Практическое занятие №11 Анализ и сравнение методов философии Цели: развиваем навыки анализа и сравнения, формируем представления о методах философии и их значимости для познания мира. Краткие теоретические сведения Многообразие философских систем и учений, не только сменяющих друг друга во времени, но и одновременно существующих, было замечено философами давно. Но это многообразие оценивалось по-разному. Одних оно настраивало на скептицизм, т.е. на недоверие к любой философской идее. Скептики утверждают, что философия объективного знания не может дать, все ее положения произвольны, поэтому их вероятность одинакова. Другие философы не отрицали объективности философской истины, но утверждали, что истинной может быть только одна философия. Такую позицию занимали догматики. [4] Великий диалектик Г. Гегель в многообразии философских поисков увидел их единство. Он утверждал, что существует одна философия, которая раскрывает себя не сразу, а исторически, в процессе, восходя от односторонних, абстрактных определений ко все более полному, более конкретному содержанию. Каждая новая, более зрелая философская теория не отбрасывает, не отвергает предшествующую, а диалектически «снимает», преодолевая ограниченность, узость ее, включает прошлое в настоящее как его частный момент или случай. Основными методами, с помощью которых осуществляется философское исследование, являются: диалектический, метафизический, софистика, герменевтика. Диалектический - метод философского исследования, при котором предметы, явления рассматриваются с учетом общих закономерных связей и становления, развития, с учетом их внутренних противоречий, изменений, причин и следствий, единства и борьбы противоположностей. Метафизический - метод, противоположный диалектике, при котором объекты рассматриваются: обособленно (а не в целом), статично (игнорируя факт постоянных изменений, развития), однозначно (ведется поиск абсолютной истины, не уделяется внимания противоречиям, не допускается их единство). Принципиальные различия между этими основными философскими методами как двумя противоположными концепциями можно представить так: - если метафизика возводит в абсолют автономность вещей, их самостоятельность, то диалектика исходит из всеобщей, универсальной взаимосвязи явлений и процессов в окружающем нас мире; - если метафизика сводит все изменения в реальной действительности только к количественным изменениям, то диалектика исходит из принципа развития, качественных изменений явлений и процессов; - если метафизика считает, что внутренние противоречия свойственны только нашему мышлению, но не объективной действительности, то диалектика исходит из внутренней противоречивости, закономерно присущей любому явлению или процессу; - если для метафизики характерной особенностью всегда выступала односторонность, абстрактность, абсолютизация того или иного момента в составе целого, то диалектика исходит из того, что именно борьба внутренне присущих явлениям и процессам противоположностей представляет собой главный источник их развития. Софистика - метод, основанный на выведении из ложных, но искусно поданных как истинные посылок. Она была распространена в Древней Греции, имела цель не получения истины, а победы в споре, доказательства «чего угодно и кому угодно», использовалась как прием ораторского искусства. Герменевтика - метод правильного прочтения и истолкования смысла текста, предполагает понимание, сопереживание и истолкование отдельных изучаемых явлений в качестве моментов целостной жизни. В философской герменевтике человек предстает как существо, бытие которого заключается в понимании, т.е. понимание - это способ существования человека. [2] Философские методы универсальны, являются необходимым условием решения разнообразных конкретных задач, но не меняют собой специальных, частнонаучных методов, а конкретизируются ими. Специальные методы выступают как частные приемы раскрытия закономерностей исследуемых объектов. Философские методы являются приемами исследования тех же объектов с точки зрения раскрытия в них всеобщих законов движения и развития, по-особому проявляющихся в зависимости специфики объекта. Необходимость выбора и обоснования метода породила специфическую область философского и научно-теоретического знания методологию (систему исходных принципов и начал, обобщенных методов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе). В философии каждое теоретическое положение выступает одновременно и методологическим принципом, значит, философская теория одновременно является и методом, поэтому философия выполняет общую методологическую функцию для всего научного познания.[3] Порядок выполнения 1. Дайте краткую характеристику метафизическому, диалектическому методу, прагматическому, структурному методу, дедукции, индукции, системному подходу в виде таблицы 1 Таблица 1 Методы философии Философский метод Суть метода 2. Используя различные методы постижения истины, решите логическую задачу. Запишите рассуждения и ответ: «Французские философы Раймон Арон, Симона де Бовуар, Альбер Камю, Морис Мерло-Понти и Жан-Поль Сартр выпивали в знаменитом парижском кафе, где уже много лет собираются представители богемы. Четверо сидели за одним столом, а пятый сидел в одиночестве в другом конце помещения. Все они пили разные напитки. 1. Тот, кто пил пиво, сидел рядом с Сартром, никогда не пьющим джина. 2. Де Бовуар сидела рядом с философом, пившим абрикосовый коктейль, и это был не Сартр. 3. Камю, никогда не пьющий вина, не сидел рядом тем, кто пил пиво. 4. Тот, кто пил джин с тоником, и тот, кто пил пиво сидели рядом с Мерло-Понти, который не пил ни джин с тоником, ни пиво. 5. Мерло-Понти не пил ни виски, ни вино». 3. Прочитайте текст, и ответьте на вопросы. «Внешнее соединение, житейское и в особенности физиологическое, не имеет определенного отношения к любви. Оно бывает без любви, и лю бовь бывает без него. Оно необходимо для любви не как ее непременное условие и самостоятельная цель, а только как ее окончательная реализация. Если эта реализация ставится как цель сама по себе прежде идеального дела любви, она губит любовь. Всякий внешний акт или факт сам по себе есть ничто; любовь есть нечто только благодаря своему смыслу, или идее, как восстановление единства или целости человеческой личности, как создание абсолютной индивидуальности. Значение связанных с любо вью внешних актов и фактов, которые сами по себе ничто, определяется их отношением к тому, что составляет самое любовь и ее дело (Соловьев, В. С. Смысл любви). 1. В чем заключается метафизический смысл любви? 2. В чем отличие метафизического подхода к феномену любви от естественно-научного или вульгарно-материалистического? 4. Распределите понятия по двум группам – «метафизика» и «диалектика»: развитие, стабильность, прогресс, воспроизводство, движение, сохранение, регресс, цикличность, покой, неизменность, абсолютная истина, противоположность, противоречие. Какие из данных понятий можно отнести как к метафизическим, таки к диалектическим? Какие различия в трактовке одних и тех же понятий выявляются при рассмотрении их исходя из метафизического и диалектического способов познания? Содержание отчёта 1. Тема и цели занятия. 2. Заполненная таблица 1 3. Решение логической задачи. 4. Анализ текста 5. Распределение терминов по группам 6. Вывод. Контрольные вопросы и задания 1 Опишите суть диалектического метода? 2 Назовите соотношение диалектики как метода и идеала как цели? 3 Назовите методы проверки истинности научных гипотез, разработанные представителями неопозитивизма? 4 Раскройте специфику понимания бытия в античной и средневековой метафизике (на примере различных концепций: Платона, Демокрита, Августина). 5 В чем заключается методологическое значение сомнения для философии Рене Декарта? 6 Прокомментируйте знаменитое высказывание Исаака Ньютона «Физика, бойся метафизики!». Как соотносятся метафизика и наука? Не являются ли базовые понятия физики, такие как сила, энергия, пространство, время, атомы, поле и т.п., метафизическими по своей сути?
