муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИИ
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 14 управления, экономики и права»
660078, г. Красноярск, пер. Медицинский, 27, тел./факс 8(391)261-27-73,
Luep@rambler.ru, Luep@mail.ru
ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей программе учебного предмета (курса) основного общего образования
(ФГОС ООО)
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Рабочая программа учебного предмета (Рабочая программа) – нормативный
документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности
гимназии в обеспечении гарантии учащимся в получении обязательного минимума
образования.
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, с требованиями к результатам
освоения ООП ООО, программы формирования УУД.
1.3. Рабочая программа определяет объем, содержание изучения учебного предмета
в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом,
примерной или авторской образовательной программой и спецификой гимназии,
систему контроля освоения учащимися образовательной программы.
1.4. Рабочая программа учебного предмета является частью образовательной
программы гимназии.
1.5. Рабочая программа разрабатывается педагогом (коллективом педагогов
методического объединения) для определенного класса или ступени обучения на
учебный год до начала учебного года в 2-х экземплярах. Один экземпляр находится в
течение учебного года в учебной части гимназии для работы по осуществлению
контролирующих мероприятий. Учитель не может быть допущен к работе в учебном
году без наличия утвержденной директором гимназии рабочей программы.
1.6.Рабочая программа рассматривается на заседании методического объединения,
проходит согласование руководителя методического объединения, заместителя
директора по учебно-воспитательной работе, утверждается приказом директора
гимназии.
1.7.Педагог имеет право вносить изменения и дополнения в содержание,
последовательность изучения тем, количество часов, отведенных на изучение тем
предмета с учетом методических рекомендаций по преподаванию предмета при
разработке Рабочей программы, а также в процессе ее реализации.
1.8.Изменения, дополнения, вносимые педагогом в учебное планирование в
течение учебного года,
согласовываются с заместителем директора по УВР,
курирующим данное направление.
1.9.Учитель имеет право вносить изменения в структуру рабочей программы при
обязательном соблюдении основных структурных элементов, предусмотренных
Положением о рабочей программе.
1.10. При несоответствии рабочей программы требованиям данного Положения,
заместитель директора по УВР накладывает резолюцию о необходимости доработки с
указанием конкретного срока исполнения.
II.СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
2.1.Структура рабочей программы является формой представления учебного
предмета как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации
учебного материала, контроля уровня усвоения элементов содержания учащимися и
включает в себя следующие элементы:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного
общего образования с учётом специфики учебного предмета, планируемые результаты
изучения учебного предмета в конкретный год обучения;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного в учебном плане;
4) описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного
предмета;
6) содержание учебного предмета;
7) тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности;
8) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
9) планируемые результаты изучения учебного предмета
2.2.Титульный лист содержит:
- полное наименование образовательного учреждения;
- грифы согласования и утверждения программы (с указанием даты и номера приказа
директора гимназии);
-Ф.И.О. педагога (коллектива педагогов), разработавшего и реализующего программу;
-указание ступени, класса на которой изучается данная программа;
-год составления программы;
-год реализации программы.
2.3. В пояснительной записке к рабочей программе указываются точное название
программы на базе которой разработана рабочая программа, конкретные цели и задачи
данной программы, изменения, внесенные в программу на базе которой разработана
рабочая программа и их обоснование, УМК, используемый для достижения
поставленной цели в соответствии с образовательной программой гимназии,
особенности, предпочтительные формы организации учебного процесса и их
сочетание, а также преобладающие формы текущего контроля знаний, умений,
навыков, компетенций, формы промежуточной аттестации учащихся. Темы уроков,
проводимых учителем в отличной от урочной форме, отмечаются знаком *.
2.4. Общая характеристика учебного предмета содержит краткое описание предмета
обучения.
2.5. Описание места учебного предмета в учебном плане содержит информацию о
количестве реализуемых часов в неделю и общий объем часов в учебном году.
2.6. Раздел «Ценностные ориентиры» определяет ведущие ценности на которые
ориентирована рабочая программа.
2.7. Раздел «Личностные, метапредметные и предметные результаты» освоения
учебного предмета содержит описание планируемых в результате изучения предмета
личностных, метапредметных и предметных результатов как основы умения учиться..
2.8. Раздел «Содержание учебного предмета» содержит реферативное описание
изучаемого учебного материала. Содержание учебного предмета (основные разделы,
темы) также может быть представлено в табличном варианте. В табличном варианте
отражается последовательность изучения основного содержания (разделов, тем)
программы в течение учебного года с распределением учебных часов, нумерацию
уроков. В табличном варианте представляет график проведения контрольных,
практических и других видов работ за счет времени, предусмотренного максимальной
учебной нагрузкой.
2.9. Тематическое
планирование отражает поурочную последовательность
изучения тем, основное содержание изучаемой темы, характеристику основных видов
учебной деятельности учащихся, проведение контрольных, проверочных,
самостоятельных, практических работ, диктантов, экскурсий и других видов работ
предусмотренных программой, результаты обучения учащихся, применяемые на уроке
учебно-методические средства обучения.
Тематическое планирование оформляется в виде таблицы отражающей нумерацию
уроков в учебном году, разделы программы, темы уроков, основное содержание
уроков, основные виды учебной деятельности учащихся, даты проведения уроков,
результаты обучения учащихся, учебно-методические средства обучения. Учитель
имеет право изменять табличный вариант тематического планирования при
обязательном сохранении вышеуказанных разделов. Изменения, вносимые в
последовательность изучения учебного материала в течение учебного года,
фиксируются в графе «Примечание».
2.10. Раздел «Материально-техническое обеспечение образовательного процесса»
отражает наименование объектов и средств материально-технического оснащения,
имеющиеся наличие данного оснащения.
III. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН
3.1. Учитель несет ответственность за разработку рабочей программы в соответствии с
данным Положением, своевременное согласование и реализацию рабочей программы
в полном объеме.
3.2. Руководитель методического объединения несет ответственность за согласование
рабочей программы.
3.3. Заместитель директора по УВР несет ответственность за согласование рабочей
программы.
3.4.Контроль разработки и реализации рабочей программы осуществляется на
основании приказа директора гимназии о внутригимназическом контроле в
соответствии с планом внутригимназического контроля гимназии.
Экспертный лист оценки Рабочей программы учебного предмета ФГОС ООО
элементы оценки
титульный лист:
наличие грифа ОУ
наименование предмета
к-во учебных часов на год
гриф согласования рабочей программы руководителем МО
гриф согласования рабочей программы зам. директора по УВР
гриф утверждения РП приказом директора
класс
ФИО учителя
год реализации
пояснительная записка:
точное название, автор и год издания учебной программы, на
базе которой разработана рабочая программа.
соответствие
федеральному
государственному
образовательному стандарту
соответствие учебному плану гимназии
цель изучения программы
задачи учебного года
-количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая
программа
количество часов для проведения других видов работ
изменения, внесенные в примерную и авторскую программу
УМК
предпочтительные формы организации учебного процесса
формы текущего контроля
формы промежуточной аттестации
обозначение тем уроков, проводимых учителем в отличной от
урочной форме знаком *
Место предмета в учебном плане
-количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая
программа на неделю, учебный год
Общая х-ка учебного предмета
Ценностные ориентиры
Содержание учебного предмета
Результаты обучения учащихся:
Тематическое планирование
структура
последовательность изучения основного содержания
(разделов)
количество часов
Материально-техническое обеспечение образовательного
процесса
результат
прим.