Последний Звонок 11 класс 2024 Действующие лица: Двое ведущих официальной части Двое учеников (главные герои) Директор школы Фридрих Великий Гонец Чарльз Дарвин Учитель английского Королева Великобритании Первоклассник (из первоклассников) Мама первоклассника (закулисный голос) Робот Пушкин Кюхельбекер Фанфары. Вед.1 Добрый день, Дорогие родители, уважаемые педагоги и гости нашего события. Вед. 2 Вот и пришёл тот день, когда мы провожаем наших выпускников в большую жизнь. 11 лет назад каждый из них с большим букетом цветов отправился в свое школьное путешествие, а сейчас мы приглашаем повзрослевших школьников на последнюю линейку. Вед.1 11А класс и классный руководитель Соболева Татьяна Юрьевна Вед.2 11Б класс и классный руководитель Королёва Наталья Александровна Вед.1 11В класс и классный руководитель Сагалакова Лариса Борисовна Вед.2 11Г класс и классный руководитель Ахмедов Кенан Бахрамович Торжественную линейку, посвященную последнему звонку считать открытой. Вед.2 А сейчас дорогие выпускники, давайте начнем наш праздник, начнем его также, как 11 лет назад начиналась ваша школьная жизнь, с официальной части, с гимна Российской Федерации Вед. 1 Почетное право выноса государственного флага Российской Федерации, предоставляется выпускникам школы: Волкову Ивану и Зубатовой Александре Школа! Внимание! Знаменная группа вперед., шагом марш! Под государственный флаг и гимн РФ, прошу стоять смирно! Равнение на флаг РФ, к исполнению гимна приступить! Звучит Гимн РФ Вед.1 Знаменная группа, вперед, шагом марш. Вед.2 Приветственное слово предоставляется нашему самому современному, самому справедливому, самому доступному для общения директору, встречайте директор средней школы № 158 «Грани» Лазутин Александр Аркадьевич СЛОВО ДИРЕКТОРА Вед.1 На нашем празднике присутствуют гости: 1. 2. 3. Вед.2 Сегодня волнующий день и для родителей наших выпускников. Сколько бессонных ночей вы провели, уважаемые родители, а сколько еще предстоит. Дорогие выпускники. Пусть на всех дорогах жизни вас всегда сопровождает чуткое сердце мамы, мудрое слово отца, и тепло ваших близких и родных. Слово предоставляется родителям выпускников Вед. 1 Торжественная часть подошла к концу. А сейчас слово предоставляется виновникам сегодняшнего торжества – нашим выпускникам! СЦЕНА 1. Администрация Слова, сценка Встречаются в школьном коридоре двое учеников. Ученик 1: Представляешь, я слышал, что последнего звонка не будет, потому что у нас есть двойки по некоторым предметам. Всего 7 двоек. Пока эти двойки не исправим, празднику не быть. Ученик2: У нас на все про все 1 день, мы же не успеем! Что делать? Ученик1: Что делать, что делать…нужно найти человека, который сможет нам помочь грамотным советом, чтобы направил нас на правильный путь и желательно самой короткой дорогой. Нужен такой человек, которого все уважают, которого все слушают и прислушиваются, чье слово – закон. Ученик2: Знаю я одного человека в нашей школе, который всегда найдет правильное решение в любой сложной ситуации – это наш директор, к нему и нужно бежать за советом Ученики попадают в кабинет директора. Директор: Ой, а вот и наши отличники. Ну, что будем делать? Ученик1: Александр Аркадьевич, мы готовы все исправить, но у нас физически не хватит времени Номер Бальные танцы от Юдина Сергея 11А Фильм от 11Б Фон (музыка) Ученик2: Поэтому мы пришли к вам за советом, как к самому мудрому человеку нашей школы. Мы готовы на все, только помогите пожалуйста. Директор: Есть у меня одна штука интересная, я ей ни разу не пользовался, мне ее подарил мой выпускник, он сейчас работает в инновационном центре «Сколково». Вот (достает небольшой металлический шарик), это современная машина времени. Чтобы переместиться во