Рассказчик – ученик 5 «Б» класса. Он бойкий, озорной мальчик, любит играть в футбол. К товарищам по классу он относится по-разному. Мне кажется, что Сахарова главный герой считает высокомерным. Ведь ответ в задаче был не правильным, а он сказал, что решил ее, и ответы совпали. А Комарова, сидящего с ним за одной партой, - пугливым, замкнутым и неуверенным в себе. Когда подходила очередь Алика делать прививку, он побледнел, и когда сделали укол, побелел как смерть, хотя казалось белеть уже некуда. Рассказчик не сделал домашнее задание и попытался сорвать урок. Урок он сорвал, но при этом проявил хитрость и находчивость. Конечно, его поступками руководила трусость, но он был очень изобретателен, придумал целый план, воплотил его. Харлампий Диогенович понял план ребенка, но оценил его находчивость, назвав тринадцатым подвигом Геракла, таким образом одновременно поиронизировав над ним. Сам рассказчик стыдился своего поступка. Потому что он поступил так не из благородных побуждений, а из трусости. К тому же всем неприятно выглядеть смешным, а это самое главное наказание у учителя, и самое неприятное. Но эта ситуация и научила его не бояться выглядеть смешным и отвечать за свои поступки. Автор с пониманием относится к поступкам героя, но не оправдывает их, не сглаживает. При этом, как мне кажется, в рассказе чувствуется некоторая снисходительность по отношению к главному герою.
