Фронтальные лабораторные работы

РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
на заседании МО
протокол №
«_26_»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
1
от
августа_______2014г.
_________
Директор МБОУ «Гимназия № 14»
Сагдиева Р.Ф.
_____________
«__26___»___августа____2014г.
Вахитова М.А.
Приказ № ______
Руководитель МО
«
от
» сентября 2014 г.
Куликова Р.Р.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
МБОУ «Гимназия № 14 РТ»
I
Каюмовой Г.Ш., учителя физики кв. кат.
10 класс
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол №____ от
«_27_»___августа__2014г.
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по физике составлена согласно учебному плану гимназии №14, на основе Федерального компонента
государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в
систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует
формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития
интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не
передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от
учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Т.е., ознакомление школьников с методами научного познания предполагается
проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела "Физика и методы научного познания"
Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным
методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.
Курс физики в примерной программе среднего (полного) общего образования структурируется на основе физических теорий:
механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.
Особенностью предмета физика в учебном плане образовательной школы является и тот факт, что овладение основными физическими
понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому человеку в современной жизни.
Цели изучения физики
Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:




освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее
важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;
овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять
полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических
знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с
использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой
цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при

обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства
ответственности за защиту окружающей среды;
использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной
жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Школьным учебным планом на изучение физики в средней школе на базовом уровне отводится 210 часов. В том числе в 10 классе - 105
часов, в 11 классе - 105 учебных часа из расчета 3 учебных часа в неделю.
Рабочая программа составлена с учетом разнородности контингента учащихся непрофилированной средней школы. Поэтому она
ориентирована на изучение физики в средней школе на уровне требований обязательного минимума содержания образования и, в то же
время, дает возможность ученикам, интересующимся физикой, развивать свои способности при изучении данного предмета. Увеличение
часов направлено на усиление общеобразовательной подготовки, для закрепления теоретических знаний практическими умениями
применять полученные знания на практике (решение задач на применение физических законов) и расширения спектра образования
интересов учащихся.
В рабочей программе выделен заключительный раздел "Повторение", что способствует систематизации знаний и умений, которыми
должен овладеть учащийся. Обобщающее повторение проводится в соответствии со структурой рабочей программы, за основу берутся
изученные фундаментальные теории, подчеркивается роль эксперимента, гипотез и моделей.
Весь курс физики распределен по классам следующим образом:
- в 10 классе изучаются: физика и методы научного познания, механика, молекулярная физика, электродинамика (начало);
- в 11 классе изучаются: электродинамика (окончание), оптика, квантовая физика и элементы астрофизики, методы научного познания.
Рабочая программа, составленная на основе примерной программы, предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного
общего образования являются:
Познавательная деятельность:




использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент,
моделирование;
формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:

владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:


владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:
организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен
знать/понимать




смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное
ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная
температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда,
термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
уметь




описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов,
жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и
поглощение света атомом; фотоэффект;
отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что:
наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов;
физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;
различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики,
лазеров;
воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете,
научно-популярных статьях;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:



обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и
телекоммуникационной связи.;
оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
рационального природопользования и защиты окружающей среды.
При составлении тематического планирования учтен национально - региональный компонент.
Содержание курса
10 класс
Ведение. Основные особенности физического метода исследования (1 ч)
Физика как наука и основа естествознания. Экспериментальный характер физики. Физические величины и их измерение. Связи
между физическими величинами. Научный метод познания окружающего мира: эксперимент – гипотеза – модель – (выводы-следствия с
учетом границ модели) – критериальный эксперимент. Физическая теория. Приближенный характер физических законов.
Механика (45 ч.)
Классическая механика как фундаментальная физическая теория. Границы ее применимости.
Кинематика. Механическое движение. Материальная точка. Относительность механического движения. Система отсчета.
Координаты. Радиус-вектор. Вектор перемещения. Скорость. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное
падение тел. Движение тела по окружности. Центростремительное ускорение.
Кинематика твердого тела. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела. Угловая и линейная скорости
вращения.
Динамика. Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Сила. Связь между силой и
ускорением. Второй закон Ньютона. Масса. Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.
Силы в природе. Сила тяготения. Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес. Невесомость. Сила
упругости. Закон Гука. Силы трения.
Законы сохранения в механике. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа силы. Кинетическая энергия.
Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии.
Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.
Фронтальные лабораторные работы
1. Изучение движения тел по окружности под действием сил упругости и тяжести.
2. Изучение Закона сохранения механической энергии.
Национально-региональный компонент
Ученые РТ, внесшие значительный вклад в фундаментальную науку.
Вредное воздействие силы трения на механизмы предприятий г. Казани.
Вклад ученых РТ в развитие космической отрасли.
Фронтальные лабораторные работы
1. Изучение движения тел по окружности под действием сил упругости и тяжести.
2. Изучение Закона сохранения механической энергии.
Молекулярная физика. Термодинамика - 28часов
Основы молекулярной физики. Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные
доказательства. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро. Броуновское движение. Силы взаимодействия
молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Тепловое движение молекул. Модель идеального газа. Основное уравнение
молекулярно-кинетической теории газа.
Температура. Энергия теплового движения молекул. Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура.
Температура – мера средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей движения молекул газа.
Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева— Клапейрона. Газовые законы.
Термодинамика. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Теплоемкость. Первый закон термодинамики.
Изопроцессы. Адиабатный процесс. Второй закон термодинамики: статистическое истолкование необратимости процессов в природе.
Порядок и хаос. Тепловые двигатели: двигатель внутреннего сгорания, дизель. КПД двигателей. Проблемы энергетики и охраны
окружающей среды.
Взаимное превращение жидкостей и газов. Твердые тела. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха.
Кристаллические и аморфные тела. Плавление и отвердевание. Уравнение теплового баланса.
Фронтальные лабораторные работы
3. Опытная проверка закона Гей-Люссака.
4. Измерение влажности воздуха
Национально-региональный компонент
Соблюдение строительных норм при строительстве зданий и сооружений.
Загрязнение атмосферы, кислотные дожди г. Казани.
Геологической музей КГУ( кристаллы)
Развитие нефтегазовой промышленности. топливо- энергетического комплекса (ТЭС, ТЭЦ)
Экологические проблемы, связанные с работой тепловых электростанций в РТ
Электродинамика - 28 часов
Электростатика. Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.
Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники в электростатическом поле.
Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность
потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора.