времени нужно подкинуть шар. Дерзайте ребята все в ваших руках. Надеюсь путешествие во времени вас многому научит. Выпускники: Спасибо огромное! (убегают) Бальные танцы от Юдина Сергея 11А Ученик 1: (рассматривая машину времени и говорит в него) нам нужно спасти праздник. Заставка перемещения во времени, встречают Прусского короля Фридриха Великого Фридрих: Guten Tag. Meine freunde! Я в печали. Это так унизительно. Можете ли вы поверить, что великая прусская армия проигрывает трем каким-то юбкам? Ученик2: Неужели мы приехали сюда чтобы слушать его нытье? Ученик1: Как ты не понимаешь? Мы должны получить от Фридриха какой-то совет, наставление. Не переживайте, Ваше Величество! Все можно исправить. Фридрих: точно! Ребята, я слышал у вас тоже проблемы. Ваши ошибки — это проигранная война, так соберитесь же и измените её итоги! Прибегает гонец Гонец: Ваше Величество! Срочная новость! Русская Императрица Елизавета Петровна скончалась. Её наследник – новый Император Пётр 3 хочет заключить мир и Вам вернуть все завоеванные территории. Ученик 1: Видишь, даже у Фридриха получилось и у нас тем более получится! Ученик 2: Ладно, уговорил. Не зря мы сюда перенеслись. Вед1: На сцену приглашается администрация школы: Директор школы – Лазутин Александр Аркадьевич Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Порошина Марина Ивановна Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Саплева Ирина Викторовна Заместитель директора по учебно-воспитательной – Клименкова Эллина Андреевна Фильм от 11Б СЦЕНА 2. Химия, биология и география Слова, сценка Ученик1: Ага, у меня 3 двойки по биологии, химии и географии Хором: Нужно исправить оценки по естественным наукам. Заставка перемещения во времени. Попадают в Британию, там встречают Чарльза Дарвина. Ученик 2: Здравствуйте! Вы же Чарльз Дарвин! Расскажите пожалуйста о своих главных прорывах в биологии. Номер Танец от Якубовской Софьи 11Б Фон (музыка) Дарвин: После путешествия я начал вести систематические записи об эволюции. С 1837 по 1839 г. я создал серию записных книжек, в которых набросал в отрывочном виде мысли об эволюции. В 1842 и 1844 гг. в два приема изложил в кратком виде набросок и очерк по происхождению видов. В этих работах уже присутствуют многие идеи, которые позднее были мною опубликованы в 1859 г. В 1854-1855 гг. я вплотную приступил к работе над эволюционной теорией, собирал материалы по изменчивости, наследственности и эволюции диких видов животных и растений, а также данные по методам селекции домашних животных и культурных растений, сопоставляя результаты действия искусственного и естественного отбора. Я начал писать труд, объем которого оценил в 3-4 тома. К лету 1858 г. я написал десять глав этого сочинения. Ученик 1: А как вы относитесь к тому, что будущие поколения очень плохо изучают химию и биологию. Как нам исправить это? Дарвин. Могу ответить на это фразой, которую не устаю повторять каждый день: «Самую сильную черту отличия человека от животных составляет нравственное чувство, или совесть. И господство его выражается в коротком, но могучем и крайне выразительном слове "должен"». Танец от Якубовской Софьи 11Б Вед2: На сцену приглашаются преподаватели естественных наук: Сагалакова Лариса Борисовна – учитель биологии Матвеева Юлия Алексеевна – учитель биологии Королева Наталья Александровна – учитель географии Карепова Наталья Александровна – учитель географии Юркова Инна Николаевна – учитель химии СЦЕНА 3. Английский язык. Слова, сценка Ученик2: Hello. My dear friend! Ученик1: чегооо? Говори по-русски, у меня всегда были проблемы с английским. Ученик2: а помнишь тот урок, когда к нам приходила британская королева? Отправимся туда и подтянем свой английский Заставка путешествия