Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения»
Естественно-научный институт
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
«Оптические системы связи»
проф. Прокопович М.Р.
«__» __________ 2009г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
Научно-педагогическая практика
для специализации 210400.68 «Оптические системы локации, связи и
обработки информации»
Составитель* Давыдов Б. И., к.т.н, доцент
Обсуждена на заседании кафедры* «Оптические системы связи»
«__» ____________ 2009 г., протокол № ___
Одобрена на заседании
института ДВГУПС
методической
комиссии*
«__» ____________ 2009 г., протокол № ___
.
Согласовано */**:
2009 г.
Естественно-научного
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1. Цель проведения практики: освоение магистрантами знаний и навыков,
необходимых для педагогической деятельности
1.2. Задачи проведения практики:
- увеличение объема, углубление знаний о методах и средствах передачи
знаний и воспитания молодежи;
- изучение основ методики преподавания дисциплин;
- углубление знаний, приобретение навыков проведения занятий по
дисциплинам естественно-научного и технического циклов;
- углубление психолого-педагогических знаний, приобретение навыков
проведения
воспитательной
работы
в
коллективах
учащихся
и
в
производственных коллективах.
Кроме того, в процессе практики магистрант должен приобрести навыки
собственного эффективного взаимодействия с коллегами в научном и
производственном коллективе.
Работа в рамках научно-педагогической практики проводится по
индивидуальному плану, согласованному с руководителем практики.
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых магистрантами необходимо
при изучении данной дисциплины:
А. История и методология науки
Б. Дисциплины цикла магистерской подготовки (1, 2 семестры)
В. Компьютерные технологии в науке и образовании
Г. Основы экспериментальных исследований
Логические связи научно-исследовательской практики с обеспечивающими
дисциплинами представлены в таблице 1.
Таблица 1 Логические связи научно-педагогической практики с другими
дисциплинами
№
п/п
Наименование обеспечивающих дисциплин
Элемент модуля
(раздел)
1
2
+
+
1
История и методология науки
2
Дисциплины цикла магистерской подготовки
+
3
Компьютерные технологии в науке и образовании
+
4
Основы экспериментальных исследований
+
+
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Магистранты должны знать:
- содержание и использование педагогических методов и средств;
- содержание и использование форм воспитательной работы;
- построение системы образования в среднем и высшем учебном заведениях.
Магистранты должны уметь:
- проводить лекционные, практические и лабораторные занятия;
- разрабатывать материалы для лекционных, практических занятий, а также
методические материалы;
- владеть педагогическими и воспитательными методами и приемами,
эффективно их использовать на практике.
2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ
Общая трудоемкость дисциплины
6 рабочих недель
Вид промежуточного контроля
Недельный отчет
Вид завершающего контроля
Проведение лекционного
занятия
Вид итогового контроля
Экзамен
3. СТРУКТУРА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Модуль 1 научно-педагогической практики включает в себя изучение
элементов (разделов), перечисленных в таблице 2.
Таблица 2 Перечень элементов модуля (разделов) практики
№
Название элемента модуля (раздела)
1
Освоение педагогических методов
2
Освоение воспитательных методов
4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Раздел 1
4.1. Ознакомление с работой кафедры, где магистрант проходит практику
4.2. Изучение методов и средств педагогики
4.3. Изучение методических материалов по дисциплинам, которые ведутся
кафедрой
4.4. Посещение лекционных и практических занятий
4.5. Подготовка и проведение лекционного занятия
4.6. Разработка методического материала (согласно заданию руководителя)
Раздел 2
4.7. Изучение методов и средств воспитательной работы
4.8. Подготовка и проведение воспитательного мероприятия в студенческой
группе (согласно заданию руководителя)
4.9. Подготовка отчета о прохождении практики
Виды контроля и
отчетности
Темы работы
1
Ознакомление с работой
кафедры. Изучение методов и
средств педагогики. Изучение
методических материалов
Недельный отчет
1
Посещение лекционных и
практических занятий,
индивидуальная работа со
студентами
Недельный отчет
2
Разработка методического
материала. Изучение методов и
средств воспитательной
работы, индивидуальная
работа со студентами.
Недельный отчет
3
Разработка методического
материала. Проведение
лекции, воспитательного
мероприятия. Выбор тематики
индивидуальной научной
работы со студентом
4
5
6
Проведение
лекционного занятия
Литературный поиск по теме
научной работы, разработка
метода и схемы
экспериментального
исследования
Подготовка оборудования.
Выполнение
экспериментальных
исследований по выбранной
тематике
Обработка результатов
экспери-ментальных
исследований. Подготовка
отчета и материалов
контрольн
ые точки
неделя
%
выполнен
ия
Рейтинг
5. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
(с точками текущего контроля)
ТК2
ТК2
Недельный отчет
Недельный отчет
ТК2
ТК2
Выступление на
семинаре
100 100 Экзамен в форме собеседования
ТК2
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Перечень обязательной литературы
Кравченко А. И. Социология. Учебник. М., 2005
Панарин А. С. Стратегическая нестабильность в XXI веке. М., 2003
Бодалев А. А. Психология общения, М., 2004
Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.,
2005
5. Дугин А. Г. Обществоведение для граждан новой России, М.,2007
1.
2.
3.
4.
6.2. Перечень дополнительной литературы
1. Российская ментальность: методы и проблемы изучения. М., 1999
2. Синкевич З. В. Социология и психология национального самосознания. СПб.,
1999
3. Гусинский Э. Н. Образование личности. М., 1994
4. Гессен С.И. Основы педагогики. Философия воспитания. М., 1997
5. Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и
теории. СПб, 1999
6. Вульфов Б. З. Семь парадоксов воспитания. М., 1994
6.3. Перечень методических пособий
1. Культурология. Учебное пособие. Ростов, 2006
6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Технические средства обучения кафедры "Оптические системы связи".