Постоянный электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Последовательное и
параллельное соединения проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.
Электрический ток в различных средах. Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления от температуры.
Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников, p— n переход. Полупроводниковый диод. Транзистор.
Электрический ток в жидкостях. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в газах. Плазма.
Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон Ома для
полной цепи. Плазма.
Фронтальные лабораторные работы
5. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.
6. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
Национально-региональный компонент
Электроэнергетика РТ.
Работы Валиева К.А. в области
Раздел, тема
Количество
часов
Количество
лабораторных работ
Количество
контрольных работ
10 класс
Введение
1
-
-
МЕХАНИКА
45
2
4
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА.
ТЕРМОДИНАМИКА
28
2
2
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА.
28
2
3
Повторение
3
Всего
105
1
6
10
Контрольная
работа
Тема
1
Кинематика
2
Законы механики Ньютона
3
Силы в механике
4
Законы сохранения
5
МКТ. Газовые законы
6
Основы термодинамики
7
Электростатика
8
Законы постоянного тока
9
Электрический ток в различных средах
Итоговая контрольная работа
Лабораторная
работа
Название
1
«Изучение движения тела по окружности»
2
«Изучение закона сохранения механической энергии»
3
«Опытная проверка закона Гей-Люссака»
4
«Измерение влажности воздуха»
5
«Изучение
последовательного
соединения проводников»
6
«Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления
источника тока»
и
параллельного
Учебно-методический комплект:
1. Учебник «Физика. 10 класс», Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, М., Просвещение, 2008 г.
2. «Сборник задач по физике для 10-11 классов», А.П. Рымкевич, 9 издание, М., Дрофа, 2005 г.
3. КИМ, физика, 10 класс.
4. Сборники по подготовке к ЕГЭ:
- ЕГЭ 2012 под редакцией М.Ю.Демидовой;
- Отличник ЕГЭ, Физика. Решение сложных задач. ФИПИ, 2010
- ЕГЭ 2014, Физика, ФИПИ
Контрольная
работа
Тема
1
Основы электродинамики
2
Механические и электромагнитные колебания
3
Световые волны
4
Физика атомного ядра
Итоговая контрольная работа
Лабораторная
работа
Название
1
«Наблюдение действия магнитного поля на ток»
2
«Изучение явления электромагнитной индукции»
3
«Определение свободного падения при помощи нитяного маятника»
4
«Измерение показателя преломления стекла»
5
«Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей
линзы»
Учебно-методический комплект:
1. Учебник «Физика. 11 класс», Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, М., Просвещение, 2009 г.
2. «Сборник задач по физике для 10-11 классов», А.П. Рымкевич, 9 издание, М., Дрофа, 2005 г.
3. КИМ, Физика, 11 класс.
4. Сборники по подготовке к ЕГЭ:
- ЕГЭ 2012 под редакцией М.Ю.Демидовой;
- Отличник ЕГЭ, Физика. Решение сложных задач. ФИПИ, 2010
- ЕГЭ 2014, Физика, ФИПИ
Календарно- тематическое планирование по физике в 10 классе
№п/
п
Тема урока
Кол-во
часов
Тип урока
Дата проведения
1/1
1
Лекция
03.09
1
1
Комбинированный
Комбинированный
04.09
05.09
1
Комбинированный
10.09
5/5
6/6
7/7
Физика и познание мира. Классическая механика как фундаментальная физическая
теория. Границы ее применимости.
Ученые РТ, внесшие значительный вклад в фундаментальную науку
Кинематика (13 часов)
Глава 1 Кинематика точки ( 11 часов)
Механическое движение. Относительность механического движения.
Координаты. Способы описания движения. Система отсчета. Радиус- вектор. Вектор
перемещения
Скорость равномерного прямолинейного движения. Уравнение равномерного
прямолинейного движения
Мгновенная скорость
Сложение скоростей
Ускорение. Единица ускорения. Скорость при движении с постоянным ускорением.
1
1
1
11.09
12.09
17.09
8/8
Прямолинейное движение с постоянным ускорением
1
9/9
10/1
0
11/1
1
12/1
2
Свободное падение тел
Движение с постоянным ускорением свободного падения
1
1
Движение тела по окружности. Центростремительное ускорение.
1
Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности»
1
Комбинированный
Комбинированный
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Комбинированный
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Урок-практикум
13/1
Глава 2 Кинематика твердого тела (1 час)
Движение тел. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела.
Угловая и линейная скорости вращения.
1