во времени. Кабинет английского. Дети что - то между собой обсуждают. Заходит учитель. Учитель: Good morning, students! Sit down, please. Ученик1: Чеее? Учитель: Я говорю: "Садитесь, пожалуйста." Do you speak English? Ученик1: Чеее? Учитель: Do you speak English? Номер Танец от девочек 11А и 11В Фон (музыка) Ученик1: Чеее? Учитель: Do you speak English? Ученик 1: Yes, I do, my dear teacher. I speak English very well! Учитель: Чеее? Заходит директор. Директор: Дорогие детишечки! Сегодня в нашей школе, с официальным визитом, из ихней самой ГрейтБритании, проездом, очень дорогой гость. встречаем английскую королеву! Давайте покажем ей наши знания английского языка! Учитель: Stand up, children. Stand up! Дети встают, входит королева. Королева: Hello! Take a sit, please Учитель: Ну спросите у нее что - нибудь по- английски. Ну хоть что нибудь! Ученик 1: Щас! (встает) Ху а ю, тетенька? Королева: I am the Queen. Ученик1: О, Квин, это ж группа такая я ее знаю! We will we will rock you We will we will rock you Королева: Oh, you are very nuce but I have to go...Bye - bye! Машет рукой, уходит. Ученик 1: Не, классная тетка, мне понравилась! Ученик 2: И язык тоже классный! Надо учить английский. Танец от девочек 11А и 11В Вед1: на сцену приглашаются учителя английского языка: Юртаева Людмила Викторовна и Ноздрина Оксана Викторовна СЦЕНА 4. Начальная школа Слова, сценка Ученик1: А я-то думал, что мы будем прошлое менять, а нас просто деятели истории учат уму разуму. А можно я воспользуюсь данной возможностью в личных целях? Ученик2: В каких? Хочешь биткоины скупить? Ученик1: Нет, я хочу встретиться с собой, когда я был в 1 классе и попросить себя уважительно относиться к первой учительнице….уж больно много хорошего она для меня сделала… Ученик2: я бы тоже с собой поговорила… Ученик1: Решено, идем снова в 1 класс… Заставка перемещения во времени. попадают в сентябрь 2013 года и встречают ребенка (себя), который засыпает перед завтрашней линейкой 1 сентября. Первоклассник: Мама, правда, я завтра пойду в первый класс? Я уже совсем взрослый Мама (голос из-за кулис): конечно, ложись скорее спать, чтобы завтра быть бодрым и активным Первоклассник ложится спать. Появляются ученики Ученик2: это же я! Давай разбудим! Трясут первоклассника Вместе: вставай, вставай! Ученик2: крепко я сплю Свет гаснет. Включается синий свет (звук) Ученик1: кажется, мы оказались у него/нее во все. Ученик2: (садится на диванчик рядом с первоклассником) Привет! У тебя завтра важный день. Ты пока в самом начале долгого и увлекательного пути. Всегда говори спасибо своему первому учителю за то, что помогает тебе сделать первые шаги в мир знаний. Она всегда будет стараться помочь, будет заботиться о тебе и искренне радовались успехам. Свет выключается и включается обычный свет, выпускники исчезли Первоклассник (просыпается): Я все понял/а. Мой первый учитель – мой лучший друг. Я обещаю быть старательным и послушным учеником, чтобы радовать вас своими успехами. Вед2: На сцену приглашаются учителя начальных классов: Замякина Лариса Викторовна, Гапоненко Юлия Анатольевна и Герасименко Оксана Витальевна Номер Фон (музыка) СЦЕНА 5. История Слова, сценка Ученик1: Так, идем дальше, что у нас дальше по списку? Ученик2: у меня 2 двойки: по истории и обществознанию Заставка путешествия во времени Номер Сценка от 11Г «Русь» Фон (музыка) Сценка от 11Г «Русь» Вед1: На сцену приглашаются учителя истории и обществознания: Ахмедов Кенан Бахрамович и Иванова Наталья Геннадиевна Фильм от 11Г между блоками Фильм от 11Г между блоками СЦЕНА 6. ОБЖ и физкультура Слова, сценка Ученик1: Что там у нас дальше? Ученик2: А тут мы с тобой оба начудили. Две двойки: одна по ОБЖ, а другая по физкультуре…. Хором: Нужно исправить оценки по обж и физкультуре. Заставка путешествия во времени Сценка «Карнавал» от 11Б Вед2: на сцену приглашаются Нечепуренко Александр Михайлович – учитель физической культуры Бернякович Руслан Валерьевич – учитель физической культуры Тютюков Евгений Геннадиевич – учитель основ безопасности жизнедеятельности Номер Сценка «Карнавал» от 11Б Фон (музыка) СЦЕНА 7. Физика, математика и информатика Слова, сценка Ученик1 (подбрасывает машину времени и роняет её): Ой! Ученик2: что же ты наделал! Это же сложная современная технология. Чтобы починить его нужны знания по физике, информатике и математике. Ученик1: да ничего страшного, и сами разберемся (начинает крутить и тыкать чтото) Гром, дым, свет мигает, на экране заставка путешествия во времени, на экране город будущего (sounds like a melody – a life divided) Ученик2: вот это ты… Мастер-ломастер. И где мы теперь? Ученик1: Кажется мы попали в будущее. Ого смотри Заходит робот Ученик1: ты кто? Робот: я искусственный интеллект версия 3000. Ученик2: где мы? Какой сейчас год? Номер ВИА «Привязанность» - песня «Кажется» Фильм от 11А Фон (музыка) Робот: Данные обновляются…(подвис на пару секунд)…Сегодня 24 мая 2124 года. Ученик1: так вот какое оно – БУДУЩЕЕ Ученик2: Кто тебя создал? Робот: Мой создатель – великий ученый ….Гений физики, информатики и математики Ученик 1: так вот зачем нужно учить эти предметы…..чтобы жить в таком прекрасном мире. Помоги нам пожалуйста. Почини нашу машину времени. Робот (что-то нажимает на шаре): готово! ВИА «Привязанность» - песня «Кажется» Вед1:на сцену приглашаются преподаватели точных наук Соболева Татьяна Юрьевна – учитель математики Тихомирова Жанна Владимировна – учитель математики Попова Светлана Леонидовна – учитель физики Полюдов Максим Григорьевич – учитель физики Кузнецова Екатерина Георгиевна – учитель информатики Киселева Ольга Викторовна – учитель информатики СЦЕНА 8. Русский язык и литература Слова, сценка Номер Ученик2: Стильный этот робот. Я бы одел его прикид. Вальс Ученик1: Одел? Ты серьезно? Надел! Слышала бы тебя сейчас наша учительница по русскому языку и литературе Ученик2: а у меня как раз по ним двойки. Подкидывает шар. Заставка путешествия во времени Двое мужчин целятся друг в друга, музыка «The good. The bad and the ugly”(main theme) Ученики хором: ПОДОЖДИТЕ! ДАВАЙТЕ ПОГОВОРИМ! Расскажите кто вы, пожалуйста Пушкин: Я Александр Сергеевич Пушкин Кюхельбекер: А я Вильгельм Карлович фон Кюхельбекер Ученик1: Вы такие умные и великие люди, вы мастера использования нашего русского языка и вместо того чтобы обсудить все, воспользоваться своим даром красноречия – вы стреляете друг в друга, рискуете своими жизнями! А мы наоборот – невежи Ученик2: не невежи, а невежды Ученик1: это не важно. Помогите нам Пушкин: Ну раз вы учитесь в школе, то наверняка знаете историю моей жизни и знаете, что я был разгильдяем в школе. Главное потом за голову взялся, и вы тоже начните учиться. Кюхельбекер: Ладно, друг мой, не будем ссориться. Подумаешь, ты написал про меня те стихи, я прощаю тебя Фон (музыка) Дружеские объятия Вальс Ученик 1: неужели у нас получилось? Я теперь понимаю, нужно всегда сразу сделать хорошо, чтобы потом не пытаться исправить прошлое. Ученик 2: Бежим скорее на планерку к директору, там как раз решается вопрос по поводу нашего последнего звонка Ученик1: Александр Аркадьевич, мы все исправили. Разрешите пожалуйста прозвенеть нашему последнему звонку. Директор: Ну раз вы все исправили, то празднику быть. Ведущий официальной части: Право дать последний звонок предоставляется выпускнику 11___ класса и ученице 1 ______ класса Последний звонок Финальная песня Праздничный салют из хлопушек или блесток (уборщица скажет спасибо)
