скачать