Изучение нового
материала
01.10
14/2
Кинематика
1
Урок оценивания
02.10
2/2
3/3
4/4
18.09
19.09
24.09
25.09
26.09
знаний по теме
15/1
Динамика (19 часов)
Глава 3 Законы механики Ньютона ( 9 часов)
Основное утверждение механики. Материальная точка
1
Изучение нового
материала
03.10
16/2
Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.
1
Изучение нового
материала
08.10
17/3
Сила. Связь между ускорением и силой
1
09.10
18/4
Второй закон Ньютона. Масса.
1
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
19/5
Третий закон Ньютона.
1
15.10
20/6
Решение задач по законам Ньютона
1
21/7
Единицы массы и силы. Понятие о системе единиц. Принцип относительности Галилея.
1
22/8
Решение задач по динамике
1
23/9
Законы механики Ньютона
1
Изучение нового
материала
Урок оценивания
знаний
Изучение нового
материала
Урок оценивания
знаний по теме
Урок оценивания
знаний по теме
24/1
Глава 4 Силы в механике (10 часов)
Силы в природе. Силы всемирного тяготения
1
24.10
25/2
26/3
27/4
28/5
29/6
Закон всемирного тяготения
Первая космическая скорость
Сила тяжести и вес. Невесомость
Деформация и силы упругости. Закон Гука.
Решение задач по теме «Сила упругости»
1
1
1
1
1
30/7
Роль сил трения. Силы трения между соприкасающимися поверхностями. Вредное
воздействие силы трения на механизмы предприятий г. Казани
Силы сопротивления при движении тел в жидкостях и газах
1
Изучение нового
материала
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
Урок проверки
знаний
Комбинированный
1
Комбинированный
19.11
31/8
10.10
16.10
17.10
22.10
23.10
29.10
30.10
31.10
12.11
13.11
14.11
Движение связанных тел
Силы в механике
1
1
Урок-практикум
Урок оценивания
знаний по теме
20.11
21.11
34/1
Законы сохранения в механике (10 часов)
Глава 5 Закон сохранения импульса ( 3 часа)
Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса
1
Комбинированный
26.11
35/2
Решение задач на закон сохранения импульса
1
Комбинированный
27.11
36/3
1
Комбинированный
28.11
1
1
1
1
1
1
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
03.12
04.12
05.12
10.12
11.12
12.12
43/7
44/8
Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства. Вклад ученых
РТ в развитие космической отрасли.
Глава 6 Закон сохранения энергии ( 8 часов)
Работа силы. Мощность
Энергия. Кинетическая энергия и ее применение
Работа силы тяжести
Работа силы упругости
Потенциальная энергия
Закон сохранения энергии в механике. Использование законов механики для
объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии»
Законы сохранения
1
1
Урок-практикум
Урок оценивания
знаний по теме
17.12
18.12
45/1
Статика
Глава 7. Равновесие абсолютно твердых тел. ( 2 часа)
Равновесие тел. Первое условие равновесия твердого тела
1
19.12
46/2
Второе условие равновесия твердого тела
1
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
1
Изучение нового
материала
25.12
1
Изучение нового
материала
26.12
1
Комбинированный
14.01
32/9
33/1
0
37/1
38/2
39/3
40/4
41/5
42/6
47/1
48/2
49/3
Молекулярная физика. Тепловые явления (31 час)
Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные
доказательства.
Глава 8 Основы молекулярно- кинетической теории ( часов)
Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры молекулы. Масса
молекул. Количество вещества. Постоянная Авогадро.
Масс молекул. Количество вещества. Моль. Броуновское движение
24.12
1
Комбинированный
15.01
1
Комбинированный
16.01
1
Комбинированный
21.01
53/1
Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.
Тепловое движение молекул. Соблюдение строительных норм при строительстве
зданий и сооружений.
Модель идеального газа. Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Среднее
значение квадрата скорости молекул
Основное уравнение МКТ газа.
Глава 9 Температура. Энергия теплового движения молекул ( 4 часа)
Температура и тепловое равновесие
1
22.01
54/2
Определение температуры
1
55/3
56/4
Абсолютная температура. Температура- мера средней кинетической энергии молекул.
Измерение скоростей молекул газа
Глава 10 Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы ( 3 часа)
Уравнение Менделеева- Клапейрона.
Газовые законы
1
1
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Комбинированный
Комбинированный
1
1
Комбинированный
Комбинированный
30.01
04.02
Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака»
Глава 11 Взаимные превращения жидкостей и газов ( 7 часов)
Испарение и кипение. Плавление и отвердевание. Уравнение теплового баланса.
1
Урок-практикум
05.02
1
06.02
1
62/5
63/6
64/7
Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры.
Загрязнение атмосферы, кислотные дожди г. Казани
Влажность воздуха
Измерение влажности воздуха
МКТ. Газовые законы
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Комбинированный
Урок-практикум
Урок оценивания
знаний по теме
65/1
Глава 12 Твердые тела ( 1 час)
Кристаллические и аморфные тела. Геологической музей КГУ( кристаллы)
1
Изучение нового
материала
19.02
66/1
Глава 13 Основы термодинамики ( 9 часов)
Внутренняя энергия
1
20.02
67/2
Работа в термодинамике
1
Изучение нового
материала
Комбинированный
50/4
51/5
52/6
57/1
58/2
59/3
60/3
61/4
1
1
1
23.01
28.01
29.01
11.02
12.02
13.02
18.02
25.02
Количество теплоты. Теплоемкость.
Первый закон термодинамики. Изопроцессы. Развитие нефтегазовой
промышленности. топливо- энергетического комплекса (ТЭС, ТЭЦ)
Применение первого закона термодинамики для изопроцессов. Адиабатный процесс.
1
1
Комбинированный
Комбинированный
26.02
27.02
1
Комбинированный
04.03
Второй закон термодинамики: статистическое истолкование необратимости процессов
в природе. Порядок и хаос.
Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. Экологические
проблемы, связанные с работой тепловых электростанций в РТ
Решение задач по теме
«Основы термодинамики»
Контрольная работа по теме «Основы термодинамики»
1
Изучение нового
материала
Изучение нового
материала
Урок обобщения
05.03
1
Урок оценивания
знаний по теме
12.03
1
Урок-лекция
13.03
76/2
Основы электродинамики
Глава 14 Электростатика ( 12 часов
Что такое электродинамика
Электрический заряд и элементарные частицы
Заряженные тела. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда
1
Изучение нового
материала
18.03
77/3
Закон Кулона. Единица электрического заряда
1
Комбинированный
19.03
78/4
Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле
1
20.03
79/5
1
80/6
Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии
электрического поля
Проводники и диэлектрики в электростатическом поле
Изучение нового
материала
Комбинированный
1
Комбинированный
02.04
81/7
82/8
Поляризация диэлектриков
Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле
1
1
Комбинированный
Комбинированный
03.04
08.04
83/9
Потенциал электростатического поля и разность потенциалов
1
Комбинированный
09.04
84/1
0
85/1
Электроемкость. Единицы электроемкости
1
Комбинированный
10.04
Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора
1
Комбинированный
15.04
68/3
69/4
70/5
716
72/7
73/8
74/9
75/1
1
1
06.03
11.03
01.04
1
86/1
2
Контрольная работа по теме «Электростатика»
1
Урок оценивания
знаний по теме
16.04
Глава 15 Законы постоянного тока ( 7 часов)
Электрический ток. Сила тока. Электроэнергетика РТ.
1
17.04
1
Изучение нового
материала
Комбинированный
1
Урок-практикум
23.04
1
1
1
1
Комбинированный
Комбинированный
Урок-практикум
Урок оценивания
знаний по теме
24.04
29.04
30.04
01.05
1
Комбинированный
06.05
1
1
Комбинированный
Комбинированный
07.05
08.05
1
1
Изучение нового
материала
Комбинированный
13.05
98/5
Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость
Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников, р-п
переход.
Полупроводниковый диод.. Транзисторы. Работы Валиева К.А. в области
микроэлектроники.
Электрический ток в вакууме. Электронные пучки
99/6
Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза
1
Комбинированный
15.05
100/
7
101/
8
102/
9
103
Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма
1
Комбинированный
20.05
Электрический ток в различных средах
1
Урок обобщения
21.05
Контрольная работа по теме «Электрический ток в различных средах»
1
22.05
Урок-повторение
1
Урок оценивания
знаний по теме
Повторение законов,
изученных в 10
классе
87/1
90/4
91/5
92/6
93/7
Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Последовательное
и параллельное соединение проводников. Работа и мощность электрического тока
Лабораторная работа №5 «Изучение последовательного и параллельного соединения
проводников»
Электродвижущая сила.
Закон Ома для полной цепи
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока
Контрольная работа по теме «Законы постоянного тока»
94/1
Глава 16 Электрический ток в различных средах ( 9 часов)
Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов
88/2
89/3
95/2
96/3
97/4
22.04
14.05
27.05
104
Итоговая контрольная работа
1
105
Анализ контрольной работы, обобщение курса физики за 10 класс
1
Урок оценивания
знаний
28.05
29.05